精编2020公共科目《素质教育概论》继续教育完整考试题库500题(答案)
最新版精编2020公共科目《素质教育概论》继续教育模拟考试题库500题（答案）
最新版精编2020公共科目《素质教育概论》继续教育模拟考
试题库500题（答案）
2020公共科目《素质教育概论》继续教育考试题库
及答案
一、单选题
1．文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种（）。
(A) 历史底蕴
(B) 文化底蕴
(C) 文化修养
(D) 社会积淀
2．（）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。
(A) 应试教育
(B) 素质教育
(C) 高等教育
(D) 初等教育
3．（）是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。
(A) 思维
(B) 思想
(C) 学习
(D) 创新
4．（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。
(A) 个性教育
(B) 社会教育
(C) 素质教育
(D) 学校教育。
精选新版2020年公共科目《素质教育概论》继续教育考核题库完整版500题(答案)
2020公共科目《素质教育概论》继续教育考试题库
及答案
一、单选题
1．在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。
(A) 教学经验
(B) 素质教育
(C) 教育内容
(D) 教学方法
2．社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。
(B)道德规范
[分值：1.0]
3．（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。
(A) 文化素养教育
(B) 心理健康教育
(C) 素质教育
(D) 思想道德教育
4．（）是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。
(A) 思维
(B) 思想
(C) 学习
(D) 创新
5．（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关。
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一、单选题
1．（）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。
(A) 深爱学生
(B) 忠诚职位
(C) 严于律己
(D) 铸造忠诚
2．（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
(A) 个别教学
(B) 个别化教学
(C) 单一教学
(D) 针对性教学
3．（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。
(A) 思想道德品质
(B) 历史思维
(C) 社会风气
(D) 思想道德素质
4．（）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。
(A) 生产力发展
(B) 经济建设
(C) 社会主义建设
(D) 物质文化建设。
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一、单选题
1．（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。
(A) 深厚积累
(B) 宏约深美
(C) 厚积薄发
(D) 博纳厚积
2．（）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。
(A) 生产力发展
(B) 经济建设
(C) 社会主义建设
(D) 物质文化建设
3．激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。
(A) 教学经验
(B) 教学内容
(C) 教学质量
(D) 教学方法
4．适当精简教育内容，主要是精简以学科课程为载体的教育内容。
这首先是一个（）问题。
(A) 教育成果
(B) 教育观念
(C) 教育方法
(D) 教育经验。
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及答案
一、单选题
1．在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。
(A) 教学经验
(B) 素质教育
(C) 教育内容
(D) 教学方法
2．（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
教育方法
[分值：1.0]
3．（）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。
(A) 应试教育
(B) 素质教育
(C) 高等教育
(D) 初等教育
4．（）是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。
(A) 思维
(B) 思想
(C) 学习
(D) 创新。
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及答案
一、单选题
1．（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。
(A) 教育方式
(B) 教学方法
(C) 教学模式
(D) 教育模式
2．课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。
(A) 学习潜能
(B) 课程潜能
(C) 教学潜能
(D) 个性潜能
3．（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。
(A) 个性教育
(B) 社会教育
(C) 素质教育
(D) 学校教育
4．（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。
(A) 思想道德品质
(B) 历史思维
(C) 社会风气
(D) 思想道德素质。
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一、单选题
1．教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。
它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。
(A) 施教思想
(B) 教育水平
(C) 教育经验
(D) 教育方法
[分值：1.0]
2．社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。
(B)道德规范
[分值：1.0]
3．（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。
(A) 教育方式
(B) 教学方法
(C) 教学模式
(D) 教育模式
4．在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。
(A) 教学经验
(B) 素质教育
(C) 教育内容
(D) 教学方法
5．（）问题是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。