部编二下语文第一第二单元知识总结

人教部编版二年级语文下册单元复习资料第一单元一、易读错的字古诗（shī） 村（cūn）居 化妆（zhuāng） 喝醉（zuì）丝（sī）绦 裁（cái）剪 遮（zhē）掩 兴致（zhì）茁（zhuó）壮 花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽 植（zhí）树露（lù）天剧场 宝塔 咨询处 餐厅二、默写内容1.词语古诗 村居 儿童 碧绿 裁出 春天 雨丝 剪刀 冲出 寻找姑娘 吐出 杨柳 柳枝 桃李 杏花 飘荡 野花 新鲜 邮递员 先生 原来 大叔 做客 惊奇 快活 美好 邮局 草堆 礼物邓小平 爷爷 公园 汗珠 树苗 笔直 植树 格外 引号充满 休息 气息 作息 河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃2.诗文《村居》 《咏柳》 《赋得古原草送别》三、笔顺易错字：诗 童 绿 桃 叔 满四、多音字长：zhǎng（长大、生长） cháng（很长、 长短）散：sǎn（散文、松散） sàn（扩散、散开）露:lù（露珠、露水） lòu（露风、 露脸）似:sì（似乎、好似） shì（似的）冲:chōng（冲走、冲洗） chòng（冲人、很冲）行:：xίng（行走、行人） háng（一行、银行）种:zhǒng（种子) zhòng(种树）节:jié（节日) jiē(节骨眼）几:jī（几乎) jĭ(几个）解:jiě（解开) xiè(解数）奔:bēn（奔跑) bèn(投奔）难:nán（困难) nàn(灾难）五、反义词：散—聚 忙—闲 仔细—马虎 脱—穿 吐—吞 嫩—老害羞—大方 美好—糟糕 笔直—弯曲 美丽—丑陋六、近义词：挑选--选择 仔细--认真 美丽--漂亮 格外--特别 赶紧--赶快 懊丧--懊恼 正巧--恰巧 惊奇--惊讶 探出--露出 寻找--寻觅害羞--羞涩 茁壮--强壮五、词语积累1.填入合适的动词（握）铁锹 （冲出）家门 （奔向）田野 （探出）头（寻找）春天 （吐出）嫩芽 （荡）秋千 (寄)包裹 （骑）摩拖车 （挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（蓝蓝）的天空 （温暖）的阳光 （广阔）的田野 （轻轻）的微风（高远）的天空 （明亮）的阳光 （碧绿）的田野 （温暖）的微风（细长）的柳条 （碧绿）的草坪 （难忘）的日子 （美好）的礼物（碧绿）的柳条 （柔软）的草坪 （快乐）的日子 （神秘）的礼物（美丽）的风景 （满意）的笑容 （小心）地移入 （惊奇）地说（迷人）的风景 （幸福）的笑容 （精心）地挑选 （笔直）地站着（仔细）地找 （快活）地蹦跳 （小心）地移 （不停）地挖（害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪 （笔直）的柏树 （美好）的礼物（茁壮）的柏树苗 （美丽）的风景 （绿油油）的小柏树 （五颜六色）的鲜花3.填量词一（朵）野花 一（堆）小颗粒 一（个）包裹 一（条）小路一（个）树坑 一（堆）土 一（棵）柏树 一（片）鲜花 4.照样子写词语ABB式的词语：绿油油 白花花 绿油油 金灿灿 黑乎乎 气冲冲 亮晶晶AABB式的词语：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐ABCC式的词语：兴致勃勃 果实累累 人才济济 气喘吁吁 得意洋洋写春天的词：春暖花开、柳绿花红、鸟语花香、春回大地、春光明媚描写花朵的：五颜六色、绚丽多彩六、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（2）房子旁边长着一棵棵高大的树木。

（3）山坡上到处是绿油油的小草。

（4）草地上小动物们在快活的玩耍。

（5）河里游着一群可爱的小鱼。

2.仿写句子（1）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。

（2）一棵棵绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。

比喻句：弯弯的月儿像小船，高高的挂在天空。

（3）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

排比句：下课了，操场上真热闹！有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，有的打羽毛球。

3.按课文内容填空（1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

这首诗是 清 代诗人高鼎写的 《村居》 。

描写了一幅生动的 乡村春景图 。

写出了春天的生机勃勃，孩子的天真活泼，抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。

诗中的“纸鸢”指的是 风筝 。

（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首诗是 唐 代诗人 贺知章 的《咏柳》。

诗中，把柳叶比作碧玉，把柳条比作丝带，把春风比作剪刀。

表达了诗人对柳树、对春天的赞美之情。

（3）《开满鲜花的小路》课文中，“美好的礼物”指的是花籽。

生活中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。

（4）《邓小平爷爷植树》告诉我们：做事要认真严谨、精益求精；植树绿化要世世代代传下去。

（4）离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

4.读句子，根据不同的问题，用“Δ”标出需要重读的地方。

（1）种子睡在松软的泥土里。

（什么睡在松软的泥土里？）（2）种子睡在松软的泥土里。

（种子睡在哪里？）（3）种子睡在松软的泥土里。

（种子睡在什么样的泥土里？）5.根据课文，仿写句子小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？小鸟在枝头鸣叫，那是春天的歌声吧？迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？第二单元知识要点一、认读词语曾经 蒙蒙细雨 踏上 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 米糕 糖分甘蔗 甘蔗汁 熬汤 计算 销售 的确 应该 郊游 波纹葱绿 毛毯 一株 骑马 跨上 魔术师 建筑师 营业员 裁判员 饲养员二、会写词语雷锋 叔叔 昨天 冒雨 留下 足迹 迷路 爱心 弯弯 背着 洒落温暖 才能 课桌 味道 买菜 具体 甘甜 劳动 马匹 姐妹 波纹好像 也许 农具 甜菜 工具 经过 恋恋不舍 风景名胜 劳动请求 出色 河水 河岸 柳叶 景色 柳树 纸条 足迹 昨天蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗 蔗糖 蔗农 勤劳 疲劳三、笔顺易错字四、 多音字曾： zēng（曾孙）（曾祖） céng（曾经）（不曾）蒙： měng（内蒙古）（内蒙） méng（蒙蒙）（迷蒙） 的： dí（的确） de（好的） dì （目的）应：yīng（应该） yìng（回应）（答应）散：sàn（分散）（散步） sǎn（散落）（松散）还：hái（还有）（还是） huán（还书）（归还）五、形近字组词锋（锋利） 昨（昨天） 洒（洒水） 买（买菜） 暖（温暖）峰（山峰） 作（作业） 酒（白酒） 卖（买卖） 缓（缓慢）披（ 披风 ） 泼（活泼） 甘（甘心） 像（好像） 菜（白菜拨（ 拨打 ) 波（波浪） 甜（甘甜 ） 象（大象 ） 采（无精打采)六、近义词寻觅--寻找 足迹--脚印 年迈--年老 很多--许多 急忙--赶忙的确--确实 仔细--认真 傍晚--黄昏 异常--特别 平时—平常七、反义词温暖—寒冷 弯—直 很多--稀少 急忙--缓慢 美丽--丑陋高兴--痛苦 柔软—坚硬八、词语积累1.填量词一（块）糕 一（条）小河 一（片）田野一（匹）马 一（株）柳树 一（根）枝条2.补充词语（长长的）小溪 （迷路的）孩子 （蒙蒙的）细雨 （弯弯的）小路 （年迈的）大娘 （晶莹的）露珠 （温暖的）春风 （出色的）马 （碧绿的）河水 （柔软的）绿毯 （葱葱绿绿的）田野 （好奇）地问（又细又长的）枝条 （蹦蹦跳跳）地奔向前去3、词语归类AABB 式：平平常常 平平安安 开开心心 红红火火 高高兴兴 葱葱绿绿ABAC式词语：又细又长 又粗又壮 又大又圆 又香又甜 越飞越高 越来越大ABAB式: 打扫打扫、研究研究、学习学习、凉快凉快、鼓励鼓励、打听打听AABC式词语：恋恋不舍 勃勃生机 依依不舍 头头是道 息息相关 欣欣向荣九、词句积累与运用1.解释词语的意思并造句。

（1）泥泞：因有烂泥而不好走。

由于道路泥泞，车走得很小心。

（2）年迈：年纪大，很老了。

她十分想念年迈的老母亲。

（3）晶莹：光亮而透明。

晶莹的露珠像宝石一样耀眼。

（4）寻觅：寻找。

我们四处寻觅雷锋叔叔留下的足迹。

2.加点的词语，换一个说法，使句子意思不变。

（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

（非常、格外）（2）难道它的味道很特别吗？ （独特）（3）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

（通过）（4）鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

（路过）3.照样子，写句子：（1）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。

①大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。

②树上的苹果，又大又红，好像一个个小灯笼一样挂在枝头。

③门口的小河，弯弯曲曲的，好像一条飘香远方的玉带。

④天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

⑤大树又粗又壮，就像威严的士兵。

（%1） 爸爸把柳枝递给妹妹。

（改为被字句）柳枝被爸爸递给妹妹。

4.把句子写具体。

例：妹妹跨上马。

妹妹高兴地跨上马。

（1）大象的耳朵像蒲扇。

大象的耳朵像两把大大的蒲扇。

（2）小燕子在电线杆上叫着。

小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。

（3）小鸭子在池塘里玩耍。

小鸭子在池塘里快乐地玩耍。

九. 日积月累：予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

十、课文内容1.《雷锋叔叔，你在哪里》 这首诗歌以问答形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感受平凡世界的不平凡，学习去关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。

2.《千人糕》“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕，文中为了强调普普通通的米糕制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。

告诉我们每件物品的制成都包含很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。

3.《一匹出色的马》讲述了一家四口散步，返回时妹妹求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。

课文为什么说这是一匹出色的马?答：因为妹妹已经走不动了，听了爸爸的话，高高兴兴地跨上“马”向前奔去，而且比我们先到家了，所以说这是一匹出色的马。