2004年度工作总结

2004年工作总结
教研室张兆宽
一年来，在区教育局的正确领导下，在市教研室、市教科所的大力指导下，与同事们协调合作，认真学习先进的教育教学理论和专业知识，特别是加强教育科学和新课改理论的学习，更新教育理念，深化课堂教学改革，不断提高本学科教研工作水平，较好地完成了年初所制定了目标任务。

在做好教研室整体工作的基础上，现从化学科初高中教研工作、高中组教研工作、中小学教育科研工作及协助性工作等四方面简单总结如下：
一、加强学科教研工作，提升学科整体水平
1、充分利用区教研室的微机和上网条件的优势，构建全区学科交流平台，使区教研室成为全区化学学科的“集散地”和“交流中心”，在全区甚至全市范围内做到资源共享、优势互补、提高效率、共同发展，推进教研信息化进程。

继续推行和完善学科集体(电子稿)备课。

备课实行“全区集体一次备课”+“个人修改二次备课”制，即把教材按章节课时分给各学校初备，并输入微机，假期全区教师集中培训时全区集体备课，进行研讨修改，存入区教研室微机，完成了“全区集体一次备课”；教师上课时，在全区集体备课的基础上，根据本校学生及教师个人的具体情况进行“个人修改二次备课”，每年推出一个新版本，逐步完善全区集体备课教案。

通过全区备课会，促进教师对教材进行深入、细致地探讨, 了解每章、每节知识的深广度，掌握重难点，研究对教材的处理艺术，并以此为抓手，推动我区良好教研风气的形成。

建立“教师论文交流制度”，教师撰写的论文绝大多数都集中到区教研室。

一同进行交流研讨修改，一部分上报省、市教研室参加论文评选，一部分推荐鼓励教师投稿给各地专业报刊。

一年来，有两篇论文获市级一等奖，一篇论文获市级二等奖，两篇论文被市教研室报省教研室参加论文评选，分获省级一、二等奖。

目前，很多教师养成了撰写教学论文的习惯，有两位教师的年发稿量都在十几篇以上，有几十篇论文发表在各级专业报刊上，促进了教师教研水平的提高。

组建了“化学试题题库”，将全区各校的代表性的试题集中起来，并从网上下载各地中考试题，及时把得到的有关信息处理、加工，去伪存真、去粗取精，便于教师进行评价交流，开阔了教师视野，提高了选题水平。

建立了“中考”、“高考”专辑，收集有关指导中考、高考的文章及信息，并撰
写了《2004年中考化学命题趋向及复习对策》一文，为全区师生备战中、高考提供指导性服务。

把备考上的一些好的复习方法、应试要点、最新热点及中考信息等利用邮件的形式及时传播给教师，发现好的典型及时推广。

2、突出教学改革，强化教学研究。

认真学习了《基础教育课程改革纲要》和《国家课程标准的框架和特点分析》，作为课题主持人以43中为实验基地，现已全面展开实验国家级“十五”规划课题“研究性学习与学生综合能力的培养”；作为成员参加了9中省级实验课题“校本课程的开发与实施研究”，探讨课堂教学改革的思路，将课改思想潜移默化地渗透到教师的学科教学中去，取得了良好的效果。

3、加大对青年教师的培养力度。

通过教学督导检查、暑期教师学科培训、优质课评选、初三复习课专题调研和全区教学新秀评选等活动，对每位教师的听课平均在两节以上，从教法的选择、教材的处理、学情的分析等方面与教师一起商讨。

我区高中教师在全市竞争激烈的情况下获得了市优质课评比一等奖，并唯一代表枣庄市参加了04年11月在泰安举行的省级优质课评比，获二等奖。

对这些获奖的教师重点跟踪培养，使他们成为我区的骨干教师。

利用优质课评比、优秀论文评比、教学新秀的评比活动，多给教师提供参与的机会，相互观摩、相互切磋、取长补短、共同提高。

4、注重培优工作，不断提高教师的辅导水平，组织了全区初中化学竞赛，共150名学生参加了初赛，选拔出15名优秀学生参加全省化学奥赛，取得了较好的成绩，其中获全省一等奖3名，全省二等奖4名，全省三等奖6名。

高中学生参加全省竞赛也获得了省级二等奖的好成绩。

5、改革考试形式，突出能力培养，使试题的命制工作在“稳中求改、稳重求变”的基础上有了较大的突破。

命制了期中、期末、毕业会考及三次中考模拟考试试题，并应学校邀请出了5套中考模拟题。

为主编写了全省使用的《化学基础训练》一书。

6、认真地完成了教学论文、教师教学新秀的评选等工作。

所撰写的论文有5篇分别发表在《中学化学》、《数理化学习》、《中学理科教学研究》、《现代教育导报》、《中学生报》等报刊杂志上。

二、建立健全高中教研组，推动了我区的高中教学工作
为适应高中发展形势的需要，2004年3月1日经教育局党委研究，组建了教研室高中教研组，由高中学校学科骨干教师担任兼职高中教研员，制定了高中教研工作制度和兼职教研员职责及管理办法，并积极开展活动，推动了我区的高中教学工作。

1、开学初对高一新课改进行了专题调研，对执教新课改的教师及新调入教师进行了全面听课，座谈，通过面对面的交流指导，对教师进入新课改起到了
良好的作用。

2、进行了教学新秀评比，共有22名高中教师被评为区级教学新秀。

进行了教研论文的评比工作，2004年教改成果的推荐评比工作，科研课题的中期检查以及教科研成果的评比工作，枣庄九中的“普通高中艺术特色教育的实践与探索”在全市教育科研培训暨科研课题展示会上获得好评。

3、召开了全区中高考调度会，研究部署复习迎考对策。

高三“一调”结束后，利用三天的时间对高三所有任课教师听课一遍，在分学科教研组充分交流的基础上，向学校领导做了全面详细的反馈。

“二调”后将分学科举行成绩分析、复习课观摩研讨，应考经验交流等活动。

积极配合高三三次调研考试，有力地推动了复习迎考工作。

三、加强教育科研工作，推进教育可持续发展
我区的教科研工作正逐步走向制度化、规范化，以科研兴教为出发点，以抓好科研课题研究为切入点，以全面提高科研工作者的素质为着力点，认真落实市教科所工作计划，较圆满地完成了全年工作任务，教科研工作走在了全市的前列，2004年区教育局被省教育厅表彰为“山东省教育科研先进单位”，其先进事迹的报道组稿已完成并上报《中国当代教育》杂志。

1、抓好各级教科研基地建设及实验课题的管理，全方位、多层次、多形式地开展教育科研工作。

抓好各级实验基地建设，为各类实验的开展提供了实验平台。

到目前为止，我区共有国家级教科研基地2处、省级教育科研基地4个，市级教育科研基地3个，区级教育科研基地9处。

共有全国教育科学“十五”规划课题12项，全省教育科学“十五”规划课题26项，枣庄市教育科学“十五”规划课题62项在这些基地中实验实施。

大力推行课题实验研究，推动我区教育科研工作的可持续性发展。

在开学伊始、期中考试前后分别对每个实验课题进行听课调研、检查指导，引导实验教师不断总结经验教训，及时调整课题研究的方向和方法，积累资料，写出阶段性总结或论文。

数量众多的各级各类“十五”课题，各校在研究中，能抓住中小学教育科研“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的特点，追求课题研究的实效性。

2004年3--4月份组织了实验课题的年检申报工作，全区有102项国、省、市课题向枣庄市教科所申请年检。

11-12月份，我区62项市级"十五"重点及规划课题、16项省教育科学“十五”规划课题接受了市教科所中期检查评比，有7项获得了优秀课题称号。

组织参加了全市教育科研培训暨科研课题展示会，我区实验小学、红旗小学、文化路小学、西王庄中学、四十一中和九中的课题展示获得了成功。

为进一步搞好小学语文实践活动策略研究，我区的研究课题被南京凤凰母
语教育科学研究所批准为立项课题。

为确保该项实验达到预期的实验效果，2004年11月19日南京凤凰母语教育科学研究所教研部徐然主任等专家前来我区进行课题实验中期调研，集中观看了光明路小学、回民小学、实验小学和君山路小学的子课题的实验情况。

此次调研，不仅促进了我区语文实践活动课题实验研究，专家们的赞赏也给实验学校及广大实验教师以极大的鼓舞，其实验的热情更高了。

加强对全区一百多项实验课题的常规管理，全面提升教师课题研究能力。

当前，全区教师人人参与课题实验研究已蔚然成风，教育科学研究已成为教学改革的一大主题。

各级各类课题，成果显著。

行动早、效果显著的部分课题已通过专家认定，当前已在全区推广。

2、组织全区教育科研优秀成果的评比、推荐上报工作。

开展了全区2004年度教科研成果评比活动，通过组织、宣传、发动，我区推荐的中学117篇、小学189篇教改论文参加了省、市教科研成果评比。

我区参评的309篇论文中有22篇获山东省教科研成果一等奖，148篇获山东省教科研成果二等奖，85篇获山东省教科研成果三等奖，8篇获市级二等奖，13篇获市级三等奖，其中获山东省教科研成果一等奖的比例较高。

活动的开展提高了教师的教学科研能力和可持续发展能力，为我区的课堂教学改革, 新课程的全面实施奠定了良好的基础。

3、加强教育科研阵地建设, 办好每一期内部刊物《市中教科研》，构建全区教师学习、研究与交流的平台。

为能对全区4000余名教师及时提供最新教科研信息和先进的教学理论与教改经验，不断创新版面，开辟课改论坛、来稿摘编、信息摘要、案例剖析等栏目，并扩大适应范围，为教育教学提供最及时、最贴切的服务，6月份，组织编写了《市中教科研》第五期《基础教育课程改革专辑》。

为教师搭建了交流的平台，引导教师走上一条教育科学研究之路。

四、做好协助工作，互助互学，全面做好工作
参与编写了市教研室组织编写的《初三化学学习指导》及《枣庄市2004年中考化学强化训练》等学生用书。

参与编辑校对市教科所《枣庄教科研》杂志、全市教科研课题2004年的中期检查评定工作及全市教科研成果的评定工作。

编写教研室简报6期，编写上报市教研室、市教科所材料7份。

参与了全区中小学教育督导。

参与组织了全区教师业务考试及校本培训的检查工作。

参与全区中考实验操作考试等工作。

面临日新月异的教育发展新形势，需进一步端正工作态度，注重工作细节，加强学习，更新观念，大胆实践，扎实工作，虚心接受指导与批评，不断提高自身业务水平和综合素质，为广大一线教师提供更优质的服务，为全面提升我区的教育教学质量做出更大的努力。

2005年1月27日。