人教(部编版)四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》第二课时课件

它们中的一些种类可能为了躲 避敌害或寻找食物而转移到树上生 存。这些树栖的恐龙在树木之间跳 跃、降落，慢慢具备了滑翔能力， 并最终能够主动飞行。
不过，有些科学家认为，飞 行并非始于树栖生活过程。他们 推测，一种生活在地面上的带羽 毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞 翔
说说这部分你认为哪句话 写得好，为什么？
第六课 飞向蓝天的恐龙
语文 · 部编版 · 四
鸽子 公斤 开辟
世纪 膨大 科学家
这篇文章主要写了哪些内 容，你对哪部分内容最感兴趣？
用自己的话说说恐龙与鸟 类有什么相似之处?
因为二者骨骼结构上有许多 相似之处;恐龙化石有羽毛的印 痕。
结合课文说说，这些发现 有什么作用？
辽西的发现向世人展示了恐 龙长羽毛的证据,给这幅古生物学 家们描绘的画卷涂上了“点睛” 之笔。
“点睛之笔”指的是什么？ 指辽西的发现。
自由读3至4自然段，合 作填写表格。
讨论: 作者从哪些角度来 介绍恐龙这一大家族?
读下面的句子，说一说恐龙 飞向蓝天的演化过程是怎样的？
一些猎食性恐龙的身体逐渐变 小，长得也越来越像鸟类：骨骼中 空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏 捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样 拍打；它们的体表长出了美丽的羽 毛，不再披着鳞片或鳞甲。
作者语言准确生动,体现了科 学家严谨执着的工作作风。
读一读，说一说哪句话是这 一段的中心句?
亿万年前，一种带羽毛的恐龙 脱离同类，飞向蓝天，演化出今天 的鸟类大家族。科学家们希望能够 重现这一历史进程。随着越来越多 精美化石的发现，他们离这一愿望 的实现已越来越近了。
这一段的中心句是：
科学家们希望能够重现这 一历史进程。
假如你是一个解说员，会怎 样介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？ 列一个提纲，把这个过程讲清楚。
谢谢大家 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.4 21.4.4S unday, April 04, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 0:45:07 00:45:0 700:45 4/4/202 1 12:45:07 AM 11、人总是珍惜为得到。21.4.400:45:0 700:45 Apr-214 -Apr-21 12、人乱于心，不宽余请。00:45:0700 :45:070 0:45Sunday, April 04, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.421.4. 400:45: 0700:4 5:07Apr il 4, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月4日 星期日 上午12 时45分7 秒00:4 5:0721. 4.4 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 上午12 时45分 21.4.40 0:45April 4, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月4日 星期日1 2时45 分7秒00 :45:074 April 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午12时4 5分7秒 上午12 时45分 00:45:0 721.4.4