16 抗日英雄杨靖宇

杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国 无产阶级革命家，著名抗日民族 英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创 始人之一，东北抗日联军的主要 领导人之一。原名马尚德，字骥 生，河南确山人。1927年加入中 国共产党，1929年在东北工作。 “九· 一八”事变后，在十分艰苦 的环境中率领抗联坚持抗日游击 战争，被誉为“不怕困苦艰难奋 斗之模范”，1940年2月23日， 在吉林濛江（今靖宇县）与日本 侵略军的战斗中壮烈牺牲。
西师大版语文六年级下册第四单元
抗日英雄杨靖宇
简介
抗日战争
• 1937年7月7日，卢沟桥事变，日本悍然发 动侵华战争。在其铁蹄之下，祖国山河变 得支离破碎，哀魂遍野。在敌我力量极度 悬殊的情况下，英雄的中华儿女以大无畏 的革命精神，积极投入到这场反侵略的战 争中。八年抗战，终于让日本无条件投降。 这段抗日战争的悲壮历史距今虽已久远， 但作为中国人，我们永远不能忘记这段国 耻，更不能忘怀那些为保家卫国而英勇捐 躯的抗日英雄们。
阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨 靖宇的事迹，能说出故事的梗概。 （提示：用勾画、交流等方式按事情发展顺序总结
出要点）
说一说
• 主要内容： • 课文讲述了杨靖宇忍饥挨饿，只身与数名 日本兵战斗五天五夜的光辉事迹。 • 思想感情： • 歌颂了杨靖宇英勇顽强的革命精神。
给课文分段并概括段落大意
• 第一段:(第1自然段）写杨靖宇在1940年2月的一 个晚上带着战士向濛江东面的大森林进发时不幸 被叛徒告密而陷入日寇包围。 • 第二段：（第2---9自然段）写五天突围不成，情 况危急时，杨靖宇果断作出决定，让大家分开走。 • 第三段：（第10---11自然段）写把危险留给自己 的杨靖宇，在安排好同行战士之后，只身一人与 敌人周旋，被敌人包围后将仅剩的一粒子弹毅然 射向自己而壮烈牺牲。 • 第四段：（第12---13自然段)写敌人解剖杨靖宇的 遗体和中华儿女对杨靖宇的缅怀。
学习目标
1.阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇 的事迹，能说出故事的梗概。 2. 自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印 象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并 能说出自己的感受。
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烽火抗战
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东北抗联
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• 自由朗读或默读课文，围绕学习目标 一在小组内学习交流
杨靖宇的诗
田中奏折
世上岁月短， 囹l í ng圄yǔ日夜长。 民族多少事， 志士急断肠。
民族英魂 气贯长虹 满腹棉絮草根，战至最后一人。 纵然肠剖颅断，犹令倭奴惊魂。 凭吊密营旧地，萦怀九宵英灵。 长存浩然正气，尚遗篝火余尘。 显扬中华血性，赢得赤县长春。 于今忠骨眠处，陵园葱郁柏森。
我最棒！
说故事梗概
有感情地朗读课文完成学习目标二 体会印象深刻的细节描写所表达的效果 （提示：抓住人物的语言、动作、神态）
学习方法： 1、自主读课文，勾画出自己印象深刻的细节描写句。 2、再有感情的读一读，体会其表达的效果。
1、你还知道哪些英雄的故事，交流搜集到的 资料。 2、说说你学习本文或本单元后的最大收获是 什么？