2020春七年级历史与社会下册第八单元文明探源综合探究八过去是怎样被记载下来的同步测试新人教版

综合探究八过去是怎样被记载下来的

[见学生用书P98]

一、探究变化的尺子：时间与纪年

1．帝王纪年

以__帝王在位的时间__计算年代。中国在西汉武帝以前，历代帝王都是以自己在位的时间计算年代。例如：周赧王五十九年，秦灭周。

2．时代纪年

通常我们还把一个较长的时段称为__时代__。时代的划分可以有多样的标准。例如：“青铜时代”“战国时代”“工业时代”“近代”等。

3．中国特色纪年法

(1)年号纪年：汉武帝，首创以__年号__纪年，定公元前140年年号为“__建元__”，这一

年就是“__建元元年__”。此后中国古代文献就采用以__皇帝年号__纪年的方法。新皇帝登基，就要改用新的年号。

(2)干支纪年：__干支纪年__是我国古代的一种纪年法。天干与地支依次组合，配成甲子、乙丑、丙寅、丁卯……，直到癸亥，共组成60个单位，称60甲子。例如：“甲午战争”表示事件发生在甲午年。

4．公元纪年

现在世界上多数国家都采用公元纪年，就是把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为__公元元年__，即公元1年。以__公元元年__为界，向前推算，是公元前某年；向后推算，是公元某年，即公元后某年，这时“公元”或“公元后”常被省略。

公元的计算方法：同是公元前或者公元后的两个时间的长短，把两个数字相减就是相隔几年；公元前一个时间和公元后一个时间的相隔长短，因为没有公元零年，所以两者相加还要减一。5．世纪与年代纪年

(1)世纪：以__百年__为一个单位来计算时间，每一百年称为一个“__世纪__”。世纪的计算方法和年代的计算方法一样，也是以__公元元年__为界。__1—100年__为1世纪，__公元前100—公元前1年__为公元前1世纪。

世纪的计算方法：年份除以100，有余数(此时不考虑余数大小)，商再加一，即是该世纪数。如2019年，除以100，商是20，有余数(是19)，此时，商20加1，得到的是21，即说明2019年属于21世纪。

(2)年代：我们有时也以__10年__为一个单位，每10年为一个“__年代__”。

年代的计算方法：看年份的十位上的数字，数字是几，即为几十年代。其中，十位为0或者1时，一般称为世纪初。

二、认识不同类型的资料

1．史料的类型

了解过去，不仅要掌握基本的纪年方法，还要借助各种类型的资料，这样，我们才能够依照

时间线索，根据各种资料，“还原”过去曾经发生的事情。我们可借助的资料大致可以分为__文献资料__、__实物资料__和__口述资料__。

2．文献资料的种类和作用

(1)种类：文献资料包括__史书__、__档案__、__日记__、__报刊__、__图片__等文字和音像资料。如《安妮日记》、开国大典音像等。我国早期的文献资料是__甲骨文__和__竹木简__。

(2)作用：了解历史。

3．实物资料的种类和作用

(1)种类：__遗址__、__墓葬__、__出土文物__等。如河姆渡遗址、秦始皇陵兵马俑等。

(2)作用：人们可以通过实物资料来再现历史，是了解没有文字的远古时代的重要资料，与文献资料相互佐证。

4．口述资料的种类和作用

(1)种类：__神话__、__传说__、__故事__、__回忆录__、__采访记录__等。如黄帝、炎帝的传说、孟姜女哭长城等。

(2)作用：没有文字，实物资料也不丰富时，我们必须借助口述资料来了解历史。它们是对文献资料的一种补充。有了它们，人们就能够更全面地了解历史。

三、分辨史料的价值

历史资料一般有两种划分方法：

1．按照资料的表现形式(类型)：将历史资料分为__文献资料__、__实物资料__和__口述资料__。

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2．按照资料价值的不同：分为__第一手资料__和__第二手资料__。要想全面认识、理解一个事物或事件，应尽可能地搜集各种资料，其中第一手资料为__首选__，在不具备或很难找到第一手资料的情况下，第二手资料也很宝贵。

(1)第一手资料：由__当事人根据亲身经历写成或由距离较近的人记录的资料__，是文字、实物和口述资料中比较__直接__的证据，如__原始文件__、__档案__、__信函__、__日记__、__回忆录__、__照片__、__文物古迹__和__其他实物__等。

(2)第二手资料：__后人的说法__或__记录__，是__间接__的证据，如后人写的历史著作等。

一、选择题

1．唐朝(公元618—907年)存在了( B )

A．287年B．289年

C．290年D．288年

【解析】因为唐朝存在的时间均为公元后，所以计算方法为：907—618＝289。B项符合题意。

2．干支纪年法是我国古代的一种纪年方法。下列属于运用此方法纪年的是( A )

A．甲午战争B．庆历四年

C．20世纪D．春秋战国时代

3．下列有关传说故事和考古学家的发掘证实之间的联系的说法正确的是( C )

①传说故事都是历史事实②传说故事浓缩地反映了文明起源时期社会的巨大变革及先民的创造和发明③传说故事的历史事实可以通过考古发掘来印证④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①③④

【解析】传说故事有虚构、想象的成分，但也有部分史料价值，能够反映当时人们对某一事件的看法。它是对某一时期重大历史事件的有益补充。①说法有误，应排除。

4．据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图判断，公元前273年属于( A )

A．公元前3世纪前期B．公元前3世纪后期

C．公元前2世纪前期D．公元前2世纪后期

5．美国曾经做过一项访谈调查，题目是“你在战争中做了什么”，以了解人们对第二次世界大战的感受和战争对他们的影响。结果，不同阶层、不同肤色的人们的经历，共同构成了第二次世界大战时期的历史资料。这些人所提供的是( C )

A．文献资料B．实物资料

C．口述资料D．第二手资料

6．新中国曾经长期使用过的一些票证，如粮票、油票、布票等，在20世纪末陆续退出了生活舞台。现在一些家庭还珍藏着这些票证。这些票证已成为我们研究新中国历史的( A ) ①文献资料②实物资料③第一手资料④第二手资料

A．②③ B．②④ C．①③ D．①④

7．恐龙生活在人类出现以前，它的神秘消失成了一个自然之谜。现在我们对恐龙的研究，