2017小学英语教研组工作总结
小学英语教研组优秀工作总结范文5篇
小学英语教研组优秀工作总结范文5篇第1篇示例：小学英语教研组优秀工作总结本学期，小学英语教研组在组长的带领下，积极组织开展各项工作，取得了一定的成绩。
在教研组的共同努力下，我们不断提升教学质量，优化教学方案，创新教学方法，为学生的英语学习提供了更好的条件。
二、教学研讨和交流本学期，小学英语教研组开展了多次教学研讨和交流活动。
通过集体备课、观摩课堂、教学沙龙等形式，教师们相互学习、交流心得体会，不断提高教学水平。
在研讨中，我们深入探讨了教学方法、教材使用、学生评价等问题，为今后的教学工作提供了很好的参考。
三、教学方案优化小学英语教研组在本学期针对教学方案做出了一些优化调整。
我们对教材内容进行了精心策划和整合，结合学生实际需求，制定了更加科学合理的教学计划。
针对学生的不同学习特点，我们设计了多样化的教学活动，提高了课堂的趣味性和实用性，增强了学生的学习动力。
四、教学效果评估本学期，小学英语教研组对教学效果进行了及时评估和反馈。
通过课堂观察、学生测验、作业评分等方式，我们及时了解学生的学习情况，发现问题并及时加以解决。
我们也对教学过程进行了总结和归纳，为下一阶段的教学工作做好准备。
五、教学成果展示本学期，小学英语教研组充分展示了教学成果。
我们在班级教学汇报、家长会展示、校园开放日等活动中，积极展示了学生的英语学习成果和教学成果，得到了家长和学校领导的肯定和赞扬。
六、下学期工作计划针对本学期的工作总结和教学实践经验，小学英语教研组制定了下学期的工作计划。
我们将继续加强教学研讨和交流活动，深化教学改革探索，提高教师队伍的专业素养和教学水平，不断完善教学方案，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
小学英语教研组将秉承“协同合作、共同进步”的理念，继续努力，不断创新，为小学英语教学工作的改革和发展贡献力量。
第2篇示例：小学英语教研组优秀工作总结近年来，我校小学英语教研组在学校的支持下，开展了一系列优秀的工作，取得了显著的成效。
小学英语教研组工作总结-5篇
小学英语教研组工作总结5篇小学英语教研组工作总结 1近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。
现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：一、队伍建设我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级教师2人，组内教师均为英语专业，本科学历5人。
xx任教研组长，组员包括：xx、xx、xx、xx、xx。
全组教师学为人师表，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，服从领导分配，绝对做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思，能够出色完成学校交给的各项任务。
二、教研活动我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。
经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，xx与xx两位教师分别在区做研究展示课，xx老师在xx市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。
三、教学管理为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，xx老师分别与xx、xx老师结为师徒，xx老师与xx老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。
小学英语教研组的工作总结（精选14篇）
小学英语教研组的工作总结（精选14篇）小学英语教研组的篇1我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲，回顾一个学期以来我组教师的工作、学习，很有感触。
应该说，在学校领导的关心、指导下，我们全体英语教师都在为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，认真，踏实地努力着。
具体从以下几个方面来说：一、强化学习，转变观念，落实"英语新课程标准"的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因此我们教研组加强了理论学习的力度，坚持"三定"制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《英语新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，树立了"面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展"的新教育理念，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免了教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。
二、落实常规，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立了"全员管理"的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理模式，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
在学期初，我们组每人都制定了"六个一"的计划，即上一节课、做一个研究专题、读一本书、写一本听课笔记、整理一份教学设计、制作一个教学课件，在每次的教研组活动上给大家做分享。
其次，我们将每一节新授课都当作研讨课来上，每节新授课前各年级备课组都要集体备课，共同讨论这节课的教学目标，教学内容以及相对应的教学方法和步骤，最后达成共识，做到了教学资源的共享。
小学英语教研组教研工作总结-小学英语教研组教学工作总结范文5篇
小学英语教研组教研工作总结小学英语教研组教学工作总结范文5篇小学英语教研组工作总结例文1一学期以来，在区教师发展中心和学校的正确领导下，我校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的任务和要求认真制订了教研组教学工作计划并积极开展教学、教研活动。
在主题研究《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》中积极研究教育教学，研究学生身心发展规律，加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，优化课堂教学，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
同时，我们继续做师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我组英语教育教学工作质量的整体提高。
在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，学习白板这一新教学媒体的应用和掌握，努力提高教学质量和科研水平。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高30、40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，能运用现代化教学技术。
二、加强学习，不断更新教育理念我们有计划地组织教师对《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》教育教学理论的学习，转变教师观念，认真学习相关的理论材料，深入课堂，激发学习兴趣，培养学生学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流能力，为学生终身发展服务。
通过学习和研究，我们把这一新的教学模式逐步内化成自己的教学思想指导自己的教学活动，切实提高了课堂教学水平。
三、落实教学常规，规范教学工作我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。
小学英语教研组工作总结范文（精选17篇）
小学英语教研组工作总结范文（精选17篇）小学英语教研组篇1本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。
在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。
现总结如下：一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。
本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。
此外，开学初对五，六年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。
对教师很好的把握新教材起到了促进作用。
积极参加微课程网上研修学习，认真研究研修内容。
老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。
二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力。
本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。
而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。
通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。
三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持学校每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。
以骨干引领，同伴互助、同组互相观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。
老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。
在备课中，我们严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。
课堂教学中，我们要求老师用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
小学英语教研组工作总结报告5篇
小学英语教研组工作总结报告5篇第1篇示例：小学英语教研组工作总结报告一、工作回顾在过去的一年里，我们小学英语教研组紧密围绕教学目标，积极开展教研工作。
本教研组由来自不同年级的英语教师组成，每个成员都充满热情，并且致力于提高学生的英语综合素养。
在这一年的工作中，我们以提高学生英语水平为核心，细化教研内容，深入研讨教学方法，积极探讨解决目前存在的问题，取得了一定的成绩。
二、教研成果1. 课程设计：我们针对各个年级的英语课程，设计了有针对性的教学计划，使学生能够在有限的课时内掌握更多的知识，提高学习效率。
2. 教学方法：我们通过研讨和交流，总结了一些有效的教学方法，如游戏教学、合作学习、情境教学等，使学生在愉快的氛围中掌握知识。
3. 资源共享：我们建立了教学资源共享平台，将教学设计、课件、教学反思等资源进行整合，以便优化教学过程。
三、存在的问题在教研过程中，我们也发现了一些问题。
首先是教师们的教学经验不足，导致在教学方法选择和教材应用方面存在不足。
其次是部分学生对英语学习的兴趣不高，导致学习效果不佳。
教研组的自身管理和资源整合还存在一定的不足。
四、下一步计划为了更好地开展英语教研工作，我们制定了以下计划：1. 教师培训：组织英语教师参加相关培训，在提高教学水平的加强对教学方法的掌握。
2. 学生激励：针对学生英语学习兴趣不高的问题，组织丰富多彩的英语活动，激发他们的学习兴趣。
3. 教研成果分享：定期组织教研成果分享会，以便教师们能够从中相互学习，提高教学水平。
4. 教研组管理：加强对教研组的管理，完善资源整合，建设更加完善的教学资源共享平台。
五、总结在教研工作的过程中，我们积极探索，不断学习，在教学实践中不断完善教学方法，提高教学效果。
同时也发现了一些问题和不足，而这些问题也将成为我们下一步努力的方向。
我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的小学英语教研工作会迎来更上一个新的高度。
第2篇示例：小学英语教研组工作总结报告一、总结小学英语教研组在这一学年做了大量的工作，为了更好地推动小学英语课程的改革和发展，促进教师专业成长，提高学生的英语学习水平，教研组成员充分发挥团队合作的优势，积极开展教研活动，取得了一定的成绩和经验。
小英语教研组工作总结范文5篇
小英语教研组工作总结范文5篇第1篇示例：小英语教研组工作总结一、回顾过去小英语教研组成立以来，我们一直致力于提升教学质量，促进学生的英语学习。
在过去的一年里，我们不断探索创新，努力改进教学方法，在教学过程中取得了一定的成绩。
我们深入研究英语教学思路和方法，积极参加各种培训和学习，不断提升自己的专业水平。
通过学习，我们了解到了许多新颖的教学理念和策略，这有助于我们更好地指导学生学习英语。
我们积极探索符合学生特点和需求的教学模式。
我们注重多元化教学，在课堂上结合了多种教学方法，如游戏教学、合作学习等，使学生在轻松愉快的氛围中更好地掌握知识。
我们重视学生的个性发展，注重培养学生的英语能力和综合素质。
我们倡导学生独立思考、积极表达、团队合作，鼓励学生多参加英语活动，提高他们的综合能力。
二、展望未来我们将加强与其他学科的协作，促进跨学科教学，提升学生的综合能力。
我们也将更加关注学生的个性发展，帮助他们全面发展，提升英语水平，提高综合素质。
小英语教研组将继续团结协作，砥砺前行，为学生的英语学习创造更好的教学环境和条件，助力学生成才成才。
让我们共同期待未来的美好！第2篇示例：小英语教研组工作总结2019年即将结束，小英语教研组也迎来了一年的工作总结。
回首过去的一年，我们经历了困难和挑战，也取得了不少成绩。
在这里，我要代表小英语教研组全体成员，向大家汇报我们一年来的工作情况和成果。
一、工作回顾在过去的一年里，小英语教研组本着“团结合作、追求卓越”的工作宗旨，积极投入到教研活动中。
我们先后开展了多次教研讨论会，探讨教学中遇到的问题，分享经验与方法。
通过全体成员的共同努力，我们取得了一些阶段性的成果，为下一步的工作打下了坚实的基础。
小英语教研组还积极参与学校举办的各项活动，比如英语口语比赛、阅读比赛等，为学校的教育教学工作贡献了一份力量。
我们的教师们不仅教书育人，还积极引导学生参与各种活动，提高他们的综合素质。
二、取得的成绩在过去的一年里，小英语教研组取得了一些成绩，主要表现在以下几个方面：1. 教育教学质量不断提高。
2017年小学英语教研组工作总结
2017年小学英语教研组工作总结一学期的工作生活马上就结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又扎实有效。
辛苦与甘甜并存。
有学校的大力支持，也有同事们的热心帮助，更是英语组全体老师的辛苦与努力，期初制定的目标和各项任务都井然有序而圆满地完成了。
现将本学期主要的英语教研工作总结如下：一.强化研究，转变观念，不断提高理论素养。
本学期，我们继续研究《小学英语课程标准》，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生研究英语的兴趣，培养他们研究英语的积极态度，建立初步的研究英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
理解了新形式下的教学评价。
二.落实教学常规，规范教学工作，提升教育教学水平。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。
老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。
在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
加大信息技术辅助英语教学的力度。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
三.定课题，兴实践，促科研，师生共同成长。
(一)定课题。
人们常说，万事开头难。
小学阶段是研究语言的黄金入门年龄段，而且教材中也为我们提供了大量的语言材料。
作为一名教师，倡导的是在教学过程中要充分调动、发挥学生的主动性，促进学生在教师指导下主动的、富有个性和创造性的研究。
但是在教学过程中，有部分学生在课堂上云山雾罩，毫无研究的兴趣，无法参与各种听说读写的训练，这样一来无论教师如何精心准备，课堂教学如何生动也不能取得所期望的效果，其主要原因在于学生学不得法，没有良好的研究惯和方法，导致课堂听课效果差，研究成绩不理想，并引发了研究兴趣的削弱，严重的甚至形成厌学心理，反过来致使课堂研究效果和研究成绩的进一步恶化，长此以往进入了可怕的恶性循环。
小学英语教研组优秀工作总结范文6篇
小学英语教研组优秀工作总结范文6篇篇1一、引言本学期小学英语教研组在全体教师的共同努力下，紧紧围绕教育教学目标，扎实开展各项工作。
我们秉承“以学生发展为本”的教学理念，不断优化课堂教学，创新教学方法，加强团队建设，提高教研质量。
现将本学期工作总结如下。
二、工作内容概述1. 教学目标设定与实施- 根据新课程标准及学校实际，制定并调整各年级教学目标。
- 开展集体备课活动，共同研讨教材教法，确保教学质量。
- 实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。
2. 课堂教学改革与创新- 推广互动式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
- 引入多媒体教学手段，丰富课堂教学资源。
- 开展课堂评价活动，及时反馈教学成效，调整教学策略。
3. 教研活动与团队建设- 定期召开教研会议，总结教学经验，分析教学问题。
- 开展教师研修活动，提升教师的专业素养和教学能力。
- 组织教学观摩，推广优秀教学经验。
4. 学生活动组织与成果展示- 举办英语角、英语演讲、话剧等活动，提高学生实际应用能力。
- 组织学生参与各类英语竞赛，培养竞争意识和团队合作精神。
- 编制学生英语学习成果集，展示学生的学习成果。
三、重点成果与案例分析1. 教学成绩显著提升- 本学期末考试数据显示，学生英语成绩整体上升，优秀率提高。
- 在区域教学评估中，获得领导和同行的认可与好评。
2. 课堂教学创新实践案例- 教师A在课堂上运用互动游戏激发学生学习兴趣的案例获得校级优秀教学案例奖。
- 教师B通过制作英语学习资源包，实现了差异化教学和学生个性化学习的有效结合。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分学生学习动力不足问题- 加强家校沟通，争取家长的支持与配合。
- 开展激励性评价，增强学生的学习自信心和积极性。
2. 课堂教学资源不足问题- 积极开发网络教学资源，丰富教学内容和形式。
- 加强与兄弟学校的交流学习，共享教学资源。
五、自我评估/反思本学期小学英语教研组在全体成员的共同努力下取得了显著成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
小学英语教研组优秀工作总结范文5篇
小学英语教研组优秀工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我们小学英语教研组紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”的中心目标，积极落实教学计划，不断深化教学改革。
通过全体成员的共同努力，我们圆满完成了本学期的教研任务，取得了显著的教学成果。
二、主要工作内容及成果1. 教材分析与研究本学期，我们组织了多次教材分析活动，对教材进行了深入研究。
通过集体备课、交流讨论等方式，我们充分挖掘教材资源，拓展教学内容，确保了教学质量。
同时，我们还根据学生的实际情况，对教材进行了适当的调整和补充，使教学更加贴近学生的实际需求。
2. 课堂教学改革我们积极推进课堂教学改革，尝试了多种新的教学方法和手段。
通过开展情境教学、任务型教学等活动，我们激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 课外活动与竞赛本学期，我们组织了多场课外活动和竞赛，如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的英语实际应用能力。
此外，我们还组织学生参加了市级英语竞赛，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
4. 教学评价与反馈我们建立了完善的教学评价与反馈机制，通过学生自评、互评、教师评价等多种方式，对学生的学习情况进行全面了解。
同时，我们还注重收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段。
这种评价与反馈机制有助于我们更好地把握学生的学习进度和效果，为后续教学提供了有力的支持。
5. 教师培训与交流我们注重教师的培训与交流工作。
通过参加各级培训、研讨活动以及校内外的交流活动，我们不断提升教师的业务水平和教学能力。
此外，我们还鼓励教师积极撰写教研论文和案例分析，为学校的学术氛围营造做出了积极贡献。
三、存在的问题与改进措施尽管我们在本学期取得了显著的教学成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的学习积极性有待提高；其次，部分教师的教学手段和方法还需进一步创新；最后，我们的课外活动和竞赛组织能力还有待加强。
小学英语教研组工作总结报告6篇
小学英语教研组工作总结报告6篇篇1一、引言本学期小学英语教研组以教育教学为中心，以优化课堂教学、提升教学质量为重点，通过全体教师的共同努力，取得了显著的工作成果。
在此，就本学期小学英语教研组的工作进行全面的总结与反思。
二、主要工作内容及成果1. 教学计划与备课本学期教研组制定了详细的教学计划，确保教学内容与目标的达成。
全体教师认真备课，精心设计教案，结合学生的实际情况，实施差异化教学。
同时，定期开展备课研讨活动，交流教学心得，共同探讨教学方法与策略。
2. 课堂教学与优化课堂教学是提升教学质量的关键。
本学期，教研组积极推广新的教育理念，倡导互动式教学，提高学生的参与度和学习积极性。
通过组织课堂观摩、教学竞赛等活动，促进教师之间的交流与学习，推动了课堂教学水平的不断提升。
3. 教研活动与反思教研组定期组织教研活动，围绕教学中的问题展开研讨。
通过案例分析、经验分享等方式，引导教师深入反思教学方法与策略，寻找改进之处。
同时，鼓励教师撰写教学心得、论文等，提升教师的科研能力。
4. 学生活动与辅导为了丰富学生的学习生活，提高学生的英语学习兴趣和水平，教研组组织了多种形式的英语活动，如英语角、朗诵比赛、写作比赛等。
同时，加强对学生的个别辅导，特别是对基础薄弱学生的关注和帮助，提高了整体教学质量。
三、重点成果与亮点1. 教学成绩显著提升通过全体教师的共同努力，本学期小学英语成绩显著提升。
学生在各类英语竞赛中取得了优异成绩，同时也得到了家长和社会的认可与赞扬。
2. 教研成果丰硕本学期教研组取得了多项教研成果。
教师们撰写的教学论文、教案等多次获得各级奖项。
同时，教研组也积累了丰富的教学资源和经验，为今后的教学工作打下了坚实基础。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师教学理念更新不够及时，需要继续加强学习与培训。
2. 学生英语实际应用能力有待进一步提升，需加强英语实践与活动的设计与实施。
针对以上问题，教研组将加大培训力度，更新教学理念；同时丰富英语活动形式与内容，提升学生的英语应用能力。
小学英语教研组优秀工作总结范文8篇
小学英语教研组优秀工作总结范文8篇第1篇示例：小学英语教研组优秀工作总结小学英语教研组是学校教育教学中非常重要的一个组织，它承担着教师专业发展、课程建设、教学改革等重要任务。
在过去的一年里，我们小学英语教研组在团队协作、教研成果、教学质量等方面取得了一系列优秀的工作成绩，为学校英语教学的提升起到了积极的推动作用。
下面就来总结一下我们小学英语教研组的优秀工作。
一、团队协作团队协作是一个团队工作中非常重要的因素，我们小学英语教研组一直非常注重团队协作。
在教研活动中，大家积极互相合作，共同探讨教学中的问题和困难，并共同寻找解决方案。
在教研组的例会中，大家充分发表自己的意见和建议，相互探讨，形成了很好的合作氛围。
大家之间互相支持、互相鼓励，形成了良好的团队合作精神，这种团队协作精神为我们的工作带来了很大的动力。
二、教研成果在过去的一年里，我们小学英语教研组取得了一系列的教研成果。
通过教研活动，我们发现了许多教学中的问题，探讨了很多有效的解决办法，并将这些解决办法运用到教学实践中，取得了很好的效果。
特别是在教学方法、教学资源、评价方式等方面做出了很多新的尝试，为学生的学习提供了更多更好的支持和帮助。
我们还积极参加学校组织的教研比赛和教学展示活动，在这些活动中取得了不俗的成绩，为学校争得了荣誉。
三、教学质量教学质量是我们小学英语教研组工作的核心。
在过去的一年里，我们通过不断的教研和改进，提高了教学质量。
我们在教学中更加注重学生的个性化学习，注重培养学生的语言技能和交际能力。
我们还通过多种方式来激发学生的学习兴趣，让他们在学习英语的过程中获得快乐和成就感。
在检测和评价方面，我们采用了多样化的评价方式，兼顾了学生的综合表现，使得学生的评价更加客观和科学。
通过这些方法和努力，我们小学英语教研组的教学质量得到了显著提升，学生成绩稳步提高，教学质量受到了家长和学生的一致好评。
我们小学英语教研组在过去的一年里取得了很大的进步，为学校的英语教学工作做出了积极的贡献。
小学英语教研组工作总结5篇
小学英语教研组工作总结5篇一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很充实。
是时候认真对这一学期的工作进行总结了。
下面是小编给大家整理的小学英语教研组工作总结，希望大家喜欢！小学英语教研组工作总结篇1 在学校有关领导的正确指导下，在师生共同努力下，本学期的英语教学工作圆满结束了，回顾一下一学期的工作，主要做了以下几方面工作：一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的`游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
2017小学英语教研组总结
2017小学英语教研组总结篇一：2016-2017学年度第一学期英语教研组工作总结一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕县教研室和我校教研室英语学科工作计划展开各项工作，以《英语课程标准》为目标，积极倡导小组合作学习方式，改进教育、教学方法，应用好“当堂达标教学模式”。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：1．加强理论学习，推动教学改革。
深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教法、学法的研究工作。
2.用技术改变教学。
加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，改变传统教学手段和教学方式，提高教学效率。
3.积极开展反思型教研活动，争取教学质量大大提高。
三、工作措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。
1.认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2.每周一全体英语组成员共同参加业务学习活动，深入学习《英语课程标准》等教育理论书籍，并做好教研记录。
3.要求每位教师期末上交一篇教研论文，促进教学的改革。
（二）狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。
1.抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。
加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实2.抓集体备课。
本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。
集体备课，做到定时、定点、定人。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学效果更加突出。
3.抓作业批改。
小学英语教研组优秀工作总结范文6篇
小学英语教研组优秀工作总结范文6篇篇1一、引言本学期小学英语教研组在全体教师的共同努力下，围绕教育教学目标，积极开展各项教研活动，有效提高了教学质量。
以下为本学期教研工作的总结报告。
二、工作回顾1. 教学计划与目标制定本学期初，教研组根据新课程标准及学校实际情况，制定了切实可行的教学计划与目标。
通过集体讨论，确保教学内容与方法的科学性和实用性。
每位教师根据教研组计划，制定了个人教学计划，确保了教学工作的有序进行。
2. 教研活动开展情况（1）定期集体备课：本学期教研组坚持每周一次的集体备课活动，共同研讨教材教法，解决教学中的疑难问题。
通过集体智慧，优化教学方案，提高课堂效率。
（2）教学研究课：组内教师轮流开展教学研究课，互相观摩、研讨。
通过实际操作和反思交流，提升了教师的教育教学能力。
（3）专题研讨：针对小学英语教学中遇到的共性问题，如词汇教学、语法教学等，开展专题研讨活动。
通过研讨，探索有效的教学策略和方法。
3. 教学成果与亮点（1）学生英语综合能力提升：通过一系列的教学活动和课外拓展，学生的英语综合能力得到显著提升。
学生在各类英语竞赛中表现优异，获得了多项荣誉。
（2）课堂教学改革：本学期，教研组积极推进课堂教学改革，尝试使用多媒体教学手段，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。
（3）教学资源建设：教研组教师共同整理、开发教学资源，如课件、教案、习题等，丰富了教学资源库，为今后的教学提供了便利。
三、重点成果分析1. 教师专业发展：本学期通过教研活动，教师的教育教学能力得到了显著提升。
多位教师在学校教学评比中获得优异成绩，教师的专业素养和教学能力得到了广泛认可。
2. 学生英语成绩提升：通过一系列的教学活动和课外拓展，学生的英语成绩有了明显提高。
特别是在阅读理解、听力方面表现突出，整体成绩稳步提升。
3. 课堂教学改进：通过集体备课和专题研讨，课堂教学更加生动、有趣。
运用多媒体教学手段，提高了课堂效率，激发了学生的学习兴趣。
小学英语教研组工作总结范文7篇
小学英语教研组工作总结范文7篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。
以下小编在这给大家整理了一些小学英语教研组工作总结范文，希望对大家有帮助！小学英语教研组工作总结范文1 本学期，我们英语教研组根据教导处的计划，在学校领导的关怀指导下，制定了详细的工作计划。
英语组认真按照计划开展了教研活动，较好地完成了本学期的工作任务。
现从四只“手”总结汇报如下:一、常规常抓不放手我组备课根据教导处的安排在学期初制定了详细的备课计划、每位老师在规定时间内备好教学内容，做到资源共享。
无论是电子备课还是手写备课，每位老师备每一次课、努力上好每一堂课，人人都做好了本职工作。
每次检查前后，都有组员之间的互相提醒以及检查后的及时交流反馈。
遇到问题通过短消息，面谈提示等多样方式，查漏补缺，不断完善。
尤其是本学期对于教师认真工作，采取多关心多指导，规范格式，积极引导。
并挑选优秀范本在教研活动时展示，让大家互相学习，互相指正。
课堂教学是教师的主干线。
除抓好自己的常规课堂教学，老师们还努力上好教研课、展示课、评优课。
每位教师都能充分准备、扎实训练，适当拓展并注重知识延伸。
二、培优育新不松手教师和学生一样，只有勤学苦练，并通过适当的舞台展示自己，才能提升自己、有所收获。
本学期，我组的学习氛围比较热烈，每次的展示、比赛，我们都积极参与。
三、个人集体多联手一个优秀的教研组离不开集体和个人力量的均衡发展。
在当前新型教育理念的更新下，每一位教师不能再闭门造车。
孤立的教研，只会成为井底之蛙。
所以英语组的教师们在实际的工作开展中，运用多种方式将个体与集体紧密相连。
比如在本届评课选优活动中，我们呼吁全员参加。
先集体商讨教学思路。
课件、再分工到人。
课件的制作再分工合作。
参赛教师在没有完美计划前，不用多遍试上，我们用最精心的设计上两三遍即可。
小学英语教研组工作总结报告9篇
小学英语教研组工作总结报告9篇第1篇示例：小学英语教研组工作总结报告一、工作总结自本学期开始，小学英语教研组在校领导的支持和教师们的共同努力下，取得了一定的成绩。
我们在教研组的带领下，充分利用各种教育资源，不断探索和实践，以提升教学质量和创新教学模式为目标，为学生的全面发展做出了积极的贡献。
二、工作亮点1. 课堂教学探索通过开展多种形式的教学活动，如小组合作学习、课堂互动等，提高了学生的学习积极性和主动性。
教师们结合教材内容，引导学生进行实践操作，激发了学生对英语学习的兴趣。
2. 教学资源整合教研组收集整理了大量的优质教学资源，包括教学视频、教学课件等，为教师们提供了更多的教学参考和支持。
这些资源的共享和使用，极大地促进了教师们的教学效果和教学质量。
3. 课程评价和反馈教研组每月组织一次课程评价和反馈会议，让教师们互相学习和分享教学经验。
通过评价和反馈，教师们及时调整教学方法和策略，提高了教学效果和学生的学习成绩。
4. 外语活动策划为了增强学生的英语口语表达能力，教研组组织了一系列的外语活动，如英语角、英语演讲比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语表达能力，还增强了他们的自信心和团队合作意识。
5. 策划英语节目在校庆和教师节等重要节日，教研组策划了一系列的英语节目，包括英语诗歌朗诵、英文歌曲演唱等。
这些节目丰富了学校的文化生活，也展示了学生的英语学习成果，受到了广泛好评。
三、存在问题尽管小学英语教研组取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要进一步改进和完善。
有些教师对于教学方法的创新还不够积极，需要进一步提高专业素养和教学水平；教学资源整体更新速度较慢，需要更多的优质资源支持教师们的教学；教研组对学生的英语学习情况和表现还需进一步深入了解和分析，帮助学生更好地提高英语学习成绩。
四、工作展望在未来的工作中，小学英语教研组将继续努力，不断完善和提高工作水平。
我们将继续开展更多形式的教学活动，不断探索和实践，提高学生的英语学习兴趣和能力；我们将积极推动优质教学资源的整合和分享，支持教师们的教学创新和教学效果提升；我们将进一步加强课程评价和反馈机制，促进教师间的共同学习和进步；我们也将继续策划和组织更多的英语活动，丰富学校的文化生活，展示学生的英语学习成果。
小学英语教研组优秀工作总结范文7篇
小学英语教研组优秀工作总结范文7篇第1篇示例：小学英语教研组优秀工作总结小学英语教研组是学校中的重要教学组织，是领导小学英语教学和研究的机构，它直接参与并影响着学校的教学工作。
在过去一段时间里，我们小学英语教研组一直在不断努力，积极探索教学方法，提高教学质量，并取得了一些成绩。
现在就我们小学英语教研组的工作进行总结，以便更好地指导今后的工作。
一、工作总结自从小学英语教研组成立以来，我们紧紧围绕学校的教育教学目标，紧密结合小学英语教学的现状和特点，积极探索和创新教学方法，全面提高小学英语教学质量。
在以往的工作中，我们认真研究新课程标准，不断改进教学内容和方法，不断提高教学质量。
我们采取了多种有效的教学手段，如游戏教学、多媒体教学、分组活动、角色扮演、实验学习等，让学生在轻松愉快的学习氛围里学到更多的知识。
我们还注重学生素质教育，注重提高学生的综合能力。
我们不仅关注学生的语言表达能力，还注重培养学生的创新思维、合作意识、团队精神和实践能力。
我们积极组织学生参加各种英语竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的竞争意识和团队合作能力。
二、存在的问题在小学英语教研组的工作中，我们也存在一些问题。
教师队伍建设还不够完善，教师的教学水平和教学能力有待进一步提高。
教学资源和教学手段有待完善，对教材和课程的研究还需要加强。
对学生的个性化学习和差异化教学还需进一步研究和实践，尤其是对学习困难学生的教育工作需要加强。
三、今后的工作计划为了进一步提高小学英语教学质量，我们将继续努力，不断探索和创新教学方法。
我们将进一步加强教师队伍建设，培养教师的教学能力和教学技能，提高教师的教学水平。
我们将进一步完善教学资源和教学手段，积极引进和运用新技术、新方法，提高教学质量和效果。
我们将进一步研究和实践个性化学习和差异化教育，关注学生的学习特点，对学习困难学生给予更多的关爱和帮助。
我们将进一步加强教研工作，不断总结经验，积极参加各种培训和交流活动，提高教研水平，促进教学改革和发展。
小学英语教研组工作总结优秀4篇
小学英语教研组工作总结优秀4篇小学英语教研组工作总结1本学期我们英语组的教研活动，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作总结如下：一、利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障，同时我组积极开展教研活动。
本学期我们组英语公开课前大家也积极集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
二、优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。
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2017小学英语教研组工作总结
在学校领导的关心和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。
这个充满朝气、团结协作的集体坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，勤勤恳恳的工作，顺利的完成了教学任务。
为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下：
一、教师成长方面
（一）撰写博文，促提高
结合“郑州市文明博客大赛”优秀评选活动，我校全组成员十分重视留下足迹，积极上传教学反思、教学案例，并注意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。
组成员建立了自己的教育博客，随时记录自己的教育思想和成功之作。
（二）积极教研，促成长
本组每位教师都能踏实认真的做好教学常规工作，并配合教研活动积极参与、共同提高。
朱茜茜老师在开学之初，做好榜样示范，继续发挥“帮带”的作用，抓好青年教师的听课及指导，帮助她们尽
快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。
李娜老师作为一名新教师工作热情饱满、富有创新能力，工作中虚心学习，大胆实践，取得了良好的课堂效果。
特别是李珂老师开学初参加的“一师一优课”活动，她专业的英语素养以及充实的课堂内容更是得到了区教研员和中心校朱老师的一致好评。
在登封名师来我校课堂观摩和交流讨论活动中，我校奉上的两节课，也有幸得到了孟江涛老师的指导和鼓励。
本学期，左一廷和李珂两位老师积极参加“希望杯”选拔活动，通过精心准备和反复摩课、听评课，整个教研组群策群力，团结协作，最后，取得了良好的课堂效果。
二、教学情况及常规教研
学期初，我们按照学校的要求，认真讨论制订了英语组的教学工作计划，安排了各阶段的教学工作及教学进度，并针对继续下放三至六年级学业评价职权，促进“教—学—评”一致，各年级精心制定了本学期英语学业质量评价方案，全组教师精益求精、反复修改完善。
另外，依据金水区关于“五个一”建设的方针政策，结合各校学校具体实际及综合评议，我校被确定为中心校小学英语学科课
程研究研究基地之一，并在我校举行了课程研究基地挂牌仪式。
今后我校将进行为期1—2年的《Phonics自然拼读法对小学生英语阅读能力培养的策略探究》课题研究，这也必将成为我校新的科研阵地。
由于工作的计划性，我们组的教学工作紧张而有序进行。
对于本期时间短，任务重的特点，兼顾纸笔测试和过程性评价并行的实际情况。
在不和区、中心校活动冲突的前提下，我校依然坚持定期开展高效的教研活动。
每位教师一学期上一节公开课，利用集体备课时间定课型、定课题，集思广益给予授课教师建议，次周教研时间听课、评课，对于年轻教师还采取跟踪式听课。
本学期我们组重点磨了左一廷和李珂老师的课，全组教师群策群力、集思广益并不断修改完善，争取呈现更好地课堂效果。
日常教学，课前大家集体钻研教材、探讨教法、备课，课中认真听课、计时、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
通过这些活动，有力地促进了教师业务。
三、英语活动开展情况
本期时间较短，我校继续进行常规的学科活动。
1、一、二年级开展英语口语校本课，以口语、歌曲为载体，课
堂上生成了许多绘画作品和彩泥手工制作，使孩子们学英语，爱英语。
三、四年级开设的英语口语给喜欢英语的同学创设了属于他们的舞台。
五、六年级的绘本阅读课，开阔了学生视野，增加了学生学习兴趣。
2、为了丰富学生的学习课余生活，培养学生记忆单词的好习惯，我校开展了三至六年级英语单词竞赛——争当“单词小将军”活动。
该比赛既检查了教师单词教学的情况，又检测了学生对单词的掌握情况，有力地促进了英语教学工作，为我校的期末复习提供第一手资料。
3、圣诞活动
今年圣诞前夕，我们开展了“共唱圣诞歌曲”活动，活动气氛热烈，歌曲都是大家耳熟能详的曲目，孩子们听得认真、唱得开心，每个孩子的脸上都洋溢着节日的欢乐。
4、终结性评价的成果分享
由于雾霾的影响，影响到课时的安排，我们适时进行了调整。
（1）微型演讲
利用每节课前2分钟进行，教师根据语音、语调，适当的肢体语和表达熟练程度等内容给予相应的等级。
学生们无论是胆量，还是合作意识方面都有不同程度的提高。
（2）短剧表演
高年级终结性评价，我们选择短剧表演的形式进行。
首先，以小组为单位选择短句进行表演，可以是书上的Story time、short plays或者是课外的经典童话、电影片段。
然后，通过小组内排演短剧，让学生感知、体验人物角色，并在实践中锻炼语言，在此过程中积极参与并能与他人合作，提高了学生综合运用语言的能力。
接着，选取优秀演员代表为同学们打分，主要依据学生在短剧表演中语言流畅性、人物个性、语音语貌等内容，以及是否能与其他同学积极协作。
最后，通过小组评价、教师评价的测评方式分成不同等级。
四、在教科研方面
本学期，朱茜茜老师的《关于英语戏剧表演对提高小学生口语表达能力的研究》课题结项，这是对我们这一年的教科研工作的肯定。
总之，一学期以来，我们英语组的全体教师都很注意自身
素质的提高，始终以高标准严格要求自己，努力进行自己的教学工作，但工作中还存在着很多的不足。
我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，积极进取，使教育教学工作更上一层楼。