《你在为谁读书》课前演讲
《你在为谁读书》读后感11篇
《你在为谁读书》读后感11篇《你在为谁读书》读后感1假期，我看了《你在为谁读书》这本书，主人公杨略是一个脑子聪明而不愿用功的少年，他认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比——时好时坏，我也存在这样的情况。
因而，有时我在想，吃那么多的苦，读书是为了什么？但当我看到每天忙忙碌碌工作的爸爸妈妈，他们工作是为了谁，虽然不能给予我像电视上哪样的富裕生活，但他们是为了家，为了我。
明白这些，我对“读书为了谁”有了新的理解和认识，读书就是为了自己。
一是要准确为自己定位。
目前我就是一名学生，读书是自己的责任和任务，认真读书，努力读书是为了自己读书，是为今后的发展和生活而读书，而不是为了别人，不要像吃苦瓜一样痛苦的挣扎着，你读书得到的，是别人无法拥有的，是属于自己的，是别人占不到便宜的，别人得不到什么好处，全是在为自己打基础，自己有什么吃亏的呢？二是树立读书的目标。
小时候，爸爸问我长大要作什么，我说当“科学家”，将来更好的生活，作社会有用的人，这是我读书的长远目标，虽太过长远，但是我奋斗的终点，只有实现目标，才能真正体现我的人生价值。
当然，就现在来说，我把目标分成了短期目标和长远目标，短期目标就是努力六年，考一个理想的高中和大学，这是目前读书的重点，也是实现长远目标的关键，只有紧盯目标，我读书才有动力和活力，才有读好书的力量，只有为自己读好书，将来才能说作社会有用的人。
三是如何读好书。
既然是为了自己学习，那应该怎么学呢？是让老师管着、爸妈盯着学吗，这样的学习是被动的学习，而被动的学习肯定是痛苦的，收获是不大的。
因而，为自己学习必须是主动的，只有主动的学习，克服学习中的困难，认真听课，学习好的学习方法，才会减轻学习的苦累感，才会学到真正的知识。
俗话说的好，“万丈高楼平地起”，就像高楼大厦也是由一块儿块儿砖头慢慢累积起来的一样，读书也是这样，只有学好基础，学好每一课，每一单元，主动学习，不要怕吃苦，这样才能真正读好书。
你在为谁读书2第五章演讲稿
你在为谁读书2第五章演讲稿我先给大家讲个我自己的事儿。
以前啊，我读书就跟完成任务似的。
老师说读啥，爸妈让看啥，我就闷头去读，就像个机器人，没有自己的想法。
我就想啊，读书不就是为了应付考试，让爸妈高兴嘛。
但是读了这第五章之后，我才发现，我以前可真是大错特错了。
这第五章里就好像有个小锤子，一下一下地敲打着我的脑袋，让我开始思考。
也许读书，不是单纯为了别人的眼光或者那几张试卷上的分数呢？就好比我们爬山，以前我觉得读书是为了到达山顶，让站在山脚下的人羡慕。
可是现在我觉得，读书更像是在爬山的过程中，欣赏沿途的风景，感受自己内心的成长。
有时候我也会想，我是不是想多了呢？但是书里的那些话就像小虫子一样，在我心里钻来钻去，让我不得不想。
比如说，书里提到的自我价值的实现。
我之前都没怎么想过这个事儿。
什么是自我价值呢？难道就是考个好成绩，上个好大学？我觉得不是那么简单。
我想象着一个画面啊，一个人在图书馆里，周围堆满了各种各样的书。
他不是为了考试而读书，而是在寻找能让自己灵魂颤抖的文字。
这就像在大海里捞珍珠，每一本书都是一个贝壳，你不知道哪一个里面藏着最珍贵的珍珠。
读书就应该是这样，充满了探索的乐趣。
咱们再说说那些成功的人吧。
他们读书是为了什么呢？难道仅仅是为了赚钱吗？我觉得不是。
就像马云，他肯定读了很多书，他读书也许是为了改变世界，为了让更多的人能够有机会去实现自己的梦想。
那我们呢？我们是不是也可以把读书的目的放得更远大一些呢？我也经常问自己，我读书到底是为了谁呢？是为了老师的表扬？还是为了爸妈脸上的笑容？现在我觉得，这些都只是一部分。
读书其实是为了自己，为了让自己成为一个更有趣、更有内涵、更有力量的人。
所以啊，同学们，咱们不能再糊里糊涂地读书了。
咱们要像探险家一样，在书的世界里寻找真正属于自己的宝藏。
别再把读书当成一种负担，而是把它当作一场刺激的冒险。
说不定哪一天，我们就能在这场冒险中找到那个闪闪发光的自己呢。
大家说，是不是这个理儿？篇二：你在为谁读书2第五章演讲稿我记得有一次，我和朋友聊天，说起读书的事儿。
2024年《你在为谁而读书》读后感
2024年《你在为谁而读书》读后感2024年《你在为谁而读书》读后感1寒假中，我读了这本《你在为谁读书》它是一个ceo为青少年量身制定的人生修炼指南，也可以理解为千百万青少年受益终身的成长励志读本。
而这本书分为4本：《一个ceo给青少年的礼物》、《成就最好的自己》、《最有效的学习方法》、《修炼最完美的心灵。
而且这4本书告诉了我们4个不同但又意义非浅的道理：1、态度决定成绩、方法决定成败，视野决定格局、性格决定命运！从青少年开始做好人生规划是受益一生的事情。
只要做好了人生规划，并为之奋斗，你一定能成为卓越的人！2、创新学习观念！扩展知识视野！修炼个性品格！成就你的美好人生！未来的路还很长，有无数的险峰等着你去攀登。
只要做到了最好的自己，你就是快乐、健康、对社会有用的人！3、不能忽略学习方法的重要性！时光流逝，少年不返。
下苦功掌握有效的学习方法，你不仅会事半功倍，还将受益终生！4、世上没有一片树叶是完全相同的，每个人都有差异。
只要你把握了自己人格特征的规律，克服了不良心理问题和行为习惯，你一定能成为健康快乐的人！这是一本很好的书，如果要具体的，在当当网买了以后自己细细品味吧！真好看！2024年《你在为谁而读书》读后感2《你在为谁读书》是一本知识型的励志读本，有一些像中国版的《苏菲的故事》，讲述的是一名成绩平平的中学生——杨略的事情：一天，他突然收到一封署名为倪甫清的信，这封信为他引导了正确的方向，使他成为了一名优秀的学生。
读完这本书，我深深地被书中的内容所吸引。
对于盲目的船来说，所有的风都是逆风。
所以我们要有一个远大的目标，朝着目标而努力前进。
同时，要充分考虑到自己人生道路上可能遇到的坎坷和障碍。
这样，即使真的碰上障碍，因为心中有理想，有目标，就不会迷失自己人生的方向。
你就能鼓起勇气，越过障碍，去达到自己的理想和目标，获得成功。
坚持不懈才是人生最佳的奋斗方式，就像有一些人是以句号来圆满地结束自己的一生，而另外一些人是用问号来结束自己的一生。
我们为谁而读书周会演讲稿
我们为谁而读书周会演讲稿尊敬的领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里为大家演讲，主题是“我们为谁而读书”。
读书作为我们学生的主要任务之一，深受家长和老师的关注。
那么，我们到底为谁而读书呢？首先，我们为自己而读书。
读书是提高自身素质的重要手段，通过阅读，我们可以获得知识、开阔眼界、提升思维能力和培养审美情趣。
同时，阅读还可以帮助我们更好地了解自己，从中找到自己的兴趣和擅长领域，有利于我们的个人成长和职业发展。
其次，我们为家庭而读书。
家庭是我们成长的基石，父母是我们最重要的榜样和引导者。
当我们不断努力学习，取得优秀成绩时，我们不仅仅是为自己争取更好的未来，也是在为家庭争光，为父母争取更多的荣誉。
我们在学校中努力学习，是为了让父母更加自豪和骄傲。
最后，我们为社会而读书。
社会对于我们每一个人来说都是不可或缺的。
通过不断读书学习，我们可以积累更多的知识和技能，为将来做出更大的贡献。
我们应该为社会的进步和繁荣而读书，并将所学应用于实际中，为社会发展贡献自己的力量。
在读书的过程中，我们要明确我们的目标和动机，不仅仅是追求高分、升学或找工作，更应该注重思考和追求真理。
读书不仅是为了应付考试，更重要的是培养我们的独立思考能力和创新精神。
只有这样，我们才能真正成为有思想、有素质的人才，为国家、社会贡献自己的力量。
最后，我想借用一句话来总结我的演讲：“读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
”让我们在读书的道路上，不断追求真理，不断提升自己，为自己、家庭和社会做出更多的贡献。
谢谢大家！。
学生我为谁读书演讲稿5篇读友吧
学生我为谁读书演讲稿5篇书就是一个世界，一个美妙绝伦的世界，它会陶治人，使我们变得高尚，品学兼优。
不去读书就永远不会有真正的教养，没有教养的人就永远不会有渊博的知识。
下面是小编为大家带来的学生我为谁读书演讲稿5篇，希望大家能够喜欢!学生我为谁读书演讲稿篇1各位老师，各位同学：你们好!我是，非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》。
亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景?你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗?因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。
人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。
在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考……同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢?晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢?狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。
”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。
常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。
你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生?在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。
只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音! 培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。
五年级你在为谁而学习作文
五年级你在为谁而学习作文
《为谁而学习》
现在吃学习的苦，是为以后不受生活的苦！今天看到这句话，不禁陷入深思：你在为谁读书？为老师？为父母？不！”为中华崛起而读书！”周恩来总理的这句名言深深触动了我，为中华读书！
读书，一件多么惬意美好的事。
当你在课上走神时，有多少失学儿童渴望坐在几净窗明的教室学习知识；当你为写作业逃课时，又有多少学生希望有写作业的时间与机会；当你手拿一份不堪的试卷，你又可曾思考过，你在为谁读书？
记得有一次，我在家里写作业，为了糊任务，字写得特别丑。
写到一半的时候，我又想起了老师说的，学习是为了自己，于是，接下来的题目我有认真了起来。
我想：在学习之前，总应该问问自己，我是为了谁而学习？或许这样，你才能清楚该怎么去学习。
在学习过后，也应该问问自己，我有没有做到为自己去学习？。
你在为谁读书
在小学的时候，我们就学过一篇课文《为中华之崛起而读书》，讲的是我们敬爱的周恩来总理少年时的一则感人故事。
1910年夏，12岁的周恩来跟随伯父到东北读书。
在一次课堂上，老师问同学们：“你为什么读书呀?”其中有的同学回答说为了明礼而读书，还有一个学生说为了帮助自己的父亲记账而读书，惹得整个课堂上一阵哄堂大笑。
当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答道：“为中华之崛起而读书!”周恩来的回答令老师大为吃惊，连忙称赞他有志气、有理想、有抱负。
这充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。
中学的时候我们学过一篇课文《岳阳楼记》，范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”不知感动和激励了多少仁人志士。
宋朝张载zai有一句经典的名言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”这句话最能表现儒者的襟怀，也最能开显儒者的器识与宏愿，因而也可说是人类教育最高的向往。
这句话意义深远，可以说，中国文化的精髓也在于此；以致成为了宋代以来读书人的共同目的。
意大利文艺复兴时期的著名大师达·芬奇曾经善意地提醒年轻人：“趁年轻力壮去探求知识吧，你将弥补由于年老而带来的亏损。
读书带来的智慧乃是老年的精神养料。
年轻时应该努力，这样老时才不至于空虚。
”高尔基曾经饱含深情地说过：“孩子们无忧无虑的笑声，犹如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。
”青春是人生幸福美好的象征，又是纯真与快乐学习的代表。
没有勤奋读书做自己人生的坚强后盾，任何成就都谈不上。
勤学苦读是一个人获得成功的一大法则。
刻苦读书，也是改善人生最好的武器。
读书改变命运著名的电影导演张艺谋曾经在农村插过队、当过工人，这位被评选为当代世界20位大导演之一的中国人，一直都是中国电影的一面旗帜。
这个二十多岁才开始摸相机的人，是如何成为电影导演的?让我们来看看他自己是怎么说的：我21岁时，因为有一些文体特长才被破例从农村招进陕西国棉八厂，因为我的出身不好，能进厂已经很不容易了。
我为谁读书学生演讲稿5篇读友吧
我为谁读书学生演讲稿5篇当我们对这个世界懵懂无知时，是读书改变了我们。
读书所带给我们的感觉，仿佛雨过天晴，太阳透过云霞，忽然透出万丈光芒。
下面是小编为大家带来的我为谁读书学生演讲稿5篇，希望大家能够喜欢!我为谁读书学生演讲稿篇1课外阅读的好处多是大家众所周知的，它不仅仅能够使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识。
我们要坚决遵循语文教学的规律：“得法于课内，得益于课外”，这对于提高学生的认读水平和作文潜力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
几年来，我针对班上孩子的特点和实际，本着课内课外相结合的宗旨。
引导孩子在不同年级、不同时段选取适宜的书阅读。
我运用了以下方法：一、开展各种各样的促读活动。
如：开展读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。
开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心与热情。
二、进行阅读指导，注重学习的实效性：A、例如：学了《郑和远航》《司马迁发愤写《史记》》等，我推荐孩子读《上下五千年》，学了《王献之练字》就可指导学生看《中国古代勤学故事》丛书等，协调好课内、课外阅读的关系。
B、指导学生有选取地读书，鼓励他们多读好书，不断教育他们要有选取的读书，不光要多读书，更重要的是读好书。
C、让学生花费必须时间进行阅读，这样，有助于阅读潜力的培养和阅读习惯的养成，在增长知识、提高阅读潜力的同时也享受到无尽的乐趣和快乐。
三、方式要灵活不在教师直接帮忙下的阅读，要对学生阅读态度、方法和习惯上的重点指导。
因学生情趣不一，学习成绩和自学潜力的差异，对学生的指导方式也要随之而变。
总之，为了让我们的学生在书的海洋中畅游，在书的“滋润”下茁壮成长，向更高的山顶攀登，课外阅读好处多。
我为谁读书学生演讲稿篇2“书籍是人类进步的阶梯”“开卷有益”，这是纸质媒介流行年代读者眼中最好的的宣传语。
读者们在这样论调的影响下开始硬着头皮阅读某些大部头著作，把这种行为视做是进身的砝码。
你在为谁读书作文【精彩10篇】
你在为谁读书作文【精彩10篇】你在为谁读书作文篇一现在的学生们总有一个问题，那就是“我们为谁学习”。
在我们在这几天，我也对这个问题有了新的理解。
很多学生都知道我们是在为自身学习，但现实并不是这么做的，总是觉得自身学习是为了父母。
每天学的知识只是为了完成当天的作业，并不是为了打算用一辈子，还没过几天就忘得差不多了。
根本就是没有用心去学，不清楚学习的重要性，没把学习当作是一生要去完成的任务。
我们现在学习的近目标就是为了今年获得高考，就是为那次高考打底，就如地基打不好，房子就不可能盖好。
我们现在好好学习，把高考好，考一个好大学，再找一个好工作，那我们就没有白学。
我们学习最重要的并不是考试，而是利用所学的知识来解决我们在生活中遇到的各种困难，知道遇到困难之后怎样可以轻松地解决。
还有的就是给国家做贡献，为社会做贡献，造福人民。
就像现在的肺炎病毒，钟南山院士利用所学的知识去和肺炎病毒做斗争。
我们是在为自身而学习，从现在开始让我们加油努力吧！你在为谁读书作文篇二周恩来说过：“为中华之崛起而读书。
”儿时的周恩来小小年纪有如此之高的想法，而你，是为谁读书呢？很多同学想起堆积如山的作业、试卷和家长、老师，想起自身因为没考好的成绩而挨批时，忍不住会说：“当然是为老师家长读啊！”我们知道，很多家长对孩子说了不下一百遍：“好好学习才有好的出路。
”“好好学习，考上清华北大！”我们就是为了这些目的而学习吗？要是问我，我会说：“当然是为大家、为社会。
”想想看，你妈妈、奶奶买菜时是否会唠叨：“现在菜场上的肉可真不敢买！”是呀，现在的肉，注水肉；现在的菜，全是农药。
这不是市政府的事吗？有人会想。
可政府里不是一个个人组成的吗？好好学习是基础，是让你有能力，成为优秀人才。
当你有能力，明辨是非，就可以成为优秀的市长、省长，就能让百姓生活得美好幸福。
自身，只是小众，因此人人都要有远大的理想，不为自身，而是为大众；为大众，就是为小众。
好好学习不但仅是让你考上好的大学、有好的工作，还要让你领导群众，为人民服务，让国家更繁荣、更好，为中国更上一层楼！你在为谁读书作文篇三我们是不是都有过这样的体验？在饭桌上坐了一位考试状元，接受着大家的崇拜与赞赏，我们是不是会觉得自身的身子在缩小，缩得很小，恨不得做一个隐形人呢？或者，我们会找到自身的优势作为挡箭牌，去抵抗各种无形的压力呢？这就是自卑。
2024年我为谁读书演讲稿
2024年我为谁读书演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是XX高中的一名学生。
今天，我很荣幸能够站在这里为大家演讲，分享我对“我为谁读书”的理解。
我相信，我们每个人在学习的道路上都会思考这个问题，也都有自己独特的答案。
2024年，我为谁读书？当我被赋予演讲的机会时，我深入思考了这个问题。
我认为，我为自己读书，为我的成长和进步而读书。
无论是学习知识，培养能力，提升自我，我都希望通过读书来达到这些目标。
首先，我为自己读书是为了学习知识。
知识是人类智慧的结晶，是人类进步的源泉。
只有通过读书，我们才能汲取大量的知识，拓宽自己的视野。
正如曾经有人说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”而知识的扩充，不仅能够满足我们对世界的好奇，更重要的是可以帮助我们理解这个世界，认识自己，走向成熟。
其次，我为自己读书是为了培养能力。
读书不仅是获取知识的过程，更是一种训练和锻炼。
通过读书，我们可以提高自己的语言表达能力、组织协调能力、分析解决问题的能力等等。
读书不仅能够磨炼我们的思维，还能够培养我们的判断力和逻辑思维能力。
这些能力不仅可以帮助我们更好地理解和应对学业上的挑战，也能够让我们更好地应对社会中的各种问题和困难。
最重要的是，我为自己读书是为了提升自我。
读书可以激发我们的内在潜力，提高我们的综合素质。
通过读书，我们可以培养良好的思想品德、丰富自己的人生阅历、塑造自己的人格和修养。
读书还能够培养我们的兴趣爱好，丰富我们的精神生活。
同时，读书还能够帮助我们发现自己的兴趣和潜能，并不断发掘和挖掘。
只有不断提升自己，才能更好地适应未来的社会竞争。
在读书的过程中，我们不仅仅是为了获取知识，而是为了成为一个更好的自己。
读书不仅仅是为了应付考试，而是为了拥有一个丰富而有意义的人生。
所以，我相信，只有为自己读书，才能够找到真正的动力和激情，去克服困难，实现自己的理想和目标。
尊敬的领导、亲爱的同学们，作为一名学生，我们每个人都需要明白为自己读书的重要性，我们需要树立正确的学习观念和价值观。
小练笔400字 你在为谁而读书
精心整理
小练笔400字 你在为谁而读书
听了，这一个题目，你一定会问为什么想问这个无聊的问题干嘛，当然是为老师和父母读书了，不，我想说你这个回答完全错了，等我给你讲一个故事你就知道了。
少年时代的周恩来学习非常勤奋，刻苦，他特别注意利用课外阅读来弥补课堂上学习的不足。
他所读的书包范围比较广泛，除了社会科学的书籍外，还经常读一些自然科学和军事科学的书籍，他还能把几本书的内容对照起来，他还能把几本书的内容对照起来，阅读加以比较探求最科学的内容和答案。
有一天，魏校长把同学们召集起来，问大家“读书为了什么”教室里静静的没有一个学生回答， 他说：。
我为谁读书发言稿
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为谁读书演讲稿推荐6篇
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你在为谁读书读书心得体会300字
你在为谁读书读书心得体会300字《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。
在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折……你在为谁读书读后感1窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻和上《你在为谁读书》，掩卷沉思，不禁感慨万千。
我知道大家的的回答肯定不下百种，周总理小时候为了中华之崛起而读书，毛泽东为了新中国的成立而读书，而我是在为自己读书，周总理为中华崛起是错的么?不是，我为自己读书是错的么?也不是，其实这两个回答都只对了一半，这两个加起来才是真正的答案，为了自己美丽的将来，为了中国富强的明天，加油吧!可是为什么大家知道读书的好处不去读书呢，原因一定是读书太乏味，太没意思，如果你这样想那就大错特错了，想知道我这一学期为什么作文突飞猛进么?其实大家已经知道，那就是多看书，在书中你只要静下心来读，认真品味，相信你一定会陶醉在书中，忘了时间，好像一切停止了一样，这样在写作文的时候，好词好句就在脑海里闪烁，你就一定会完成一篇佳作。
1/ 6相信我，希望你错误的想法，及时改正过来，加油!你在为谁读书读后感2今年暑假，汤老师给我们推荐了一本好书，名字叫《你在为谁读书》。
这本书很厚，但是读完之后却是受益匪浅。
刚看到这本书，我就想起了魏校长给周恩来和他的同学们问的一个问题：你为什么而读书?有的同学说：“为了给自己将来找条出路。
”有的同学说：“为了能发财致富。
”还有个同学说：“为了帮助父母记帐。
”原来他的父亲是个商人。
周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。
”这正好与《你在为谁读书》的立意不谋而合。
是啊，同学们在都迷茫：我在为谁读书?我为什么而读书?《你在为谁读书》正好可以为我们引路。
这本书是由余闲著。
主要讲了杨略等人在高中生活中所遇到的各种各样的麻烦，经过杨爸爸的耐心讲解后都能化解，最终找到了自己努力的方向。
书中的杨爸爸，为杨略编了十节课，每节课都能帮助杨略解决问题，还在杨略感到困惑时用化名给他写信，帮他指点迷经，谁不希望有这样的好爸爸呢?事实上爸爸妈妈也曾问过我们这样的问题：你在为谁读书?同学们会作何回答，大多是为自己读书，看完这本书，你也应该会有对这个问题不一样的回答吧。
三分钟演讲稿：我们为谁而读书
三分钟演讲稿：我们为谁而读书读书演讲稿：我们为谁而读书茫茫人海中，是谁最疼爱你?出门在外时，是谁总在牵挂着你惦记着你?你生病的时候，又是谁不辞辛劳地陪伴在你的身旁? 下面是xx老师为大家准备的读书演讲稿。
渺小的我们处在人生的低谷，特别是在理想和前途都很渺茫的时候，往往有股力量能催我们奋进，那就是父母的深切期盼。
每天，天刚朦朦亮，你就很不情愿地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸的茫然无奈走出宿舍跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对你来说一切都是那样的枯燥乏味。
你常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么该怎么做，一节节课下来，日子一天天过去，总觉得没有什么收获也没有什么感受，依然是空落落的。
你就常常在这样空虚迷茫无所事事中耗费时日虚度年华，任由环境的左右命运的摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。
这还是小时候充满幻想充满希望的你吗?还是那个满载亲人希望肩负父母重托的你吗?我们一天天长大，父母却一天天老去。
回首这些年，父母为生活辛苦奔波，为生计整日忙碌，还常常为我们担忧。
俗话说：养儿为防老。
可作为中学生的我们学习成绩不怎么理想，很多事情让他们不放心，让他们常常为我们将来的前途和出路发愁担忧。
其实父母并不需要我们为他们考虑生活的压力，他们内心只希望我们能够长大成人，能成为对社会有用、受人尊敬、让人看得起的人，不白费他们的一番心血而已!那么,请扪心自问，我们都做到了吗?哪怕是几十分之一，几百分之一!作为农村的孩子，当我们的父母真正老了实在走不动的时候，当他们的生活将在很大的程度上依靠我们守护的时候，而倾注了他们一辈子心血又是他们生命中的唯一的我们，又能给他们带来什么呢?xx老师在此也特别为朋友们xx整理了读书演讲稿。
我们为谁而读书--周会演讲稿我们为谁而读书--周会演讲稿敬的各位老师，亲爱的同学们。
大家好！我是二班的席梦妍，今天我演讲的题目是《我们为谁而读书》。
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再想想我们，和杨略的差距是不是很大 呢？拿我来说，有一段时间感觉学习太累， 读书，读什么书！充其量也就是给老师和父 母装个样子罢了，谁有时间去静下心来读书 呢？但是在成绩下滑之后明白了，读书是为 自己读的，不是给别人读的。 知识学会了，掌握在自己的脑 你 海里，将来对自己绝对有帮助。 在 所以，我恍然大悟，不过为时 为 还不晚，终于，我获得了成功， 各科成绩都比之前有了提高。 读 书
你 在 为
读 书
谁
看完这个故事之后，大家一 定会对杨略感到难以置信。为什 么杨略会从顽固不化，消极待世 变成现在这样呢？最主要的原因 还是出在他自己身上。人们说 “解铃还需系铃人”，真正的原 因是他意识到了读书是为自己读 的，不是为老师，更不是为父母。 前面说过“当一件事情变成了被 动完成，就很难有趣味产生”。 且当时离中考不到一年，他发现 了自己的问题并努力地改变自己， 把自己变得更加优秀。“浪子回 头金不换”，杨略算不算是一个 浪子呢？
你在为谁读书
一位CEO给青少年的礼物
你在为谁读书
首先我想要问大 家一个问题：你在为 谁读书？
你在为谁读书
想必大家的答案都不一样吧。周总 理说过，“为中华之崛起而读书”。可 读书哪有那么容易呢？其实读书很苦， 读书很累，读书很无味。 读书，哪能跟那紧张刺激的电脑游 戏相提并论？其实，你大可不必费劲读 书，头悬梁锥刺骨干吗呀？何必跟自己 的身体健康维敏捷、就是不肯用功。小说的 主人公杨略也是这样。他不知道是在为谁读书，或 者说他是简单地为读书而读书。当一件事情变成了 被动完成，就很难有趣味产生。 直到有一天，他收到了一封陌生人“倪甫清” 的来信；神奇的是，神秘来信每个月初都会准时来 到杨略家的信箱中，且对杨略的一举一动明察秋毫； 更神奇的是，杨略居然被来信“修理”得心服口服、 五体投地，按照信中的“题目”修炼起来；最令人 难以置信的是，杨略，这个自诩叛逆的少年，修炼 之后竟然成了世人眼中的好孩子，考上了重点高中。 后来，他知道神秘来信的作者，竟然是他的父亲。
谁
你 在
亲爱的同学们，你们其实真的 不要为读书而发愁。坐在椅子上静 静徜徉在书海中，总比埋头苦算满 头大汗解一道数学题容易吧！读书 是一件很简单的事，也是一件很有 意义的事，有时如果你达到了一个 境界，你会发现读书真的是一件很 有趣的事情哦！
读 书
为
谁
感谢大家的聆听，请提宝贵意见！
我会修改我的演讲稿，使之更加完美！