电工安全教育教案.
幼儿园安全教育教案：电气安全常识普及
幼儿园安全教育教案：电气安全常识普及随着科技的发展，电气设备已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，电视、电脑、电磁炉等等都离不开电这个东西。
但是孩子们对电气设备的认识却很有限，因此，幼儿园的安全教育中应当加强对电气安全常识的普及。
教育目标：通过本次电气安全的教育活动，让孩子们了解电气设备的组成部分、危害、使用方法、维护方法等方面的知识，提高孩子们保护自己的意识和方法，避免发生电气安全事故。
教育过程：一、知识普及1.介绍电气设备（1）电气设备指的是使用电能进行工作或生活的设备。
我们生活中常见的电气设备有手电筒、电磁炉、电视等等。
（2）电气设备通常由电源、导线、开关和负载等组成。
（3）正常使用电气设备时，要保证设备干燥，不受水分影响；电源插头要插好，不得插反；电气设备的供电电源要符合安全标准。
2.介绍电气设备的危害电气设备的使用和维护不当会造成危害，如：（1）触电：直接或间接接触电导体，导致电流穿过人体，对人造成伤害或死亡。
（2）漏电：电气设备绝缘不良，电流通过人体到地，对人造成伤害。
（3）短路：电气设备发生内部故障，电流直接穿过缺陷，对人和设备造成伤害。
3.介绍电气设备的使用方法（1）正确插拔电源插头，不得插反。
（2）使用设备前，确认设备没有故障、无线路短路和漏电。
（3）使用设备时，不能用湿手触摸设备。
（4）使用电热器等电气设备，要保持设备距离可燃物一定距离，避免引发火灾。
4.介绍电气设备的维护方法（1）定期检查电气设备，保证设备绝缘性能正常。
（2）当发现电气设备存在安全隐患时，及时修理或更换。
二、示范教学1.如何正确使用插头2.如何正确使用开关3.如何正确使用电线4.如何正确使用电热器三、游戏活动1.进行模拟电器安全检查的游戏，由家长或老师给孩子们讲解如何检查电气设备的安全性。
2.让孩子们进行一次插座拔插的比赛，看谁能最快最准确地插拔电源插头。
四、安全教育的延伸1.家长也要注意电气安全，家中的电气设备和插座保持干燥，不得随意乱拉电线，家中有幼儿的，需要对孩子进行安全教育。
电工技术基础教案,安全用电教案
电工技术基础教案，安全用电教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的流动称为电流。
电压：电压是推动电荷流动的力，单位是伏特（V）。
电阻：电阻是阻碍电流流动的物体或电路部分的特性，单位是欧姆（Ω）。
1.2 电路的组成部分电源：提供电能的设备，如电池、发电机等。
负载：消耗电能的设备，如灯泡、电动机等。
导线：连接电源和负载，传输电能。
开关：控制电路的通断。
第二章：电工工具和设备2.1 电工工具螺丝刀：用于拧紧或松开螺丝。
扳手：用于拧紧或松开螺丝和螺母。
剥线钳：用于剥掉电线绝缘层。
测电笔：用于检测电路是否带电。
2.2 电工设备断路器：用于保护电路，当电流超过额定值时自动断开。
保险丝：用于保护电路，当电流超过额定值时熔断。
电能表：用于测量电能消耗。
电压表：用于测量电压。
第三章：照明电路3.1 单控照明电路单控照明电路由一个开关控制一个灯泡。
电路包括电源、开关、灯泡和导线。
3.2 双控照明电路双控照明电路由两个开关控制一个灯泡。
电路包括电源、开关、灯泡和导线。
第四章：家庭电器4.1 电冰箱电冰箱是一种制冷设备，用于保存食品和饮料。
电路包括电源、压缩机、冷凝器、蒸发器和温控器。
4.2 洗衣机洗衣机是一种清洁设备，用于清洗衣物。
电路包括电源、电机、传动装置、水位器和定时器。
第五章：安全用电5.1 触电的危险性触电可能导致严重的伤害甚至死亡。
必须遵守安全操作规程，确保自身安全。
5.2 防止触电的措施在操作电路时，确保断开电源开关。
使用绝缘工具和设备，避免直接接触带电部分。
定期检查电路和设备，确保没有破损和漏电情况。
第六章：电工测量与测试6.1 测量工具的使用介绍如何使用电压表、电流表、万用表等测量工具。
讲解测量工具的正确接线和使用方法。
强调测量时的安全注意事项。
6.2 测量电路参数学习如何测量电压、电流、电阻等电路参数。
理解并应用欧姆定律、功率公式等基本电学公式。
练习解决实际电路问题，如计算电路中的电流和电压。
电工实训安全教育课件
第1章 安全用电 图1.1-2 双极触电
第1章 安全用电
3） 跨步电压触电
当带电体接地时有电流向大地流散， 在以接地点为圆心，
半径20 m的圆面积内形成分布电位。 人站在接地点周围，
两脚之间(以0.8 m计算)的电位差称为跨步电压Uk， 如图1.1-
3所示， 由此引起的触电事故称为跨步电压触电。高压故
第1章 安全用电
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第一章 安全用电
1.1 人身安全 1.2电气火灾
安全是时时、事事、处处不能漠视的
1.3 用电安全技术简介
1.4 触电急救与电气消防
实训1-1 触电急救
实训1-2 消防训练
第1章 安全用电
一、教学目的
1、掌握用电安全技术(包括接地保护、接零保护和漏电保)
第1章 安全用电
1.3 用电安全技术简介
低压配电系统是电力系统的末端，分布广泛，几乎遍及 建筑的每一角落，平常使用最多的是380／220V的低压配电 系统。从安全用电等方面考虑，低压配电系统有三种接地形 式，IT系统、TT系统、TN系统。TN系统又分为TN—S系统、 TN—C系统、TN—C—S系统三种形式。 1）IT系统
带有电荷的设备对人体放电造成的触电事故。 设备带 有剩余电荷， 通常是由于检修人员在检修中摇表测量 停电后的并联电容器、电力电缆、 电力变压器及大容 量电动机等设备时， 检修前、 后没有对其充分放电所 造成的。
第1章 安全用电
3. 防止触电 产生触电事故有以下原因： （1） 缺乏用电常识， 触及带电的导线。 （2） 没有遵守操作规程， 人体直接与带电体部分接触。 （3） 由于用电设备管理不当， 使绝缘损坏， 发生漏电， 人
电工安全培训教育教案
01
认为电笔测试无电即安全
02
认为断电后即可进行维修操作
03
认为湿手不会触电
04
认为家用电器无需接地线
05
认为电线破损不影响使用
06
认为使用电器时无需注意功率限制
预防措施
6
安全用电制度建设
01
建立安全用电管理制度，明确用电安全责任人
03
加强用电安全教育，提高员工安全意识
02
定期检查电气设备，确保设备安全可靠
3
安全用电操作规程
熟悉电气设备，了解其性能和操作方法
遵守安全用电规定，不违章操作
定期检查电气设备，确保其安全可靠
加强安全用电意识，提高自我保护能力
发生电气故障时，及时报告并采取相应措施
保持工作环境整洁，避免杂物影响电气设 Nhomakorabea正常运行
电气设备维护保养
01
定期检查电气设备，确保设备正常运行
02
定期清洁电气设备，保持设备清洁
常见电气故障
电气设备安全隐患
电气设备老化：可能导致漏电、短路等问题
电气设备安装不当：可能导致触电、火灾等事故
电气设备维护不足：可能导致设备故障、性能下降等问题
电气设备使用不当：可能导致触电、设备损坏等问题
电气设备接地不良：可能导致触电、设备损坏等问题
电气设备防护措施不足：可能导致触电、设备损坏等问题
正确安装和使用电器设备，避免超负荷运行
01
正确使用电源插座，避免插头松动或接触不良
03
学会正确使用漏电保护器、保险丝等安全保护装置
05
定期检查和维护电器设备，确保安全可靠
02
避免在潮湿、高温、易燃易爆等危险环境中使用电器设备
安全用电的教案(精选5篇
安全用电的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第八章第一节“安全用电”，内容包括：认识电流，了解电流对人体的危害；学习家庭电路的安全用电常识和触电急救方法。
二、教学目标1. 知道电流对人体的危害，了解安全电压的范围。
2. 掌握家庭电路的安全用电常识，提高安全意识。
3. 学会触电急救方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：电流对人体的危害，安全用电常识，触电急救方法。
难点：理解电流对人体的危害，掌握触电急救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、演示用电路、人体模型、急救道具。
2. 学具：安全用电宣传册、触电急救操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示触电事故案例，引发学生对安全用电的关注。
2. 新课导入：讲解电流的基本概念，介绍电流对人体的危害，让学生了解安全电压的范围。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分析家庭电路中可能存在的安全隐患。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用电器，避免触电事故的发生。
5. 随堂练习：让学生列举生活中常见的安全用电注意事项。
6. 触电急救方法学习：演示并讲解心肺复苏、人工呼吸等急救方法。
六、板书设计1. 电流对人体的危害2. 家庭电路安全用电常识3. 触电急救方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一份家庭安全用电宣传单。
2. 作业题目：列举生活中常见的触电事故原因，并提出预防措施。
答案：分析事故原因，如私拉乱接、使用劣质电器等，并提出相应预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对安全用电的认识有所提高，但在实际操作中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观电力设施，了解电力生产、输送、使用过程中的安全知识。
邀请专业人士进行安全用电讲座，提高学生的安全意识。
组织触电急救演练，提高学生的应急处理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 触电急救方法的讲解与操作。
4. 作业设计。
家庭电气安全教育教案
家庭电气安全教育教案一、教学目标：1.了解电气事故的危害，掌握电气安全常识。
2.熟悉家庭电气设备的构造和使用原理。
3.掌握电气事故处置的基本方法和自救技能。
二、教学重点：1.电气安全常识的讲解。
2.家庭电气设备的使用原理和使用方法的介绍。
3.电气事故的处理方法及自救技能。
三、教学难点：1.安全用电的知识的传递和培养孩子的自我保护意识。
2.电气设备构造和使用方法的介绍。
3.电气事故的处理方法及自救技能的教育。
四、教学内容：1.电气安全常识的讲解：在日常生活中使用的电气设备很多，请看下表：分类类别生活中常见的电器照明台灯、射灯霓虹灯、路灯、室外照明灯、手电筒、烛台厨房微波炉、冰箱、电磁炉搅拌器、电饭煲、烤箱、炸锅、油炸机、热水器、燃气灶娱乐电视、音响、游戏机投影仪、DVD、卡拉OK、电子琴办公电脑、打印机传真机、扫描仪、复印机、电话机、摄像头治疗剃须刀、按摩器牙刷、洗脸仪、理发器、电吹风、电动剪刀、电枪如何安全使用电器？答：正确使用电器的方法是双重保障，即行家之中应有安全先知。
要在使用电器前做好这些保障措施：1.检查电器或电线的外观是否有破损、断裂或被插头的接头是否坚挺，如发现问题，应及时更换或修理。
2.保持手指和电器之间的隔离，不要把手伸到危险区域内。
3. 在使用电器之前，先确定电源是否已断开。
在进行清洗保养或维修电器的时候，也应该先断开电源。
4.注意电器安装的位置，放置位置或安装位置应稳定，避免倾倒。
2.家庭电气设备的使用原理和使用方法的介绍：常见的家庭电气设备包括电视、电脑、空调、冰箱等，在正确了解这些设备的功能和使用方法后，才能更好地使用并保障人身安全，使用设备时应注意以下几点：1.电视使用方法：a.电视在使用时要注意安全，以防触电和短路。
b.电视应放置在挡风、避震的地方。
能够放置在能够透气的位置，不应堆放物体。
c.在使用电视时应该使用遥控器遥控台，尤其是当在观看高清电视时，应使用遥控器来避免电视机产生高温。
电工安全培训教育(三篇)
电工安全培训教育1.进入施工现场人员必须遵守安全生产六大纪律、戴好安全帽、系好好帽带，高空作业人员必须系安全带，并应系牢。
2.现场的电工必须经过有关部门培训，考试合格后，持证上岗。
3.所用绝缘、检验工具，应妥善保管，严禁他用，并应定期检查、校验。
4.现场施工所有的高、低压设备及线路，必须按照施工现场临时用电施工组织设计及《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-xx）和有关电气安装技术规程和架设。
5.施工现场的电气线路必须保持良好的绝缘状况，并有防止人踩、车轧、水泡、土埋及物砸措施。
6.接地线应使用截面不小于25平方毫米的多股软裸铜线和专用线夹，严禁用缠绕的方法进行接地和短路。
设备或线路检修完毕，应全面检查无误后方可拆除临时短路线。
7.电气设备所用的保险丝（片）的额定电流应与负荷容量相适应。
禁止使用其他金属丝代替保险丝（片）。
8.有人触电，立即切断电源，进行急救；电气着火，应立即将有关电源切断，使用泡沫灭火器或干砂灭火。
9.临时用电应进行定期检查，并做好对接地电阻、绝缘电阻及防雷接地电阻的测试工作，并留有记录。
值班电工做好当日的电工值班、维修记录。
10.在建工程（含脚手架）的周边与外电架空线路的边线之间的最小安全操作距离应符合下表规定：外电线路电压等级/kV＜11-1035-110220330-500最小安全操作距离/m468101511.施工现场的临时用电电力系统严禁利用大地做相线或零线，电气设备的金属外壳必须有保护零线连接，保护零线应有工作接地线、配电室电源侧零线或总漏电保护器电源侧零线处引出；在TN接零保护系统中，通过总漏电保护器的工作零线与保护零线之间不得再做电气连接，PE线应单独敷设，重复接地线必须与PE线相连接，严禁与N线相连接。
12.TN系统中的保护零线除必须在配电室或总配电箱处做重复接地外，还必须在配电系统的中间处和末端处做重复接地，保护零线每一处重复接地装置的接地电阻不应大于10。
电工安全培训教案20160404
电工安全培训教案20160404第一篇：电工安全培训教案20160404电工安全培训教案1、进入现场施工人员必须到我项目部登记备册，接受安全培训教育，电工人员必须经过培训考核持证上岗。
2、进入施工现场必须严格遵守《安全生产六大纪律》。
（1）进入施工现场必须戴好安全帽，扣好帽带，并正确使用个人劳动防护用品。
（2）二米以上的高空悬空作业，无安全设施的必须系好安全带，扣好保险钩。
（3）高空作业，不准往下或向上乱抛材料和工具等物件。
（4）各种电动机械设备，必须有可靠有效的安全措施和防护装置，方能开动使用。
（5）不懂电气和机械的人员严禁使用和玩弄机电设备。
（6）吊装区域非操作人员严禁入内，吊装机械必须完好，摆杆垂直下方不准站人。
3、在下列情况下施工现场照明应采用36V以下安全电压；室内线路和灯具安装高度低于2.4M的;在潮湿和易触及带电体的工作场所;使用手持照明灯具的。
4、在地下室内或潮湿场所施工或施工现场照明灯具安装高度低于2.4m时，必须使用36V及以下安全电压的照明变压器和照明灯具。
5、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于24V。
6、在特别潮湿的场所，导电良好的地面、锅炉或金属容器内工作的照明电源电压不得大于12V。
7、照明变压器必须采用双绕组型，一、二次侧均应装熔断器，其金属外壳应做好保护接零。
严禁使用自耦变压器。
8、严禁将照明变压器带进金属容器，金属管道和特殊潮湿的地下室使用。
9、使用手持式安全电压照明灯具，应采用有良好绝缘且耐热、防潮手柄的行灯，应有保护罩，行灯的电线应采用三芯橡套软电缆。
10、停电后操作人员需要及时撤离现场的（如地下室、人防层）特殊工程，必须备有携带式低电压应急照明电源。
施工现场专用的中性点直接接地的电力线路，必须采用TN——S 接零保护系统（即三相五线制）。
11、TN——S系统的保护零线（PE线），应由工作接地线、配电室的零线或第一级漏电保护器电源侧的零线引出，保护零线应单独敷设，不得装设任何开关与熔断器。
安全用电教案
入厂安全教育一、电工安全用电技术操作规程的学习：1.工作前，必须检查工具，测量仪和防护工具是否完好。
任何电器设备未经验电，一律视为有电，不准用手触摸。
2.电气设备及其带支的机械部分需要修理时不准在运转中拆卸修理。
必须在停电后切断设备电源，取下熔断器，挂上“禁止合闸，有人工作”的标示牌，并验明无电后，方可进行工作。
3.在配电总盘及母线上进行工作时，在验明无电后应挂临时接地线。
装拆接地线都必须由值班电工进行。
4.临时工作中断电后或每班开始工作前，都必须重新检查电源已断开，并验明无电。
5.每次维修结束时，必须清点所带工具、零件，以防遗失和留在设备内造成事故。
6.由专门检修人员修理电气设备或其带动的机械部份时，值班电工要进行登记，并注明停电时间。
完工后要作好交待并共同检查，然后方可送电，并登记送电时间。
7.低压设备上必须进行带电工作时，要经过领导批准，并要有专人监护。
工作时要戴工作帽、穿长袖衣服、戴绝缘手套、使用有绝缘手柄的工具，并站在绝缘垫上邻近相带电部份和接金属部份应绝缘板隔开。
严禁使用锉刀、钢尺等进行工作。
8.熔断器的容量要与设备和线路安装容量相适应。
9.安装灯头时，开关必须接在火线上，灯口螺丝必须接在零线上。
10.临时装设的电气设备必须将金属外壳接地。
严禁将电动工具的外壳接地线和工作零线拧在一起插入插座。
11.电力配电盘配电箱、开关、变压器等各种电气设备附近，不准堆放各种易燃易爆、潮湿和其他影响操作的物件。
12.使用梯子时，梯子与地面之间的角度以600为宜。
13.使用喷灯时，油量不得超过容积的四分之三。
14.使用电动工具时，要戴绝缘手套，并站在绝缘垫下工作。
15.电气化设备发生火灾时，要立刻切断电源，并使用二氧化碳灭火器或干粉灭火器，严禁用水灭火。
二、液压实验注意事项1.因实验元器件结构和用材的特殊性，在实验的过程中务必注意稳拿轻放防止碰撞；在回路实验过程中确认安装稳妥无误后才能进行加压实验。
2.做实验之前必须熟悉元器件的工作原理和动作的条件，掌握快速组合的方法，绝对禁止强行拆卸，不能强行旋扭各种元件的手柄，以免造成人为损坏。
安全用电的教案(通用5篇
安全用电的教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第九章“电学”第一节“安全用电”。
具体内容包括：认识电源与用电器，了解电路的基本概念；掌握安全用电的原则，避免触电事故的发生；学习电器使用注意事项及常见电器的安全操作方法。
二、教学目标1. 让学生了解电路的基本组成，知道安全用电的重要性。
2. 使学生掌握安全用电的原则和常见电器的安全操作方法。
3. 培养学生的安全意识，提高他们在生活中安全使用电器的能力。
三、教学难点与重点难点：安全用电原则的具体应用和电器安全操作方法。
重点：安全用电的重要性，电路的基本组成，触电事故的预防。
四、教具与学具准备教具：电源、电线、用电器、实验器材、多媒体设备。
学具：安全用电知识手册、电路图、电器操作说明书。
五、教学过程1. 导入：通过展示触电事故案例，引发学生对安全用电的关注，导入新课。
2. 讲解：讲解电路的基本组成，介绍安全用电的原则及注意事项。
3. 实践：分组进行电路连接实验，让学生亲身体验安全用电的重要性。
4. 例题讲解：讲解常见触电事故案例，分析原因，引导学生掌握安全用电原则。
5. 随堂练习：设计安全用电知识问答，检验学生对知识点的掌握情况。
6. 互动讨论：让学生分享生活中安全用电的经验和心得，提高安全意识。
六、板书设计1. 安全用电原则：遵守国家规定，使用合格电器；电路安装符合规范，定期检查；遇到电器故障，及时请专业人员维修；使用电器时，注意手部干燥，避免触电。
2. 常见电器安全操作方法：插座：确保接触良好，避免短路；开关：操作时避免用力过猛；电器：使用前阅读说明书，了解安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：解释安全用电原则，并举例说明；列举常见触电事故原因，并提出预防措施；家庭电器使用中，你有哪些安全用电的好习惯？2. 答案：安全用电原则：使用合格电器、定期检查电路、遇故障及时维修、注意手部干燥等。
常见触电事故原因：电线老化、插座短路、操作不当等。
(完整版)电工安全教育
(完整版)电工安全教育
电工安全教育
简介
本文档旨在提供关于电工安全教育的详细信息，以帮助电工了解和遵守安全规定，预防潜在的电气事故和伤害。
目标
- 了解电气事故的危害和影响
- 掌握正确的工作程序和操作方法
- 掌握应急处理电气事故的技巧和知识
- 增强电工的安全意识和责任感
电气事故的危害和影响
电气事故可能导致火灾、电击伤害、爆炸等严重后果。
了解电气事故的危害和影响是预防事故的第一步。
正确的工作程序和操作方法
1. 在进行任何工作之前，确保断开电源并使用合适的工具和设备。
2. 遵循正确的操作规程，按照标准程序进行工作。
3. 定期检查电气设备和线路，确保其正常运行并及时修复故障。
应急处理电气事故的技巧和知识
1. 在发生电气事故时，立即切断电源并拨打紧急救援电话。
2. 避免触碰电源和受伤人员，使用合适的工具进行救援。
3. 了解电气事故的常见处理方法，如灭火、急救等。
提升电工的安全意识和责任感
1. 参加电工安全培训和教育课程，不断研究和更新安全知识。
2. 相互合作和交流，分享安全经验和教训。
3. 遵守公司和法律的安全规定，将安全放在首要位置。
结论
通过加强电工的安全教育和培训，我们可以减少电气事故的发生，保护电工和周围人员的安全。
同时，电工也应时刻保持安全意识，严格遵守安全规定，共同营造一个安全的工作环境。
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> 注意：本文档仅为指导性信息，具体操作应根据实际情况和相关法规执行。
在进行任何操作之前，请确保获得专业人员的指导和许可。
幼儿园小小电工教案
幼儿园小小电工教案一、教学目标：1.认识和了解电工的工作内容和技能。
2.培养幼儿的实践能力和动手能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1.认识和了解电工的工作内容和技能。
2.培养幼儿的实践能力和动手能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学准备：1.图片或视频资源，用于展示电工的工作。
2.工具和材料：-电池、电线、灯泡等电工小工具。
-安全口袋或箱子，用于放置电工小工具。
-钳子、螺丝刀等常用工具。
四、教学过程：1.导入（10分钟）：-引导幼儿讨论电工是做什么工作的，提问：“你们家的灯坏了，谁会来修？”-展示图片或视频资源，让幼儿观察电工的工作场景和工具。
-通过问题引导幼儿认识电工的工作内容和技能。
2.实践操作（30分钟）：-准备好电池、电线、灯泡等电工小工具。
-分发给每位幼儿一个安全口袋或箱子，让他们放置电工小工具。
-引导幼儿根据实际情境，尝试利用电线连接电池和灯泡，并使灯泡亮起来。
-引导幼儿感受电线的导电性质，以及电池的能量传输作用。
-鼓励幼儿多进行尝试和反复实践，培养他们的实践能力和动手能力。
3.教学拓展（20分钟）：-分组活动，让幼儿组成小组，每组选择一个电器设备进行探索和拆装。
-提示幼儿注意安全操作，引导幼儿使用钳子、螺丝刀等工具进行拆卸和装配。
-引导幼儿观察电器设备内部的结构和组成部分，并鼓励他们发现其中的奥秘。
-分享小组探索的过程和结果，展示拆装的电器设备。
4.结束（10分钟）：-引导幼儿回顾今天的学习内容和经验，促进他们对电工工作的理解。
-小结电工的工作内容和技能，强调动手实践和合作团队的重要性。
-鼓励幼儿在日常生活中发挥小小电工的能力，关注电器设备的使用和维护。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿可以初步认识电工的工作内容和技能，培养了实践能力和动手能力。
同时，通过小组活动，也培养了幼儿的合作意识和团队精神。
需要注意的是，针对幼儿的安全问题要有足够的预防措施，并且在引导他们进行实践操作时，要给予充分的指导和支持。
第三级安全教育(电工)
21、电气设备的金属外壳，必须接地或接零。同一设备可做接地和接零。同一供电网不允许有的接地有的接零。
22、电气设备所用保险丝（片）的额定电流应与其负荷容量相适应。禁止用其他金属线代替保险丝（片）。
4.使用交通车辆时，要严格按照交通部门法律法规来行驶，杜绝违规、违章；
5.施工人员必须接受项目部安全教育培训，经考核合格后方可录用，施工作业前接受岗位安全技术交底；
6.施工时，对施工区域周围要进行围护并设置安全警示标志，施工人员要穿醒目的反光标志工作服、正确佩戴安全帽、防尘口罩等个人劳动防护用品，确保施工安全；
六、交通安全交底
1.在施工现场行走要注意来往车辆，施工现场人车分离，要按指定道路行走，不与车抢道，不得为走近路而穿越危险区，严禁翻越防护拦，行走要走安全通道，严防高空落物与洞井坠落；
2.过马路和经过起重吊装作业区域时要“一停二看三通过”，确保安全环境下才通过；
3.保护交通标志、路面标线、护栏、隔离栅、警示灯、照明设备、视线诱导标、防眩设施等交通安全设施；
四、高处作业机械设备基础知识
高空作业时，不得将钢筋集中堆放在模板和脚手板上，也不要把工具、钢箍、短钢筋随意放在脚手板上，以免滑下伤人。 高空作业的临时设备要确保基础稳固时才能使用，预防设备不稳滚落造成事故。
五、电气安全基础知识
（1）属特殊工种，持证作业者才能拉接电气线路。不得用铜线、铁线等代替保险丝。
23、施工现场夜间临时照明电线及灯具，高度应不低于2.5m。易燃、易爆场所，应用防爆灯具。
24、照明开关、灯口及插座等，应正确接入相线及零线。
(电工班组)班组级安全教育内容
(电工班组)班组级安全教育内容安全教育目标- 提升电工班组安全意识和知识水平- 培养电工班组成员的安全行为惯- 减少电工班组发生事故的风险安全教育内容1. 电工安全操作规范- 熟悉电工安全操作规程和作业程序- 掌握正确使用电工工具和设备的方法- 注意电工作业中的防火、防爆等安全要求2. 电工事故案例分析- 分析近期发生的电工事故案例- 总结事故原因和教训- 强调事故预防和安全措施的重要性3. 电工个人防护措施- 了解个人防护用品的种类和使用方法- 强调佩戴必要的个人防护用品的重要性- 研究正确的紧急避险方法和自救技巧4. 电工安全应急处置- 研究常见电工安全事故的应急处理方法- 掌握急救措施和紧急疏散演练- 强调及时报告和通知上级领导的重要性5. 安全生产法规和政策- 研究国家、地方有关安全生产的法律法规和政策标准- 强调安全生产法规的执行和遵守- 提升安全法律意识和职业道德修养教育方法- 通过开展安全教育培训课程，结合实际案例进行讲解- 进行小组讨论和互动，增强研究效果- 制作安全教育宣传资料，加强宣传和提醒- 定期组织安全知识考试，评估研究效果教育周期和频率- 每季度进行一次班组级安全教育培训- 每月进行一次安全知识考试- 随时根据实际需要进行临时安全教育补充教育效果评估- 定期组织安全教育效果评估和反馈- 根据评估结果，及时调整和改进教育内容和方法安全教育记录和档案管理- 建立班组级安全教育记录和档案管理制度- 记录安全教育内容、时间、参与人员等信息- 档案管理要规范、保密、便于查询和备份以上为(电工班组)班组级安全教育内容，希望能够提高班组成员的安全意识和安全行为水平，确保电工作业的安全和顺利进行。
电工安全培训教育教案
电工安全教育教案
电工人员安全技术培训教案一、电气安全的大体知识随着电气装置的普遍应用，电气安全已日益取得人们的关注和重视。
若是电气设备设计和安装不适当，利用不合理，维修不及时，特别是电气工作人员，若是缺乏必要的电气安全知识，不仅会造成电能浪费，而且会发生电气事故，危及人身安全，给国家与人民带来重大损失。
事实上，在电力、机械、化工、冶金、建造等工矿事业中存在着大量电气不安全现象，电气事故已成为引起人身伤亡、爆炸、火灾事故的重要原因。
电气安全主要包括人身安全与设备安全两个方面。
人身安尽是指在从事工作和电气设备操作利用进程中人员的安全;设备安尽是指电气设备及有关其他设备、建造的安全。
电气事故往往不是由单一原因引起的，为了弄好电气安全工作，必需采取包括技术和组织管理等多方面的办法。
随着科技进步，各国都在踊跃研究并非断推出先进的电气安全技术，完善和修订电气安全技术标准和规程，这对于保护劳动者的安全与健康，保护电气设备的安全都是十分重要的。
电气事故及其危害:电气事故( electric accident)是由电流、电磁场、雷电、静电和某些电路故障等直接或者间接造成建造设施、电气设备损坏、人、动物伤亡，和引起火灾和爆炸等后果的事件。
当事故发生时，电流通过人体或者动物体味引起病理、生理的效应，称为电击(electric shock);当人体触及带电体，或者带电体与人体之间闪击放电，或者电弧触及人体时，电流通过人体进入大地或者其他导体，形成导电回路，这种情况，叫触电。
触电时人体味受到不同程度的伤害。
电击电流流经人体内部，引起疼痛发麻，肌肉抽搐，严重的会引起强烈痉挛。
心脏哆嗦或者呼吸住手，乃至由于因人体心脏，呼吸系统和神经系统的致命伤害，造成死亡。
绝大部份触电死亡事故是电击造成的。
电伤是指触电时，人体与带电体接触不良部份发生的电弧灼伤，或者是人体与带电体接触部份的电烙印，或者由于被电流熔化和蒸发的金属微粒等侵入人体皮肤引起的皮肤金属化。
电工特种作业人员安全技术培训教案
电工特种作业人员安全技术培训教案第一章：电工特种作业人员安全培训概述1.1 培训目标1.2 培训对象1.3 培训内容1.4 培训方式1.5 培训时间第二章：电工特种作业人员安全意识培养2.1 安全生产法律法规2.2 电工特种作业人员的安全职责2.3 常见安全事故案例分析2.4 安全意识的重要性2.5 安全行为规范第三章：电工特种作业安全操作规程3.1 电工工具的正确使用3.2 电线电缆的敷设与固定3.3 电气设备的安装与维护3.4 接地与防雷装置的安装3.5 安全操作注意事项第四章：电工特种作业事故应急预案4.1 事故应急预案的编制与实施4.2 触电事故应急预案4.3 火灾事故应急预案4.4 爆炸事故应急预案4.5 事故应急预案的演练与评估第五章：电工特种作业安全技能训练5.1 电工测量与检测5.2 电气控制电路的安装与调试5.3 电动机的安装与维修5.4 变压器的安装与维护5.5 安全技能操作训练第六章：电工特种作业个人防护装备使用6.1 个人防护装备的分类与作用6.2 安全帽、绝缘手套、绝缘鞋的正确使用6.3 防护眼镜、防护面罩、防护耳塞的选择与使用6.4 防护服装、安全带、安全绳的使用与维护6.5 个人防护装备的检查与更换第七章：电工特种作业现场安全防护7.1 现场安全防护设施的设置7.2 警示标志与安全色的使用7.3 防护栏杆、警示带、安全网的安装7.4 现场安全检查与隐患排除7.5 紧急疏散与逃生路线的规划第八章：电工特种作业电气火灾预防与扑救8.1 电气火灾的原因与危害8.2 火灾预防措施的落实8.3 灭火器的选择与使用方法8.4 电气火灾的扑救技巧与注意事项8.5 火灾应急预案的制定与演练第九章：电工特种作业心理健康与心理素质培养9.1 电工特种作业的心理压力分析9.2 心理健康的重要性与维护方法9.3 心理素质的培养与提升9.4 应对突发事件的心理调适9.5 团队协作与沟通技巧的培养第十章：电工特种作业安全文化建设与可持续发展10.1 安全文化的内涵与建设意义10.2 安全行为规范的推广与实践10.3 安全培训与安全教育的重要性10.4 企业安全责任与安全发展的关系10.5 安全可持续发展战略的制定与实施第十一章：电工特种作业现场安全管理与监督11.1 现场安全管理的原则与方法11.2 作业许可制度的实施11.3 现场监督与检查的要求11.4 安全记录与报告的填写11.5 安全管理的持续改进与提升第十二章：电工特种作业事故调查与分析12.1 事故调查的程序与方法12.2 事故原因分析与判定12.3 事故案例分析与经验总结12.4 事故预防措施的制定与实施第十三章：电工特种作业环境保护与职业健康13.1 电工特种作业对环境的影响13.2 环境保护法律法规与要求13.3 职业健康与个人防护13.4 作业现场的环境保护措施13.5 职业病防治与健康监护第十四章：电工特种作业信息化管理与技术创新14.1 信息化管理技术与工具14.2 电工特种作业的智能化发展14.3 技术创新与安全改进14.4 电子安全培训系统的应用14.5 安全信息化的推广与实施第十五章：电工特种作业安全评价与风险控制15.1 安全评价的方法与流程15.2 风险识别与评估技巧15.3 风险控制与缓解措施15.4 安全生产标准化建设15.5 持续改进与安全绩效提升重点和难点解析本文教案主要针对电工特种作业人员的安全技术培训，涵盖了安全意识培养、安全操作规程、事故应急预案、个人防护装备使用、现场安全防护、火灾预防与扑救、心理健康与素质培养、安全文化建设与可持续发展等多个方面。
电工技术基础教案,安全用电教案
电工技术基础教案,安全用电教案一、课程概述电工技术基础课程是电气工程学科的核心基础课程，主要涵盖电路理论、电磁场、电机与电器、电能产生与传输、电气绝缘与电气安全等方面的知识。
本课程的目标是让学生掌握电工技术的基本理论和实践技能，为后续专业课程的学习和未来的职业发展打下坚实的基础。
二、课程目标1、掌握电路理论的基本概念和定律，了解电路的分析方法和计算技巧。
2、理解电磁场的基本原理和特性，掌握电磁场的应用和计算方法。
3、熟悉电机与电器的结构、工作原理和应用，了解电能产生和传输的基本原理。
4、掌握电气绝缘与电气安全的基本知识和技能，了解电气事故的预防和应急处理方法。
三、教学内容与方法1、教学内容本课程的教学内容主要包括电工技术基础理论和安全用电知识两大模块。
其中，电工技术基础理论包括电路理论、电磁场、电机与电器、电能产生与传输等方面的知识；安全用电知识包括电气绝缘与电气安全的基本知识和技能，以及电气事故的预防和应急处理方法。
2、教学方法本课程采用理论教学和实践教学相结合的方法，以课堂讲解、案例分析、实验实训等多种形式进行教学。
同时，结合多媒体教学资源和网络教学平台，让学生更好地理解和掌握课程内容。
四、课程重点与难点1、重点：掌握电路理论的基本概念和定律，熟悉电机与电器的结构、工作原理和应用，理解电磁场的基本原理和特性。
2、难点：掌握电路的分析方法和计算技巧，掌握电磁场的应用和计算方法，理解电能产生和传输的基本原理。
五、课后作业与思考题1、课后作业：根据教学内容布置相应的课后作业，以帮助学生巩固所学知识和提高应用能力。
2、思考题：提出一些具有启发性和探讨性的问题，让学生进行思考和讨论，以拓展学生的思路和增强其创新能力。
要成为一名合格的电工，首先要掌握一定的基础知识。
包括电工术语、电路符号、电路图、万用表的使用、常用电工工具的使用等等。
这些基础知识是成为一名合格电工的必备条件。
电工在进行工作时，必须严格遵守操作规程，确保安全。
用电安全教育教案(精选8篇
用电安全教育教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的电》，具体内容包括：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理、安全用电的原则及日常用电注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解电的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握家庭电路的安全使用方法，养成安全用电的习惯。
3. 培养学生在遇到触电事故时，能够进行紧急处理的能力。
三、教学难点与重点教学难点：安全用电的原则及日常用电注意事项。
教学重点：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、安全用电宣传海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组触电事故的新闻图片，引发学生对安全用电的关注，导入新课。
2. 讲解：（1）认识电的危害：通过PPT展示，让学生了解电的危害，如触电、电火灾等。
（2）家庭电路的安全使用：讲解家庭电路的构成，如何正确使用电器，避免超负荷用电等。
（3）触电事故的紧急处理：讲解如何判断触电事故，进行紧急处理的方法。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想生活中可能遇到的触电情景，并提出应对措施。
4. 例题讲解：分析一起典型的触电事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
5. 随堂练习：让学生列举自己家中可能存在的安全隐患，并提出改进措施。
六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容：（1）电的危害（2）家庭电路的安全使用（3）触电事故的紧急处理（4）安全用电原则七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你家中存在的用电安全隐患，并提出改进措施。
（2）如果你遇到触电事故，你会如何进行紧急处理？2. 答案：（1）示例：家中电源插座破损，易引发触电事故。
改进措施：及时更换插座。
（2）示例：迅速切断电源，用绝缘材料将触电者与电源分离，进行心肺复苏等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生向家人宣传安全用电知识，提高全家人的安全意识。
组织学生参加安全用电知识竞赛，巩固所学内容。
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电工安全教育教案2018-01-14电工人员安全技术培训教案一、电气安全的基本知识随着电气装置的广泛应用，电气安全已日益得到人们的关注和重视。
如果电气设备设计和安装不恰当，使用不合理，维修不及时，尤其是电气工作人员，如果缺乏必要的电气安全知识，不仅会造成电能浪费，而且会发生电气事故，危及人身安全，给国家与人民带来重大损失。
事实上，在电力、机械、化工、冶金、建筑等工矿事业中存在着大量电气不安全现象，电气事故已成为引起人身伤亡、爆炸、火灾事故的重要原因。
电气安全主要包括人身安全与设备安全两个方面。
人身安全是指在从事工作和电气设备操作使用过程中人员的安全;设备安全是指电气设备及有关其他设备、建筑的安全。
电气事故往往不是由单一原因引起的，为了搞好电气安全工作，必须采取包括技术和组织管理等多方面的措施。
随着科技进步，各国都在积极研究并不断推出先进的电气安全技术，完善和修订电气安全技术标准和规程，这对于保护劳动者的安全与健康，保护电气设备的安全都是十分重要的。
电气事故及其危害:电气事故( electric accident)是由电流、电磁场、雷电、静电和某些电路故障等直接或间接造成建筑设施、电气设备毁坏、人、动物伤亡，以及引起火灾和爆炸等后果的事件。
1.1当事故发生时，电流通过人体或动物体会引起病理、生理的效应，称为电击(electric shock);当人体触及带电体，或者带电体与人体之间闪击放电，或者电弧触及人体时，电流通过人体进入大地或其他导体，形成导电回路，这种情况，叫触电。
触电时人体会受到不同程度的伤害。
电击电流流经人体内部，引起疼痛发麻，肌肉抽搐，严重的会引起强烈痉挛。
心脏颤动或呼吸停止，甚至由于因人体心脏，呼吸系统以及神经系统的致命伤害，造成死亡。
绝大部分触电死亡事故是电击造成的。
电伤是指触电时，人体与带电体接触不良部分发生的电弧灼伤，或者是人体与带电体接触部分的电烙印，或由于被电流熔化和蒸发的金属微粒等侵入人体皮肤引起的皮肤金属化。
这些伤害会给人体留下伤痕，严重时也可能致人于死命。
电伤通常是由电流的热效应，化学效应或机械效应造成的。
电击和电伤也可能同时发生，这在高压触电事故中是常见的。
二、电气安全管理1、人体在电磁场作用下吸收能量受到的伤害，称为电磁场伤害2、固体、液体、气体介质及其组合介质在高电压作用下，介质强度丧失。
破坏性放电时，电极间的电压迅速下降到零或接近于零，称为破坏性放电--介质击穿(disruptive discharge dielectric breakdown)。
如与带电体的距离过小。
当人体与带电体的距离过小时，虽然未与带电体相接触，但由于空气的绝缘强度小于电场强度，空气击穿，可能发生触电事故。
因此，电气安全规程中，对不同电压等级的电气设备，都规定了最小允许安全间距。
由于绝缘电阻的不正常下降或绝缘损坏，同时可触及部分之间会出现接触电压，从而也会引起触电事故。
人体触电的方式:触电事故是多种多样的，多数是由于人体直接接触带电体，或者是设备发生故障，或者是人体过于靠近带电体等引起的。
2.1直接接触(direct contact) 人或动物与带电部分的接触。
当人体在地面或其他接地导体上，而人体的某一部分触及三相导线的任何一相而引起的触电事故称为单相触电。
单相触电对人体的危害与电压高低，与电网中性点接地方式等有关。
人体发生单相触电的次数占总触电次95%以上，除了单相触电外，还有两相触电。
它指人体两处同时接触不同相的带电体而引起的触电事故。
2.2间接接触(indirect contact)人或动物与故障情况下变为带电的外露导电部分的接触。
人体接触发生故障的电气设备。
在正常情况下，电气设备的外壳是不带电的。
但当线路故障或绝缘破损时，接触由此漏电或带电的设备外壳时，就会发生触电危险。
触电情况和直接接触带电体一样。
跨步电压触电也是间接接触。
由于外力(如雷电、大风)的破坏等原因，电气设备、避雷针的接地点，或者断落电线断头着地点附近，将有大量的扩散电流向大地流入，而使周围地面上分布着不同电位。
当人的脚与脚之间同时踩在不同电位的地表面两点时，会引起跨步电压触电。
三、绝缘、屏护和间距安全电压的规定:安全电压是为了防止触电事故而采用的由特定电源供电的电压系列。
当采用安全电压供电时，要求实行输出与输入电路的隔离，与其他电气系统的隔离。
这个电压系列的上限值，在正常和故障情况下，任何两导体间任一导体与地之间均不得超过交流(50-500赫)有效值50伏。
3.1 我国安全电压标准规定的交流电安全电压等级：R> 1、42伏(空载上限小于等于50伏)可供有触电危险的场所使用的手持式电动工具等场合下使用;2、36伏(空载上限小于等于43伏)，可在矿井、多导电粉尘等场所使用的行灯等场合下使用;3、24伏、12伏、6伏(空载上限分别小于或等于29伏、15伏、8伏)三档可供某些人体可能偶然触及的带电体的设备选用。
在大型锅炉内工作、金属容器内工作或者在发生器内工作，为了确保人身安全一定要使用12伏或6伏低压行灯。
3.2 当电气设备采用24伏以上安全电压时，必须采取防止直接接触带电体的措施。
其电路必须与大地绝缘。
3.3 安全电压是以人体允许电流与人体电阻的乘积为依据而确定的。
电工电子设备防电击保护的分类(GB/T12501-92)这一节叙述接至外电源的低压电工电子设备一旦基本绝缘失效按照防触电保护的方式所做的分类及定义。
按标准的规定，适用于额定电压不超过交流有效值660V的家庭、办公室、工厂、学校、农场及类似场所使用的以及医用的电工电子设备。
四、接地接零设备分类:分类的数字只表示设备防触电保护所采用的方式，并不反映设备的安全等级。
按照这一分类，防触电保护是由周围环境，设备本身或供电系统提供。
设备的非触电保护方式在其他国家标准中规定，如由外壳提供防护的等级见GB 4208。
0类设备仅靠基本绝缘作为防触电保护的设备，当设备有能触及的可导电部分时，该部分不与设施固定布线中的保护(接地)线相连接，一旦基本绝缘失效，则安全性完全取决于使用环境。
Ⅰ类设备:设备的防触电保护不仅靠基本绝缘，还包括一种附加的安全措施，即将能触及的可导电部分与设施固定布线中的保护(接地)线相连接。
对于使用软电线或软电缆的设备，软电线或软电缆应具有一根保护(接地)芯线。
经有关标准允许，设备的每个部件至少都是基本绝缘并装有接地端子，但电源软线不带接地导线，插头没有接地插脚，不能插入有接地插孔的电源插座。
标准认为只要其保护线没有和固定布线中的保护(接地)线相连接，就看作0类设备，但在所有其他方面，设备的接地措施应完全遵守Ⅰ类设备的要求。
Ⅱ类设备:设备的防触电保护不仅靠基本绝缘还具备象双重绝缘或加强绝缘这样的附加安全措施。
这种设备不采用保护接地的措施，也不依赖于安装条件。
Ⅱ类设备可以具有保持保护接地回路连续性的器件，但其必须在设备内部，并按Ⅱ类的要求与能触及的可导电表面绝缘起来。
有金属外壳的Ⅱ类设备必要时可以采取将等电位连接线与外壳连接。
Ⅱ类设备可因工作(与保护目的不同)的原因，采取与大地连接的手段，但必须在技术上无损于安全水平。
如某些Ⅱ类电子设备的信号端子，在主管技术部门认为需要安全阻抗，而且在技术上无损于安全水平时，Ⅱ类设备可以使用安全阻抗。
Ⅲ类设备:设备的防触电保护依靠安全特低电压(SELV)供电，且设备内可能出现的电压不会高于安全特低电压。
Ⅲ类设备不得具有保护接地手段。
必要时，可因工作(与保护目的不同)的原因，采取与大地连接的手段，但必须在技术上无损于安全水平。
有金属外壳的Ⅲ类设备必要时可以采取将等电位连接线与外壳连接的手段。
五、变配电安全设备主要特征及安全措施表14-1列出了设备按防触电保护分类的主要特征，指出了一旦基本绝缘失效所需要的安全措施。
用电安全电气装置在安装、验收合格交付使用后的整个操作、使用、检查和维护过程是通常所说的用电过程。
用电要掌握安全的基本原则;用电安全的基本要求以及电气装置的检查和维护安全要求，其目的是为人身和财产提供安全保障。
这一节适用于交流额定电压1000V及以下、直流1500V以下的各类电气装置在安装、验收合格交付使用后的整个操作、使用、检查和维护过程。
六、用电安全的基本原则1、直接接触防护应采用以下方法之一：a. 防止电流经由身体的任何部位通过;b. 限制可能流经人体的电流，使之小于电击电流。
2、间接接触防护应采用以下方法之一：a. 防止故障电流经由身体的任何部位通过;b. 限制可能流经人体的故障电流，使之小于电击电流;c. 在故障情况下触及外露可导电部分时，可能引起流经人体的电流等于或大于电击电流时，能在规定的时间内自动断开电流。
电击防护的基本措施见附录A-电击防护的基本措施.3、正常工作时的热效应防护，应使所在场所不会发生因地热或电弧引起可燃物燃烧或使人遭受灼伤的危险。
4、用电安全的基本要求5、电气装置在使用前，应认其已经国家指定的检验机构检验合格或认可。
6、电气装置在使用前，应确认其符合相应环境要求和使用等级要求。
7、电气装置在使用前，应认真阅读产品使用说明书，了解使用可能出现的危险以及相应的预防措施，并按产品使用说明书的要求正确使用。
8、用电单位或个人应掌握所使用的电气装置的额定容量、保护方式和要求、保护装置的整定值和保护元件的规格。
不得擅自更改电气装置或延长电气线路。
不得擅自增大电气装置的额定容量，不得任意改动保护装置的整定值和保护元件的规格。
9、任何电气装置都不应超负荷运行或带故障使用。
10、用电设备和电气线路的周围应留有足够的安全通道和工作空间。
电气装置附近不应堆放易燃、易爆和腐蚀性物品。
禁止在架空线上放置或悬挂物品。
11、使用的电气线路须具有足够的绝缘强度、机械强度和导电能力并应定期检查。
禁止使用绝缘老化或失去绝缘性能的电气线路。
七、单相设备安全1、软电缆或软线中的绿/黄双色线在任何情况下只能用作保护线。
2、移动使用的配电箱(板)应采用完整的、带保护线的多股铜芯橡皮护套软电缆或护套软线作电源线，同时应装设漏电保护器。
插头与插座应按规定正确接线，插座的保护接地极在任何情况下都必须单独与保护线可靠连接。
严禁在插头(座)内将保护接地极与工作中性线连接在一起。
在儿童活动的场所，不应使用低位置插座，否则应采取防护措施。
溶室、蒸汽房、游泳池等潮湿场所内不应使用可移动的插座。
八、专用安全装置1、在使用移动式的I类设备时，应先确认其金属外壳或构架已可靠接地，使用带保护接地极的插座，同时宜装设漏电保护器，禁止使用无保护线插头插座。
2、正常使用时会产生飞溅火花、灼热飞屑或外壳表面温度较高的用电设备，应远离易燃物质或采取相应的密闭、隔离措施。
3、手提式和局部照明灯具应选用安全电压或双重绝缘结构。