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小学关联句大全关联句分为8 种类型：1、并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。

各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边…那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…、即使……也……、是……是……、既……又……、一面…… 一面有时……有时……、一会儿……一会儿……、……也2、承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：…接着…、…就…、…于是…、…又…、…便…、才■先 ... 再.... 、首先... 然后 .... 、先 .... 然后.... 接着.... 最后.... 、……一……就……；3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。

分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不只、不光、不仅）…而且…、不但…还…、不仅……还……、…更（还）…、甚至；不光也、连也、.. 不但不..... 反而 ... 、..... 何况 .... ;4、选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。

……或是……或是……、……宁可……也不……、……还是……、是……不是……、也许……也许……；5、转折关系：前后分句的意思相反或相对。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作常用的关联词语有：“虽然……但是（可是、却）……、尽管…可是…、…然而…、却……、……可是……、……尽管……还……6、因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。

分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

” 常用的关联词语有：因为（由于）•••所以…、…因而（因此）…、既然……就……、之所以……是因为……、……既然……那么……7、假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就要是……就、假如……就即使……也…… 、哪怕8、条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才… 不管……都（总）……;关联词的常见错误1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。

为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

【应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“因为”前面】2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

【“只有”与“才”搭配，应去掉“就”】编辑本段辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。

譬如像“一会儿……一会儿“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。

排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。

像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词1 .因为……所以、 2.不但••••…而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.之所以•…是因为、 6.如果•…就、7.只要……就、8既然……就（那么）、9. 即使……也、10. 无论……都、11.不管……都、12.不仅••…•还、13.虽然……但是、14. 不是……而是（就是）、15.既.....又... 16. 一■边 . 一■边17 不论……就、18. 只有…注意：懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。

如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1. 因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2. 如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3. 只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3. 不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就第”二。

句，“宁可”应与“也不”相“配与，其”应与“不如”相句配中。

“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不第”三。

句，“不管”与“却” 搭配不当，应把“却”改为“都”。

关联词语的位置不能放错例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。

如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

该用关联词的地方不能缺少关联词有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、虽然……但是”可省去“虽然”但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

例如： 1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但” 配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。

如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且不”但，递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。

因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。

要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

不要乱用关联词例如：1. 他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2. 我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。

乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，乱用“但是”，应删去。

关联词练习一、．选用关联词填空。

(一)、如果……就…… 因为……所以…… 既然……就……虽然……但是…… 只要……就…… 不但……而且……( 1)教师( )要教学生学习科学文化知识， ( )要教学生怎样做人。

( 2 )( )多读、多写、多观察，作文( )写得好。

( 3)天气( )十分炎热，( )小红仍然在屋里琢磨难题。

4）（）他对周围事物观察很细致，（）写起文章来内容很具体5）小明（）能虚心听取意见，工作（）会取得更好。

（二）、因为……所以…… 如果……就......... 不但……而且……既……又…… 虽然……但是…… 只有……才……1）、（）人类乱伐森林，（）会破环生态平衡，影响人类生存环境。

2）、我们的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的人。

3）、（）小名同学关心集体，（）同学们都选他当班长。

4）、（）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。

5）、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。

6）、（）天气寒冷，（）同学们坚持早到校读书。

（二）、虽然…但…、与其…不如…、要么…要么…、因为…所以…、不仅…还…既然……就……、只要……就……、不但……而且……( 1 )、( ）我们，（）有更多的老师，也被三年级同学所表演的相声逗乐了。

（2 ）、我们（）相处的时间并不长，（）已结下了深厚的友谊。

( 3 )、( ）整天待在家里，（）赶紧找一份新的工作。

( 4 )、( ）你努力了，尽力了，我们（）会为你骄傲。

( 5 )、( ）事情已经发生了，你也（）得接受现实。

（6 ）、冬天（）寒冷，（）干燥。

（7 ）、放学后，（）去外婆家，（）去奶奶家。

你( 8 )、( ）下大雪，（）机场的航班都取消了。

（四）、读下面的句子，选择恰当的关联词语填在括号内。

“不仅……还……”、“虽然……还是……”、“尽管……还……”、“因为……所以……”、“只有……才……”、“宁可……也不……”、既……又……”、“不仅……而且……”、“如果……就……”、“不是……就是……”、“不管……总……”、“一边……一边……”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以”我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。

天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。

我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？” 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。

（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。

这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。

鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。

我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ） 连敌人讲话都听得见。

（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。

．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。

．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。

．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。

．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。

．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。

．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。

．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。

．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。

．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。

．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。

．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。