高三生物一统考试质量分析

高三生物一统考试质量分析
高三生物组谢松
一、试卷分析
本次考试采用与高考相同的模式，实行理综考试。

生物部分满分90分，考查范围是全部高考内容。

试题整体难度中等，有部分试题偏难。

试题特点如下：
1、考查高中生物全部内容，主要知识点均有涉及。

2、重视信息提取和问题分析能力的考查。

3、一半的题目中涉及了图文图表分析。

4、体现出一定的生物实验能力考查。

生物部分各题平均分和得分率如下：
试卷中错误率比较高的试题有：选择题4、5、6题，其中第4题得分率仅有0.48。

填空题得分率普遍偏低，第30题得分率为0.3，第31题、38题,得分率在0.3以下。

从得分率情况看，非选择题得分率普遍偏低，第38题选修三部分得分率严重偏低。

在非选择题中的文字叙述和表达仍是今后需要强化训练的重点方向，此外还要重点加强选修三部分的复习训练。

二、成绩分析
本次生物一本线划线为57分，本校生物过线217人，目标生过入围线167人。

与高三以来的前四次考试相比，人数明显减少。

还需从本次考试中找准问题所在并加强分析，全面在后阶段的复习备考中。

平行班各班过线人数情况如下：
衔接班过线人数情况如下：
各班生物小题得分率情况如下：
总体来看，本次生物科目整体普遍考的较差，均没有达到计划上线的指标人数。

三、存在的问题
1、基础知识掌握情况不佳
很多学生仍存在着简单题得不到分的情况，在理综中选择题一题6分的情况下，基础知识的掌握不牢必然将会进一步放大，形成梯度式落差。

本次生物错两个选择题已基本没有过一本线的可能性，因此基础知识的巩固与加强仍然是贯穿在整个复习进程中的重中之重。

2、理综试卷的整体规划不够合理
本次生物题的选择题部分阅读量大，有的学生由于心理素质欠佳，一上场就开始慌乱，影响了整个理综的做题规划。

非选择题部分有能得分的内容，但是不少学生已经没有时间来分析，慌乱的完成了其中的部分填空，有一些能力范围内的分也没有得到。

3、生物选修三的题目失分严重
本次试卷中，我们的学生所做的是选修三第38题。

第37题难度比38题的难度小，造成第38题失分比37题严重，对我校学生影响较大。

一轮复习尚未复习到选修三，也是加重失分的一个影响因素。

4、高三生物老师跨年级代课对备考有影响
本届全体高三老师都在高一年级跨年级代课，任务繁重。

一个人的精力毕竟有限，跨年级代课的情况，或多或少影响了高三生物的复习备考。

四、改进的措施
1、增强基础知识复习的实效
（1）利用好现有的早自习读背活动，全面增强生物基础知识的背记。

（2）利用培补手段，力促每个班组临界生的提升。

培补的内容要集体讨论，形成有价值的训练题，培补的学生要面批面改，把工作落到实处。

（3）关注目标学生的考情，利用好智学网平台，对目标生以及临界生的基础知识考点进行分析，保住目标生，力促临界生的提升。

2、进行生物专练和时间规划
将生物题目分为选择题、填空题、选修题三个板块进行专项训练，需特别加强选修题的训练。

每个版块的训练要限时，做好时间的规划。

此外利用好现有的理综周测，周测中反映出来的问题要及时有针对性的解决。

3、希望能迅速引进生物教师
如果高三生物老师专心在高三教学，个人的精力也会更充足。

希望能引进生物教师，高一生物教师配备齐了，高三的复习备考也必然减少了其他方面的牵扯，力量更为集中。

在压力和困难下，高三生物组全体同仁一定迎难而上，全心全力付出，为全面完成目标任务奋斗！。