2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案(共360题)

2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案（共360题）

1.学生具有发展的可能性和（D ）

A 潜在性

B 现实性

C 特殊性

D 可塑性

2.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ C ）

A 实践的属性

B 社会的属性

C 自然的属性

D 现实的属性

3.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间

的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的 ( A )

A 动力

B 动机

C 条件 D基础

4.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内

容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（ D ）

A 认识

B 设计

C 设想

D 安排

5.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（ B ）

A 隐私权

B 人身权

C 名誉权

D 荣誉权

6.学生最主要的权利是（ C ）

A 人身自由权

B 人格尊严权

C 受教育权

D 隐私权

7.学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（ D ）

A 正常的保护

B 热心的保护

C 一般的保护

D 特别的保护

8.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（ B ）

A 人格尊严权决定的

B 人身自由权决定的

C 隐私权决定的

D 名誉权决定的

9.教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ C ）

A人身自由权决定的 B 隐私权决定的 C 人格尊严权决定的 D 荣誉权决定的

10.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有 ( A )

A 学科专业素养

B 教育专业素养

C 品德专业素养

D 职业道德素养

11. 创造性思维的核心是（ C ）

A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维

12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）

A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑

13. 发现学习是属于（ A ）

A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略

C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）

A．注意B．需要C．动机D．兴趣

15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）

A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活

16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）

A．苛勒B．斯金纳 C．桑代克D．布鲁纳

17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）

A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略D．监视策略

18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）

A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验D．问题解决

19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）

A．行动B．内化C．执行D．泛化

20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）

A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价D．考查性评价

21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

A.工作关系

B.心理关系

C.道德关系

D.个人关系

22.教师职业道德的核心是（B）。

A.忠于人民的教育事业

B.热爱学生

C.团结协作

D.以身作则

23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬

顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（ B ）

A、有意注意

B、无意注意

C、兴趣

D、共鸣

28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ B ）

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上

B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ）

A、关注学生的学业成绩

B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展

D、帮助学生认识自我，建立自信

30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行

三级课程管理体制。这三级课程是（ D ）

A、必修课、选修课和活动课

B、理论课、实验课和活动课

C、显形课、隐形课与实践课

D、国家课程、地方课程和校本课程

31、现代学生观的基本观点是（ D ）

①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上

课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵害的是学生的（ C ）

A、健康权

B、名誉权

C、受教育权

D、隐私权

33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ）