人教版2019-2020学年六年级语文毕业考试模拟试题(含答案)

人教版小学六年级语文毕业考试模拟试卷

(时间：90分满分：100分)

一、根据拼音写汉字(10分)

夏夜的风，悄悄送来bàng wǎn()醉人的气息，我漫步在海岸边，yuǎn tiào( )大海，海天相接处还燃烧着méi gui( )色的霞光。落日的yúhuī( )，给大海铺上一层红纱。wēn róu( )的风轻拂海面，海水泛着lián yī( )，涌着碎波，那是大海迷人的笑靥:层层海浪次第向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着jīng yíng( )的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边;哗哗…涛声阵阵，那是大海优美的歌声。我向远远的海面上望去，那被cōng yù( )的树林染绿的小岛，正沐浴在júhóng( )的晚霞中。啊，好一幅充满mèi lì( )的海浪图!

二、把下列词语补充完整(5分)

亡羊补( ) 舍( )为人

万古( )青自( )更生

走( )无路 ( )死如归

欢( )鼓舞无精打( )

( )苗助长滥( )充数

三、根据句子的意思，解释加点的词语(4分)

1.下棋开始不久，他就吃．了我一个炮。( )

2.我保证明天把书还你，决不食言

．．。( )

3.小西学会了用电脑盲打

．．。( )

4.他做生意，被人坑了，什么也没捞．着。( )

四、下面的句子是否运用了修辞手法，如果用了，请在括号里写出所用修辞的序号，没用的就不写(5分)

①比喻②拟人③夸张④排比⑤反问⑥设问

1.洁白的云朵，照着镜面一样的湖水。( )

2.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我去看，却不见一只鸟的影儿。( )

3.如毛的细雨从天上落下来。( )

4.这巴掌大的小商店却给周围的居民带来了方便。( )

5.爸爸只是在向孩子们介绍白杨吗?不是的，他也在表白着自己的心。( )

五、补写诗句，并填写篇名和作者(错一个字，整句不得分)(10分)

1.一道残阳铺水中，______________________。(___________《______________》)

2.金沙水拍云崖暖，______________________。(___________《______________》)

3.白日放歌须纵酒，______________________。(___________《______________》)

4.______________________，夜半钟声到客船。(___________《______________》)

5.______________________，唯见长江天际流。(___________《______________》)

六、阅读文章，按要求做题(9分)

①背苞谷的孩子沿着蜿蜒的山路，从云雾里結出来了。他毫不理会大山那吓人的高度，背着沉重的背篼，一步步地攀登着。风，吹动着他的衣角，宛如一面上升的旗帜。

②大山吃惊得沉默不语。山地议论着:“瞧那背篼上晃动的小书包，他一定是刚刚放学归来，就去采苞谷了。”

③夕阳染红了弯弯的山路，也染红了孩子瘦小的身影，仿佛从山巅向孩子投来敬佩的目光:勤劳、懂事的孩子!

④渐渐地，暮色遮住了山路，也遮没了孩子的小小身影，那沉甸甸的背篼也隐没在暮色中。

⑤大山了解山乡孩子爬高的决心，大山知道，背苞谷的孩子今天在刻苦学习，明朝将用智慧政变大山的面貌。

1.找出文中多音字(至少3个。注意:其多音并非全在本文出现)，并按不同的读音(至少两种)分别组成词语。(3分)

________ ________ _________ __________ ( ) ( )

________ ________ _________ __________

_________ _______

( )

_________ ________

2.写出下列词语在文中的意思。(4分)

(1)蜿蜒:_____________________________________________________________

(2)毫不理会:_________________________________________________________

3.这篇短文在修辞方法上的最大特点是什么?(2分)

4.______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 七、阅读文章，按要求做题(11分)

拱桥

拱桥是一个人，不是一座桥。

听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。

我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。其实，校长、老师也就是他一个人。

他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。哪个男生犯了纪律，他从不打手板，而是低沉着噪音说:“把手伸出来吧，手背儿。”他的大手便把那伸出的小手抓牢，将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那么几下，让犯错的学生觉得刮了刺猬一般的痒痛。因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。

我那时读三年级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说:“校长的下巴要是脚后跟儿多好，咱就不怕他了。”脚后跟儿同校长的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很平展的。二青听了，先是嘠嘎笑了两声，然后就当了叛徒，把我出

卖给校长。校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道:“你真的怕我的下巴?”

我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。

他用手掌刮刮下巴，发出“嚓嚓”的响，说:“怕就别捣乱了，小子。”

除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。

山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。