关于倔强的作文4篇

泪流满面是因为内心还温柔，咬着牙走了很远的路是因为依然倔强。下面是小编整理的一些关于倔强的作文，欢迎阅读。

关于倔强的作文篇1有一次我被一位同学挑战，要求在规定时间内做完这一张竞赛试卷。结果我在做的时候抓耳挠腮，实在是想不出解题方法，最终败北。

那位同学嘲笑道：“就你那死板的脑筋，也想学好数学？别痴人说梦啦！”那个仲夏夜，嘲笑声依然萦绕在耳畔，而我却暗暗告诉自己：只要坚持不懈，就没有我过不去的坎！

这次过后，一有机会我还会和他“切磋”一把。虽然常常成为他的“手下败将”，被讥笑成“踩不死的小强”，但我并不气馁，心里暗自想着：我就是踩不死，我偏要“鸡毛飞上天”。尽管我现在没有那么好，我还是会赢得最终的胜利。因为我知道，学好数学不可能轻而易举，总会遇到坎坷。挑战结束后，我总是激动地拿起笔重复刚刚“偷学”到的技术。从陌生到熟悉、从熟悉到巧用。渐渐地，每一个解题技巧都深深地

烙在了心里，原本凶悍的数学“怪兽”也变成了一只温顺的绵羊，任我狂虐。

夕阳的余晖渐渐消失在地平线，我满怀信心地等待着下一次考试的来临。这就是一个倔强的我、一个不服输的我！

关于倔强的作文篇2谁说青草一定要在秋天枯黄？这是命运，但我不接受、这不是自行死路而是挑战！这不是无知、而是倔强！

对！这秋天，我一定要挺过。

看着身旁的伙伴都一个个的枯黄、树儿枝上的绿叶也一片片的腿色落下，我都感到非常的惋惜；秋天就是如此、如此没有生机，只有那单调的枯黄色。

可是我绝对要坚持、我绝对不能枯黄！绝对不能腐烂！

秋过即冬，枯黄色又渐渐地被洒落的.雪花染成雪白色了，渐渐的阳光越来越微弱了，风是刺骨的，雪层快把我淹没了。极冷无比的我缩成一团，身体被冻得快缺氧的我拼命的睁开快愈合的双眼，不可以倒下！即使天再冷，即使风再狂，即使雪再多，即使我再弱小，也不能服输·！不能向命运低头！即使不知道结果如何，但我绝对不能向命运屈服！

渐渐渐渐、、我失去了知觉，僵硬的身体一直藏在冰块里，难道命运的确只有屈服的份吗？我不甘心、不甘心……

雪停了，一缕微光照在我的身上，我感觉到零度以上的温度了，熟悉的感觉，感觉在很久以前我也有这种感觉，好

温暖。随后雪化了我身上的冰渣也没了舒活一下骨头，望了一下眼前——春天到了。

关于倔强的作文篇3在天台上，望着万家灯火，我吹响了竹笛。那丝丝幻梦般的笛音，宛如泣血嚎鸣，颤动着我的心灵，凄凄沥沥的魔音，不断地撕裂着我的胸腔。

我爱抚着手中的竹笛，那朴素的笛身，仿佛天然磨成，没有一丝杂乱的痕迹。一共八个孔，每个孔均匀打入，整齐地排列着，没有一个不协调的孔。笛尾挂着一只玉环，晶莹如透，极翠，带着朴实无华的质朴气息，与笛子遥相呼应。竹笛用竹子所制，竹子本身刚硬不脆，打孔极其容易。“过柔易弯，过则易折”正说竹笛的不刚不柔，刚柔并济的特点。

但我却并非如此，遇到困难自己就先退缩了。

我为考试付出了许多，无论是复习还是在初始的学习中，都费尽心思、用尽全力。但结果没有给我满意的回答。我悔恨，我痛恨，甚知不知所措，在我心中万物皆空。无比痛苦的我把光滑无瑕的镜子打成碎片，丢得到处都是湿透的纸巾，不再像从前一样勇敢坚强，想要一马当先但却马失前蹄，终于不再倔强……

看着绿中带着淡红的竹笛，我尝试敲断它，但却只是在笛身上留下一道又一道的伤痕，正如刻在我心上的伤痕，无声，但却清晰，我惘然。原来那刚硬顽强，坚如磐石但却柔韧入骨的竹笛，和我的内心一样。

体育月测，我奋力奔向终点，不敢有一丝减慢，不管道路漫长，不论同学如何从我身边跨过，我都保持着不惧风雨的姿态，步步稳健，速影如丝，直到追上所有，震占首位，哪怕手脚麻木，哪怕胸腔似炉，也决不停下脚步。我心中有一只浴火焚身的凤中之王，粉身碎骨，被印之于竹笛上，但这一刻，它涅槃重生，带来无尽的力量与希望。风雨顿时倾泻，我明白，天不容我，万物弃我，我不会再放弃，不会再犹豫，放弃从未停止倔强的内心。

我总是能看到，在那个峥嵘的时代，一个少年坐于山顶，顶风而立。清风拂过发尖，他吹响竹笛，笛声悠扬中带着凄凉，河一般中的凄凉，似乎能听到，那饱含着经历无数挫败就算失望也绝不绝望的英雄歌。他不可匹敌、不可抵抗，那心中充满了无数力量，只因那最强大的——倔强。

关于倔强的作文篇4它，像战士般伫立在我们窗前，守卫着我们的教室，默默的奉献着……

昨晚的暴雨，洗刷了整个校园，娇嫩的花朵承受不了狂风的爱抚，凋零了，小草承受不了暴雨的冲洗，弯腰了，只有它，笑迎那狂风暴雨，成为了雨中一道亮丽的风景。

次日的早上，风依然吹着，雨依然下着，原本以为校园中的花草树木都将被昨晚的狂风暴雨伤的体无完肤，最终，我只猜对了三分之二。

花凋了，草弯了，但那棵大树仍然伫立在我们的窗前，

默默的为我们教室档住了那部分的风雨。

狂风的爱抚为它拂去了叶片上沉淀已久的灰尘，暴雨的冲洗使它原本嫩绿的叶变得更较生动，它在风中舞动着，在雨中演奏着，像是在感谢这狂风暴雨的洗礼似得……

我坐在窗前，手托着脸腮，抬头望着这高大魁梧的树，翠绿的海洋荡漾着，好美好美……

关于倔强的作文8篇

关于倔强的作文8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！关于倔强的作文一：90后的倔强（742字）在那个沉默的年代，90后接踵诞生，响彻天地的哭啼，似乎注定了我们的不凡。在大人们眼里，我们是倔强的代词；在大人们眼里，我们是早熟的孩子；他们以为我们会和他们一样，走着前人铺好的路，一步一步地走下去，安安静静的，走下去。但事实上，我们的骨髓里，天生被赋予动荡不安。我们不愿走那条别人精心规划的路，我们要靠自己闯出属于自己的那一片天空。就算是阴霾万里，也不会懊悔；就算是晴空千丈，也不会张扬。90后，一阵新崛起的飓风；90后，一场繁华而真实的梦。我们有自己的梦想，为了这个梦，我们不惜一切代价。在荆棘丛中，用泪，用血点缀走

过的路，当他们说：“孩子，现实点吧，你们还只是孩子，回到属于你们的世界吧”回头，轻轻瞥一眼，嘴角流露出一抹不屑的笑，说：“这就是属于我们的世界，就算是在路上迷失了自己，我们也不会放弃，我们的梦想，只会为我们而存在，只能由我们来完成！”然后，头也不回，跌跌撞撞的向前走着，那一路，血和泪，把一切衬托得格外耀眼！或许这就是属于90后的一种特质吧，一种与生俱来的特质吧；谁都无法预料，下一秒，我们会遇见什么，但是，倔强或许是我们亘古不变的信念，等到我们入土为安的那一刻，我们会骄傲的说：“我们，是90后！”我们，为了梦想而拼搏，我们为了信念，而执着；放弃，对我们来说是天方夜谭。或许现在，我们默默无闻，我们只是在积蓄，积蓄着力量。等到生命中朝阳初现的那一天，那积蓄已久的力量和蓬勃的朝气，会在一瞬间迸发，那气势足以让世界颤动，到那时，我们用属于我们的方式，开创出真正属于我们

关于情感类中考满分作文

关于情感类中考满分作文沉默也是一种爱正如克莱尔所说——说话是银，沉默是金。外公不懂得怎样表达爱，他总是默默为我做这，做那，任劳任怨，或许他已经表达了爱，但我未察觉。记得在上预备年级时，一个冬天的晚上，凛冽的寒风追着太阳嘲笑般吹乱着，发出呼呼?的啸叫声，街上行人稀稀疏疏的，低头、弓着身子，艰难地迈着步伐，老师临时决定加课，惧于师威，我没敢出校门和外公说一声，也许外公会找个地方坐一会儿，躲避这凛冽的寒风?，我总是这样安慰自己，但心中的焦虑却一直没有消失。手中的笔也无暇做题目，而在纸上写下几行的外公。风吹打着窗户声，打断了我的思绪，我连忙起身关好窗户，望着月亮从树边上升起来了，放出冷冷的光辉，越发使人感到寒冷，没有叶子的树，冷悄悄地站着，没有一点活气，连蓝天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨着眼睛，外公怎么样了?他冷吗?他会生病吗? 令人煎熬的一节课终于过去了，我背上书包冲出教室…… 我慌忙向校门口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不时地出现在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。远远地，我看见外公头戴棉帽，身穿厚厚的长大褂圣诞节作文，围着一条大围巾，鼻子冻得红红的，不停地来回踱步，焦急地张望着校门口，看见有同学走出校门，他急忙跑上前去询问，当同学遗憾地摇头时，外公失望地背过身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望着外公瘦弱的背影，仿佛与这黑暗融为一体，我心疼地大叫一声外公……，啊?外公有些耳背，半晌才醒悟过来，背过身子，好像在擦什么的，然后又自己转过身体，欣慰地笑了笑说：走吧，回家去，外婆在等着我们。?于是拿起我的拎包，大步地向前走了。在回家的小路上，一盏盏白炽灯温馨地照着，外公走在我前面，我分明看见他的背影竟有了弧度，白炽灯在他的背上镀了一层弯弯的月亮?，厚重的棉帽盖不住苍白的短发，北风呼呼地吹，吹过我的耳旁，它分明告诉我外公已是一个弱不禁风的老人，斑白的头发，曾轻易就能抱起我的手已经干枯，岁月就像刀子在他脸上刻下了深浅不一的皱纹，但他仍默默地隐藏着这一切，以他的方式给予我深沉的关爱，霎时，我感到心酸，一种难以言喻的心酸，眼泪又一次悄悄地流下…… 我深深感到：外公以他那独特的深沉的爱，滋润着我的心灵，虽然他是那么的沉默，但也是一种爱啊! 珍藏温馨的批语有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。

如何在作文中表达真实的情感

如何在作文中表达真实的情感 “为文先动情。”即强调一定要有为文的意识，也就是作文要想着如何恰当合理地表达情感，并非说，为文有造文的痕迹，非得辞藻华丽，字字珠玑。情感朴素，文字浅显，亦不失为好文。无论华丽，抑或朴素，都要因情生文。要有“为文”的欲望和冲动，大有吐露心声、宣泄情感的意味。刘勰在《文心雕龙·物色》中说：“情以物迁，辞以情发。”可见情感是作文的必要前提。那么，作为中学生，如何在作文中表达自己真实的情感，我认为可从以下几个方面去做： 1、从教材文本中陶冶情怀。在中学语文课本中，精选了众多文质兼美的好文章，在细细揣摩感悟学习的同时，会自然培养自己的情感和陶冶自己的情怀。《背影》中父亲表现出感人肺腑的一幕幕，令人难以忘怀；《岳阳楼记》中范仲淹“心忧天下”的爱国情怀，让人叹惋；《曹刿论战》中曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解，让人叹服。还有古今中外的好作品，皆可拿来读。读《红楼梦》感受万种风情，读《水浒传》，知晓侠义胆肝，读《巴黎圣母院》，思辨美与丑，读毛泽东的诗词可感受磅礴的气概……教材文本中，既有“捐躯赴国难，视死忽如归”的报国热情，也有“明月松间照，清泉石上流”的自然之爱；既有“劝君更进一杯酒”的惜别之情，也有“何当共剪西窗烛”的相思之苦；既有“子在川上曰”的感慨，也有“采菊东篱下”的闲适；既有“一片冰心在玉壶”的清高，也有“吾将上下而求索”的坚持。 2、在日常生活中培养情感。大量的阅读，是成就写作之才的必经之路。韩寒虽文化课成绩很差，但却能写出老辣的文章，为何？读遍万卷书，方可信手拈来，思如泉涌。从教材中、课外读物中去培养高尚积极的情感。古来诗词歌赋，皆情真意切。读之则思接千载，总会产生情感的共鸣。另外，生活就是情感的大熔炉，在生活中，我们时时刻刻都在感受真情，只要有颗敏感细腻的心，就一定能感受到生活中无处不在的情感。有人埋怨生活的不公，哀叹命运的不平。要想写出情真意切的文章，就要有一颗积极向上的心，要有生活的热情。请记住这样一句话：“当生活99次欺骗了你，你也要第100次地去拥抱生活。”要不断增加自己情感的厚度，对身边的人多一点热情，对身边的事多一份关心，大胆流露自己的爱与恨，这样我们就会拥有取之不竭的写作源泉。 3、养成用文字表达情感的习惯。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们应该把写作当作一件快乐的事情，时时有为文表情的愿望。纵然胸中情感如波澜，如果不付诸笔端，这种情感也会时过境迁，如果，日后再来写，恐难写得真切。古人说：“静听不闻雷霆之声，熟视不睹泰山之形。”如果，我们在生活中，对于一切眼前景物都熟视无睹，那情感就无从依附。因此要养成用文字表情的习惯，一有情感，就通过具体的事物来表达。表达得多了，人的情感也就丰富充沛了。 “情动于中而言于外”。作文是用来表达情感的，表达情感也是为了更好地作文。培养情感，不为文造情，才能写就情感充沛，具有真情实感的好作文，才能够达到《新课程标准》所强调的“学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”和“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”的要求。铜

高考作文训练第二十一周情感表达

高考作文训练第二十一周情感表达《考试说明》要求：作文要“情感真挚”。感情真挚，就是要写出自己最实在的感受，就是要通过细致入微的叙述、描写，让读者也清楚而又真切地感受到你的这种情感。因此，感情真挚的前提有两个；一是主题材料的选用，一是表现手法的运用。 1.主题材料情感丰富眼光面向现实生活，着眼于人情伦理。沙里淘金，从细小处发掘，突出材料的情趣性、生动性或沉重感，能够让人在精神上产生触动。不一定非得写“美好”，“丑恶“也可以写。生活是丰富的，有歌声也有眼泪，有忧愁也有欢乐，有友谊也有不满，广泛联想，定能找到适当的落笔点。 2.运用心理描写或其他手段细致刻画有了材料只是有了“米”，它还停留在自己欣赏的基础上，要想做成“饭”并且得到大家的认可，还须“巧为”之，这就要考察你的叙述、描写功底了。一般地讲，情感的表达，越细致、越具体，效果越好；同时，在必要的地方，加以议论抒情，渲染一番，强调一下，效果更好。 1.选择恰当材料，表达真实诚挚的感情。 2.运用各种抒情方式，充分表达感情。 3.会写抒情文章。题目1：以“牵挂”为话题，写一篇文章。要求：⑴情感丰富，叙事、抒情、议论相结合。 ⑵字数不少于800字。题目2：自选一个话题，写一篇抒情性文章。要求：运用富有情感的语言。自拟题目。不少于800字。 “牵挂”是一个饱含感情的文题。人是社会性的，人与人之间存在着无法割断的情丝，这一切都由牵挂联系着，亲情、爱情、友情，哪一种都是沉甸甸的，都在等着你去挖掘、展示。文章情感真挚，需要语言来体现。同是一个事件，有情感则激荡人心，无情则干巴枯燥；

议论也是同理，在说理中加入感情，议论就容易令人产生共鸣。有情感的语言，没有一定的规则，它源自作者对写作对象的体味。例文1 朱姗牵挂是海，是世上最深的愁海；牵挂是丝，是世上最长的情丝；牵挂是结，是世上最密的心结。 ——题记乡愁海李白有诗云：“举头望明月，低头思故乡。”余光中也把乡愁比作“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”。古今游子何其多，他们对家乡的牵挂，又怎一个“愁”字了得?当你告别家乡外出闯荡天下的时候，家人的声声叮嘱会使你步履踯躅；当你穿梭于霓虹闪烁的街市的时候，一声老乡的呼唤会使你泪眼婆娑；当你只身在异域守候中国年的时候，子夜敲响的钟声会使你心潮翻滚。其实，你心灵的天空无时不飘过费翔的“故乡的云”，那一缕挥之不去的乡愁，它一头连接着故乡的殷殷召唤，一头连接着你割舍不下的愁思。爱情丝李清照的“一种相思，两处闲愁”，叙出了多少情侣的牵挂。“盈盈一水间”使牛郎、织女望眼欲穿，留下了“脉脉不得语”的千古绝唱。《泰坦尼克号》中的杰克至死也松不开他那双牵挂的手，把“你要勇敢地活下去”的含泪遗嘱留给了心爱的露丝。牵挂是一缕剪不断的情丝，因为牵挂柳永“衣带渐宽”，因为牵挂路易“魂断蓝桥”。牵挂，它纵串古今；牵挂，它横贯东西。母子结 “慈母手中线，游子身上衣”，一首《游子吟》道出了天下所有母亲的心声。孩子是母亲的小棉袄，也是母亲的心头肉。“儿行千里母担忧”，游子永远也走不出母亲那牵挂的心田。《七子之歌》唱道：“你可知‘妈港’不是我真姓?我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂……”其实，我们从出生的那一天起，就注定了一生都与自己的母亲心相连，情相依…… “牵挂你的人是我，想念你的人是我”，记不得是哪首歌里曾这样深情地唱过。“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。”也许相思是红豆，那牵挂就是那枝条，连着这一个个相思的红豆。文章情思飞动，文笔清新，底蕴丰厚，构思精巧。一幅幅叠印的画面似心雨飞飘，勃发出一曲曲“牵挂”的绝唱，令读者心旌摇动，荡气回肠。

关于一个倔强的人优秀作文

关于一个倔强的人优秀作文一个倔强的人作文篇一：种了大约一个月的牵牛花终于还是垂下了头，那份倔强已全然不在了。最初决定在教室种牵牛花时候，大家就都说这不可能发芽。但我仍然固执的把它埋进土里。然后，在一星期之后，它竟然很争气的发芽了，看着那两片稚嫩的新叶，心里有一种说不出的喜悦。或许这就是成功的喜悦，亦或是对新生命的热爱。从这开始，我便每天陪她晒太阳，给她浇水，和她聊着那些或许她并不喜欢的话题。这天，当我带着一百分的笑容再去见她时，发现花盆里没有了一点绿色。这像一个晴空霹雳，顿时打在我的心上。那种感觉有多痛？当我再仔细看时，发现她只是被一个不知名的家伙用沙子埋起来了。虽然有点痛恨那个家伙，但是又觉得有点可笑：难道我种的牵牛花有这么脆弱吗？后来发现我错了。它真的这么脆弱，尽管它那么倔强，可是她的生命不容许她倔强。尽管我一遍又一遍的跟它说“坚强一点。”可它似乎听不见我的声音似得，走的那样匆忙，匆忙到忘了开花。我该是哀叹生命的短暂，还是该讴歌它曾经活过。是的，它的一生并不那么绚烂。它是“牵牛花”，可是它的一生没有开出过一朵花。那么我该为它哀叹吗？我想那

是多余的，因为它根本无需同情。20多粒种子，只有它发芽了，只有它长出了新叶，那么倔强的绿——这是怎样一种孤独的清高啊。它就像林黛玉一样，给人一种淡淡的忧伤和清高。她们都那么倔强的活着。林黛玉，她那总有雾气氤氲却又透出一丝倔强与清高的眼眸。清纯的眸子闪现的是对生命的豁达。 “一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”——黛玉走了，一缕香魂在尘世间的繁杂与喧嚣中随花而逝，随风而去。“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”清清白白的来，轰轰烈烈的去。红尘中的喧嚣与嘈杂，人世间的功名与利禄，随着宁静淡泊的忘却而消逝。一切都真正的“尘归尘，土归土”！一切都应了那句“赤条条来去无牵挂”！她在众人面前强颜欢笑，在背后，相伴她的，只是知心的紫鹃……这是怎样一个倔强的女子啊。曾有多少次，她独把花锄泪暗洒“人去梁空巢也倾”的黯然神伤有谁会知？有谁体会得到，满怀无释处的愁绪无人分担的无奈？如今，“花落人亡两不知”她的泪，怎能不枕上袖边难拂拭？但尽管如此，她还是倔强的活着，或许她只是为了证明自己没那么不堪一击。或许，牵牛花林黛玉我——我们都一样忧伤，一样孤傲。但——我们都倔强的活着。我们不愿轻易认输，不愿向

中考满分作文(1)

1.退一步的力量退一步的力量往往大得惊人，有时它比进十步百步显得更加强大。俗话说：“退一步海阔天空。”说得就是这个道理。人与人相处，退一步尤为重要。它不仅仅是对彼此的理解，彼此的关爱，彼此的宽容，也是一种对自己的爱护。这种退一步的力量，是建立在团结友爱的基础之上。前苏联时期，18岁的一位青年人驾着自己的小型飞机竟落在了正在举行阅兵式的场地上。这一件事令在场的所有记者大跌眼镜，令堂堂几万人的苏联防空部队大丢脸面。可当时苏联领导人赫鲁晓夫处理这件事只是淡淡地说了一句：“他还是个孩子。”就这么一句简单明了的话成了当时世界上各大报社头版头条新闻，赫鲁晓夫在一夜间就由一个铁面人物变成了“具有爱心，心胸宽大的好人”。当然，我们不敢排除赫鲁晓夫在当时有政治作秀的可能。然而，这一件事却使我们明白了一个国家领导人在关键时刻保持宽大心胸是多么重要，是多么有利于自己的政治前途。这也让我们看到了退一步的力量。如果当时赫鲁稀晓夫没有退一步，而是冲着一个18岁的孩子大发脾气，只会使记者们又一次大跌眼镜，使他的名誉扫地出门。这个例子未免带有几分虚伪的成分，而常人与常人之间的宽容却实不可少。退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了同样的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个

角落中显示着它的力量。退一步吧，在世俗的生活中，保持这样的余地，不至与使他窘迫，也不至于使自己窘迫。在人与人的交往中保持着这样的心胸，对于任何人而言，都具有难于言记的力量，因为人心都是肉长的，你宽容了他，或许某一天他就会宽容你的某一过错。你退一步，他退一步，我们都退一步，便不会有伊拉克战争，海湾战争......这就是退一步的力量。 2.别让感情遮住了理智的双眼有这样一个故事：宋国有个富人，由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说：不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明，却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法，但若仔细一想便知不妥，亲近的感情会影响理智的认识，所以请擦亮你的理智的双眼。听罢这则材料，我们会有这样的疑问：倘若告诉富人将有小偷来时的人和富人没有任何亲缘关系，那么富人恐怕会怀疑他俩，因为他们都和富人没任何关系。所以说富人的判断并非是理智的，而是受到世俗情感的影响，所以说生活中我们认识事物时或多或少会受到感情的影响。然而并非所有人都会被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在审理自己侄儿包勉的案子时，完全排除了个人的感情，丝毫没有受到情感的影响。用他的话说就是：公堂之上无父子。就因为此，他才被后世之人连连称颂。

初中作文中考情感类满分作文范文：同学之间的人际关系-精品

中考情感类满分作文范文：同学之间的人际关系中考情感类满分作文范文：同学之间的人际关系和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定一个人的学习成绩，现在很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了，而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人布恩那个没有朋友，在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!我们要搞好和同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。 “茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展;有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路;有了友情，更能感受到生活的乐趣。翻看一届届的同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，所以我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学习、生活，乃至于现在的友情。美好是容易失去的，因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的美好，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情，勇敢的去面对。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一起共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。让我们共同珍惜现在，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。中考情感类满分作文范文就到此为大家介绍完毕了，祝大家在中考中能够考出好成绩。 2019年07月25日

怎么让作文更加的真实如何写出有感情的作文

怎么让作文更加的真实如何写出有感情的作文 “清水出芙蓉，天然去雕饰。”你看那刚出清水的芙蓉花，质朴明媚，毫无雕琢装饰之感。我们的写作也要像芙蓉出水那样自然清新：不做作，不粉饰，不卖弄，非常质朴，少有人工斧凿的痕迹。那么怎么才能够写出真实有感情的作文呢？来学习一下吧。一、自然真切的情感体验。苏轼所谓：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”认识事物时缘于我们站立的角度不一，得出的结论也会迥然不同，我们评判一篇文章的优劣时，也是如此。但是，在诸多的评价标准中，“感人心者，莫先乎情”。写作者的情感如潺潺的水流，或急或缓，急时水花四溅，缓时波澜不惊，看似不同的状态，却都听从于内心的节律、心灵真实的声音。感动人心怀，引起人共鸣的是作者情真意切的生活体验，这样的情感毫无矫揉造作之态，因为这是作者抒写自己生活的感受，是对世界、社会、人生观察后的提炼二、平而不淡的内容选择。 “生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们的写作可以选取那些气势恢宏、波澜壮阔的事件，但更多的时候我们还是要返身关注自己周身的生活，从细微处去见精神，从平淡中去悟事理，因为只有关注自己生活的人，才会去关注天下。如果我们能在为众人忽视的平淡细微的生活里，用心觉悟出生活的另一番滋味，那么文章方显生活的纯美。

三、闲淡随意的叙述笔调。我们的写作，应该让心灵得以自由舒展，让我们的思想得以纵横驰骋。刻意而为的写作，往往会适得其反，还记得“东施效颦”的故事吗？西施的一颦一蹙，美在其中，引人驻足，是自然之美也；东施刻意模仿，装腔作势，令人厌恶，是造作之丑也。我们写作可不能学那“彼知颦美而不知颦之所以美”的西施，不故弄玄虚，不刻意雕琢，只须娓娓道来，自然写之。

作文指导小学生常用的四种表达方式

作文指导：小学生作文常用的四种表达方式第一、关于叙述：一、什么是叙述叙述即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表达方法，一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。二、叙述的方法（一）顺叙：就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。（二）倒叙：就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。（三）插叙：就是在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。（四）平叙：就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫做分叙。值得注意的是，一篇文章不可能同时用到上面的所有表达方式，而要根据文章内容和表达的需要选择最有利的一两种方式即可。这几种表达方式在前面第二单元我们已经讲过，这里不再重述。第二、关于描写：一、什么是描写：就是指作家采用形象、生动、丰富变异的语言对人物、事件、环境及其特征、性状、情态等所作的绘声绘色的描绘和刻画。二、怎样描写：描写时一般（一）多使用具有形象色彩的语言，如《少年闰土》第一自然段中“月光下闰土刺猹”一段的描写，形象生动色彩敛艳，给人极深刻的印象。（二）充分利用汉语的形象词语，如第五单元课文《雨》第五、六自然段关于“山雨”来时的声音和色彩的描绘以及第六单元课文《黄河魂》中关于“瀑布”的描绘，极为生动形象而逼真。（三）讲究动词和修饰语及迭音词的审美选择例如：武松景阳冈打虎那段文字，动词运用非常成功，读罢觉得武松“打”得非常传神，给人以身临其境的感觉。三、描写的要求：（一）有明确的目的或服从于表现主题，或推动情节的发展，或适用刻画人物的需要而进行描写。（二）捕捉特征描写中要紧紧抓住对象特征，符合其身份，使人读罢觉得恰如其分。（三）富有情感描写时决不等于客观照相，而应融入作者的思想感情。情景交融是最高境界。从下面描写的方法举例分析中我们可以看出这三点要求。四、描写的方法从描写的对象来分，有人物描写、环境描写和场面描写。而人物描写，又分为外貌描写、行动描写、语言描写和心理描写。如《倔强的小红军》中“那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军”这两句就是环境描写，交待了故事发生的时间和地点；“常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。”这是人物动作、心理描写，写出

中考满分作文情感类

中考满分作文情感类中考满分作文情感类1凝聚春天对花朵的爱，凝聚在那一阵阵花信风中；夏天对鸣蝉的爱，凝聚在那一滴滴露水中；秋天对大地的爱，凝聚在那一片片落叶中；冬天对稻田的爱，凝聚在那一个个雪花中。我们对姥姥的爱，就凝聚在那一粒粒盐晶中，凝聚在这善意的谎言里。那天，我与妈妈去探望姥姥。姥姥听说后十分高兴，摆了一桌子的菜。我们刚进家门，姥姥就招呼着我们：“来了，上桌吧，不用帮忙。”她自己则迈着小碎步，摇摇晃晃地移到了厨房中，吃力地伸出她那枯树枝一样的手，握紧了银白色的盐罐，又蹒跚地摇回了餐桌。原来她是要给这凉拌海带丝放盐。不锈钢盐罐反射出惨白的灯光，映射出姥姥苍老的脸。姥姥走向了海带，眯起她本来就很细小的眼睛，重重地挖了一勺盐，又嫌不够，又重新挖了一勺更多的盐，直接洒在了那盘不多的海带上！我在一旁看得“触目惊心”：天哪，绝不会有人敢去吃这个的。姥姥说：“好了好了，你们吃吧。”墨绿色的海带上盐粒星罗棋布，晶莹得像钻石一般。

这时，妈妈居然夹了一筷子的海带，和馒头一起放入口中！果然，妈妈的表情是那种极力掩饰的痛苦。姥姥察觉到妈妈的异样，问道：“怎么样，咸吗？”“不，刚刚好，不咸也不淡。”姥姥又转向了我：“尝尝看，咸吗？” 在灯光下，我又看到了姥姥那饱经沧桑的脸。她脸上满是皱纹，头发早已变得全白，而她不大的眼睛中射出的目光中包含着慈祥与期待。我夹了一筷子的“钻石”放入口中，说：“不咸的，姥姥啊，您的手艺真的是越来越好了。”姥姥笑了，她脸上每一道皱纹都在笑，这是我看到她最舒心的笑容。春天在哪里？她就凝聚在花朵里。幸福在那里？幸福就凝聚在那小小的盐粒中，那未融化的盐晶中凝聚着我们对姥姥浓得化不开的爱。 2忧伤的周末当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

作文的语言与情感表达

作文的语言与情感表达学生在情感表达方面存在的问题具体有以下方面： 1.感情平淡乏味。原因是表达方式单一，常是一叙到底，没有恰当运用描写、议论和抒情。 2.感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，难以写出真情实感，“为文造情”。 3.感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验，但没有掌握一定的抒情技巧，而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而消弱了文章的表达效果。而《中考作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的最高一等（第一等）。可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。如何做到“情感真挚”呢？先来了解“真挚”的内涵。）。“感情真挚”，即感情真诚恳切。“真”即真诚，真切；“挚”即诚恳，恳挚。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意；对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。要做到情感真挚，需要做到以下几点： 1.事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。真实不是说不能虚构，而是说虚构的情节也要合乎实际，合乎事理，合乎自然。采用把发生在甲同学身上的事移到乙同学身上，这种移花接木的方式当然是可以的。题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可 2.情要真。要抒发有真切体验的情感。不要矫揉造作，无病呻吟。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。 3.情要美。生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。作者抒发的感情，迎合哪些品类的趣味，诱发人性人情中哪一种因素，也有高雅粗俗之分。一般说来，即使面对同一景物，由于作者的个性素质和心境不同，他们的感受也不可能一样。千万不要以为只要是真情实感就可以入文。应当知道，只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。高尚的情感有以下：①用悲天悯人的情怀来关心、理解尊重他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人

关于倔强作文怎么写

关于倔强作文怎么写在青春期总会有倔强，想要自立的心理。下面是小编整理的关于倔强作文，欢迎阅读参考！篇一：从此，我不再倔强一个人的性情如同一个沙漏，每一次的翻转，轮回，都会使我们失去很多，但又得到了许多，同时又会改变许多——题记 “啪~”玻璃破碎的声音像一把剑刺进我的内心，眼里的泪水再也忍不住顺着脸庞滑落。伸手去捡地上的碎片，却被割破了手，鲜血流出，感不到痛。 “怎么了！”一阵急急地声音传来，门口闪过一个身影，那个身影钻进我的房间，心疼的看着我。“疼吗？你看你怎么这么不小心。”看着眼前这个人，泪水就流得更凶了， “别哭，对不起，哥哥不该说你。 ”我摇着头却说不出话。哥哥搂着我，安慰道，“一铭，你别这样，哥哥不喜欢你的倔强，你再这样哥哥不了！”“恩，我不这样了”嘴上这么说着可脸上的泪却怎么也止不不住。哥哥叹了口气，没说什么。我的奶奶去世了，刚刚被送去火葬场，家里人认为我太小就把我留在了家里，让哥哥陪我。我以为人生老病死只会在电视中出现，可当它真正来临时，我却还以为它是个梦，梦醒了，便意味着我的心要痛了。哥哥扶着我坐到沙发上，又拿出创可贴，小心翼翼地给我贴上。从我记事起，我就一直被哥哥护在身后，我一直是他最忠实的小跟班，而哥哥也就甘愿做我的保镖，不管到哪里都带着我从小到大，哥哥一直把我视作他的掌上明珠，惯着我，放纵着我的倔强。可能每个女孩都希望有个这样的哥哥吧，我每次跟别的女孩说起我的哥哥，她们的眼里总会露出羡慕的眼神，我对此也十分自豪。哥哥看了我一眼，说道“你要答应我以后不再倔强，不然我以后都不会再理你。”“恩，我答应你。”哥哥拿出一张纸，在上面写上两个字，“约定”我不懂哥哥要干什么，“诺，把这个签了。”下一秒他就告诉了我答案，原来是一个“合同”，上面甚至还写了甲方乙方，我哭笑不得地看着他，嘴里嘟囔了一句“幼稚！” “我不幼稚怎么会知道你到底会不会做到。“哥哥理直气壮的反驳我，我拗不过他，只好签上了我的名字。他满意的笑了笑。“好了，开心点，奶奶也不希望看到你这个样子。嗯？”“恩！”我冲哥哥会心一笑，心情开朗了许多。
1/8

抒真实情感,写自我作文

抒真实情感，写自我作文 ——关于小学生写作练习的几点思考铜山区张集镇李村小学肖丽摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。而当前，小学生作文水平却着实令人堪忧。有的学生漫天想象，内容空洞，文字枯涩无味；有的学生在教师和家长的“悉心指导”下，作文模式化严重，老气横秋。指导学生写真实的作文成为我们每一位语文老师的首要任务。关键词：表达真情实感阅读技能提升正文：苏教版小学语文课程标准提出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。而当前，小学生的作文水平却着实令人堪忧。有的学生漫天想象，内容空洞，文字枯涩无味；有的学生在教师和家长的“悉心指导”下，作文模式化严重，老气横秋。如何充分发挥教师的作用，让学生写出具有真情实感的作品呢？笔者认为，应从以下几个方面着手。 —1—

一、借助语文教材，提高写作技巧。语文教学中，教师应充分地利用好每一篇文章，培养学生对美文佳句积累欣赏的能力，启发学生习作的兴趣，提高学生的写作技巧。 1．品读佳词美句，提高学生语感。课文中不乏优美精准的词句，带领我们到达作者所要表达的意境。笔者通过一些品析佳词美句的练习设计，培养学生对词句的感受力，提高学生的语感，这是习作的基础。如苏教版五年级上册《金蝉脱壳》一课，“蝉虫整个身体回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。......最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。”可以通过换词比较法和做动作法引导学生体会“裂”、“抽”、“抖”、“伸”等词语使用的准确与精妙，感受其魅力，使学生重视词句的推敲与运用。 2．拓展写作途径，提升学生技能。苏教版五年级上册的第五单元整组课文《黄山奇松》、《黄果树瀑布》、《莫高窟》，这些课文都是祖国的风景名胜，学生大多都着直观的印象。而且几篇课文有的写作特点非常鲜明：按照一定的观察顺序写作、抓住事物的特点去写、运用一定的修辞方法……这些都是作文起步阶段的小学生写好作文的基本要求和范式，教师完全可以在教学之后，指导学生运用这些写作的方法进行实践练笔，来写一下自己 —2—

关于倔强作文4篇

关于倔强作文4篇人有一种性格叫做倔强。这是一种执拗，一种顽强，一种坚持；是为了自己的一个目标而努力拼搏的精神；是值得骄傲的精神！下面是小编为大家带来的关于倔强作文，欢迎阅读。篇一：从此，我不再倔强一个人的性情如同一个沙漏，每一次的翻转，轮回，都会使我们失去很多，但又得到了许多，同时又会改变许多······——题记 “啪~”玻璃破碎的声音像一把剑刺进我的内心，眼里的泪水再也忍不住顺着脸庞滑落。伸手去捡地上的碎片，却被割破了手，鲜血流出，感不到痛。 “怎么了！”一阵急急地声音传来，门口闪过一个身影，那个身影钻进我的房间，心疼的看着我。“疼吗？你看你怎么这么不小心。”看着眼前这个人，泪水就流得更凶了，“别哭，对不起，哥哥不该说你。”我摇着头却说不出话。哥哥搂着我，安慰道，“一铭，你别这样，哥哥不喜欢你的倔强，你再这样哥哥不了！”“ 恩，我···不这···样嘴上这么说着可脸上的泪却怎么也止不不住。哥哥叹了口气，没说什么。了···” 我的奶奶去世了，刚刚被送去火葬场，家里人认为我太小就把我留在了家里，让哥哥陪我。我以为人生老病死只会在电视中出现，可当它真正来临时，我却还以为它是个梦，梦醒了，便意味着我的心要痛了。哥哥扶着我坐到沙发上，又拿出创可贴，小心翼翼地给我贴上。从我记事起，我就一直被哥哥护在身后，我一直是他最忠实的小跟班，而哥哥也就甘愿做我的保镖，不管到哪里都带着我从小到大，哥哥一直把我视作他的掌上明珠，惯着我，放纵着我的倔强。可能每个女孩都希望有个这样的哥哥吧，我每次跟别的女孩说起我的哥哥，她们的眼里总会露出羡慕的眼神，我对此也十分自豪。哥哥看了我一眼，说道“你要答应我以后不再倔强，不然我以后都不会再理恩，我答应你。”哥哥拿出一张纸，在上面写上两个字，“约定”我不懂哥哥要干你。”“ 什么，“诺，把这个签了。”下一秒他就告诉了我答案，原来是一个“合同”，上面甚至我不幼稚怎么会知还写了甲方乙方，我哭笑不得地看着他，嘴里嘟囔了一句“幼稚！”“ 道你到底会不会做到。“哥哥理直气壮的反驳我，我拗不过他，只好签上了我的名字。他满意的笑了笑。“好了，开心点，奶奶也不希望看到你这个样子。嗯？”“ 恩！”我冲哥哥会心一笑，心情开朗了许多。

写作在于真实感情作文700字

写作在于真实感情作文700字很多人认为写作是一件难事。因为文章不仅要给人好的感受，你且用词用句都不能疏忽。作家说，写作要“敢于讲真话”，编辑说写作要“拒绝套路”，文学家评论家则认为要“见解独到”。在我看来，我赞同特级教师所说的“真实感情”。一个人的写作若不带入自己的真实感情，那么写出来的文章，并将是生硬而无趣的。曹文轩曾经说过:“个人经验奔流于你的血液之中，镌刻在你灵魂的白板之上。只有当你将自己的文字交给这种经验时，你才会感到气虚与力薄。”从中我们可以知道个人经验，也就是我们自身的情感，不要住到文字中去，将自身想象成文章字中的某一个字，某一个标点符号，甚至把整篇文章都教当成是自己的一个人生经历一生乐篇章。如此，我们才能够将写出了这件事情做到完整，做到情感实意，做到赏心悦目。一个人的写作，他所写出来的文章，意义就在于能否让读者感到的灵魂共鸣，我只有当我们将真实感情带入时，这种共鸣才会发生。读者都喜爱生动形象的人物，喜爱有血有肉的形象，喜欢活灵活现的文字，而为了读者们的这些喜爱，我们作为写作的那个人就是分有必要将自己的情感注入到文字中去，给人们一种最真实，最能够产生共鸣，最能够令他们的心灵为之一振的情感。想象一下，我是写作的人都只是在用一些虚情假意的文字来描述一件事，除了词句华而不实外，还有什么值得令人再从头去翻看一遍呢？由此可见，真情实意的写作是非常必要的。写作这件事，不仅仅是写作的这个人的事，也是万千读者的是真实的情感由作者流露，我这种真实的情义便有读者来接受，只当作者与读者两者之间的情感相互结合，写作才实现了它自身的意义，而真实情感功不可没。写作者只有好好将它注入文字，才能够写出一篇令人读者喜爱的文章。所以，写作在于写出真实感情。

倔强为话题的中学生优秀作文10篇

倔强为话题的中学生优秀作文10篇我惊叹!惊叹于胡杨的倔强。一片沙漠死一样的寂寞，一林胡杨倔强。虽早已枯死，但它们不甘就此牺牲。下面是橙子为大家整理的倔强为话题的中学生优秀作文10篇，以供大家参考借鉴! 倔强为话题的范文一倔强是每个小孩子都有的天性，父母会有时会因此而烦恼。这样虽然有时会让父母发愁，但毕竟会被时间所消磨掉。但我年纪已经15岁了，都应该懂事了。但我依旧我行我素，和父母对着干，他们让我往西而我非要往东父母也因此发愁、生气。一次，我想父母学做饭，父亲有事，所以就由母亲来教。母亲在一旁观看并指导我下一步怎么做。我切菜的时候感觉自己因看了母亲切菜的时候很简单而觉得自己也行，于是就飞快的切了起来。母亲看急忙对我说：“孩子，你慢一点，你是初学者不要那么急。”我心想：我就这样切，怎么了，而且也没看见自己受伤啊。 “啊!”我突然大叫一声，“妈，我切到手指了!”母亲听到赶忙找创可贴，一边找一边对我说：“儿子，你先冲一下。”我跑到卫生间，急忙把手指冲了冲，埋怨自己不小心和倔强。这是，母亲拿来创可贴并帮我贴上。他对我说：“谁让你那么倔，要不是那刀钝，你这根手指头就没了! ”我下的赶紧点头认错。这一次虽然给了我深刻教训，但毛病并未完全消灭。一天，爸爸发现一个灯不亮了就出去买了个亲自换上。爸爸站在一张桌子上，上面还有一把椅子站的好高啊。

爸爸上去有下来，忙得实在是不想跑了就叫我把工具递给他。结果因为我的一个不小心，让爸爸接空了，从上面摔了下来，到医院一检查是骨折。让我难受了好长一段时间，我责怪自己当时为什么那么倔强而不情愿的递给爸爸工具，要不是这，爸爸能受伤吗? 我想爸爸道歉，请他原谅我因倔强而犯下的错。不管怎样，爸爸还是原谅了我，虽然这样，但我还是很内疚、难过。从此，我不再倔强。倔强的我尝到了倔强的后果，这让我从此再也不敢倔强，父母永远是爱我们的，他们的活一定要不打折扣的去完成。倔强为话题的范文二一直以来，我总是认为人还是执着，倔强一些的好，你主动服软，就意味着你认输了，就是承认自己是错误的了，骄傲告诉我，我永远是对的。可是有些时候，我不得不承认其实服软也是爱的一种表现。我那所谓的倔强的性格，没少和家人发生争执，而这争执总是会持续很长时间，常常是在时间的流逝中磨灭战火，而我竟还是坚持着我所认为的真理。渐渐地，我猛然想到，这样僵持下去真的好么? 有好多次，我曾想过先服软，可骄傲让我说不出口，却又只好任由冷战在我们之间蔓延。直到那次我和妈妈吵过之后，她平复下来心情告诉我说：“我不该对你那么凶，不要再生气了，给你做好吃的，好不好?”我的心忽而颤抖了一下，妈妈是说她不该那么做吗?她是承认自己错了吗?她先

关于倔强的作文4篇

关于倔强的作文8篇

关于情感类中考满分作文

如何在作文中表达真实的情感

高考作文训练第二十一周情感表达

关于一个倔强的人优秀作文

中考满分作文(1)

初中作文中考情感类满分作文范文：同学之间的人际关系-精品

怎么让作文更加的真实如何写出有感情的作文

作文指导小学生常用的四种表达方式

中考满分作文情感类

作文的语言与情感表达

关于倔强作文怎么写

最新中考满分作文800字情感类记叙文资料

抒真实情感,写自我作文

关于倔强作文4篇

最新关于情感类中考满分作文

写作在于真实感情作文700字

倔强为话题的中学生优秀作文10篇

关于倔强的作文4篇

关于倔强的作文8篇

关于情感类中考满分作文

如何在作文中表达真实的情感

高考作文训练第二十一周 情感表达

关于一个倔强的人优秀作文

中考满分作文(1)

初中作文 中考情感类满分作文范文：同学之间的人际关系-精品

怎么让作文更加的真实 如何写出有感情的作文

作文指导 小学生常用的四种表达方式

中考满分作文情感类

作文的语言与情感表达

关于倔强作文怎么写

最新中考满分作文800字情感类记叙文资料

抒真实情感,写自我作文

关于倔强作文4篇

最新关于情感类中考满分作文

写作在于真实感情作文700字

倔强为话题的中学生优秀作文10篇

高考作文训练第二十一周情感表达

初中作文中考情感类满分作文范文：同学之间的人际关系-精品

怎么让作文更加的真实如何写出有感情的作文

作文指导小学生常用的四种表达方式