毛邓三绪论

老百姓衣着发生的变化
出行交通工具发生的变化
看看不同时代结婚的三大件
• 70年代，你们父辈那时候是：自行车，手表， 和缝纫机。如果有了这三大件，那姑娘出嫁 的时候是很有面子的。天津飞鸽自行车,可是 当时最有名的自行车哦!
• 到了80年代，结婚时的三大件上了： • 冰箱，彩电，洗衣机。
• 到了90年代，条件更好了，于是三大件也 就水涨船高了：电脑，空调和摩托车啦
看到这里你肯定想知道现在的三大件 是什么了吧？看好了，不要被吓坏了哦： 房子，车子，和票子，真的是缺一不可！
讨
论
• 中国社会发生了天翻地覆的变化， 主要得益于什么？
让我们再从国际环境的角度进行审视
西方“中国威胁论”甚嚣尘上 恐被中国模式取 代
美国对付中国的 《十条戒令》
美国中央情报局在其极机密的《行事手册》中，关于对付中国的部分，最初撰写于 1951年,以后曾经修改多次,至今共成十项，内部代号称为《十条戒令》，其内容如下：
• 面对西方敌对势力的打压，我们应 该怎么办？ • 坚持自己的理想和价值观，坚持走 自己的路，使中国更加强大。
做德才兼备、品学兼优的大学生
司马光在《资治通鉴》 里分析智伯无德而亡时 写道：“才德全尽谓之 圣人，才德兼亡谓之愚 人，德胜才谓之君子， 才胜德谓之小人。”
"德才兼备是正品, 有德无才是次品, 无德无才是废品, 有才无德是危险品"
团队合作学习
• 每个班按10人分成若干小组，每一个小组就是一 个学习或教学小团队，同学们的课堂表现主要体 现为团队表现来计分。每次团队合作满分为5分。 • 每个小团队在本学期内至少参加2次团队合作学习， 其中至少一次一周时事点评，一次专题教学。 • 专题教学按课程内容结合重要时政或热点难点话 题在教师教学具体内容安排由各小组自行选题。 • 每一次活动都要求制作PPT，由 “教师”上台主 讲。教学时间可按内容不同10-40分钟不等。
7、要尽量鼓励他们（政府）花费，鼓励他们向我们借贷 。这样我们就有十足的把握来摧毁他们的信用，使他 们的货币贬值，通货膨胀。只要他们对物价失去控制 ，他们在人民心目中就会完全垮台了。
8、要以我们的经济和技术的优势，有形无形地打击他们 的工业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下来，我 们就可以鼓励社会动乱。不过我们必须表面上非常慈 善地去帮助和援助他们，这样他们（政府）就显得疲 软。一个疲软的政府就会带来更大更强的动乱。 9、要利用所有的资源，甚至举手投足、一言一笑，来破 坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的 自尊自信的钥匙：就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神 。 10、暗地运送各种武器，装备他们一切的敌人，和可能 成为他们敌人的人们。
• “五个结合”
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1、理论与实践相结合 2、教材与课外材料相结合 3、书面材料与影视材料相结合 4、老师讲授与学生课堂实践相结合 5、课内教学与课外实践相结合
课堂 讲授
视频 头脑 风暴
热点新闻 信息速递
自学 课堂 讨论 课堂 辩论
教学方法
ห้องสมุดไป่ตู้调查 实践
反哺 教学 精品阅读
心灵家园
• 平时考核 （占40%） 课堂考勤与纪律： （占10%） 课堂实践 ：提问、团队合作、作业等（占15%） 社会实践：本课程社会实践教学24学时（占15%） 法治教学实践基地4学时；参观爱国主义教育基地4学时； 辩论赛4学时；校园文化节各类大赛4学时；青年志愿者活动4学 时；义教活动4学时；专业大赛4学时；假期社会调查、考察活动 试 8学时。学生在这些实践活动任意选择够24学时即完成该课程的 实践教学。学生根据实践教学学时提交社会实践报告，社会实践 报告必须写清实践活动经过，感想与收获。学生社会实践报告即 可根据课程要求的实践学时提交多份报告，也可提交一份综合社 会实践报告， • 期末考试 （占60%）
• 理想是靠信仰支持的。一个民族，一个国家 如果没有共同的精神支柱，没有共同的信仰 就没有共同的理想和凝聚力。 • 中国化的马克思主义是当今中国人民的精神 支柱和共同信仰。
二、学什么？(WHAT)
• 课程教学内容 • （一）教材逻辑结构分为三个部分
第一部分（总论）
第一章、马克思主义中国化的历史进程和理 论成果 第二章、马克思主义中国化理论成果的精髓
３、两大战略 （祖国完全统一和外交政策）
第十二章、祖国完全统一的构想和实践 第十三章、国际战略和外交政策
４、两大力量
（依靠力量和领导力量）
第十四章、特色社会主义的依靠力量
第十五章、特色社会主义的领导力量
课程教学重点
一条主线 -----马克思主义中国化（过程） 一个主题 -----中国化马克思主义（结果） 一个重点 -----中国特色社会主义（现阶段）
（3）以中国特色社会主义为重点
建设中国特色社会主义，是当代中国共产 党全部理论和全部实践的主题。毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发 展观，都围绕建设中国特色社会主义这个重点， 提出了一系列的思想理论观点，使我们党对中 国特色社会主义的认识不断达到新的水平。
三、如何学习？(HOW)
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论
思想政治教学部：张文莉
本次课的教学内容
一、相互了解，建立良好的师生关系 老师自我介绍 学生自我介绍
二、了解课程基本内容，树立正确的学习态度
个 人 简 介
姓名：张文莉 年龄：58岁 职业：教师 职称：教授 从教30年 政治面貌：中共党员 工作单位：辽宁公安学院 职称：教授 从教30年 具有律师资格 警衔：二级警监 现况：现已退休 今年应聘到华软任教 性格：和顺、大度、严格、与人为善、严谨、果敢。 为人妻：上得了厅堂、下得了厨房。 为人母：亲密、和蔼、民主、严格，做女儿的朋友。 为人师：以德传教，教书育人。 座右铭：严以律己、宽以待人。自强不息、积极向上； 遇事绝不怨天尤人,反省自我。
6、在任何情况下都要传扬民主。一有机会，不管是大是小， 有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合，什 么情况下，我们都要不断地对他们（政府）要求民主和人 权。只要我们每个人都不断地说同样的话，他们的人民就 一定会相信我们说的是真理。我们抓住一个人是一个人， 占住一个地盘是一个地盘，一定要不择手段。
旷课1/3
要十二周交
实践活动
（占30%）
• 课堂实践:包括课堂提问、小组合作项目,课 堂演讲、辩论、作业。15分为满分，每次 0.5-2分。 • 社会实践：包括校内与校外社会实践活动。 按照实践教学学时提交实践报告。个体活动 报告字数不得少于800字，综合报告不少于 2500字。15分为满分。
社会实践报告主题
1、“实事求是、解放思想、勇于创新” ------专业大赛、社团活动等 2、“践行社会、了解社会、感悟社会” -----各类社会调查、考察报告 3、“弘扬传统美德、爱心奉献社会” ----义教、敬老院、社会公益等社会活动 4、“追求绿色时尚、 拥抱绿色生活、建设绿色中国” -----环境保护、美化校院等活动 5、“党在我心中” ----学习体会、关于党的方针政策的调查报告 6、“改革开放与我国的崛起”或“改革开放与家乡的变 化”
1、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、鄙 视、进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产 主义教条。替他们制造对色情的兴趣和机会，进而鼓励他们 进行性的滥交。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉 他们强调过的刻苦耐劳精神。 2、一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电 视、无线电波，…核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣 食住行、娱乐和教育方式，就是成功的一半。 3、一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统 引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、 游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。
第二部分
（毛泽东思想体系中的两个重要内容） 第三章、中国新民主主义革命的理论和经验 第四章、中国社会主义改造的理论和经验
第三部分
（建设中国特色社会主义理论---四个方面）
１、三大核心内容 第五章、社会主义的本质和根本任务 第六章、社会主义初级阶段理论 第七章、社会主义改革和对外开放
２、四大总体布局（四大文明） 第八章、特色社会主义经济 第九章、特色社会主义政治 第十章、特色社会主义文化 第十一章、建设社会主义和谐社会
（1）以马克思主义中国化为主线
就是结合中国革命和建设的艰苦实践，充 分反映党的三代中央领导集体不断推进马克思 主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进 程和基本经验。这是一门史论结合，以论为主 的课程。
（2）以中国化的马克思主义为主题
中国化的马克思主义包括毛泽东思想和中 国特色社会主义理论体系，是一个一脉相承又 与时俱进的统一整体，从而形成了中国化马克 思主义的系统性。
• 为什么要学习本课程（WHY） • 学什么（WHAT） • 怎么学（HOW）
一、为什么要学习本课程？（WHY）
让我们先从历史与现实的角度进行审视
中国社会发生了天翻地覆的变化
中国成为一个 受到国际社会普遍 尊重的国家。
让我们再来看看近三十年来中国社会发生的变化
老 百 姓 餐 桌 发 生 的 变 化
4、时常制造一些无风三尺浪的无事之事，让他们的人民公开 讨论。这样就在他们的潜意识中种下了分裂的因子。特别 要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们的地区，分裂 他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨 ，这是完全不能忽视的策略。 5、要不断地制造“新闻”，丑化他们的领导。我们的记者应该找 机会采访他们，然后组织他们自己的言词来攻击他们自己。