2005年山西省临汾市中考历史试卷

2005年山西省临汾市中考历史试卷

总分50分

一. 单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项的字母标号填入题后括号内）

1. 纸的出现是人类书写材料的一次革命，它极大地促进了文化的传播。下列人物中与纸的发明、改进直接相关的是（ ）

A. 屈原

B. 张衡

C. 蔡

伦 D. 毕昇

2. 《西游记》的故事家喻户晓，它以玄奘西游为原型，用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天”取经的历程。玄奘历尽艰辛去的“西天”是指（ ）

A. 天竺

B. 大食

C. 新

罗 D. 波斯

3. 《历史地图册》上有这样一幅图（见下图），岛屿下面标注

着“英占”。出现这种状况是由于签订了（ ）

A. 《尼布楚条约》

B. 《南京条约》

C. 《黄埔条约》

D. 《望厦条约》

4. 江泽民指出，辛亥革命是20世纪中国历史上第一次巨变。因为它（ ）

A. 是新民主主义革命的开端

B. 是中国现代史的开端

C. 推翻了两千多年的君主专制制度，建立了中华民国

D. 颁布《临时约法》，结束了半殖民地半封建社会历史

5. 育红学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，感受“长征精神”。根据所学知识，他们选择的正确路线应该是（

）

A. 瑞金——遵义——吴起镇——安顺场

B. 瑞金——安顺场——遵义——吴起镇

C. 瑞金——遵义——安顺场——吴起镇

D. 瑞金——吴起镇——安顺场——遵义

6. 1851年，在英国举办了第一届世界博览会，下列发明中可能参展的是（ ）

7. 小红想通过文学作品了解19世纪上半期法国的社会风貌、封建贵族的衰亡以及资产阶级的发展状况。她应阅读（ ）

A. 《巨人传》

B. 《吝啬鬼》

C. 《巴黎圣母院》

D. 《人间喜剧》

8. 今天的新加坡以环境优美、经济发达而闻名于世，它得益于20世纪60～70年代经济的高速发展。下列关于其经济发展原因的叙述不正确的是（ ）

A. 吸收外国资本和技术

B. 及时调整经济发展战略

C. 实行国民经济非军事化

D. 积极参与国际竞争

二. 材料解析题（12分）

历史上，一些国家的崛起，往往是由于善抓相遇，综合运用各种因素的结果。了解它们的发展对我们启示良多。

9. 阅读材料回答下列问题：

材料一：1870年和1900年德国煤、钢、铁产量对照表 （单位：吨）

材料二：1871年，德国完成了统一，结束了长期的分裂状态，形成了统一的国内市场。德国政府重视发挥智力作用，积极推进教育改革，

大力促进新技术的开发研究，一方面，积极引进外国先进技术，派遣官员出国考察，学习先进经验，招聘外国工程技术人员，组织成立科学研究团体，及时介绍国外新技术和科研新成果；另一方面，努力发展教育，以尽快提高国民文化素质，赶超世界科技先进水平。国民科学文化水平普遍提高，文盲率降低到欧美各国的最低水平，还培养出一大批像西门子那样的集企业家、科学家和工程师于一身的优秀人才，获得了发电机、电炉、煤气发动机、电车等一系列重大发明……。德国政府在欧洲率先颁布了一系列改善工人劳动和生活条件的立法，如1881年的《工人伤残病老社会保险法》等。

——摘自《世界史·近代史编》下卷 （1）材料一反映了1870～1900年德国经济呈现什么状况？（3分）（要求文字表述，不必写出数据）

（2）根据材料二分析德国经济出现这种状况的原因。（6分）

（3）从以上分析中，你认为德国经济的变化对我国经济建设有哪些启示？（3分）

三. 问答题（22分）

10. 我国是一个农业大国，党和政府历来重视农村问题。请分别说出1950年和1978年后国家在农村实行的重大决策。（6分）

1950年：

1978年：

11. 今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年，在全世界人民的联合打击之下，猖獗一时的德、意、日法西斯最终走向了灭亡。中国人民经过八年浴血奋斗，赢得了抗日战争的最后胜利。

请回答：

（1）近代史上，日本对中国发动过哪些军事侵略？（4分）

（2）中国抗日战争取得胜利的主要原因有哪些？（4分）

（3）世界反法西斯同盟建立后，盟国为了打败法西斯，采取了哪些重大政治、军事行动？（6分）

（4）从中国人民和世界人民取得反法西斯战争胜利的原因中，你能

得出什么认识？（2分）

参考答案

一. 单项选择题。本题以贴近学生生活和社会现实情境为切入点，用生动活泼的形式，着重考查学生对历史基础知识与基本技能的掌握情况，引导学生形成积极主动的学习态度，在获得知识的过程中学会学习，形成正确价值观。

1.C

2. A

3. B

4. C

5.

C 6. A

7. D 8. C

二. 材料解析题

9. 当今发达国家的强国之路，值得我们借鉴。本题试图通过19世纪末20世纪初德国经济发展概况及其原因等基础知识，着重考查学生阅读、理解历史材料（图表、文字）、获取并处理历史信息、陈述表达历史问题的能力，引导学生初步树立对国家、民族的历史使命感，逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

（1）1870～1900年德国经济快速发展。（如果答出德国煤、钢、铁工业增长迅速也可）

（2）①国家统一、国内统一市场形成；②发展教育，提高国民素质；③学习国外先进技术，提高本国科技水平；④颁布立法，改善工人劳动和生活条件。（每点2分，只需答出任意三点即可给6分。本题最高分不超过6分）

（3）①国家的统一和稳定有利于经济发展；②大力发展科技和教育，实施“科教兴国”战略；③实行对外开放，引进国外先进技术；④加强科技创新，提高生产效率；⑤完善劳动立法和社会保障制度，提高劳动者的积极性。

本题从三个层次评分。

第一层次：观点准确，内容全面，表述条理给3分。

第二次层：观点正确，只答出部分内容，给1～2分；

第三层次：答非所问，语句不通，本问不得分。