秋冬季疾病预防主题班会

秋冬季疾病预防主题班会

秋冬季感冒预防主题班会

授课班级:聋小学三年级

学情分析:

聋小学三年级一共有13名学生，年龄大多在12岁左右，有一个学生14岁。其中三名学生有残余听力，配有助听器有口语，其余都是全聋。根据学业情况可以将这些学生分为三个教学层次，在教学过程中更有针对性讲解。

A层次学生5人，生活自理能力好，能够根据自身需增减衣服等，已经具备了一些疾病预防的知识和卫生保健的意识，平时很注意自己的卫生。

B层次学生6人，生活自理能力基本没问题，但是平时不注意身体，需要老师家长提醒注意身体，个人卫生习惯较好。

C层次学生2人，这两名学生因为由年长的祖父在带，祖父不怎么管，没人引导，个人卫生习惯较差，衣服换洗不勤，个人卫生不是很注重。教学目标: 知识目标:通过本次主题班会，知道秋冬季容易感冒的原因。技能目标:通过集体讨论，学会怎么预防这些传流感，养成良好的卫生习惯。情感目标:了解疾病与预防，引导学生爱惜身体，勤锻炼的良好生活习惯和健康的生活态度。

教学重难点:

学会预防感冒，养成良好的生活习惯。

主要方法:讲述法、小组讨论

授课形式:主题班会讨论

课时:1课时

教具:多媒体、教学ppt

课前准备:

教学材料准备，多媒体启动、ppt拷贝。

课程类型:健康教育

教学过程:

教师活动学生活动

1.准备好上课材料; 1.值日生督促学生做好课

2.在门口等待学生做好准备; 前准备; 开

3.师生礼仪 2.师生礼仪始

4.最近班上很多同学都感冒了，同学们感冒难3.参与课堂互动，积极回部受吗, 馈老师的活动，回答老师分

5.感冒哪里难受啊，感冒了我们要做什么, 提出的问题;

6.大家都不喜欢打针吃药，对吗, 4.通过老师的引导进入本

7.现在有谁能告诉我，为什么这几天有这么多次课堂;

同学感冒了，你们是怎么感冒的, 5.积极思考，回想感冒了

哪里比较难受，想自己为

什么会感冒，天气冷，衣

服穿少了，天气多变，身

体素质差。

1.同学们都说到了很多同学感冒是因为最近1.分组讨论在平时生活中

天气一会儿热一会冷，衣服穿少了就感冒了; 要怎么做，每个组将讨论

2.虽然秋冬季是感冒的高发期，同学们也不要结果记录下来，方便全班

过于担心，害怕，只要我们在平时能做好预讨论的时候回答;

防及自我保健的方法，它还是可以预防的; 2.积极回答问题。在每说

3.请同学们想一想我们可以怎么预防，平时在一个问题的时候能够清晰

生活中我们应该怎么做,给同学们5分钟的的阐述那样做有什么好

时间分组讨论，将答案写在纸上给我，让我处，例如:多喝水有利于

们来比一比哪一组的同学想到的办法最多，代谢。实在说不出来则不基最多的那一组每个成员可以获得一次优秀记做强求。本录; 3.认真听老师补充方法，部 4.分组:4个同学为一组，前后的同学一起讨自己思考还有哪些方法，分论，记得将你们想到的办法记录下来; 再进行补充说明。

5.收集同学的建议，进行整理后讲解，奖励写

的最多的一组同学，下课后可以在班主任老

师那里记录一次优秀(每个同学都有记录，

当获得一定数量的优秀时，可以换取某样物

品，如笔记本);

6.讲解每种方法，每种方法都要说明为什么要

那样做，比如:进行合理的体育锻炼，提高

人体免疫力,从而增强体质，只有我们的身体

强壮了，疾病才不能乘虚而入，(讲解时可以

请同学解释为什么这样做，如:xx提出了xxx，

请你给大家讲一讲为什么要这样做);

7.补充学生未涉及的方法:同学们说了很多，

非常好，其实还有…………

1.检查学生掌握情况，请同学将方法进行整理1.认真总结，同学在课堂

归纳，AB层次的学生要基本上掌握，C层次发言的时候认真听，对照

的学生能掌握80%;总结.doc(见附录) 自己总结的内容，思考同结 2.请同学们谈谈今天学了这节课有什么感想学总结的完整与否或者自束 3.同学们今天学习了预防感冒的知识，希望同己总结的还有哪些欠缺; 部学们在生活中运用我们学过的知识，从现在2.积极举手谈谈自己的想分开始养成良好的生活习惯，增强体质，少生法;

病。 3.将本堂课知识在日常生

4.请同学们下来以后，将今天的知识整理好，活中运用。

我们把黑板报空出一部分，将大家今天的智

慧写在黑板报上，同时也提醒大家要随时预

防感冒。

通过本次活动，同学们基本上都知道了为什么秋冬季容易感冒，通效过分组学习和学生自主学习，同学们掌握了大部分预防感冒的方法，尤果其是C层次的同学知道了良好卫生习惯的重要性。

反但是在教学过程中，由于老师的手语不够流畅，对班级学生了解不思足，导致了交流困难，整个教学活动不流畅，讨论环节，课堂纪律有点混乱，总体来说还是掌握了整个教学步骤。

在课堂引入部分不够吸引学生注意力，结束的过于匆忙，在以后的

教学活动中需改进。

特殊教育2011(本) 姓名:曹娇学号:201111415118