帮扶贫困儿童活动方案

篇一:《困难家庭子女帮扶计划》贾峪镇马沟回民小学困难家庭子女帮扶计划一、指导思想为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。

通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、诚实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生；2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容1、思想上解惑鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。

他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。

而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。

因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

五、扶助要求1、扶助工作自愿进行。

热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；2、扶助工作应保持持续性、稳定性；3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队；4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

篇二:《“关注贫困儿童_携手奉献爱心”活动方案》“关注贫困儿童，携手奉献爱心”活动策划书策划方山阳幼儿园策划时间2020年1月3日前言当我们抱怨食堂或家里饭菜不可口时，有些地方，有这么一双双眼睛，流露出对食物的渴望——你能想到每天还有在为获取食物发愁的孩子吗？当我们抱怨校园生活的僵化死板时，有些地方，有这么一双双眼睛，流露出对学习的渴望——你能想到卖了猪才能筹到下个月学费的无奈孩子吗？当我们抱怨这件衣服不美那条裙子不合身时，有些地方，有这么一双双眼睛，流露出对御寒衣物的渴望——你能想到冬天里穿着打有补丁的单衣的孩子吗？当我们抱怨父母总在耳边唠叨啰嗦的时，有些地方，有这么一双双眼睛，流露出对父母的渴望——你能想到一年到头也难以见上父母一面的单亲孩子吗？当我们抱怨生活的不公和残酷时，有些地方，有这么一双双眼睛，流露出对我们现有生活的渴望一、活动背景随着社会发展，越来越多的外来务工人员成为了“新上海人”，他们的子女获得了留在上海接受教育的权利。

他们为地方的建设和发展做出了巨大的贡献。

他们的子女也将成为这座城市未来的建设者和新主人。

我园是金山区的一所乡镇幼儿园，近几年，外来务工人员子女急剧增多。

当把目光投向我们的教育对象——幼儿的时候，悄然发现，其结构已发生了巨大的变化，外来务工人员子女的数量已占全园的60﹪以上。

上海市对和谐社会的打造，频频有新貌，不断有新效，的确，让务工的新市民感受到上海市政府、上海人民的关爱，使他们更有热情投入到建设之中。

然而，在关爱建设者的同时，是否更需要把目光投向他们的后代，特别是3-6岁幼儿的发展呢？因为3-6岁幼儿是弱势群体中的弱势，如果把这些孩子的问题放在首位，那么，我们在和谐社会建设中的人性化、人文化理念不就落到了实处，由此带来的新面貌是可想而知的。

作为城市中的我们，有责任和义务关注社会问题并尽己所能帮助困难人群，所以我们组织开展“关注贫困儿童，携手奉献爱心”主题活动，为山阳幼儿园的孩子送去关怀和温暖。

二、活动主题“关注贫困儿童，携手奉献爱心”三、活动目的1、让贫困儿童感受到社会对他们的关注和爱心。

2、呼吁更多的人们关注贫困儿童，加入到帮助行列中来。

3、发扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，展现现代人的风采。

四、活动参与方（一）、主办方金山区山阳幼儿园五、活动参与单位金山区杨家村六、活动时间2020年2月——2020年12月七、活动对象山阳幼儿园困难家庭孩子八、活动安排1、事先与参与单位联系，说明我们此次活动的目的和预制方案，与其洽谈后根据其情况对方案再作修改。

整理一份贫困幼儿的名单。

2、2020年2月进行启动仪式对贫困儿童进行资助，资助数目再定，施行一对一结对帮扶。

3、在春节、端午、中秋等传统节日到来时，结合节日节点，上门走访，为困难家庭孩子送上节日问候及一些学习用品和衣物等。

4、定期了解这些孩子的情况，有无需要帮助。

九、活动预期成果1、一部分贫困儿童得到资助，缓解了其家庭的经济压力。

2、在社会上得到强烈反响，更多的人加入到资助贫困儿童的行列中来。

篇三:《“关爱帮扶贫困学生”活动方案》“关爱帮扶贫困学生”活动方案为进一步形成关爱留守儿童教育事业的良好氛围，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶留守贫困学生”教育活动，特制定本活动方案一、指导思想为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。

通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、工作措施1、强化宣传，提高认识围绕“关爱帮扶贫困学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，组织一次主题班会，召开一次座谈会，教育学生学会关爱，学会帮扶。

2、加强领导，强力推进为加强对对贫困学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，领导小组全面负责贫困学生帮扶的方案、协调和总体部署。

组长副组长组员三、帮扶方式1、国家和社会帮扶项目优先照顾；2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾，在思想、心理上进行科学引导。

四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助贫困学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高一部分贫困学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。

而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。

因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

篇四:《帮扶贫困妇女儿童实施方案(1)》敦化市“百名巾帼志愿者帮扶贫困妇女儿童行动”实施方案按照《吉林省“万名巾帼志愿者帮扶贫困妇女儿童行动”实施方案》和《中共敦化市委关于做好帮扶困难群体、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织工作的意见》的要求，市妇联决定在全市实施“百名巾帼志愿者帮扶贫困妇女儿童行动”，现制定方案如下一、帮扶主题情系贫困妇女儿童牵手共创美好生活二、帮扶对象贫困妇女儿童（重点是贫困女党员，贫困单亲母亲，贫困留守妇女、儿童）三、帮扶形式采用结对帮扶的形式，在实施“敦化市社区(村)百千万巾帼志愿服务行动”的基础上，侧重对贫困妇女儿童，尤其是贫困女党员、单亲母亲、留守妇儿进行结对帮扶。

全市计划组织160名巾帼志愿者与160名贫困妇女儿童“一对一”的结成帮扶对子，活动时间为2011年7月至2020年12月。

四、帮扶内容巾帼志愿者要针对贫困妇女儿童的实际需求，主要围绕以下内容开展结对帮扶工作。

1、爱心捐赠。

组织巾帼志愿者针对帮扶对象的现实需求，开展各种形式的捐赠活动，为贫困妇女儿童捐赠米、面、油等生活必需品，帮助其缓解生活压力；为贫困儿童捐赠助学金或学习用品，帮助其缓解就学压力；为患病、残疾的妇女儿童送医送药，帮助其缓解就医压力。

2、法律维权。

组织巾帼志愿者深入了解帮扶对象的利益诉求，详细记录他们反映的情况，对其关心的就业政策、社会保障、权益维护等方面的问题提供力所能及的帮助和服务。

对在志愿服务过程中无法解决的侵害合法权益、再就业指导、家庭暴力、妇女儿童权益保障、应得福利待遇不明等问题，巾帼志愿者做好记录，及时上报，各级妇联组织对相关信息汇总后及时上报市妇联及相关部门。

3、亲情陪伴。

组织巾帼志愿者通过带领帮扶对象参观城市景观、走进博物馆、观看电影等方式，帮助她们深刻感受社会变化，激发其对美好幸福生活的向往；通过对贫困儿童开展爱心家教、学业辅导等活动，帮助他们提高学习成绩和综合素质；通过为贫困老龄妇女提供日常生活照料、免费家政服务帮助其改善生活条件，享受幸福晚年生活；通过为帮扶对象提供心理咨询服务，排解压力、稳定情绪、坚定其对生活的信心。

4、科技培训。

组织文化水平高、职业技能强的巾帼志愿者，帮扶贫困妇女学习科技知识和致富技能，提高贫困妇女的科技文化素质和就业创业能力。

五、实施步骤1、确定帮扶对象。

乡镇、街道妇联组织要调查了解本地区的贫困妇女儿童基本情况，各确定帮扶对象8人，酌情加大贫困女党员、单亲母亲、留守妇女和儿童的比重。

2、组织巾帼志愿者队伍。

乡镇、街道妇联组织根据帮扶对象的需求和所在村屯、社区，就近就便地确定参与此次结对帮扶行动的巾帼志愿者8人（妇联干部、各类妇女典型、学校教师、司法工作人员和社会爱心人士等）。