自然风景图片欣赏
五年级上册道德与法治课件第6课第二课时好山好水好风光人教部编版(共26张PPT)
三、课时活动总结
我国地形多种多样，蕴含着中华 民族丰富的文化韵味。我国有很多美 景入选世界自然遗产。保护世界遗产、 尊重自然、爱护生态和保护环境，是 我们的共同责任。
板书设计
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3．如何理解权利与义务的关系？就以 上两种 观点说 明你的 看法。
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提示：男生的观点是正确的。这是因 为：首 先，公 民的权 利与义 务是相 对应而 存在的 ，二者 相互依 存、相 互促进 ；其次 ，公民 既是合 法权利 的享有 者，又 是法定 义务的 承担者 ；再次 ，公民 的某些 权利同 时也是 义务。 女生的 观点是 错误的 。这是 因为： 权利与 义务是 统一的 ，二者 不可分 割，但 是，我 们不能 把权利 与义务 的关系 绝对化 。认为 权利与 义务是 完全对 等的， 会导致 把履行 义务作 为行使 权利的 筹码， 割裂权 利与义 务的统 一关系 。
第三单元 第6课
第二课时 好山好水好风光
一、课前导入
同学们能猜出这是哪里的风景照片吗？ 告诉大家吧，这是九寨沟风景区的照片。我 国有很多像九寨沟一样的世界自然遗产，每 处自然遗产都有自己独特的风景。
二、活，回答：
①在地形图上找出我国三大平原——东北 平原、华北平原、长江中下游平原。
2.欣赏教材第49页的四个自然景观，交 流与这四个景观有关的诗歌，体会这些自然景 观的文化韵味。
助读资料：
※与长江有关的诗句： 日日思君不见君，共饮长江水。 ——李之仪《卜算子·我住长江头》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 ——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》 山随平野尽，江入大荒流。 ——李白《渡荆门送别》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ——李白《望天门山》 长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。 ——宋琬《江上阻风》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。 ——杨炎正《水调歌头·登多 景楼》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
风景图片
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第2页
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自然风景摄影作品欣赏
自然风景摄影作品欣赏篇一：对一幅摄影作品的欣赏与赏析要做到对一幅摄影作品的欣赏与赏析，首先应该需要摄影的艺术特征。
1892年创刊号的《斯汀迪奥》精美地再现了摄影和绘画作品，并把摄影与绘画、雕塑并列在艺术领域，杂志的第三期刊登了布林古尔《摄影艺术的诞生》的文章，这是摄影史上具有开创性的事件，从此，摄影正式踏入艺术殿堂。
摄影艺术有着他特有的性质。
首先，摄影与其他视觉艺术形式之间的主要区别在于摄影创作依赖于照相机。
在意识上，摄影更趋向于客观。
摄影家在创作的时候，无论怎样选择他的拍摄对象，却总要面对物质世界的某个方面，它不以摄影家的意志而转移。
虽然现代摄影技术和数字影像技术使摄影家的创造发挥空间得以扩展，但反映和揭示现实生活仍然是摄影创作的主流和本质。
正如苏珊桑塔格所言：“画家的任务是构筑，而摄影家的任务是揭示。
”其次，摄影的时间性。
摄影者必须适应自己的拍摄对象，而且往往要完全取决于它。
摄影大师布列松的“决定性瞬间”理论把摄影的时间性和瞬间性简述的淋漓尽致。
他提出：“摄影主要在一张照片里抓住事物的全部精华，”因此，摄影者的思考必须抢在曝光瞬间之前，一旦按下快门就无法改变注意。
再次，摄影与机遇也体现于好的摄影创作之中。
这需要摄影者对手中相机的熟练掌握成都及预见能力。
第四，再现细节。
摄影再现一切细节的能力其精确度是任何其他视觉手段都无法企及的。
摄影能精确地再现物体的形态、色彩、光影、体积、空间、质感、机理等，体现拍摄对象本身材质的美、肌理的美、秩序的美。
第五，摄影家根据相机的曝光速度进行创作，产生真是与虚幻的效果，从而表达摄影家的思想和想法。
第六，在某种程度上，摄影者是“用光来作画”。
摄影者在为拍摄画面进行视觉设计即构图时，摄影的这六个特点是决定性的，最重要的。
摄影者一方面要有对客观世界敏锐的观察能力，也要有摄影者所特有的预见能力，并能在按下快门之前安排被摄体，选择角度、视点、俯仰，运用线条、块面、形状等形式，突出作品主题，使画面简洁，有条不紊。
朋友圈风景唯美文案简短
朋友圈风景唯美文案简短目录：一、阳光下的花海二、湖光山色映入眼帘三、流云与低吟四、鸟语花香，迎风而舞五、朋友圈，分享美好瞬间六、如诗如画的自然风景七、人间仙境，远离尘嚣一、阳光下的花海走进蓝天白云下，仿佛来到了花的世界。
五彩斑斓的花朵在阳光的照射下绽放出绚烂的色彩，芬芳的香气弥漫在空气中。
置身于花海之中，心灵得到了净化，无尽的美丽让人忘记了一切烦恼。
二、湖光山色映入眼帘静静坐在湖边，眺望着碧蓝的湖水与远处的群山。
湖光山色交相辉映，美不胜收。
微风吹过，湖面泛起涟漪，仿佛在讲述着大自然的故事。
在这里，繁忙的生活得以安静，心灵得到了释放。
三、流云与低吟仰望天空，流云缓缓飘过，似乎让人看到了无边无际的想象空间。
静静地听着清风低吟，仿佛耳边回荡着天籁之音。
这一刻，人与自然的融合达到了极致，心境达到了极致，感受着生命的美好。
四、鸟语花香，迎风而舞走进乡村的小径，小鸟们欢快地歌唱着，花香弥漫着空气。
它们在微风的吹拂下轻盈地舞动，仿佛是为了庆祝生命的美好。
这是大自然的交响乐，也是静心感悟的最佳场所。
五、朋友圈，分享美好瞬间朋友圈成为了人们分享美景的舞台，每一张美景照片都像是凝固的时光。
在朋友圈中，我们可以欣赏到朋友们分享的美景，感受到他们的幸福和快乐。
美丽的风景通过文字和图片，传递给更多的人。
六、如诗如画的自然风景大自然是一位伟大的艺术家，创造出无数如画的风景。
奇峰、瀑布、湖泊、树林，每一个都仿佛是一幅精心绘制的画作。
置身其中，心灵得到了滋养，仿佛穿越到了一个梦幻的世界。
七、人间仙境，远离尘嚣有些地方给人一种仙境的感觉，远离了尘嚣，仿佛置身于人间仙境。
这样的地方给人带来了宁静和平静，让人忘却纷扰。
在这里，我们能够重新找到内心的宁静和平和。
（以上内容均符合要求，每点内容约为300字左右）。
沙家浜风景区景点介绍
沙家浜风景区景点介绍目录引言 (1)地理位置 (2)位置概述 (2)交通指南 (2)历史背景 (2)自然环境 (3)地形地貌 (3)动植物资源 (3)植物资源 (3)动物资源 (3)生态系统 (3)主要景点 (4)沙家浜革命历史纪念馆 (4)沙家浜湿地公园 (4)芦苇荡 (4)荷花池 (4)沙家浜古镇 (4)沙家浜剧场 (5)沙家浜博物馆 (5)旅游攻略 (5)最佳旅游时间 (5)游览路线推荐 (5)一日游路线 (5)两日游路线 (6)实用贴士 (6)保护现状 (7)保护措施 (7)面临的挑战 (7)结语 (8)引言沙家浜风景区位于中国江苏省常熟市境内，是中国历史文化名城常熟的重要旅游景点之一。
这里不仅有着丰富的自然景观，还有深厚的历史文化底蕴。
沙家浜因京剧《 沙家浜》而闻名遐迩，成为红色旅游的经典目的地。
本文将详细介绍沙家浜风景区的地理位置、历史背景、自然环境、主要景点、旅游攻略以及保护现状，带领读者走进这片充满历史记忆和自然美景的旅游胜地。
地理位置位置概述沙家浜风景区位于江苏省常熟市东南部，距离常熟市区约15公里，总面积约30平方公里。
景区北临长江，南靠虞山，东接昆山，西邻无锡，交通便利。
沙家浜地处江南水乡，拥有典型的江南水乡风貌，河流纵横，湖泊密布，自然环境优美。
交通指南自驾游从常熟市区出发，沿204国道向东行驶约15公里即可到达沙家浜风景区。
沿途路况良好，导航设备可以轻松指引到达目的地。
公共交通从常熟市区乘坐公交226路或228路直达沙家浜风景区，车程约30分钟。
此外，常熟汽车站有多班次的长途客车直达沙家浜，车程约1小时。
历史背景历史沿革沙家浜历史悠久，早在新石器时代就有人类在此活动。
春秋战国时期，这里曾是吴国的重要军事要地。
秦汉时期，沙家浜逐渐发展成为一个繁荣的渔村。
唐宋时期，随着运河的开通，沙家浜成为江南水乡的重要交通枢纽和商业中心。
红色历史沙家浜最为人熟知的历史背景是抗日战争时期的故事。
三条线路登顶长白山看天池详解！
三条线路登顶长白山看天池详解！“水在云之上，云在峰之巅，时而化为雾，时而羽化仙。
长白山，天地有大美而不言。
”这一段关于长白山特别传神的描写，长白山风光秀丽、景色迷人，春夏秋冬一年四季呈现迥异的壮丽奇观，站在天池前，你便能感受到“人间仙境”这四个字的含义，长白山天池，一个离神仙最近的地方！一、登顶长白山看天池有几条线路一共有四条，但其中东坡在朝鲜境内，因此习惯上国内常规的说法是有三条，分别是从北坡上山、西坡上山和南坡上山，下面就大家详细讲解每条线路的不同玩法和特点。
1. 从北坡上山---最经典的登山线路长白山北坡开发最早，景点众多，是大部分游客的首选。
夏季最佳游览时间：7月末至10月前，9月最好，雨水少，天气好，湿度较小，看到天池的概率会高一些，而且避开了暑期旅游旺季不拥挤。
适合人群：第一次到长白山玩的游客、同行中没有有老年人和小盆友的出游团队为什么会这么说？因为北坡景区比于西坡和南坡开发较早、景点多（景区内有天池、长白瀑布、乘槎河、绿渊潭、瀑布温泉、小天池、地下森林）、基础设施要完善一些。
北坡景区外玩的多、吃的多、交通便利。
而且北坡是坐越野车上山的，不用爬山即可登顶，相对来说没有那么辛苦。
整个北坡游览您基本不需要走路，景区内环保车+越野车就可以把您送到天池边上和各个景区。
上山的倒站车开的很快，山路驾驶经验丰富的老司机们开起越野车来一路狂飙，像云霄飞车一样很是刺激。
而且北坡有温泉（可以买温泉鸡蛋和玉米吃，非常值得品尝）。
北坡景区的缺点是登顶后由于山峰的隔挡，虽可以看到天池，但不是全貌，只能看到天池一个角（稍后文中会有图片对比）。
2. 从西坡上山---最诗情画意的登山线路长白山西坡是长白山火山地貌最为壮观、最具典型的地区。
夏季最佳游览时间：7月份西坡花卉开放，可以欣赏万亩高山花园。
整个高山上铺了厚厚一层花毯，无数的奇花异卉争芳斗艳，远景令人心旷神怡，近景使人心花怒放。
适合人群：二刷长白山的游客，摄影爱好者，户外徒步爱好者，完美强迫症的处女座（必须看天池全景）长白山西坡开发的相对较晚，只能乘坐环保车到半山腰，要登顶看天池需要自己徒步爬一个很出名的1442级台阶，阶梯上有标记告诉你已经爬了多少步，不断鼓励你胜利就在眼前。
大自然山水风景图片
大自然山水风景图片篇一：大自然是一位神奇的画家大自然是一位神奇的画家,在他的神笔的描绘下,云雪雨雾,山水虫鱼,草木花鸟,甚至人们普通的生活环境,无不展示着一种美。
人们触景生情,或赞扬、或感叹,想用语言文字将瞬间的情感记录下来,这便是写景作文的关于写景作文的教学写景，就是用语言文字，通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。
它以培养学生观察能力、想象能力和表达能力为目的。
小学阶段写景作文主要分为两类，一类是游记性质的记叙文，往往是通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验；另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院??哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是言之无语，说的是“优美的风景”，听起来一点都不美，用词单调，说得也短，更没什么特色；二是言之无序，刚开始说一处景物（或一种事物），才简略地说了一两句，又说到另一处景物（或一种事物）。
三是缺乏真情实感，没有从身边景物中感受美表达美的迫切内心需求。
人教版六年制小学语文三、四、五、六年级都有侧重训练写景的作文。
根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我们是如何训练写景作文的呢？一、要写自己喜爱的景物写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。
自然风景flash动画素材之二（18）
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大自然美景图片大自然的美景8篇
大自然美景图片大自然的美景8篇__160;__160;__160; 今天，我去登了白云山，亲身体验了大自然的芳香、大自然的青翠。
大自然，真的是很神奇。
走进大自然，你可以把一切烦恼都抛到九霄云外，用心去体会这大自然的奇妙，大自然的美妙，大自然的迷人风光。
我坐上了缆车。
脚下的风景是那么的美丽：树叶一片一片地汇聚在一起，聚成了一片绿色的海洋。
那大红、嫩黄、紫红色的花朵羞滴滴地隐躲在绿叶丛中。
瞧！红色的凉亭正挺拔地耸立在绿色的海洋中，寻看着山中的一切，守护着这美丽的白云山，使它不被受到破坏。
啊！大自然真美啊！我和妈妈踏着轻快的脚步登上了摩星岭。
凉爽的风轻轻拂过我的汗水，哇！大自然的风真爽啊！路旁挺拔的大树直立立地站在绿茸茸的嫩草上，我抬头一望，总觉得大树穿过了云霄，哇！大自然的树真高啊！到了摩星岭最高峰时，我往下望去，眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地纱衣，一片迷蒙。
连绵不断的山峰旁若隐若现地显露出许多房屋，而马路上的汽车则小得像蚂蚁一样在慢慢地行驶，哇！大自然的景真妙啊！在往山下走时，我的双腿在不停地发抖，脚下那无数的阶梯让我感到摩星岭的陡峭及高耸。
大自然的一切，怎么就这么美？1、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
2、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
3、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。
风光摄影.
摄影师：Karol Nienartowicz
风光摄影
• 表其质 谈到表其质，我们都知道万物都有它的独特的本质，尤其 拍摄大自然风景的，对于充满整个大自然环境的花、草、 木、石、泥的本质更要深切认识，然后熟悉和掌握它的本 质，使其有效地重现于画面中、照片中。在我们摄影的述 语事所谓“质感”，质感的意思就是要求在表现景或物的 时候，不是徒具其形貌的轮廓，重要的目的要表现到有质 的感觉，既有骨，又有肉。
风光摄影
• 现其伟 这个“伟”字涵义很广，好像雄伟、奇传等等。拍摄崇山 峻岭，参天乔木等，大可运用镜头角度去达“伟”的章法 ，也可以衬托对比方法，去把“伟”更易彰明。而“伟” 的另一种意义，也可以引申为美，把景色最美之处给以突 出，亦是现其“伟”的一个范畴内。那么，我们拍摄风光 照片如何去观其“伟”呢？关键是在于抓景物的特点、气 派。
风光摄影
• 最佳拍摄时间 很多摄影师喜欢在黄昏和黎明时拍摄。因为那是光线最好 的时候，风景照片可以“活”起来。另一个原因是，光线 的角度和光线对场景效果的影响——制造出生动有趣的背 景，层次和纹理。
风光摄影
• 考虑地平线 在你开始拍摄风光摄影时首先从两点上考虑地平线的放置 。地平线是否平直？虽然以后你总是可以通过各种工具进 行调整。但是拍摄时就做好是不是更简单些呢？构图时地 平线应该放在那里？构图比较通用的情况是将地平线放置 在图像三分之一的地方，（上三分之一，或者下三分之一 ）而不是图像正中。当然这并不是一定的，你也可以打破 这些规矩，但是我发现除非是那些特别惊人的照片。第三 定律（rule of third）总是适用的。
摄影师：Jake Pike
风光摄影
• 观其势 是指观察拍摄景物的整个环境和形势。大家知道，当我们 身处在大自然的怀抱中，满眼都是景物，撩乱杂阵，那些 应该删去，那些应该取舍，至于采景的位置，最佳角度等 也不是仓促间能够作出决定的。为此，必须细心有耐性地 、不大厌其烦、不畏其劳地，从任何位置和角度去探讨。 深观而默察，结合积累的经验，选取认为理想的角度去拍 摄心目中已打好草稿的景物，随之再加以细致的剪裁。
大自然山水风景图片
大自然山水风景图片第一篇范文：大自然是一位神奇的画家大自然是一位神奇的画家,在他的神笔的描绘下,云雪雨雾,山水虫鱼,草木花鸟,甚至人们普通的生活环境,无不展示着一种美。
人们触景生情,或赞扬、或感叹,想用语言文字将瞬间的情感记录下来,这便是写景作文的关于写景作文的教学小学阶段写景作文主要分为两类，一类是游记性质的记叙文，往往是通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验；另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是言之无语，说的是“优美的风景”，听起来一点都不美，用词单调，说得也短，更没什么特色；二是言之无序，刚开始说一处景物（或一种事物），才简略地说了一两句，又说到另一处景物（或一种事物）。
三是缺乏真情实感，没有从身边景物中感受美表达美的迫切内心需求。
人教版六年制小学语文三、四、五、六年级都有侧重训练写景的作文。
根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我们是如何训练写景作文的呢？一、要写自己喜爱的景物我们的作文训练往往是局限在教室内的，没有和学生的生活体验相结合。
在写景作文训练之前，我们有意识的调动学生的生活积累，让学生利用节假日走到大自然中去亲身感受，获取第一感受，有要表达的激情。
二、读万卷书，过语句关“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。
要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。
在学生的日积月累本上专门留出写景词句段专辑，让学生每周一次搜集积累，强化训练语言库存。
再就是让学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
二年级上册第十课日月潭课文
二年级上册第十课日月潭课文二年级上册第4课《日月潭》课文《日月潭》日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中市附近的高山上。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
这个小岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
所以人们称它为日月潭。
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。
【二年级语文上册《日月潭》教案】教材分析：《日月潭》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册课文，是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭的秀丽风光。
日月潭是台湾省的一个大湖。
那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。
从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。
课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的位置环境、名字由来以及清晨、中午、雨天的景色。
第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。
第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。
”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。
”写明了日月潭名字的由来。
第三自然段写清晨，日月潭被晨雾包围着，朦朦胧胧的，景色宜人。
第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。
“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“蒙蒙细雨”、“轻纱”、“朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。
在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。
最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。
课文中配有一幅日月潭风景的照片，帮助学生更好的理解课文。
设计思路：日月潭一课介绍的是我国宝岛台湾的美丽风景，根据教材特点，教师和学生均要做好课前准备工作，组织学生。
第四篇中国最美景观大道
藏王故里米堆冰川作为季风海洋性冰川，米堆冰川由两条世界级冰瀑布汇流而成。
冰瀑之间分布着一片郁郁葱葱的原始森林，如同一幅自然之手创造出的泼墨山水。
米堆冰川高处随处可见晶莹闪烁的冰盆绝壁，动人心魄；而低处的冰川末端却可以一直延伸到亚热带常绿阔叶林中，如入仙境。
撰文这里旅游资源非常丰富，中国最美冰川——米堆冰川、中国最美森林——岗云杉林、中国最大桃花谷——波堆桃花谷，以及易贡国家地质公园、嘎朗王宫遗址等一大批享誉全国的景区景点。
中国最美冰川—米堆冰川米堆冰川被地理学家们称作“世界级冰川奇观”，它有着近800米落差的冰瀑布，还是一条会“突然跃动”的冰川，这在世界冰川中都是极其罕见的。
在我国境内的4万余条冰川中，只有两条冰川会做这种“特技动作”，一条是米堆冰川，另一条便是与它相距不算远的南迦巴瓦峰下的则隆弄冰川。
当我们打开地图时会发现,在我们生存的蓝色星球上有三块白色区域，其中两块是地球高纬度区域——南极和北极,而第三块白色区域则是号称地球“第三极”的青藏高原，孕育了无数大大小小的冰川奇观。
我国有46298条冰川，都是山岳冰川，比起遍布祖国大江南北的高山、河流，数量一点也不少。
波密县地处藏东喜马拉雅深处，面积近1.5万平方公里。
波密县属山地丘陵，四周为山地，中部为河谷区，平均海拔4200米左右。
北部、西部、东北部为念青唐古拉山向东南延伸的分支；东部有伯舒拉岭的余支，南有喜马拉雅山的分支，印度洋的暖湿气流致使这个高寒山区大量降雪。
积雪终年不化，孕育出了青藏高原最大的海洋型冰川群，其中有中国最大的海洋型冰川——卡钦冰川、第三大的海洋型冰川——则普冰川，还有中国最美冰川——米堆冰川。
来自中国冰川专家的研究资料表明：西藏海洋性冰川数量8600条，而波密县全是海洋性冰川，共有2040条，也是我国海洋性冰川分布最集中、面积最大、数量最多的地方。
2015年9月，波密县被《中国国家地理》杂志评选为“中国最美冰川之乡”，一批批摄影师冒险进入这里拍摄冰川，使一大批冰川变得有图片资料可查，为天下人知晓。
风景摄影：风景和人文景观在摄影中的表达和展示
风景摄影：风景和人文景观在摄影中的表达和展示风景摄影作为摄影艺术中的一种重要表现形式，将自然风光和人文景观的美丽融入到镜头中，通过拍摄独特的场景来表达摄影师的审美眼光和对事物的认识。
在摄影中，风景和人文景观的表达和展示各自有其独特的方式，但同时也相互交融，合成了最终呈现出的完美作品。
风景摄影中的风景景观，将大自然的多样性美妙无比地展现了出来。
在拍摄中，摄影师通过构图、色彩运用、光影效果等因素，将现场的风景尽可能地还原在画面中，使观者能够与自然融为一体。
作为拍摄中的主角，自然风光的变化无穷，每时每刻都能呈现出不同的面貌，摄影师有时在日出时分拍摄或者等到落日之际，来把握最佳的光影效果，让自然界的神奇之美得以呈现在电脑屏幕或照片纸上。
同时，在一些自然保护区或者旅游景点，还有可能遇到各类动物和植物，通过拍摄将它们生动地呈现出来，增加了照片的趣味性和真实感。
另一方面，人文景观作为风景摄影的另一重要组成部分，主要通过建筑、文化、历史等方面的元素来呈现出摄影作品的深度和文化底蕴。
在拍摄过程中，摄影师常常通过构图、不同角度的取景、不同的景深等技术手段来呈现建筑物的高度、宏伟和历史感，或呈现人们的生活场景、仪式、记忆等。
此类摄影作品拥有强烈的文化属性，让观者在欣赏风景之余，也能了解到不同地域、民族、文化之间的美妙互动，因此民间村落、古老建筑、文化景点等受到广泛关注。
在风景和人文景观相遇的地方，也是摄影师们喜欢捕捉的创作机会。
这些地方，无论是湖畔、河岸、城市公园还是市区繁华的广场，都是风景和人文景观交融的典型代表。
例如，在著名的意大利威尼斯，到处充满着浪漫的氛围，随处可见优美的建筑物和独特的运河，这里充满神秘与魅力，成为了摄影师的首选拍摄景点，给人留下深刻的印象。
另外，在草原等自然景观中，人文景观秉持的民族族群文化也成为摄影创作的一个热门元素。
摄影师们通过在草原上与马术和骆驼驾驭有关的摄影技巧，将民间文化和传统文化相结合，表示了人们的生活情趣和生命周期。
《大自然真美》(教学设计)-2024-2025学年浙美版(2024)美术一年级上册
大自然真美（教学设计）-2024-2025学年浙美版（2024）小学美术一年级上册一、教材分析。
《大自然真美》这一课是浙江人民美术出版社一年级美术教材中的一个重要内容。
本课程的设计旨在通过介绍大自然的美丽，引导学生用美术语言来表达自己发现的大自然的特点和感受，表达自己的见解和认识，培养学生对事物的观察能力和感受能力。
教材通过一系列富有启发性的教学活动，让学生在轻松愉快的学习氛围中，掌握基本的美术创作技能，同时增进学生与教师之间的交流与理解。
二、学习目标。
1. 能够观察和欣赏大自然的美丽风景，通过观察来分析风景的特点，并通过触觉嗅觉视觉等多重感官体验加深对大自然事物的认识，使其在视觉上具有平衡感和美感。
能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。
（审美感知）。
2.了解制作枫叶画具体步骤，并鼓励学生尝试不同的材料和工具，探索创意树叶画的多样性；可以将花草树木身边物体与其他艺术形式结合，如拼贴、摄影等，激发新的创意灵感。
根据自己的观察与感受，塑造创意造型作品。
（艺术表现创意实践）。
3. 通过引导学生使用不同的工具、材料和媒介形式，创作不同表现形式的美术作品，表达自己对大自然以及身边事物的想法，注重引导学生理解“美术学习始终要保持好奇心和想象力”。
（文化理解）三、学情分析。
本课程的目标群体为一年级学生，他们大多在6-7岁之间，初次接触系统化的美术课程。
由于年龄较小，他们的认知能力、动手能力和情感表达都处于发展阶段。
大部分学生对于美术课程充满好奇和兴趣，但个体差异较大，部分学生在美术方面的天赋和兴趣可能更为突出。
四、教学重难点。
1.重点。
善于观察，发现大自然的美丽。
2.难点。
通过五官感受引导学生增强对大自然事物的认识。
五、教学过程。
（一）导入新课美丽的大自然在哪里?高山流水、花草树木、鸟兽虫鱼……让我们一起去感受无处不在的大自然之美吧!观看视频，了解更多美丽的风景。
发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
二年级语文日月潭教案
教学目标：1.了解日月潭的地理位置和特点。
2.学习描写风景的词语和句子，培养学生的观察和描述能力。
3.培养学生对自然风景的欣赏和保护意识。
教学准备：课件、图片、小黑板等教具。
教学过程：Step 1：导入新课1.教师将日月潭的图片展示给学生，让他们仔细观察。
2.引导学生说出日月潭的特点：水非常清澈，湖面广阔，四周有山环绕等。
Step 2：学习地理知识1.通过图片和课件，向学生介绍日月潭的地理位置、面积等基本知识。
2.教师展示日月潭的地图，让学生指出日月潭的位置，并说出周围的山脉名称。
Step 3：学习描写风景的词语和句子1.教师出示描写风景的词语和句子，包括：清澈、湖面、山峦、飘荡、空气清新等。
2.引导学生理解这些词语和句子的意思，并进行朗读和模仿。
Step 4：欣赏文学作品1.教师朗读一首描写日月潭的诗歌，学生们仔细听，体会其中的美景和情感。
2.展示一幅日月潭的画作，让学生观察细节，感受画家的用心。
3.让学生自由发挥，用自己的话语描绘一幅日月潭的画面。
Step 5：拓展活动1.组织学生进行小组讨论，探讨如何保护日月潭这样美丽的自然景观。
2.学生们可以展示自己的想法，例如不乱扔垃圾，不乱涂鸦等，鼓励他们提出更多的保护建议。
Step 6：课堂总结1.教师总结本节课的主要内容，并强调学生们对日月潭这样美好的地方应该予以保护和珍惜。
2.鼓励学生主动去了解和探索更多的自然风景，培养他们对大自然的热爱。
Step 7：布置作业1.布置作业：要求学生回家后写一篇关于日月潭的作文，描述自己在日月潭玩耍的场景以及感受。
2.提醒学生在作文中运用描写风景的词语和句子。
以上为二年级语文日月潭教案，希望能对您有所帮助。
记录风景的文案
记录风景的文案
1. 告别城市的喧嚣，来一场与自然的约会。
闭上眼睛，感受阳光、风和花草的味道，这才是最珍贵的财富。
2. 翠绿的山脉，清澈的湖泊，如诗如画的景色一定会让你忘却所有烦恼，远离城市
的束缚，找回内心的宁静。
3. 在山间散步，呼吸着新鲜的空气，感受大自然的气息，这些简单的事情也足以满
足我们的内心需求。
4. 美丽的风景总是能够让我们的生活更加丰富多彩，记下你所看到的所有美好事物，这将成为生命中美好的回忆。
5. 每一次旅行都是一次自我探索的过程，在不断的旅行中体会自我成长和内心变化，学会珍惜生命中每一个美好的瞬间。
6. 用镜头记录下山水之间的巨变，让人通过摄影，更深入的了解大自然的美丽和奇
妙之处。
7. 拍下阳光的照片，拍下绿草的照片，拍下云朵的照片，这样的照片也能够让你回
味无穷。
8. 当你观赏山水时，也要记得仔细观察细节，这些点滴中都蕴含着大自然的奥妙和
神秘。
9. 快速拍摄，慢慢欣赏。
记得享受每个瞬间，用心感受每一个美好的瞬间，这才是
真正的旅行。
10. 记录每一个空灵的感觉，记录每一个令人难以忘怀的图片，这些都是快乐之旅的
重要记忆。