给幻灯片添加动画效果教案
幻灯片动画设置教案
幻灯片动画设置教案一、教学目标1. 让学生掌握幻灯片动画的基本概念和作用。
2. 培养学生运用动画效果提升幻灯片视觉效果的能力。
3. 引导学生了解并熟练使用PowerPoint等软件进行幻灯片动画设置。
二、教学内容1. 幻灯片动画的基本概念与作用2. 动画效果的分类及应用3. PowerPoint动画设置的操作步骤4. 动画演示案例分析5. 创意动画设计的技巧与实践三、教学重点与难点1. 重点：掌握幻灯片动画的基本操作，运用动画效果提升幻灯片视觉效果。
2. 难点：创意动画设计，独立完成动画设置并应用于实际演示。
四、教学方法1. 讲授法：讲解幻灯片动画的基本概念、动画效果分类及PowerPoint动画设置方法。
2. 演示法：展示优秀动画演示案例，分析并讲解制作过程。
3. 实践法：学生动手实践，创作具有创意的动画演示。
4. 交流法：学生之间互相展示作品，评价与讨论，取长补短。
五、教学准备1. 教学课件：幻灯片动画概念、动画效果分类、PowerPoint动画设置方法等。
2. 案例素材：优秀动画演示案例及制作素材。
3. 教学软件：PowerPoint或其他动画制作软件。
4. 学生作品展示平台：如黑板、投影仪等。
教案目录：第一章：幻灯片动画的基本概念与作用1.1 幻灯片动画的定义1.2 幻灯片动画的作用1.3 动画效果的分类及应用第二章：PowerPoint动画设置的操作步骤2.1 添加动画效果2.2 调整动画顺序2.3 设置动画触发器2.4 动画播放控制第三章：动画演示案例分析3.1 优秀动画演示案例欣赏3.2 分析案例中的动画效果应用3.3 学习案例中的动画设计技巧第四章：创意动画设计的技巧与实践4.1 创意动画设计的基本原则4.2 动画创意设计的步骤4.3 实践：创作具有创意的动画演示第五章：作品展示与评价5.1 学生作品展示5.2 评价与讨论5.3 总结与提升六、幻灯片动画类型与效果6.1 动画类型概述6.2 进入动画6.3 强调动画6.4 退出动画6.5 路径动画七、动画触发器与动画序列7.1 动画触发器概念7.2 设置动画触发器7.3 动画序列的调整7.4 动画触发器的应用案例八、动画过渡与动画组合8.1 动画过渡效果8.2 设置动画过渡8.3 动画组合的概念8.4 运用动画组合提升演示效果九、PowerPoint动画设置高级技巧9.1 动画刷的运用9.2 动态图表动画设置9.3 动画变量与条件分支9.4 动画组合与触发器的综合应用十、动画制作案例解析与实践10.1 案例解析：复杂动画的制作过程10.2 案例实践：模拟真实场景的动画设计10.3 创意动画设计的思路拓展10.4 学生作品展示与点评十一、动画与音频、视频的结合11.1 动画与音频的结合应用11.2 动画与视频的结合应用11.3 多媒体元素同步动画设置11.4 案例分析：多媒体动画演示制作十二、动画优化与性能调整12.1 动画性能的影响因素12.2 优化动画性能的方法12.3 动画播放速度与延迟的设置12.4 案例实践：动画性能的调整与优化十三、动画在日常教学中的应用13.1 课堂演示动画的制作与使用13.2 动画在教学中的优势与挑战13.3 教学动画案例分析与应用13.4 学生实践：制作教学演示动画十四、动画在商业演示中的应用14.1 商业演示动画的特点与需求14.2 动画在产品展示中的应用14.3 动画在商业报告中的作用14.4 案例分析：商业演示动画的制作流程十五、综合实战与作品展示15.1 实战项目：综合动画演示制作15.2 学生作品展示与点评15.3 优秀动画演示案例分析15.4 总结与展望：动画设置在演示中的重要性重点和难点解析本文主要介绍了幻灯片动画设置的相关内容，重点包括幻灯片动画的基本概念与作用、动画效果的分类及应用、PowerPoint动画设置的操作步骤、创意动画设计的技巧与实践等。
设置幻灯片的动画效果(教案)评委打印
教案：设置幻灯片的动画效果教学目标：1. 了解并掌握幻灯片动画效果的概念和作用。
2. 学会在PowerPoint中设置幻灯片的动画效果。
3. 能够运用动画效果提升幻灯片的观赏性和互动性。
教学重点：1. 掌握幻灯片动画效果的设置方法。
2. 学会运用动画效果提升幻灯片的观赏性和互动性。
教学难点：1. 动画效果的合理运用。
2. 动画效果的顺序和时长的设置。
教学准备：1. 安装有PowerPoint的计算机。
2. 教学PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一个具有动画效果的幻灯片，引发学生对动画效果的兴趣。
2. 教师简要介绍幻灯片动画效果的概念和作用。
二、基本动画效果设置（15分钟）1. 教师讲解如何在PowerPoint中为对象添加动画效果。
2. 教师演示如何设置动画效果的类型、方向和触发方式。
3. 学生跟随教师的步骤，为自己选择的幻灯片对象设置动画效果。
三、高级动画效果设置（15分钟）1. 教师讲解如何设置动画效果的速度、延迟和重复次数。
2. 教师演示如何为多个对象设置顺序动画和组合动画。
3. 学生跟随教师的步骤，为自己选择的幻灯片对象设置高级动画效果。
四、动画路径设置（10分钟）1. 教师讲解如何为动画效果设置路径。
2. 教师演示如何创建自定义路径和选择预设路径。
3. 学生跟随教师的步骤，为自己选择的幻灯片对象设置动画路径。
五、课堂练习（10分钟）1. 教师给出一个主题，要求学生利用所学的动画效果设置方法，为幻灯片添加动画效果。
2. 学生独立完成练习，教师巡回指导。
教学反思：本节课通过讲解和演示，让学生掌握了幻灯片动画效果的设置方法。
通过课堂练习，学生能够将所学的知识运用到实际中，提升幻灯片的观赏性和互动性。
在教学过程中，教师应注重引导学生合理运用动画效果，避免过多或过复杂的动画影响幻灯片的效果。
教案：设置幻灯片的动画效果（续）教学内容：六、触发动画的设置（10分钟）1. 教师讲解如何设置动画触发器，使动画在特定情况下自动触发。
《设置幻灯片文字的动画效果》教案
《设置幻灯片文字的动画效果》教案一、教学目标1.能够独立的在幻灯片文字中设置动画效果。
2.通过任务驱动，提高学生的自主学习能力;通过小组合作设置有个性的动画效果，锻炼学生的合作探究能力以及创新精神。
3.通过本节课的学习，体会成功的喜悦，增强自信心，激发学生学习幻灯片的兴趣。
二、教学重难点【重点】设置幻灯片文字的动画效果。
【难点】熟练设置幻灯片文字的动画效果。
三、教学过程(一)导入新课教师先在大屏幕上播放上节课所制作的《自我简介》演示文稿，再播放经过修饰的演示文稿，请同学仔细观察，两次播放的幻灯片效果有什么不同之处，哪个更吸引你们呀?学生会回答出第二个演示文稿更吸引人，因为有动画。
教师将进一步提出问题：同学们想不想自己制作这样的演示文稿?引出课题——《设置幻灯片文字的动画效果》(二)新知探究。
教师给学生布置任务：自己动手操作将幻灯片文件“自我简介“中的文字设置为各种动画效果。
学生自主探究，教师巡视，学生操作完成后，教师找学生上台展示作品总结操作：首先单击“自我简介”文本框，再单击“幻灯片放映”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“自定义动画”命令。
在弹出的“自定义动画”任务窗格中，单击“添加效果按钮”在出现的各种效果中，选择某一种动画效果即可。
教师对学生的回答予以总结并补充还可以单击“自我简介”文本框后，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”选项，弹出“自定义动画”任务窗格。
接着教师让学生以同桌两人为小组，给他们5分钟的时间进行讨论，单击“添加效果”下拉按钮，弹出的下拉菜单中的“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”这四种动画类型分别有什么样的效果?讨论完毕后，请小组派出代表进行回答：选择“进入”选项可以使幻灯片中的文本通过某种效果进入幻灯片;选择“强调”选项可以为幻灯片中的文本添加强调效果。
选择“退出”选项可以使幻灯片中的文本以某种效果退出幻灯片。
教师肯定学生的回答并补充选择“动作路径”选项可以指定幻灯片对象的动作路径。
设置幻灯片的动画效果公开课教案
设置幻灯片的动画效果公开课教案第二节,设置幻灯片的动画效果班级:高一电,2～时间:2004.5.12 授课者:洪金德教学目的:1、使学生掌握预设动画的操作方法2、使学生掌握自定义动画的操作方法3、让学生了解如何灵活应用动画效果使幻灯片更加生动和更具吸引力教学重点:自定义动画的各项操作教学难点:1、自定义动画的各项操作、灵活应用动画效果 2教学过程:温习引入在第一节中我们学习了幻灯片放映的各项操作，包括:基本放映控制;隐藏幻灯片;重排幻灯片的次序及设置幻灯片的切换效果让我们先回顾一下。
(结合提问进行复习)设置幻灯片的切换效果实际上也是一种动画效果，那么对于幻灯片中的每一个对象，我们是否也能够设定一种动画效果呢,这就是我们这节课要学习的内容。
讲授新课为了使幻灯片的放映更加生动和更具吸引力，可以给幻灯片中的标题、正文和图片等对象增加动画效果。
一、设置预设动画:操作步骤:1、进入幻灯片视图，选中幻灯片中的对象2、选择“幻灯片放映/预设动画”菜单,选择一种动画效果3、单击“幻灯片放映”按钮，观看效果(讲解并演示)二、设置自定义动画:(以“自学式教材”演示文稿中的幻灯片为例讲解并演示)1、选择设置动画的对象操作步骤:(1)显示需要设置动画效果的幻灯片(2)选择“幻灯片放映/自定义动画”菜单命令,弹出“自定义动画”对话框(3)单击“顺序和时间”选项卡,在“检查动画幻灯片对象”框中选中需设置动画的对象4)在“动画顺序”框中选中一个对象，调整次序(5)在启动动画框中进行选择给对象设置动画:操作步骤:(1)单击“效果”选项卡，在“检查动画幻灯片对象”框中选中一个对象(2)在“动画和声音”框中选择一种动画(3)在“动画和声音”框中选择一种声音(4)选择“动画播放后”框的选项: “不变暗”;“播放动画后隐藏”;“下次单击后隐藏”;一种颜色(5)选择“引入文本”框中的选项:“整批发送”;按字;按字母(通过演示几个灵活运用自定义动画的实例使学生加深理解)实例1:能变幻颜色的标题实例2:“强调”动画效果的设置实例3:一个不断变化的角(1)选中一个图表(2)选择“幻灯片放映/自定义动画”菜单命令，弹出“自定义动画”对话框(3)单击“图表效果”选项卡(4)“引入图表元素”框中的选项:“整批发送”;按序列;按类别;按序列中的元素;按类别中的元素(5)选择动画和声音效果及“动画播放后”的选项课堂小结本节课我们学习了给幻灯片设置动画效果的两种方法:预设动画和自定义动画。
《设置动画效果》教案及反思
第十一课设置动画效果【教学目标】1、知识目标2、能力目标掌握“自定义”动画的操作3、情感目标培养学生操作、探索、比较的能力；培养学生的审美情趣，灵活、合理利用资源【教学重难点】1、幻灯片动画的设置，动画设置参数的选择。
2、幻灯片的播放及返回。
【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入今天老师给大家带来了几个幻灯片，有没有哪位同学愿意上来帮助老师播放幻灯片学生播放……今天你们想要自己制作的幻灯片也动起来吗？这就是我们今天要学习的内容：设置动画效果二、讲授新课用“自定义动画”设置动画效果1、学生自学，动手操作a.在幻灯片中插入艺术字b.给艺术字加上一个动画效果c.播放动画2、请学生来演示操作3、请同学们仔细观察“自定义动画”窗口，请同学来说出它各个选项的功能与作用：a.开始 b.方向 c.速度。
教师总结。
4、练习：请同学们“自定义动画”，为古诗设置动画。
5、展示学生的设计作品【小结】在本节课中，我们学习了在幻灯片中“自定义动画”的操作，请同学们下来互相交流自己的设置过程，熟悉“自定义动画”命令和各种效果。
小学信息技术课《设置动画效果》教学反思《设置动画效果》是小学信息技术第六册的教学内容，这节课的教学要求是：1、掌握幻灯片动画设置的两种类型和方法。
教学重点：1、幻灯片动画的设置。
2、幻灯片的播放及返回。
教学难点：1、动画设置参数的选择。
2、动画对象的选择。
在本课教学幻灯片的动画设置时，我让学生自学设置的方法，然后请一个同学上教师机进行对象的设置并转播给全班同学看，看看做对没有或存在什么问题，根据出现的问题一起解决。
让学生学会通过课本获取知识的能力。
通过这节课的教学，也证明了五年级学生有能力进行自己探究学习，通过不断预演动画来达到自己喜欢的动画效果，从而设计出一个漂亮的动画效果。
最后通过做得好的学生的作品展示来激励学生的兴趣，从而让他们更加喜欢上电脑课。
总的说这节课较好地完成了教学目标，学生对重、难点都掌握得比较好。
五年级下《添加动画》教案
现在，为了便于演说时动画的启动，我们需要为其选择一种恰当的动画进入方式。
1、为以为怎样设置“进入”动画呢？以幻灯片中的标题文字为例，为其添加“进入”动画效果。
（1）操作步骤
选中标题文字-点击“动画”选项卡-“高级动画”组-单击“添加动画”-再选择一种适当的进入动画效果
（2）补充内容
板书
3.15改善演说效果——添加动画
1.动画效果：进入、强调、退出、动作路径
2.操作步骤：选中对象—点击“动画”—“高级动画”—单击“添加动画”
3.预览动画效果：动画窗格
2．拓展任务：尝试为自己的幻灯片对象添加其他动画效果，比如“退出”、“强调”、“动作路径”等
四、学生活动——演说与展示
每组派一名代表，配合演说，展示动画效果。
五、评价与总结
先学生互评，再教师评价
教师评语：贴合演说内容，设置恰当的动画可以使演示文稿增色不少，还能让听众关注重点。但是，选择动画要遵循“恰当”原则，动画效果要符合内容的需要、符合听众的特点。过多的动画容易冲淡主题，不要让动画完全抢走听众的眼球。
在“动画”组中单击“效果选项”，可以进一步设置对象进入的方向
3.预览动画效果
2、预预览动画效果可以不必进入幻灯片放映状态，通过“动画窗格”操作即可。
操作步骤：点击“动画”选项卡-“高级动画”组-单击“动画窗格”-单击“全部播放”按钮，即可预览幻灯片的动画效果
三、学生活动——操作练习
1．基本任务：学生为自己的幻灯片中的各个对象添加“进入”动画效果
那么，如何为幻灯片中的对象设置动画效果？
二、新授
1.学生活动——自主学习
学习内容：自主阅读课本第三单元第15节中第75-76页，
幻灯片的动画效果教案
幻灯片的动画效果教案教案标题：幻灯片的动画效果教案教学目标：1. 了解幻灯片动画效果的基本概念和作用。
2. 学习如何在幻灯片中应用不同的动画效果。
3. 培养学生设计和创造幻灯片动画的能力。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. PowerPoint或其他幻灯片制作软件。
3. 教师准备好的示范幻灯片。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师向学生介绍幻灯片动画效果的概念和作用，引发学生对幻灯片动画的兴趣。
- 教师展示一些具有吸引力的幻灯片动画示例，激发学生对幻灯片动画的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）- 教师讲解幻灯片动画效果的基本类型，如进入效果、退出效果、动态效果和路径效果。
- 教师解释每种动画效果的特点和适用场景，并示范不同动画效果的应用。
3. 操作演示（15分钟）- 教师向学生演示如何在幻灯片中添加和编辑动画效果。
- 教师示范如何设置动画的触发方式、速度和延迟等属性。
- 教师演示如何为多个对象添加组合动画效果，以及如何调整动画的顺序和时间间隔。
4. 练习与实践（20分钟）- 学生分组进行实践操作，运用所学的知识设计自己的幻灯片动画效果。
- 学生可以选择一个主题或内容，然后使用幻灯片制作软件创建一个包含多个页面和动画效果的幻灯片展示。
- 学生互相展示自己设计的幻灯片，并提供反馈和建议。
5. 总结与评价（10分钟）- 教师与学生一起回顾所学的知识和操作技巧。
- 学生分享他们在设计幻灯片动画中的体会和困惑。
- 教师对学生的表现进行评价，并提供进一步的指导和建议。
6. 拓展活动（可选）：- 学生可以尝试使用其他幻灯片制作软件或在线工具，探索更多有趣的动画效果。
- 学生可以尝试制作一个专题演讲或展示，运用所学的动画效果增强演示效果。
教学延伸：1. 学生可以进一步学习高级的动画技巧，如路径动画、触发动画和音频/视频动画等。
2. 学生可以将所学的动画技巧应用到其他学科的演示或报告中，提升展示的吸引力和效果。
PPT中设置动画教案
教学授课教案（二）选中需要设置动画的对象—>右键菜单—>自定义动画在此，主要使用方法（一）二、边学边练动画设置任务要求：完成“边学边练”的动画设置要求一：将圆角形标注的动画设置成”进入“动作的“飞入”。
卡通人物的动画设置成“进入”动作的”出现“和“强调”动作中的“陀螺旋”，并设定两个动作一前一后，接连启动。
云形标注的动画设置成适当的“进入”动画。
要求二：根据动画的播放效果，调整播放顺序。
要求三：为上题设置的动画添加合适的音效。
（一）动作设置选中要进行设置的对象，然后“添加效果”注意，效果属性的调整摆出任务，学生边学边练，完成要求一教师边操作边讲解，学生实践“单击时”表示放映时，单击鼠标即可启动该对象的动画“之前”表示该对象的动画与前一对象动画同时启动“之后”表示前一对象动画结束后才启动该对象的动画“方向”可以设置对象从哪个方向进入有时候在“方向”这个位置上不是显示“方向”，根据不同的动作显示不同的属性，如“字号”等“速度”可以设置对象动作的速度，如“中速”“快速”等（二）播放顺序调整在动画列表中显示的每一个动作前面都有一个序号，表示的是动画播放的顺序。
如果需要调整动画播放顺序，可以选中需要调整的动画动作，然后通过右下角的“重新排序”调整，也可以用鼠标直接拖拽。
（三）声音设置在“动画列表”中选中某一个动作，在右侧会出现一个下拉列表的标志并演示加强学习，完成要求二深入学习，完成要求三学生思考探究问题，【技能强化】：打开ppt素材中的“提高”文件夹，完成•请同学们之间互相讨论完成练习•（注：可对内容、格式等稍作修改）•要求：•1、给各个对象（包括图片、标注等）添加合适的动画效果•2、给动画效果添加音效•3、给这张漫画添加合适的标题，可以选择使用文本框或艺术字等形式，也可适当添加动画效果•4、保存作品，并以自己的名字为文件名，然后提交作业**可能遇到的问题：1、动画的顺序。
2、标题。
【课堂小结】：1、自定义动画包括哪四个方面的内容？答：进入、强调、退出、动作路径2、动画的播放顺序如何调整呢？答：序号“重新排序”3、自定义动画是怎样进行设置的？音效如何设置呢？强化巩固本节课学习的内容回顾本课应达到的教学目标分析问题解决问题。
苏教版小学信息技术下册《设置动画效果》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握在PowerPoint中添加动画效果的基本方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
3. 提高学生团队合作意识，培养信息素养。
二、教学内容：1. 学习如何在PowerPoint中插入动画。
2. 学习如何设置动画效果的起始时间和持续时间。
3. 学习如何为多个对象设置不同的动画效果。
4. 学习如何对动画效果进行排序和组合。
三、教学重点与难点：重点：1. 在PowerPoint中添加动画效果的方法。
2. 设置动画效果的起始时间和持续时间。
难点：1. 为多个对象设置不同的动画效果。
2. 对动画效果进行排序和组合。
四、教学准备：1. 教师准备一个含有多个对象的PowerPoint演示文稿。
2. 学生每人一台计算机，安装有PowerPoint软件。
五、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示一个含有动画效果的PowerPoint演示文稿，激发学生的学习兴趣，引出本课课题。
2. 讲解演示：教师讲解如何在PowerPoint中添加动画效果，并通过演示操作步骤，让学生直观地了解动画效果的设置方法。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，尝试为某个对象添加动画效果，并设置动画的起始时间和持续时间。
4. 课堂交流：教师邀请学生分享自己的操作成果，讨论如何为多个对象设置不同的动画效果，以及对动画效果进行排序和组合的方法。
5. 拓展练习：教师布置一个课后任务，要求学生运用所学知识，为某个主题设计一个含有动画效果的PowerPoint演示文稿。
6. 总结反思：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结动画效果设置的方法和技巧，培养学生信息素养。
7. 课后作业：学生完成课后任务，提交自己的PowerPoint演示文稿。
教师对学生的作品进行评价和反馈。
六、教学策略：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握动画效果的设置方法。
2. 运用分组合作法，培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。
信息技术教案给幻灯片添加动画效果
给幻灯片添加动画效果第一章：教学目标1.1 知识目标：了解动画效果的概念和作用掌握在幻灯片中添加动画效果的基本方法1.2 技能目标：能够为幻灯片中的文本、图片、图表等元素添加动画效果能够自定义动画效果的播放顺序和时间1.3 情感目标：培养学生的创新意识和审美观念提高学生对信息技术课程的兴趣和积极性第二章：教学内容2.1 教学资源的准备：教师准备一份带有文本、图片、图表等元素的幻灯片演示文稿学生准备自己的幻灯片演示文稿或者使用教师提供的素材2.2 教学过程的设计：教师通过讲解和示范，向学生介绍动画效果的概念和作用学生通过观察和思考，理解动画效果在幻灯片中的应用场景学生通过实践操作，学习如何为幻灯片中的元素添加动画效果学生通过交流和分享，展示自己的动画效果设计并进行评价第三章：教学方法与手段3.1 教学方法：讲授法：教师讲解动画效果的概念和作用示范法：教师演示如何为幻灯片添加动画效果实践法：学生动手操作，添加动画效果交流法：学生展示和评价自己的动画效果设计3.2 教学手段：投影仪：展示幻灯片演示文稿和动画效果示例计算机：学生使用幻灯片制作软件添加动画效果白板：教师板书重点知识和提示要点第四章：教学评价4.1 评价标准：知识掌握：学生能够回答动画效果的概念和作用技能应用：学生能够正确添加和设置动画效果创新设计：学生能够设计出独特而美观的动画效果4.2 评价方法：自我评价：学生对自己的动画效果设计进行自我评价同伴评价：学生之间相互评价，给出建议和意见教师评价：教师对学生的动画效果设计进行评价和指导第五章：教学延伸5.1 拓展活动：学生分组，每组设计一份带有动画效果的幻灯片演示文稿学生互相观摩和评价，选出最佳动画效果设计5.2 教学建议：鼓励学生发挥创意，设计出个性化的动画效果引导学生学会合理运用动画效果，避免过多或过复杂的效果建议学生多参考一些优秀的动画效果设计，提高自己的审美水平第六章：教学准备6.1 教师准备：准备好一份带有文本、图片、图表等元素的幻灯片演示文稿选择合适的幻灯片制作软件，如Microsoft PowerPoint、WPS演示等6.2 学生准备：学生准备好自己的幻灯片演示文稿或者使用教师提供的素材学生熟悉幻灯片制作软件的基本操作第七章：教学步骤7.1 导入新课：教师通过向学生展示一些带有动画效果的幻灯片示例，激发学生的兴趣和好奇心教师提问学生对动画效果的理解和看法，引出本节课的主题7.2 讲解与示范：教师讲解如何为幻灯片中的元素添加动画效果，包括选择动画效果、设置播放顺序和时间等教师在幻灯片制作软件中进行示范操作，演示如何为文本、图片、图表等元素添加动画效果7.3 学生实践：学生根据教师讲解和示范的内容，动手为自己的幻灯片演示文稿添加动画效果教师巡回指导，解答学生遇到的问题，提供帮助和指导7.4 展示与评价：学生展示自己的动画效果设计，分享自己的成果和收获教师和学生对展示的动画效果设计进行评价和交流，提出建议和意见第八章：教学注意事项8.1 教学内容难易程度：根据学生的年级和信息技术水平，适当调整教学内容的难易程度对于初学者，可以从简单的动画效果开始教学，逐渐增加难度8.2 学生个体差异：关注学生的个体差异，根据学生的兴趣和能力给予不同的指导和帮助鼓励学生发挥创意，设计出个性化的动画效果8.3 教学时间安排：合理规划教学时间，确保学生有足够的时间进行实践操作和展示评价可以根据实际情况，适当调整教学步骤和时间安排第九章：教学反思与改进9.1 教学效果评估：教师通过观察学生的学习情况和展示成果，评估教学效果学生通过自我评价和同伴评价，反思自己的学习过程和成果9.2 教学方法调整：根据教学效果评估的结果，教师可以调整教学方法和要求，以提高教学效果教师可以尝试采用不同的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和积极性9.3 教学内容拓展：在学生掌握了基本的动画效果设计之后，教师可以引导学生进行更高级的动画效果设计，如路径动画、动画序列等教师可以引导学生利用网络资源，参考更多的动画效果设计，提高自己的审美水平第十章：教学总结10.1 课程回顾：教师和学生一起回顾整个课程的学习内容和过程，总结经验和教训学生分享自己在课程中的收获和成长，表达对信息技术课程的喜爱和感激10.2 课程展望：教师鼓励学生继续探索和学习信息技术的相关知识，培养学生的创新意识和解决问题的能力重点解析动画效果的概念和作用在幻灯片中添加动画效果的基本方法自定义动画效果的播放顺序和时间创新意识和审美观念的培养信息技术课程的兴趣和积极性的提高幻灯片制作软件的基本操作动画效果的选定和设置实践操作和展示评价的进行教学内容的难易程度的调整学生个体差异的关注和帮助教学时间安排的合理性教学效果的评估和反思教学方法的调整和改进教学内容的拓展和深化网络资源的利用和参考信息技术相关知识的继续探索和学习创新意识和解决问题能力的培养对未来学习的信心和期待。
苏教版小学信息技术下册《设置动画效果》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握在PowerPoint中添加动画效果的基本方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
3. 提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 学习如何在PowerPoint中插入动画效果。
2. 学习如何设置动画效果的播放顺序和时间。
3. 学习如何为幻灯片中的对象添加动画路径。
三、教学重点与难点：重点：1. 在PowerPoint中添加动画效果的方法。
2. 设置动画效果的播放顺序和时间。
难点：1. 为对象添加动画路径。
2. 调整动画效果的播放速度和触发条件。
四、教学准备：1. 教师准备教学PPT演示文稿。
2. 学生每组准备一台计算机，安装有PowerPoint软件。
3. 网络连接，以便查找相关资源。
五、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示一个含有动画效果的PPT演示文稿，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。
2. 教学演示：教师操作计算机，展示如何在PowerPoint中添加动画效果，包括插入动画、设置动画顺序和时间、添加动画路径等操作。
3. 学生实践：学生分组进行实践，尝试在PowerPoint中添加动画效果，并设置播放顺序和时间。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂交流：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
教师点评作品，给予肯定和建议。
5. 拓展练习：教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，为某个主题制作一个含有动画效果的PPT演示文稿。
6. 总结与反思：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结动画效果的添加方法和技巧。
学生分享自己的学习收获。
7. 课堂小结：教师对本节课的教学情况进行简要总结，强调重点知识点。
8. 课后作业：教师布置课后作业，巩固所学知识。
9. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
10. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和作品质量，对学生的学习情况进行评价。
信息技术教案给幻灯片添加动画效果
一、教学目标：1. 让学生掌握在PowerPoint中给幻灯片添加动画效果的基本操作。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
3. 提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
二、教学内容：1. 了解动画效果的概念及作用。
2. 掌握PowerPoint中添加动画效果的基本操作。
3. 学会为幻灯片中的对象设置动画序列。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握在PowerPoint中给幻灯片添加动画效果的基本操作。
2. 教学难点：为幻灯片中的对象设置动画序列。
四、教学准备：1. 教师准备教学PPT。
2. 学生准备PowerPoint软件。
五、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示一组带有动画效果的幻灯片，引导学生关注并激发学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解动画效果的概念及作用，并进行操作演示，展示如何在PowerPoint中给幻灯片添加动画效果。
3. 学生实践：学生跟随教师的步骤，在PowerPoint中给幻灯片添加动画效果。
4. 课堂互动：教师邀请学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
5. 拓展与提升：教师引导学生思考如何更好地运用动画效果，提升幻灯片的吸引力。
6. 总结与反思：教师带领学生总结本节课的学习内容，学生分享自己的学习心得。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，为幻灯片添加动画效果。
六、教学策略：1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握添加动画效果的操作方法。
2. 运用“合作学习”教学法，引导学生分组讨论，共同完成动画效果的设置。
3. 采用“启发式”教学法，教师引导学生思考，激发学生的创新意识。
七、教学步骤：1. 打开PowerPoint，新建一个幻灯片。
2. 选择需要添加动画效果的对象，如文字、图片等。
3. “动画”选项卡，选择合适的动画效果。
4. 设置动画的开始方式、结束方式、持续时间等参数。
5. 为多个对象设置动画序列，调整它们的播放顺序。
苏教版小学信息技术下册《设置动画效果》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握在PowerPoint中添加动画效果的基本方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创新设计和表达的能力。
3. 提高学生对信息技术的兴趣，培养团队协作和分享精神。
二、教学内容：1. 学习动画效果的概念和作用。
2. 学习如何在PowerPoint中给对象添加动画效果。
3. 学习如何设置动画效果的播放顺序和时间。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握在PowerPoint中添加动画效果的方法。
2. 难点：如何设置动画效果的播放顺序和时间。
四、教学准备：1. 准备一台多媒体教学电脑，连接投影仪。
2. 准备PowerPoint软件。
3. 准备教学PPT。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个带有动画效果的PPT展示，引发学生对动画效果的兴趣，导入新课。
2. 教学基本概念：讲解动画效果的概念和作用，让学生明白动画效果在演示文稿中的重要性。
3. 演示操作：教师演示如何在PowerPoint中给对象添加动画效果，并设置播放顺序和时间。
4. 学生实践：学生分组进行实践，尝试给自己的PPT添加动画效果，并设置播放顺序和时间。
5. 疑难解答：教师针对学生在实践中遇到的问题进行解答，帮助学生掌握操作技巧。
6. 课堂总结：总结本节课所学内容，强调动画效果在演示文稿中的应用价值。
7. 课后作业：布置一道课后作业，要求学生运用所学知识，为自己的PPT添加动画效果。
8. 课后反思：六、教学策略：1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握动画效果的添加和设置方法。
2. 运用“分组合作”学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 采用“师生互动”教学法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
七、教学评价：1. 学生能熟练掌握在PowerPoint中添加动画效果的基本方法。
2. 学生能合理设置动画效果的播放顺序和时间，使演示文稿更具吸引力。
3. 学生能够运用所学知识，创新设计PPT，表达自己的观点。
苏教版小学信息技术下册《设置动画效果》教案
一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动画效果的基本概念和作用。
2. 培养学生运用动画效果丰富PPT演示文稿的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行创意表达和沟通交流的能力。
二、教学内容：1. 动画效果的概念和作用。
2. PPT中动画效果的添加和设置。
3. 动画效果的种类和应用场景。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：PPT中动画效果的添加和设置方法。
2. 教学难点：动画效果的种类和应用场景。
四、教学准备：1. 教师准备PPT演示文稿，包含多种动画效果。
2. 学生准备一台可以操作PPT的计算机。
五、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示一个充满动画效果的PPT演示文稿，引发学生对动画效果的兴趣。
2. 讲解动画效果的概念和作用：教师简要介绍动画效果的定义，以及它在PPT 演示文稿中的作用。
3. 演示动画效果的添加和设置：教师在PPT中演示如何添加和设置动画效果，让学生了解操作方法。
4. 学生实践：学生根据教师的要求，在PPT中尝试添加和设置动画效果。
5. 展示和评价：学生展示自己制作的含有动画效果的PPT，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、教学方法：1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生学会运用动画效果。
2. 示范教学法：教师通过演示，让学生直观地了解动画效果的添加和设置方法。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互学习，共同完成任务。
七、教学步骤：1. 步骤一：打开PPT，选择一个空白幻灯片。
2. 步骤二：在“插入”菜单中选择“动画”选项。
3. 步骤三：选择合适的动画效果，“添加”按钮。
4. 步骤四：设置动画效果的开始时间、结束时间、速度等参数。
5. 步骤五：重复步骤二至四，为多个对象添加动画效果。
八、教学策略：1. 针对不同学生的学习需求，提供难易适度的动画效果实例，让学生自由选择。
2. 对操作较慢的学生进行个别辅导，帮助他们掌握动画效果的添加和设置方法。
3. 鼓励学生发挥创意，运用动画效果制作出富有特色的PPT演示文稿。
信息技术教案给幻灯片添加动画效果
给幻灯片添加动画效果章节一：教学目标1.1 知识与技能：了解动画效果的概念和作用学会给幻灯片添加动画效果的基本操作1.2 过程与方法：培养学生的创新意识和审美能力提高学生运用信息技术处理信息的能力1.3 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的学习兴趣培养学生团队协作和自主探究的精神章节二：教学内容2.1 教材分析：教材中关于动画效果的介绍和操作步骤教材中提供的实例和练习题2.2 学情分析：学生对动画效果的认知程度学生对信息技术的基本操作能力章节三：教学方法与手段3.1 教学方法：任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生自主探究和合作完成示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践3.2 教学手段：计算机辅助教学：利用多媒体课件和网络资源进行教学互动式教学：鼓励学生提问和发表观点，教师及时解答和指导章节四：教学过程4.1 导入新课：利用一个有趣的动画效果引入课题，激发学生的兴趣和好奇心简要介绍动画效果的概念和作用4.2 讲解与示范：讲解动画效果的基本原理和操作步骤教师演示如何给幻灯片添加动画效果，并解释每个步骤的含义和作用4.3 实践操作：学生分组进行实践，尝试给幻灯片添加动画效果教师巡回指导，解答学生的问题，并提供建议和指导4.4 成果展示与评价：学生展示自己添加动画效果的幻灯片，并分享制作过程中的体会和收获教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议章节五：教学反思5.1 教学效果总结：学生对动画效果的掌握程度学生对信息技术操作能力的提高情况5.2 教学方法改进：根据学生的反馈和教学实际情况，调整教学方法，以提高教学效果探索更多有效的教学方法和手段，丰富教学内容和形式5.3 教学内容拓展：引导学生进一步学习更高级的动画效果和技巧探索与其他学科的结合，培养学生跨学科的综合素养给幻灯片添加动画效果章节六：教学评估6.1 评估目的：检查学生对动画效果的掌握程度了解学生在实践操作中遇到的问题和困难6.2 评估方法：学生作品展示：评估学生添加动画效果的幻灯片质量学生反馈问卷：收集学生对教学方法和内容的意见和建议章节七：教学拓展7.1 拓展内容：学习更多高级的动画效果和技巧，如路径动画、组合动画等探索动画效果在实际应用中的案例和实例，如广告设计、视频剪辑等7.2 拓展方式：组织学生进行小组讨论和项目实践，鼓励学生创新和尝试邀请专业人士进行讲座和指导，分享经验和见解章节八：教学资源8.1 资源类型：教材和教学指导书多媒体课件和教学视频网络资源和实例库8.2 资源使用：教师根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的资源进行教学学生利用资源进行自主学习和实践操作章节九：教学计划9.1 课时安排：本章节的教学计划分为几个课时，每个课时的教学内容和目标9.2 教学步骤：每个课时的教学步骤和时间安排，包括讲解、示范、实践、评估等环节章节十：教学总结10.1 教学收获：学生对动画效果的掌握程度和应用能力的提高学生对信息技术的学习兴趣和动机的增强10.2 教学反思：教师对教学方法和内容的反思和改进学生对学习过程和成果的反馈和评价给幻灯片添加动画效果章节十一：教学评估（续）11.1 评估目的（续）：分析学生对动画效果在实际应用中的理解程度考察学生对动画效果创新应用的能力11.2 评估方法（续）：学生作品分析：深入分析学生的幻灯片作品，评估其动画效果的应用水平和创意性学生互评和自评：鼓励学生之间进行互相评价和自我评价，提高学生的批判性思维和自我改进能力章节十二：教学反馈与改进12.1 反馈收集：教师通过学生作品、问卷调查、课堂观察等方式收集教学反馈学生提出在学习过程中遇到的问题和困难，以及对教学的建议12.2 教学改进：根据教学反馈，教师调整教学策略和方法，以更好地满足学生的学习需求针对学生普遍存在的问题，教师进行针对性的讲解和辅导章节十三：教学实践活动13.1 实践活动目的：让学生将所学的动画效果应用到实际项目中，提高学生的综合应用能力培养学生的团队合作精神和问题解决能力13.2 实践活动内容：学生分组进行项目制作，如制作一个介绍自己学校的幻灯片presentation每组需选择适当的动画效果，使幻灯片更具吸引力和生动性章节十四：优秀作品展示与分析14.1 优秀作品挑选：教师从学生的作品中挑选出具有代表性的优秀作品14.2 作品分析与讨论：教师引导学生对优秀作品进行分析，讨论其动画效果应用的成功之处学生分享自己在制作过程中的心得体会和所学技巧章节十五：课程总结与展望15.1 课程总结：教师和学生共同总结本课程的重点内容和所学技能学生分享自己的学习收获和对未来学习的展望15.2 课程展望：教师提出对学生的未来学习期望，鼓励学生继续深入学习信息技术相关知识学生表达对自己未来学习方向的想法和计划，以及对信息技术应用的兴趣和热情重点和难点解析。
设置幻灯片中的动画效果教案
第七课迷人动画——设置幻灯片中的动画效果教材分析：为演示文稿中的对象设置动画效果是本单元、本课的重点，也是教学难点。
教师在教学中，要针对本班学生的实际开展教学，在教学中要注意激发学生探索新知识的积极性。
通过赏析活动自然而然地进入主题研究。
教学目标：知识与技能：为演示文稿中的对象设置动画效果。
过程与方法：通过任务分析、探究活动使学生了解怎样为幻灯片中的对象设置动画效果。
情感、态度、价值观：培养学生审美能力，加强学生信息素养的培养。
感受信息技术的独特魅力，增强学好信息技术的信心。
教学重点：自定义动画的设置方法。
教学难点：动画效果的恰当使用。
教学课时：1课时教学过程：教学导入：1、师：同学们，老师带来了两个演示文稿，请你们做个裁判，评一评，哪个演示文稿更有意思，为什么？（出示演示文稿，其中一个设置了动画效果，另一个没有动画效果）。
2、让学生进行比较，哪一种效果更好，激发学生的学习兴趣。
师：你们认为哪个演示文稿更有趣呢？为什么呢？（生：有动画效果的那个）。
那么，同学们想不想使你的演示文稿也变得生动有趣呢？（生：想）。
师：今天我们就来学习设置幻灯片中的动画效果。
（出示课题）出示学习目标：教师口头陈述本节课的学习目标二、学习新课（一）使用预设的动画效果师：我们先来学习使用预设的动画效果。
请看自学指导一：轻轻打开书第32页。
默读使用预设动画效果的操作步骤。
2分钟后说说主要的操作步骤。
生：看完书后说说操作步骤。
师：现在就请同学们打开桌面上的演示文1根据刚才总结的方法试一试对演示文稿1中的幻灯片进行预设动画的设置。
2分钟后展示你的预设动画效果。
生：打开演示文稿1。
动手操作预设动画。
师：请同学都停下来，现在老师请（）同学来演示操作步骤，其他同学认真看，注意观察。
（师：这位同学在操作的过程中遇到了困难，谁能帮助一下他呢？）（如有没完成的同学，请其他人再说说在操作中还有什么其他问题。
师：现在还有什么问题吗，（没有）。
那么请没完成的同学快速完成。
小学信息技术五年级上册第8课《增设动画添效果》教案
小学信息技术五年级上册第8课《增设动画添效果》教案（一）年级：五年级上册学科：信息技术版本：闽教版（2020）【教材分析】本课主要教授学生如何在演示文稿中添加动画效果，以增强视觉效果和观众的参与度。
学生将通过实践操作，掌握不同类型的动画设置，并学会如何合理运用动画，以达到更好的演示效果。
【教学目标】1. 知识与技能：学生能掌握在PPT中添加动画的基本操作，包括选择动画效果、设置动画时间和顺序。
学生能理解动画效果在演示文稿中的作用，能根据需要选择合适的动画。
2. 过程与方法：通过实践操作，学生能掌握在PPT中添加、编辑和调整动画的步骤和方法。
学生能通过小组讨论和自我尝试，提升问题解决和自我学习的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高他们的创新意识和审美能力。
培养学生耐心细致、勇于尝试的良好学习习惯。
【教学重难点】重点：掌握在PPT中添加和编辑动画的基本操作。
难点：理解并合理选择和设置动画效果，以增强演示文稿的吸引力和表达力。
【教学过程】1. 导入新课（5分钟）展示几个有动画效果的PPT演示，引导学生观察并讨论动画效果的作用和吸引力。
2. 探索学习（20分钟）教师演示如何在PPT中添加动画，包括选择动画效果、设置动画时间和顺序。
学生跟随教师操作，初步掌握添加动画的步骤。
3. 实践操作（20分钟）学生自主选择一个PPT幻灯片，尝试添加和编辑动画效果。
教师巡回指导，解答学生在操作中遇到的问题。
4. 小组分享（10分钟）学生分组，分享自己制作的动画效果，互相学习和交流。
5. 巩固提升（5分钟）设计一个小挑战，如制作一个有连续动画效果的演示文稿，让学生进一步应用所学知识。
6. 课堂小结（5分钟）回顾本课学习内容，强调添加动画的注意事项和选择合适动画的重要性。
【课后作业】完成“增设动画添效果”的练习题，根据题目要求制作一个有动画效果的PPT演示。
【教学评价】通过观察学生在课堂上的操作和小组分享，评估他们对添加动画的理解和掌握程度。
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教学环节时间分配教学内容及教师活动学生活动
媒体
应用
设计
意图
教学过程
（一）
情境创设，
激发兴趣。
（5分钟）
师：前几节课我们学习了制作幻灯片，
今天我给大家请来了一位电脑高手，大
家看一看他做的幻灯片。
你瞧，他来了！
出示幻灯片：《小Q的森林小屋》
师：小Q的幻灯片和我们制作的最大不
同点在哪？
出示课题：给幻灯片添加动画效果
观察思考
自由发言
广播出示
示例动画
通过
动画
情景
引发
学生
兴趣
和好
奇心。
（二）
自主探究，
交流分享。
（10分钟）
一、添加自定义动画
师：幻灯片中小Q是怎么样动起来的呢？
任务1：尝试给小Q设置“出现动画”。
（要求：“进入”动画，方式为“光速”，
速度为“快速”，可参考教材29页。
）
师巡视指导。
大多数学生完成后，请一
位同学演示讲解设置的方法：
选中对象—>幻灯片放映（或右击）—>
自定义动画—>添加动画—>进入—>光
速—>快速
师：“开始”中单击时、之前、之后三个
选项有什么区别呢？
请同学回答区别，师补充总结：
单击时：用鼠标单击时播放动画
之前：动画效果跟前一个动画一起播放
之后：在前一个动画播放后再播放当前
动画
师请同学分享在制作时发现的小技巧。
（如：设置动画时，必须先选定元素；
设置动画时，可以通过点击下方的“播
放”检查动画设置是否合适。
）
观察思考
自学探究
完成的学
生当小老
师，指导一
下遇到困
难的同学。
思考回答
交流分享
广播出示
教学课件
广播出示
教学课件
通过
问题
和任
务设
置，引
导学
生打
开思
维，自
主探
究。
教学过程
二、动画效果的设置与调整
师：在幻灯片中小Q出现时还伴随着声
音，是如何设置的呢？
任务2：尝试给小Q添加出现时的动画声
音。
（要求：声音为new_game.wav）
师巡视指导，适时出示课件引导：
要设置声音，试试在已经添加好的动画
上点击右键看一看。
大多数学生完成后，请一位同学演示讲
解设置的方法：
右击动画—>“效果选项”—>选择声音
—>确定
请其他同学分享另外几个选项的作用，
师适当补充。
（如：在这里不仅能设置动画声音，还
能够设置动画的方向和播放后的效果，
以及动画重复的次数等）
观察思考
自学探究
讲解演示
交流分享
广播出示
教学课件
广播出示
教学课件
（三）
合作学习，
释疑解难。
（10分钟）
师：结合上面学到的知识，以小组为单
位，试着给第一、二章幻灯片里的小Q
设置移动和说话的动画和声音吧！
任务3：给小Q设置移动和说话的动画及
声音。
（要求：按小Q说话的先后顺序设置）
奖励：最先完成的小组每个组员获得小Q
贴纸一张。
师出示示例幻灯片，巡视指导。
大部分
小组完成后，请两个小组演示设置的效
果并讲解方法：
方法：按出现的时间顺序设置动画，先
设置哪个，哪个的动画效果就优先显示。
师：如果已经设置好的动画顺序不对，
应该怎么调整呢？
合作探究
讨论交流
顺利完成
的小组指
导一下遇
到困难的
小组。
广播出示
教学课件
合作
学习
有利
于知
识的
流动
和理
解，同
时能
够培
养团
队协
作能
力。
教学过程请其他小组解答，师适当补充：
点击设置好的动画，按下面的箭头设置
先后顺序。
师请同学分享在制作时发现的小技巧。
（如：设置好动画后，对应的元素会有
数字提示出现的先后顺序）
三、设置幻灯片的切换效果
师：当小Q从屋外来到客厅，又来到卧
室的过程中，几张幻灯片之间有什么变
化的效果呢？
任务4：以小组为单位，动手为幻灯片设
置切换效果。
（要求：组内互助，共同完成任务）
师巡视指导。
全部完成后，讲解演示方
法：幻灯片放映—>幻灯片切换—>…
师请同学在操作过程中的发现和技巧。
（如：换片方式中可以设置按时间切换
而不需要总是点击鼠标；想让所有切换
效果一致，可以选择“应用于所有幻灯
片”）
师：想一想，幻灯片的切换效果和自定
义动画有什么不同呢？
共同总结：幻灯片切换是从一张幻灯片
到另一张幻灯片的动画效果；
思考回答
观察思考
自由发言
小组学习
互帮互助
小组讨论
共同总结
互帮
互助，
共同
提高
教师
适当
的讲
解演
示有
利于
学生
对知
识的
巩固
和理
解
教学过程
自定义动画是幻灯片里面的元素的动画
效果。
（四）
巩固提高，
展示评价。
（10分钟）
师：同学们，给幻灯片设置动画效果的
技巧你掌握了吗？
任务5：现在请你帮助小Q设计介绍卧室
或厨房的幻灯片吧！看谁做得又快又好！
（要求：自己设计介绍的文字，恰当运
用动画效果。
）
师课件出示制作的示例动画，巡视指导。
学生完成后，请几个学生展示作品，全
班点评优缺点。
互相点评
学习借鉴
广播展示
学生作品
互相
学习、
取长
补短。
点评
能够
体现
出对
知识
技能
操作
的准
确性
与熟
练程
度。
（五）
梳理总结，
拓展延伸。
（5分钟）
师：通过这节课的学习，你有哪些收获？
带领学生一起复习本节课所学习的主要
内容：
1、添加自定义动画
2、动画的设置与调整
3、设置幻灯片的切换效果；
课外拓展：利用课余时间，做一个图文
并茂，动画丰富，像小Ｑ一样介绍自己
的家园的幻灯片吧！
思考回顾
填写评价、
收获表
板书设计
给幻灯片添加动画效果
添加自定义动画→动画的设置与调整幻灯片放映→添加幻灯片切换效果
教学反思
由于动画本身的特殊性，“给幻灯片添加动画效果”是学生感兴趣的一课，有的同学在此前的学习中，自己也尝试过设置动画。
因此，从创设小Ｑ这个动画情境上来看，能够比较好的激发学生学习的兴趣和求知欲，任务的设置也是针对每个知识点一步步的展开，各个击破。
但从小组合作学习的角度来看，这节课任务设计还有所欠缺，需要再加以改进和完善，充分发挥出小组讨论交流、团结协作的优势。
另外，由于本节课中涉及到的零碎知识较多，在设计中未做能面面俱到，也还需要改善和细化。
通过这堂课，我进一步体会到小学信息技术的教学，情境创设和任务设置的重要性。
情境能让学生更愿意去学，更轻松的去学，而明确的任务则能让学生学的更明白，学的更扎实。