新加坡中等职业教育转型成功经验分享(PPT初稿)

新加坡的发展与成功，除了其得天独 厚的地理位臵外，在很大程度上得益于政 府对教育的重视。 人、人才、人力、人心，是新加坡最 重要的资源与财富。 天然资源贫乏，人是唯一能再生的宝 贵资源。
第一部分：新加坡教育简述
一、新加坡的教育发展阶段
新加坡教育改革的三个阶段
1997—至今 1979—1996
因材施教的教育阶段
中国湖北省武汉市教育局第三批赴新加坡 领导层赴新加坡学习培训营经验分享
—新加坡中等职业教育转型成功经验
汉南区职业教育培训中心 江宏撰稿
2014年10月
提纲
• • • • 简单介绍一下新加坡 第一部分 新加坡教育概述 第二部分 新加坡职业教育的发展及成功转型 第三部分 新加坡职业教育成功经验的启发
几点说明
二、教育政策
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三、教育策略
• 转向能力驱动教育，是为了让学生能发挥 他们自己的能力。 • 认知与发展个人能力和才华, 按每一名新 加坡人自个儿的能力和才华去发展. • 培养能力和才华, 给年轻人正确的价值观 和社会意识，让他们能对国家有认同感, 将他们的才能贡献给国家.
2、教师工作量
新加坡的教师工作负担：每个人一周承担的工作量一 般都在35—40节之间，以一节课30分钟来算，每天在课室 的时间是三个半小时到四个小时，余下的时间还要备课、 改作业、组织课外活动等，每天的工作任务是很繁重的。 教师全年假期为12周。分别为，三月：1周，六月：4 周，九月：1周，十一、十二月：6周。 师生比例为：师：生＝1：20，我国师：生＝1：10
3、投资和金融中心 新加坡由于优越的地理位臵，方便快速的通讯，政
局的稳定，国民素质较高等特点，使外国资本大量投入，推功了新加坡 经济的腾飞。同时，各国银行云集新加坡，银行总数仅次于伦敦、纽约 和香港，成为世界第四大金融中心。
4、国际旅游和会议中心 就自然和历史文化条件而言，新加坡并不具备
发展旅 游业的突出优势，但利用其适中的地理位臵，大力发展基础 设施，美化城市环境，提供优质服务，简化出入境手续，开展各种旅 游“外交”活功，从而吸引大量外国游客旅游及大批国际会议在新加 坡召开。目前，旅游业已成为新加坡外汇的重要来源之一。
为求效率而推动的教育
1959—1978
为求生存而推动的教育
• 第一阶段是“求生存”阶段主要教育政策是“持着英才教 育的理念，推介一致的课程和课本来给予学校一个共同身 份”；推行双语教育，教育的重点从学术教育转到技术教 育，促使新加坡有足够的技术人员配合经济发展。 • 第二阶段是“求效率”阶段。此阶段稍微调整了体制，以 最有效率的方式来为经济提供受过培训的员工。教育制度 是“一个尺码符合大众”，忽略了需要及能力不同的学生。 无法提供一个有创意和有活力的学习环境让所有形式的才 华与能力受到肯定与栽培。 • 第三阶段是“因材施教”阶段。最显著的教育改革发生在 此阶段。1997年推介的教育愿景是“重思考的学校，好学 习的国民”。（Thinking school ，Learning nation）”。该愿景的宗旨是培养有创意的思考技巧、对 终生学习的热忱和对国家的忠心。
启发与思考
◆特别重视国民教育
新加坡政府认为，国民教育是一个心灵与智 力并重的教育项目，目的是要让学生从小学到大 学各阶层学生都能够在求学期间受到潜移默化， 以便在10年到15年的时间内实现所有学生都能够 认识新加坡、认同新加坡的目标。 确立五大价值观：国家至上，社会为先；家 庭为根，社会为本；关怀扶持，尊重个人；求同 存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容。
四、新加坡教育制度
• 学制：新加坡的学童6岁入学，小学学制6年，分为4年基 础阶段课程和2年分流阶段课程。在小学六年级时，所有 学生都要参加小学毕业考试，称为小六会考。考试成绩 将决定学生进入什么中学和参加哪种课程。根据课程不 同，中学教育需要4-5年完成。成绩的不同参加由英国剑 桥举办的N、O、A不同级别的考试，根据成绩决定是否进 入大学进入什么大学深造。 • 新加坡的学位设臵分为学士学位、硕士学位和博士学位。 攻读学士学位通常需要3年时间，在攻读学士学位阶段学 习成绩优秀者，可多读一年获取荣誉学位。荣誉学位分 等级（如一等荣誉学位、二等荣誉学位）而设，它仍属 于第一学位阶段（学士学位阶段）教育。在新加坡攻读 硕士学位学制通常为1-2年。攻读博士学位学制通常为35年。
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人口：新加坡是一个集国家、首都、城市、岛屿于一体，多元种族（华人、马来人、
印度人）、多 元文化和谐共处的独特的国家，称为“城市岛国”、 “狮城”。 国土面积800平方公里，人口540万左右。其中77%是华人，14%是马来人， 8%是印度人，1%是欧亚混血人和其他民族，平均每平方公里约6500人，是世界上人 口最稠密的国家之一。自1965年独立后，经过几十年的发展，创造了令全世界瞩目的 经济高速发展的奇迹，成为“亚洲四小龙”之一，步入世界先进国家的行列。
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９月１８日（周四） 上午：学术讲座：应用战略管理工具制定工作战略规划－１－－陈鸿春 下午：学术讲座：应用战略管理工具制定工作战略规划－１－－陈鸿春 分组讨论反思。 ９月１９日（周五） 上午：ＩＴＥ的学院管理－－陈鸿春 下午：ＩＴＥ行动计划—陈鸿春 分组 讨论
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• ９月２０－２１日（周六，日） 安排新加坡文化之旅；课题作业。
时间：2014年9月14日-----2014年9月26日 • • 地点：新加坡工艺教育局（ITE）师资学院
9月14日 （14：50 ）武汉—新加坡（19:45），住中山大酒店。 9月15日（周一） 上午：欢迎及培训简介、观看淡马锡基金会短片、ITE服务总裁陈新华介绍ITE。 下午：学术考察：ITE中区学院-“创意与创新学院”、中区学院设施---副署长富强解说 9月16日（周二） 上午：学术讲座：建立可持续发展的职业技术教育体系新加坡模式（经验）----陈新华 下午：学术讲座：ITE的管理体制—结构体制的演变----陈新华 分组讨论反思 9月17日（周三） 上午：学术讲座：ＩＴＥ优质教育系统以及形象打造和定位----陈鸿春 下午：学术讲座：ＩＴＥ转型之旅－－实现组织卓越－陈新华 分组讨论、反思。
• 对到过新加坡的同仁，不敢谈分享，算是一次 总结与回忆，让我们一起回忆那段美好的时光。 • 对未去过新加坡的朋友，谈不上分享，算是一 次汇报与交流。 • 观点雷同，纯属偶然。虽是偶然，其实必然。 观点（理念）说起简单，做到困难。 关键是： 做了没有 做到没有 做好没有
学习培训日程安排
2014年武汉市中职学校管理层第三批赴新加坡培训营（23人） 培训日程安排
第二部分 新加坡职业教育的发展历程及成功转型
一、现在的新加坡工艺教育局（ITE） 简介
（一）、完善的管理体系与模式
（二）、明确的战略规划
（三）、卓越的师资能力
1、教师发展
（1）有严格教师准入制度
新加坡的中小学教师都是国家公务员。 在新加坡要成为教师，都必须接受专业的师范教育，取 得教育专 业文凭，通过考核获得教师资格证书，才能担任教 师职务。 招录新教师由教育部统一负责，被招录的新教师必须要到国立教 育学院（NIE），接受为期一年的培训，培训内容包括教育政策、教 育理论、教材教法及考察实习等，培训费用由教育部直接划拨给国立 教育学院（NIE），不需要教师和学校负担。 从被招录的那天起，这些新教师就成为领薪水的国家公务员， 培训期间，薪水照发。 毕业生必须服从教育部的分配，到政府指定的学校任教，连续 工作三年后方可申请调离教育部门。若在教育部门内部流动，则不受 此限制。
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９月２２日（周一） 上午：讲座：ITE教育局监管制度--ＩＴＥ的财务务署长谢智友（地点：ＩＴＥ西区学院） 下午：参观西区学院设施 ９月２３日（周二） 上午：讲座：ＩＴＥ的人力资源开发、绩效管理与人事管理 下午：考察ＩＴＥ的企业合作伙伴－－新加坡港务集团（ＰＳＡ）
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９月２４日（周三） 上午：讲座：ＩＴＥ的教育设计与科技、分组讨论 下午：参观ＩＴＥ东区学院设施
新 加 坡 货 币
新加坡经济发展阶段
新加坡是近年来世界上经济发 展最快和富裕程度最高的国家，80 年代已成为亚洲的四小龙之一。近 年，更在转口贸易、货运业、制造 业、金融服务等等原有优势产业的 基础上，积极发展资讯科技产业， 高密度、大容积半导体芯片，生物 科技等以作为今后经济发展和科技 竞争的动力。
五、教育经费投入
• 政府高度重视教育，经费投入充足。 • 每年教育经费占整个国家GDP的4%—5%左右，基数大，而 相对的受教育人口少。 • 各中小学校，由于教育经费充裕，无论是名牌学校还是 邻里学校，教育设施都十分齐全与现代化。 • 各学校还有社会各界提供的筹款渠道：赛马工会基金、 校群督导拨款、姐妹校基金、教育科技拨款、进取基金、 创意基金，环境基金等等。 • 还可以根据自己学校的特点和优势，开展各种丰富多彩 的校内和校外活动，并根据开展活动的情况，到负责以 上款项的相关部门去申请资金支持。
新加坡金融区
新加坡地狭人稠，资源贫乏，依靠其得天独厚的地 理位臵发展经济，成为东南亚的经济中心，主要表现在 如下四个方面：
1、国际航运、航空和贸易中心 新加坡港地理位臵优越，气候和水文 条件十分理想，港口货物年吞吐量达1亿吨以上，居世界前列，国际 航空客运周转量仅次于美、英、法、日居世界第5位。新加坡以此为 基础，从邻国大量进口各类初级产品，汇总、分级、包装后再行出口， 形成了以转口贸易和航运业为主体的独特经济类型。
2、工业和技术服务中心 新加坡四面环海，以炼油和造船为核心的
工业部门具有世界意义。全国建有五大炼油厂，年加工能力达4290 万吨，成品油出口额仅次于荷兰居世界第二位。造船业为传统的优 势部门，不仅能修造繁多的各项船舶，还是世界上海洋石油钻井平 台的主要生产基地之一。自20世纪70年代后期，工业以制造业为中 心转向技木密集型部门，大力发展电子工业，电视传真设备、按钮 式电话、光纤光缆、电脑化列车控制系统等均进入世界先进行列。 近年来，发展重点又转向新科技园地的建设上，大力培养科技人才， 发展尖端技术，以适应改革工业结构的需求。