一挑战杯简介挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛以下简称

一挑战杯简介

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”竞赛）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。

通过挑战杯，参赛者可以和同学合作，在互相学习中激发灵感；更可能得到名师指导，常常有“茅塞顿开”的欣喜。“挑战杯”能提供给你尽可能多的便利和资金、物力支持，使你拥有一个更好的陶然书海、求索真知的机会。通过挑战杯，参赛者可以发掘自己的潜力。“挑战杯”的宗旨之一就是“挑战自我”，探索过程可能漫长而艰苦，也可能经历坎坷失败，从一次次挫折中吸取教训，完善自我，获得宝贵的科研经验。当大功告成之时，你会欣喜地发现，除了成功之外，你更大的收获是发掘了自己更多的潜力！

“挑战杯”课外学术科技作品竞赛给我们充分的自由空间，开拓我们的思维，发挥我们的想象，实践我们的想法，最终，证明我们的价值！让我们一起充满信心，迎接挑战！

挑战杯官方网站：

二参赛流程

1、开题

参加“挑战杯”竞赛，你得从选择一个题目入手。从现在开始，利用你已掌握的知识和你敏锐的头脑，挖掘你感兴趣的学科中有科研价值的课题。

首先，你必须知道“挑战杯”竞赛的参赛作品类别：

（1）自然科学类学术论文（理、工、农、医类学术论文）

理（包括数学、物理、化学、天文及地球科学等）、工（包括石油、化工、机械、仪器仪表、电工、电子、电信、自动化、计算机、建筑、交通运输、轻工业、手工业、动力、环境、劳动保护、土木工程、能源、材料等）、农、医。

题目示例：

多模态脑机接口轮椅控制系统

淀粉基控释型食品抗菌活性包装材料

基于实时物理运算的车壳碰撞变形的模拟算法

（2）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。此类作品最好与当前的形势结合起来选题，题目不宜过大。

题目示例：

转型期大学生就业问题及其对策研究——基于全国29个省市自治区的调查分析

家电下乡政策效应分析调研报告

新时期下大学生投身基层服务成长机制探究：基于西部计划八年来实施成效分析

（3）科技发明制作（包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等）

科技发明制作A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品；

科技发明制作B类：指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。

题目示例：

智能型联合救灾机器人

易拉罐金属分离回收机

高品质DSD酸及其钠盐的制备方法

要知道，一个好的选题，在“挑战杯”的成功中占有重要的份量。在本手册中，列出了部分全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品的标题和简介，希望能对你有所启发。

最好把你的想法和相关专业的老师沟通一下，征求老师对于该课题的意见。如果需要实验条件，可与学院联系。

其次，你得知道“挑战杯”对参赛者以及参赛作品的资格的要求：

对作品内容的规范：

参赛作品必须是距申报日以前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。“距竞赛申报日以前两年内完成”是指作品完成最后工作的时间距竞赛申报日不到两年，而非在两年内完成全部工作。以下四类作品不在申报范围内：

A、毕业设计和课程设计（论文）

B、学年论文和学位论文

C、国际竞赛上获奖的作品

D、获国家级奖励成果

对作品形式的规范：

发明制作类作品申报时必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图（照片）。鉴定证书和应用证书也可一同附上。

人文社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。

2、立项

组委会将在作品提交截止后组织专家进行初审立项，从而确定立项资助的名单。获得哪种类别的资助取决于作品的质量、类别、所需投入经费等多个方面。

3、提交《作品申报书》及作品

参赛学生需要在学院通知公告栏上下载《作品申报书》，与作品合订后于2013年1月18日前向校团委提交。（一式三份）

您要注意如下规定；

若以个人作品申报，申报者必须承担作品60%以上的工作，且须出具证明，合作者不能超过两人；凡作者超过三人的项目，或作者不超过三人，但无法区分第一作者，均须申报集体作品。若以集体作品申报，除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作者必须均为学生。作品须经作者本人或集体申报，由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐。

4、学校决赛

学校将依实际情况聘请专家对进入决赛参评作品进行答辩，以确定最终成绩。

5、广东选拔赛及全国“挑战杯”竞赛

学校将从校内决赛获奖的作品中最终评选出若干件参加广东省选拔赛。根据规定，每个高校最终将有不超过六件作品参加第十三届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

三参赛要点

（一）、参赛论文和报告作品的备赛要点

1、论文题目是全文最简洁的概述，应起到画龙点睛的作用。

2、参赛论文不等于工作总结，切忌在其中塞进做过的所有实验和得到的所有结果。

3、论文摘要必须言简意赅，准确交代论文工作目的，方法和重要结果。

4、科学的思维和创新的思路是全篇论文的灵魂。引用他人信息必须经过思考选择，深刻理解并融会贯通，形成自己独到见解，切忌人云亦云。

5、要掌握并应用多种表达技巧，如图表、附录、加注等，以达到突出重点，展示主题的目的。

6、参赛论文要努力做到主题鲜明，结构严谨；语言精练，内容切题；行文流畅，思路清晰；逻辑推理，科学准确。

7、反复阅读和修改论文手稿是提高抽象思维能力，锤炼并理清思路的最佳途径。

8、学生可以在指导老师的指导下，单独或集体完成某个老师课题的子课目，但切忌由老师代办，或与老师课题论文思路一模一样。

（二）、科技发明和制作作品备赛要点

1、发明制作类参赛作品必须有鲜明的发明点和创新点，同时还须报送作品实物或其模型。

2、注意A 类和B 类作品的区别并慎重选择填报。

3、在条件有限的情况下，尽量选择投入较少，能为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作，科技含量不一定要很高，但要突出应用性，切忌片面的追求大而全，科技含量较高，制作投入较大的作品。

4、作品主要技术指标应尽可能量化，同时要确保技术关键。先进性还要和国内外同类产品作技术对比，并附参考文献。

5、能预估发明和制作产品的市场前景。

四往届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛部分

获奖作品