第十五届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛
挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品范本
新型油井远程监控装置简介1、功能概述 (1)2、应用前景 (10)3、系统设计创意 (11)4、项目实现介绍 (13)5、团队及设计过程 (13)6、小结 (15)1、功能概述系统包括硬件电路设计和GSM油井监控软件设计两部分。
其中硬件电路设计包括监测终端和监控中心两部分，监测终端包括GSM通信模块SIM900A及其驱动电路、32 bit ARM微处理器STM32F103RBT6、供电电路和传感器的数据采集与处理电路,继电器控制电路；监控中心包括SIM900A及其驱动电路、STM32F103RBT6单片机、供电电路、报警处理电路，并通过RS232连接至监控计算机。
监测终端和监控中心的ARM微处理器软件设计包括GSM通信模块的发送与接受主程序、通过串口的短消息接收和发送等程序，监测终端还包括RS-485总线程序、CAN总线程序、继电器控制程序、传感器的数据采集与处理程序。
GSM油井监控软件采用LABVIEW编写，具有报警显示、图表监视器、统计图表、打印报表等多个功能。
系统框图如图1.图1 系统应用框图图2 装置硬件实物2）油井GSM 监控终端与PC串行通信单元MP2143提供4V 电源给GSM 模块CAN 总线单元（SN65HVD230）GSM 模块（SIM900a ） MCU 微控制单元（STM32F103RBT6） JTAG 程序下载机调试接口SP1117-3.3提供3.3V 电源射频天线接口RS_485总单元(MAX487) 继电器组（固态继电1）MCU微控制单元（STM32F103RBT6）图3 MCU微控制单元MCU微控制单元采用STM32F103RBT6，它使用高性能的ARM-CortexM3 32bit的RISC内核，内置高速存储器，工作频率为36MHZ,CPU能以零等待周期访问（读/写），丰富的增强型外设和IO端口连接到两条APB外围总线外设。
所有型号的器件都包含一个12bit的ADC和3个通用的16bit定时器、还包含标准的通信接口,2个I2C接口、2个SPI、3个USART、一个CAN.设计时，采用STM32F103RBT6可以方便实现接入传感器信号，其工作电压为2.0V~3.6V的工作电压能够满足MCU和GPRS模块直接相连的需要，而无需电平转换，一系列的省电模式满足低功耗应用的需求。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程+评审规则
附件2竞赛章程（经第十四届“挑战杯”竞赛组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、省级人民政府主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任、副主任若干名。
获得3次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会的职责如下：1. 审议、修改竞赛的章程。
2. 筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3. 投票表决竞赛承办高校。
4. 议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关领导担任。
第九条竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。
第十五届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛
第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。
总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。
参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类1．解放思想、实事求是与中国特色社会主义道路的开创2．用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查3．实现中华民族伟大复兴中国梦的实践和经验典型调查4．实践创新、理论创新、制度创新、文化创新推动经济社会发展的典型调查5．建构哲学的中国话语体系研究6．中国哲学的创造性转化研究7．马克思主义哲学中国化研究8．培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查9．运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的实践与经验调查研究10．新的历史条件下促进人的全面发展实践和路径创新调查研究11．坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信典型调查经济类1．农村“精准扶贫”典型与经验调查研究2．全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究3．推进五大发展理念成功案例调查研究4．推动供给侧结构性改革的典型调查5．建设统一开放、竞争有序的现代市场体系的典型调查6．智慧城市建设多种模式的典型调查7．农村社会保障与公共事务治理典型与经验调查研究8．我国粮食和农产品安全的调查研究9．农民工返乡创业的调查研究10．推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查11．扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经验调查研究12．发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究13．互联网推动工业企业技术创新的调查研究14．互联网金融风险典型调查研究15．“一带一路”战略与我国开放型经济新体制建设的理论与实践16．我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究17．构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究18．各地推动“双创”、提振经济、扩大就业的典型调查19．深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的案例调查研究20．我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查21．活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究22．普惠金融发展案例的典型调查23．各类企业建设现代企业制度的典型调查24．产业转型升级与创新驱动问题调查研究25．深化国有企业改革和完善国有资产管理的典型调查26．21世纪我国企业“走出去”的典型调查27．推进城镇化与新农村建设协调发展的典型调查28．各地生态环境产业发展与创新调查分析29．资源节约型企业典型调查30．工业化后期企业管理创新典型调查研究社会学类1．各地加强社会建设和创新社会治理的典型调查研究2．各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究3．改善促进民生推进社会保障事业的典型调查研究4．农民工社会融入的新举措新经验调查研究5．社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究6．生活方式的改变与生活满意度的调查分析7．我国当代社会结构深刻变动的单项调查8．就业方式和就业观念转变的调查研究9．人口结构变化对经济社会发展的影响调查研究10．各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究11．社会安全感现状和原因调查分析12．社会转型中妇女地位变化调查研究13．社会变迁与消费转型的调查研究14．我国社会组织依法自治、发挥作用的改革创新调查研究15．社会工作服务活动和组织建设的调查研究16．我国社会救助工作体制和状况调查研究17．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究18．推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究19．社会办医，非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究20．城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查21．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查22．时尚的社会学和社会心理学研究23．网络发展及其对青少年影响的调查24．公众的环境生态意识及其测评研究25．当前社会心态变化趋势研究26．农村土地流转与社会主义新农村建设问题研究法律类1．全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究2．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究3．我国实施社会主义宪法的实践和经验研究4．我国完善社会主义市场经济法律法规的实践与经验调查研究5．物权法实施问题研究6．知识产权法问题研究7．刑事法律问题调查研究8．我国民事立法完善问题研究9．未成年人法律保护问题调查研究10．各地法律援助工作的发展和创新实践调查研究11．社会舆论监督的法律问题研究12．公益诉讼问题研究13．我国文化、社会与生态文明建设的法律法规问题调查研究14．提高司法公信力的改革和建设实践与经验调查研究15．推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究16. 网络空间法治问题研究17. 电子商务立法研究18. 网络安全立法研究19. 基本法框架下的一国两制与国家统一问题研究20. 反腐败国家立法与监察体制改革问题研究21. 政府信息公开相关法律问题研究22. 全面从严治党与全面依法治国关系研究教育类1．全面建成小康社会、全面深化改革和我国教育的发展与改革2．创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究3．新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究4．新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究5．各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究6．培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查7．学校提高学生审美和人文素质的改革与创新调查研究8．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析9．中小学加强和创新社会主义价值观培育的典型调查10．各类学校强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康的做法和经验调查研究11．各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究12．各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究13．国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究14．中外学校间学生交流活动的调查研究15．建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究16. 大学生自主创业案例研究17. 互联网、大数据等新技术的教学应用的调查研究18. 校园文化、学生社团的调查研究19.高校思想政治工作及思政课创新实践的经验调查研究管理类1．在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查2．电子政务建设现状和问题的调查分析3．电子商务在全面深化改革中发展创新的典型调查研究4．新型科技企业管理和服务创新的调查研究5．社区物业管理体制和模式的典型调查6．大型零售企业物流系统发展调查7．企业经营管理信息化的调查研究8．我国企业家队伍成长发展的调查分析9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究10．企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查11．中国特色企业管理模式创新调查研究12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查14．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究15．新世纪我国商会（企业和企业家协会）建设新进展、新作用调查研究16．基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究17．政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究18．便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究19．各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究20．基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究21．各地落实建立城乡统一的户口登记制度、有序推进农业转移人口市民化改革的实践和经验调查研究22.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究23.基层腐败治理问题的典型调查24.县乡政府管理成本降低状况及存在问题的调查研究25.非政府组织管理有效性问题的典型调查。
大学生课外学术科技作品竞赛(全国11-13届)获奖作品一览(文科类)
走出雾霾：把汽车插到电网上--杭州市电动出租车示范运营典型调研
浙江理工大学
浙江省排污权制度改革调查研究
浙江师范大学
中心镇改革推进新型城镇化的路径探索：基于浙江省15个中心镇的实践调查
华侨大学
构建和谐社会的新创举--深圳市市民情感护理中心调查
河南工业大学
如何让“菜园子”直通“菜篮子”? -基于郑州市“农超对接”现状调查
近三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览（全国）
第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国获奖作品一览
特等奖
学校名称
作品名称
清华大学
建设工程表见代理纠纷的审判方法和风险防范研究——基于全国230件案例的实证分析
吉林大学
封闭管制还是开放协商：社会管理新模式的实践与探索--以吉林省白山市吊水壶村为例
宁夏大学
玉米旋耕覆膜播种一体机
第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国获奖作品一览
特等奖
学校名称
作品名称
重庆大学
冲击我国城市化进程瓶颈的一项变革——基于重庆市户籍制度改革现状的调查
华北电力大学(保定)
西藏无电区农牧民用电对策研究——基于对拉孜县新能源利用的实证分析
华南理工大学
转型期大学生就业问题及其对策研究——基于全国29个省市自治区的调查分析
河南农业大学
人人都能喝上“称心奶”——基于河南省十市奶业发展的调研报告
华中科技大学
城市低收入人群生活幸福感的调研报告——基于武汉市1184户低收入者入户分析
华中农业大学
农作物良种推广补贴政策效用研究——基于山东、河北、河南三省小麦补贴的实证分析
武汉大学
立体照片集成系统
挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
附件一：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议审议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。
获得三次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会的职责如下：1．审议、修改竞赛的章程和评审规则；2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；3．投票表决竞赛承办高校；4．议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任；设副秘书长若干名。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（经第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任、副主任若干名。
获得3次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会的职责如下：1.审议、修改竞赛的章程。
2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3.投票表决竞赛承办高校。
4.议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关领导担任。
第十五届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛章程
第十五届〃挑战杯"四川省大学生课外学术科技作品竞赛章程（草案）第一章总则第一条“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛是由团省委联合省委组织部、省科协、教育厅、科技厅、省学联主办的具有导向性、示范性和群众性的全省大学生课外学术科技竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励四川大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对竞赛组织委员会和评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位和上一届“挑战杯”四川省竞赛高校团体积分前20名高校有关负责人组成。
组织委员会设主任、副主任若干名。
第七条竞赛组织委员会的职责如下：1,审议、修改竞赛的章程。
2,筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3.投票表决竞赛承办高校。
4.议决其它应由组委会议决的事项。
第八条竞赛组织委员会下设办公室，负责按照竞赛组委会通过的章程组织竞赛活动并向竞赛组委会报告工作。
办公室设主任1名、副主任若干，由主办单位、承办单位有关负责人担任。
第九条竞赛设立评审委员会，由主办单位聘请的相学科具有高级职称的专家和学者组成。
竞赛评审委员会设主任、副主任、评审委员若干名。
竞赛评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
2021年第十五届挑战杯全国大学生课外学术科技作品国赛特等奖
技作品国赛特等奖名单 (社科类１3项）XX名录附后学校名称作品名称XX师范大学《XX型村庄的权力结构及治理的变迁-—基于对XX省Ｔ村历史的实证研究》XX大学《境遇与选择:当代大学生的休闲生活方式及满意度研究基于XX市高校大学生的调查》XX大学《开源还是节流—-XX省贫困地区居民收入与消费结构调查》XX师范大学《一张地图、一座城市、一种文明—-以XX首张生态文明教育XX 地图开发为例》华XXXX法大学《农民专业合作社运行现状与利益联结机制研究基于鲁、皖、浙三地合作社实地调研》XX大学《最后一批XX大XX幸存者个体生命记忆-—１93７-2021：穿越八十年的家国之梦》XX大学《需要为本，优势取向:创新流动儿童权益保护XX工作服务模式XX 一校三社区的行动研究》XX信息工程大学《中心城市大气污染治理XXXX与创新——基于XX市的纵向案例调研》XX大学《“一带一路”框架下高等教育国际吸引力提升路径探究——一项基于“一带一路"沿线XX来苏留学生教育的调查》XX医科大学《最好的告别：XX的XX意愿及合法化路径探究—-以XX省为例》华中师范大学《从“愁城难解”到“城人之美"：基于XX市流动摊贩的全民自治模式探究》中南大学《法律规制视角下历史遗留XX污染防治的风险分析与对策选择调研报告》塔里木大学《“精准扶贫"典型、经验与贫困户满意度调查研究-—基于南疆少数民族集中连片特困区》技作品国赛特等奖名单（共39项,社科类1４项）学校名称作品名称XX大学《“情理之治”：基层信访办的运作逻辑-—XX市A乡“无理XX”的案例分析》清华大学《XX欠薪问题何以在务工人员大县高效解决？—-基于XX省XX县清薪办模式的调研》XX理工大学《中国典型湿地影响因素探究之旅——基于对XX、宁夏、XX三省十年生态科考的思考》XX师范大学《乡土XX与市场经济的互嵌-—基于XXXX庄镇医疗XX同乡同业现象的实地调查》复旦大学《用兴趣浇灌人才成长的苗圃以复旦基础学科拔尖人才培养模式为例》XX理工大学《经济发达、众多的民族社区治理调查—-以XX省XX市陈埭镇为例》XX大学《生态文明建设中的村民动员机制探索——基于XX省建华村创建XX级生态村的实证研究》XX大学《“丰富环境"戒毒:XX后时代强制隔离戒毒模式的XX化新探索——基于XX5家强制隔离戒毒所的实证调研》XX大学《土地流转、农XX益与新型经营主体：在流转中实现共赢——XXXX模式探析》XX师范大学《新常态下我国水土流失治理机制的探索——基于“XX 经验”的调查与思考》XX大学《城镇化进程中农村基层治理XX创新——以“XX经分离”为特征的南海农村综合XX调研》华南农业大学《XX省农村土地流转模式比较研究——基于8市2２个行XX村的实地调研》西南大学《初中生课业负担指标模型的构建与应用——基于有代表性的个案的实证研究》XX师范大学《一个村庄的涅槃——以XX边境民族地区R村XX问题的乡村控制为视角》2021年第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品国赛特等奖获奖名单（共3５项,社科类11项）学校名称项目名称XX大学《封闭管制还是XX协商:XX管理新模式的XX与探索以XX省XX市吊水壶村为例》XX大学《流浪儿童何以“流浪”对XX流浪儿童成因与对策研究》XX南大学《中国慢性病防治“四位一体”管理模式的探索基于XX九社区老年糖尿病患者的调查与服务XX》XX师范大学《推进我国教育公平的一项实实在在的工作对XX市XXXX子弟学校建设XX的调查研究》XX大学《新型农村合作经济组织道路的探索以XX市湖桥村为例》XX大学《一厢情愿到两情相悦：XX省高校创业教育模式与路径》XX大学《XX转移粘性是如何产生基于泛长XX地区百家企业的调查研究》XX师范大学《信用共同体“贷”动小微企业创富梦XX省探索小微企业走出融资困境的调查报告》XX大学《新型职业农民培育：模式创新与XX策考量基于粮食主产区百村调研》华中师范大学《利益调整与制度XX：让新居民平等融入社区对XX新居民社区融合的调查分析》XX大学《中国非正规小微企业生存性与合法性研究基于XX省8个集群1２40家企业的案例调研》2021年第十二届“挑战杯"全国大学生课外学术科技作品国赛特等奖名单(共26项，社科类9项)学校名称项目名称XX大学《冲击我国城市化进程瓶颈的一项XX——基于XX市户籍制度XX现状的调查》华北电力大学《XX无电区农牧民用电对策研究—-基于对XX县新能源利用的实证分析》华南理工大学《转型期大学生就业问题及其对策研究—-基于全国２9个省市XX的调查分析》XX师范大学《青春集合在军旗下--新时期大学生“从军热”动因调查及引导机制研究》XX大学《农民利益是如何被损害的——XX开发中的利益博弈与利益失衡》XX大学《特大自然灾害下XX及灾后重建中人文精神的价值与作用研究-—以“XX大地震”为例的个案分析》XX大学《城乡XX进程中土地股份合作的制度演进与创新以XX市XX村为个案》XX大学《乡土视野中的纠纷解决——以XXXX的疏导式庭审为样本》XX大学《告别孤独:新生代XXXX融合问题研究-—基于全国7省5547个样本的实证调查》2021年第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品特等奖获奖名单（共19项,社科类8项)学校名称作品名称XX航空航天大学《XX指数期货期权定价研究》华XX师范大学《告别徊徨：待业大学生群体生存状态研究基于XX的实证调查》XX工商大学《大学生“村XX”机制建设:基于１260个乡村实证调查研究》华南理工大学《金融海啸背景下XX就业问题及对策研究基于2８个省区市的调查分析》XX民大学《小额XXXX制度研究以XX联信小额XX股份有限XX为例》XX大学《中小型农田水利设施长效保障机制研究基于粮食核心生产区(XX）的调查》华南农业大学《XX省荔枝专业合作社状况调查报告基于16家荔枝专业合作社的实证分析》XX大学《太阳能多XX卫星实时互动电子教育系统》２０17年第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品国赛一等奖名单（社科类)清华大学《留守与流动:流动务工人员子女更可能走向“阶层再生产”吗？基于福建XX部分中小学的比较研究》XX大学《XX旧城胡同空间——XX四南历史文化保护区胡同微空间营造》XX理工大学《面向金融业务办理的自主服务机器人移动平台》《农民合作何以可能：农民合作社的发生逻辑及其困境研究》XX大学《当代运河船民XX疏离治理模式研究—-记民生为本的“XX模式”》XX大学《中小微企业转型升级进程中的创新之困基于XX家纺XX集群的调研报告》《乡村XX开发中的农民参与和收益分配-—以XX省XX镇为例》XX大学《双创时代,众创空间如何服务区域XX转型？——基于XX园区金鸡湖创业长廊的经验分析》XX医科大学《我国艾滋病抗病毒治疗对艾滋病疫情的影响研究》XX师范大学《XX购买服务导向下内源型“三社联动”新模式调查研究以XX省XX市为例》XX大学《农村学校布局调整：效率与公平的权衡基于XX省四个县的实地调研》XX医科大学《孤独中坚守——基于XX省孤独症儿童家庭支持网络的调查研究》XX工商大学《特色小镇：新理念下“区位分布－XX创新”的XX经验––基于XX省首批小镇的实地调研》XX大学《家事调查XX在行动：家事纠纷综合治理的＂海曙模式＂》XX大学《住房公积金与XX的城市梦研究》XX大学《内地高校XX学生XX认同的调查研究——以＊＊大学、*＊大学为例》《从偏见到融合:XX青年学生群际交流研究基于闽台高校“3XX1”联合培养人才项目的调查》XX理工学院《“XX”变“后妈”:物业企业身份错位酿成“城市病"-—基于XX市五缘湾片区住宅小区的调查》XX师范大学《封闭之殇：XX村落越轨亚文化的XX与消解策略——基于XX省J乡的调查》XX科技学院《差序XX策信任:农地产权抵押XX“冷遇"经验解释基于9省4025份问卷的农村调查报告》XX大学《重企业化解邻避问题的路径探索——基于XX“鲁信经验”的实证研究》XX师范大学《基于多源大数据的XX市XX拥堵评价与整治研究-—以XX市为例》华中农业大学《城镇化背景下农民“种房"行为演变的双因素机制及其治理研究——基于对 L村“种房”现象的田野调查》华中师范大学《“留守”与“退出”:农民土地承包权的处置行为分析——基于XXXX县典型农村农地流转和农XX愿调查》《共享经济的逆袭与“反逆袭”：XX市网约车过程的XX学考察（2021—2021）》XX大学《回收利用固废生产新型环保建材》XX大学《“网络医院”运营现状与模式调查以XX省第二人民医院“网络医院”为例》暨南大学《XX安其居能乐其业吗?住房实现模式对XX城市融入的影响》华南理工大学《集体土地养老保障功能的区位差异及治理对策探索——基于珠XX15个村1012位老人的实证研究》华南农业大学《普惠金融视阈下 A省村镇银行的使命漂移及其XX对策研究》XX财经大学《中国商业保理法律制度建设与XX研究基于“广深珠"试点现状的调查》南方医科大学《〈XX管理模式〉的构建与XX基于XX省６市14个单位３万余人的调研》西南大学《民族地区易地扶贫搬迁户精准脱贫的获得感研究—-基于XX 自治县１1个安置点的实地调查》XX农牧学院《识别与帮扶：贫困村民对精准扶贫的满意度分析来自XX农牧区的调查》西北农林科技大学《农村小规模学校教育质量评估指标体系的构建》。
挑战杯
第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛教师项目征集环境学院全体教师：第十五届‚挑战杯‛全国大学生课外学术科技作品竞赛‚挑战杯‛全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称‚‘挑战杯’竞赛‛）已经全面启动，为了提高项目质量，实现教师与学生的共同创新，在面向我校学生征集项目的同时，也面向全校教师征集第十五届‚挑战杯‛竞赛校内选题立项项目。
‚‘挑战杯’竞赛‛）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。
我校十分重视‚挑战杯‛竞赛和大学生课外科技活动的开展，积极参与了历届‚挑战杯‛竞赛并取得了优异成绩。
如在第十一届‚挑战杯‛竞赛全国决赛中，我校学生参赛作品《一种新型烟气液湘脱汞吸收剂的研发》荣获一等奖；在第十二届‚挑战杯‛竞赛全国决赛中，我校再次获得历史性突破，参赛作品《西藏无电区农牧民用电对策研究--基于对拉孜县新能源利用的实证分析》荣获国家级特等奖，这是我校参加历届‚挑战杯‛首次获得该荣誉，实现特等奖零的突破，这也是河北省范围内高校首次获此殊荣；在第十三届全国‚挑战杯‛竞赛全国决赛中，我校获得二等奖两项，三等奖四项的优异成绩；在刚刚结束的第十四届‚挑战杯‛竞赛全国决赛中，我校再次实现历史性突破，作品《基于新能源开发的西藏无电区农牧民用电策略研究——以西藏拉孜县为例》荣获‚累进创新奖‛金奖（全国仅5件作品获此殊荣），并且竞赛作品中一项获一等奖，两项获二等奖，三项获三等奖，学校也再次获‚挑战杯‛全国高校优秀组织奖和第十五届全国‚挑战杯‛发起高校资格。
一、项目要求（一）项目来源1. 教师可根据自己的研究方向，结合本人的科研课题，提炼出适合本科生或研究生团队独立完成的项目；2.教师可结合当前学科领域的热点问题提炼项目；3.教师可结合实验室和校内实践基地提炼研究项目。
（二）项目说明1.‚挑战杯‛竞赛项目旨在通过一定的经费支持，让学生在项目实施中实现理论与实践的结合，通过实践加深对所学理论知识的理解，进一步提高创新能力；2.项目完成人必须是我校2017年6月1日前正式注册的全日制非成人教育在校中国籍本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生），项目的团队不超过八人。
挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛章程The manuscript was revised on the evening of 2021“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（2004年6月10日全国组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。
第七条全国组织委员会的职责如下：1．审议、修改竞赛的章程和评审规则；2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；3．投票表决竞赛承办高校；4．议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
挑战杯
一、什么是挑战杯（二） 什么是挑战杯（
• “挑战杯”竞赛已经成为：
• ——学生的科技盛会。最初的19所高校，发展到1200多所 高校；从300多人，发展到200多万大学生的竞技场， • ——青年人才的摇篮。一位工程院院士、两位长江学者， 6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师， 70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生 出国深造。 • ——素质教育的课堂。形成了国家、省、高校三级赛制。 高校以“挑战杯”竞赛为龙头，把创新教育纳入教育规划 ，“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平 台。 • ——展示风采的舞台。港、澳、台众多高校积极参与， 竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台。
2、我校参赛情况
届数 第七届 第八届 第九届 第十届 第十一届 第十二届 年份 2001 2003 2005 2007 2009 2011 总分 370分 370分 300分 300分 290分 290分 390分 390分 160分 160分 总分排名 第1名 第5名 第7名 第1名 第69名 69名 ？ 捧杯情况 挑战杯 优胜杯 优胜杯 挑战杯 未捧杯 ？
大挑”的规则（ 二、“大挑”的规则（一）
• 作品分类
• 1、自然科学类学术论文（仅限本科生） • 2、哲学社会科学类调查报告和学术论文 • 3、科技发明制作（A类、B类） • A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品 • B类：指投入较少、且为生产技术或社会生活带来便 利的小发明、小制作等。
• 科技发明制作类作品、自然科学类学术论文包含以下几个方向： 科技发明制作类作品、自然科学类学术论文包含以下几个方向： • （A）机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工 程、交通、建筑等）。 • （B）信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）。 • （C）数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）。 • （D）生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫 生、食品等）。 • （E）能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生 态、环保等）。 • 哲学与社会科学类社会调查报告或学术论文包含以下六个方向： 哲学与社会科学类社会调查报告或学术论文包含以下六个方向： • 哲学、经济、社会、法律、教育、管理 • （不接受没有列为竞赛学科的作品参赛）
大学生课外学术科技作品竞赛.doc
共青团潍坊学院委员会文件潍院团字〔2017〕20号关于表彰第十五届“挑战杯”潍坊学院大学生课外学术科技作品竞赛优秀组织单位优秀指导教师和获奖作品的决定“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届，被誉为中国大学生科技“奥林匹克”。
为积极备战山东省和全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，我校举办了第十五届“挑战杯”潍坊学院大学生课外学术科技作品竞赛。
各学院高度重视、广泛动员、积极参与，创造了良好的活动氛围；广大学生踊跃报名、积极准备，提交了一谢谢观赏大批优秀作品。
本次比赛共收到20个学院的132件作品，经专家评审，共评出优秀组织单位6个，优秀指导教师20名，特等奖5件、一等奖7件、二等奖67件、三等奖53件。
我校推荐部分作品参加山东省竞赛，取得了优异成绩。
其中，信息与控制工程学院戈国文等同学的作品《基于3D打印技术的景泰蓝一体化智能生产工艺流程》，物理与光电工程学院孙正林等同学的作品《基于三角结构的多用途搭载平台》、宋琛等同学的作品《三线摆法测量物体转动惯量实验仪器的改进》，特教幼教师范学院肖秀洁等同学的作品《潍坊市残疾人托养服务机构的现状与对策研究》，弘德书院李尊辉等同学的《交通违法行为的社会矫治——以潍坊市为例》获山东省三等奖。
学校获得“省级优秀组织奖”。
李静被评为“山东省优秀指导教师”。
为进一步调动广大学生和指导教师参与“挑战杯”竞赛的热情，激励大家多出作品、出优秀作品、多获奖项，推进我校大学生科技创新创业教育活动的开展，动员和激励更多青年学生积极参与科技创新，经研究，决定对优秀组织单位、获奖学生和指导教师进行表彰。
希望受到表彰的先进集体和个人认真总结经验，争创更好成绩，发挥模范带头作用，为我校大学生科技创新活动的进一步深入开展贡献力量。
同时，希望全校广大团员青年，积极向获奖同学学习，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。
第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品名单_
江苏科技大学 特等奖作品 《可调螺距螺旋桨桨叶重心测量及修正复合平台》
南京工业大学 特等奖作品 《稀土基非贵金属催化剂的制备及在精对苯二甲酸生产工艺废气中的应用》
常州大学 特等奖作品 《需要为本，优势取向：创新流动儿童权益保护社会工作服务模式--常州一
上海师范大学 特等奖作品 《一张地图、一座城市、一种文明——以上海首张生态文明教育资源地图开
发为例》
华东政法大学 特等奖作品 《农民专业合作社运行现状与利益联结机制研究--基于鲁、皖、浙三地合作
社实地调研》
上海大学 特等奖作品 《多维视觉卒中后手功能康复定量评估平台》 《基于抗结直肠癌活性 SGK1 抑制剂的结构修饰、合成与活性研究》
校三社区的行动研究》 《宽频电子变压器参数自动测试仪的研制》
南京信息工程大学 特等奖作品 《中心城市大气污染治理体制改革与创新——基于南京市的纵向案例调研》
南京中医药大学 特等奖作品 《大戟科有毒中药狼毒醋制减毒机制研究》
扬州大学 特等奖作品
3
《“一带一路”框架下高等教育国际吸引力提升路径探究——一项基于“一带 一路”沿线国家来苏留学生教育的调查》
研究》
天津（2 件） 南开大学 特等奖作品 《境遇与选择：当代大学生的休闲生活方式及满意度研究--基于天津市高校
大学生的调查》 天津科技大学 特等奖作品 《中国城市居民生活垃圾分类处理研究——三维综合分类法处理垃圾的智能
应用》
山西（1 件） 山西大学 特等奖作品
1
《开源还是节流——山西省贫困地区居民收入与消费结构调查》
4
《带角位移补偿的新型 XYθ 晶圆级芯片倒装定位平台》 《基于高精度皮肤生物特征识别的非接触身份认证》 兵团（1 件） 塔里木大学 特等奖作品 《“精准扶贫”典型、经验与贫困户满意度调查研究——基于南疆少数民族集 中连片特困区》
挑战杯申报书
序号：编码：2017年浙江省第十五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛作品申报书作品名称：学院全称：申报者姓名（集体名称）：联系方式：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作Ⅰ类（科技含量较高、制作投入较大的作品）□科技发明制作Ⅱ类（投入较少，为生产或生活带来便利的小发明、小制作）说明1.申报者应认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，其中3人（包括3人）的项目视为个人项目并须填写A1表，超过3人的项目视为集体项目并填写A2表。
根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。
所有申报者必须填报D表，可根据情况填写C表。
科技发明制作项目分为I类（科技含量较高）和II类（投入较少的小发明），请注明。
3. 学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字左右（文章版面尺寸14.5×22cm）。
4. 申报书封面的序号、编码由学校统一填写。
其余表内项目填写一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚。
A1．申报者情况（个人项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
A2申报者情况（集体项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写；2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；3．本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。
B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；4．硕士研究生、博士研究生作品不在此列。
第十五届挑战杯齐鲁工业大学大学生课外学术科技作品竞赛
第十五届“挑战杯”齐鲁工业大学大学生课外学术科技作品竞赛
作品申报书
作品名称：
申报者姓名
（集体名称）：
指导教师：
类别：
□自然科学类学术论文
□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
□科技发明制作A类
□科技发明制作B类
说明
1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。
所有申报者可根据情况填写C表。
3．表内项目填写时一律用中性黑色笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。
4.中间的专利和发表论文等支撑成果可以是预期成果，但要注明申请或发表的时间，第一作者的信息。
5、各学院将作品申报书收齐后，按要求一式四份报送至校团委办公室,电子稿发送至邮箱:tw@。
6、报送地址：大学生综合服务大厅（25号楼）107室。
联系人：刘亚联系电话：89631799
A1．申报者情况（个人项目）
说明：必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）。
A2申报者情况（集体项目）
B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：仅自然科学类学术论文作品填写此表
B2．申报作品情况
（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）
B3．申报作品情况（科技发明制作）说明：仅科技发明制作类作品填写此表
C.当前国内外同类课题研究水平概述
说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；
2.填写此栏有助于评审。
挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览
干细胞基因治疗的新型非病毒载体—DNA-多糖纳米粒的研究
学校名称
作品名称
南京工业大学
化工污泥基填料重金属稳定化研究
南京航空航天大学
复杂电磁信号的快速记录与回放系统
南京航空航天大学
基于无源涡流调控高效强化换热技术的冷却系统
南京理工大学
便携式光学表面三维形貌在线检测仪
南京师范大学
推进我国教育公平的一项实实在在的工作 ——对南京市加强农民工子弟学校发展建设实践的调查研究
济南大学
基于电池的电化学发光便携式传感器设计与制备
青岛理工大学
核桃剪切挤压柔性锤击绒辊分离剥壳取仁关键技术与装备
山东大学
大气环境污染对乳腺癌影响的研究
河南工业大学
新型职业农民培育：模式创新与政策考量--基于粮食主产区百村调研
华中师范大学
利益调整与制度变革：让新居民平等融入社区--对温州新居民社区融合的调查分析
上海交通大学
核子分离能公式的改进及GK关系新特征的发现与解释
上海交通大学
基于稀疏正则化的多特征多源图像融合方法及其系统实现
上海交通大学
优化酶表达与定位对细菌脂肪酸合成促进的研究
常州大学
固体推进剂硝基胍的连续安全生产工艺
东南大学
中国慢性病防治“四位一体”管理模式的探索——基于南京九社区老年糖尿病患者的调查与服务实践
对褐飞虱有效的新型Bt Cry毒素的定向改造
华侨大学
构建和谐社会的新创举--深圳市市民情感护理中心调查
河南工业大学
如何让“菜园子”直通“菜篮子” -基于郑州市“农超对接”现状调查
郑州大学
南水北调移民与当地居民社会交往实证研究--以河南省淅川籍移民为例
挑战杯历届获奖作品
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------挑战杯历届获奖作品第二届“ 挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛由浙江大学于 19 ９１年承办：上海交通大学胡昊农村民居建筑调研第三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由上海交通大学于 19９３年承办：华中理工大学邬峻将城市引入农村，农村引入城市－繁忙江南水乡的僻静水上花园第四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由武汉大学于 19９５年承办：云南大学辛涛杨正权村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县北京师范大学论教师的教学效能感赵宏走出困境再创辉煌——重庆军工企业走上发展之路的启示南京理工大学第五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由南京理工大学于 19９７年承办：清华大学京浦志勇《十字路口看乡企》——中国农村乡镇企业转制问题调查报告北京大学李雄武汉市再就业工程调研报告郝津两家名油企业生活后勤体制变革武汉大学高志英云南大学式研究中国政法大学边疆民族地区生态环境变迁与脱贫致富——云南省怒江傈族自治州经济开发新模尹承武青少年创造能力培养和知识产权保护教育调查报告第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由重庆大学于 19９９年承办：北京大学复旦大学华东师范大学哈尔滨理工大学北京大学状况调查北京师范大学中国政法大学中国药科大学李爽王海涛宋瑶瑾面向 21 世纪发展远程教育——关于中国远程教育1/ 19中若干问题的调查与思考中国农民法律意识现状探讨我国药品价格现状分析及管理对策的研究冷静王焱薇吴法源田灼从法院状告新闻媒体谈起——一起名誉侵权官司引发的思考适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查师范大学生专业思想状况调查侵华日军 731 部队罪证网站社区的构成北京师范大学王天星困境与出路——城镇企业下岗职工再就业欧阳觅剑第七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由西安交通大学于2001 年承办：东南大学杨吉重庆大学李浩北京大学顾大男东华大学袁嘉颖南京市流动民工现状调查“移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市（镇）迁建、移民问题思考中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究中国绿色服装发展探究关于安徽农村税费改革的调查和建议合肥工业大学成云---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 郑州工程学院王涛华中师范大学徐晓军武汉大学戴洁云南大学王启梁个案研究宁夏大学杨龙河南省高校大学生创新能力现状调查与对策研究我国城市社区的阶层化趋势研究用人市场对大学毕业生质量评价的社会学分析传统法文化的断裂与现代法治的真空——少数民族农村法治秩序建构路径选择的社区宁夏移民区可持续发展模式研究青春期性教育与成功社会化——基于北京市三所中学的问卷调查及分析大学生职业选择与就业政策之实证研究：模型建构、软件开发与模式变革预防未成年人犯罪的社会调查及对策研究——中学生压力感与不良行为相关性研中国人民大学马芳馨中国人民大学唐钧中国政法大学张弘究华东师范大学方建锋上海交通大学樊强同济大学王莹河海大学侯德志南京大学秦俊略论我国教育的基本状况及其发展重心的选择社区健身苑——上海全民健身的新兴之路西部开发人才先行——甘肃定西县人才资源开发的调查与思考在千万间广厦的脚下——湖南省郴州市城市农民建筑工生活状况调查近 20 年青年大学生责任意识的变迁及教育创新威海市形象建设与旅游业发展关系浅探山东大学（威海）管清友重庆大学周莉“挑战杯”价值论及反思—关于“挑战杯”社会经济价值的调查及改革研究第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由华南理工大学于 2003 年承办：清华大学获得“挑战杯” 清华大学北京市流动儿童受教育状况及心理健康现状调查报告中国地质大学（北京）大学生创新精神和实践能力培养的3/ 19调查研究——团体创新模式分析北京城市学院厦门大学郑州工程学院湖北大学反思华中科技大学湖南师范大学湖南师范大学中南大学北京、武汉高校人才培养与学生素质状况调查报告传统文化与党风廉政建设走向权利时代的民工权益——来自深圳民工的调查三峡移民的文化差异与文化融合——以湖南岳阳地区新市、杨林两地三峡移民为样本分析北京市乞丐现状调查报告从“三农”问题透视乡镇政权——以福建省枫亭镇和大济镇为例大学生诚信缺失徂源及对策——转型期大学生信用行为分析论诚信的劣变与对教育理性的质问----关于当代大学生诚信状况的分析以及对当代教育的---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的调查报告广州大学华南理工大学重庆工学院岭南城市广场与公园热环境研究新型高分子点阵发光显示屏一个非常值得关注的“三农”问题——重庆市农村养老问题调查研究第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由复旦大学于 2005 年承办：北京大学清华大学当代大学生价值观新动向沈旭一等奖杨灵三等奖朱宇三等奖地方政府角色与街道社区经济发展中国人民大学中国人民大学中国人民大学北京师范大学北京师范大学北京师范大学中国政法大学社区矫正：现状与问题分析一份来自北京市三城区社区矫正的调研报告“民工荒”：劳动中介、信息流动与民工流动“三农”政策的协调性思考罗煜二等奖王炜二等奖陆一萍张姝玥特等奖张宝石三等奖沈金花三等奖马宏三等奖二等奖王颢三等奖中国大学生对艾滋病的乐观偏差关于大学生孤独感现状及成因的研究中国警察的职业枯竭及其前因后果法律离中国的农民有多远？王国骞中国青年政治学院中华女子学院中央民族大学北京服装学院北京工商大学中国传媒大学天津师范大学河北师范大学山西财经大学太原科技大学沈阳工业大学中国城市乞丐群落与社会救济从性别与发展理论的角度看农村妇女参与社区发展滴水藏海—从北京市农民工子弟健康教育透视和谐社会的构建北京市某高校学费现状调查及分析高校校园文化调研报告陈阿芬赵盈盈三等奖三等奖二等奖北京市中学生性生理、性心理发展现状及其期望的性健康教育调查研究品牌延伸效果的眼动心理研究杨5/ 19海波三等奖王一三等奖梁桂萍宋媚三等奖陈曦三等奖新闻媒体在公共突发事件控制中的功能与作用关于乡镇政府区域联合、共谋农村经济新发展的思考中国农民的收入水平、人文素质及其社会地位的实证研究对 2003 年辽宁省科普状况的调查研究告欧阳普华杨静三等奖三等奖三等奖刘刚特等奖三等奖辽宁工程技术大学东北农业大学复旦大学基于两项调查的农民工社会保障问题研究黑龙江省三江平原生态农业走循环经济道路的调研报告马燚娜刘程对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究“民工潮”背景下农村家庭消费方式的嬗变华东师范大学上海财经大学二等奖谢雪艳三等奖农村税费改革影响农村义务教育的现状分析与对策---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 上海财经大学上海财经大学上海财经大学上海电力学院上海金融学院南京大学上海市社区服务需求调研报告江大维三等奖唐刘婷满雪三等奖俞奇安二等奖查冬兰三等奖三等奖三等奖三等奖关于上海“流动的花朵”教育状况调研告大学生基督教信仰的心理学调查与分析上海定海社区“社工”工作调研楼斌斌上海城市公交票价定价问题研究及思考范赟大众文化对“两课”的冲击及其应对南京航空航天大学南京师范大学浙江大学江苏省上市公司诚信状况及其影响因素调查分析报告殷飞城市流动儿童心理健康状况调查及干预研究一等奖徐慈华三等奖浙江省首届公众人文社会科学素养及需求调查研究总告当代浙江大学生价值观的差异性研究城市流浪乞讨人员管理制度重构吴向眉浙江师范大学浙江工商大学浙江工商大学浙江工商大学安徽大学安徽大学二等奖林时献二等奖蒋乐琪二等奖郑晶玮三等奖三等奖试论高等院校规章制度的现状及其完善创办新《申报》可行性分析——对长三角业市场的调研夏必应王超欠发达地区农村残疾儿童特殊教育问题与对策研究城市化进程中失地农民社会保障体系建设的思考农村剩余劳动力转移的实证分析冯峰一等奖安徽农业大学安徽农业大学安徽财经大学三等奖李靖三等奖唐琳三等奖基于农民视角的农地制度现状和改革方案的评价调查报告——关于网络社会中大学生人际交往及伦理道德问题的探讨现代教学媒体的弱势绩效分析与对策研究王一峰林东林三等奖安徽淮北煤炭师范学院厦门大学农民工社会7/ 19养老保险模式选择与制度创新一等奖江文生三等奖福建师范大学江西农业大学山东师范大学河南大学福建省中小学教师继续教育的现状、问题与对策江西农村城镇化发展的实证分析与对策研究流动人口子女心理健康问题及对策研究邱晓平三等奖张清霞陈钟三等奖三等奖王强二等奖三等奖论网络恐怖主义对国家安全的危害及其对策华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学湖北大学不良同伴关系对青少年行为问题的影响及矫治合村并组后如何增强村民自治的活力消费视野下的农民阶层结构分析青年农民工的城市适应符平叶本乾陈文超特等奖三等奖增加农民收入的关键因素及主要对策王春超王艳丽二等奖三等奖武汉城市综合竞争力的分析及其发展对策---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湖北大学论见义勇为观的现代错位及其拯救周凯三等奖孙晓燕三等奖中南财经政法大学中南大学深圳大学深圳大学城乡统筹进程中的农村社会保障：以医疗保障为例吴晓林三等奖三等奖李泽敏三等奖我国农村养老现状的分析与思考城市农民工权益保护初探傅小华深圳外来务工人员培训现状调研廖耀权广东技术师范学院广西工学院西南财经大学成都理工大学重庆师范大学陕西师范大学西北大学城市乞丐生存状态与广州形象报告二等奖朱秋香一等奖“非正式”模式：一种研究城市流浪儿童救助与教育的新视野外出务工农民子女生存状况调查及对策研讨论当代科技发展与伦理道德冲突的根源贫困大学生心理健康现状及对策袁祥梅罗洪唐志海张静郭焰三等奖二等奖周晶晶二等奖社会分层视角中的农村居民政治参与二等奖三等奖西安大学生择业意识与自身规划意识调研透析同居现象，探讨大学生性教育西安工业学院西安外事学院西安外事学院三等奖杨玉琼三等奖民办高校大学生人生价值取向调查分析及对策探讨我国动漫市场产业化改革探究张卓三等奖第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由南开大学于 2007 年承办： GD332021 东南大学 D 基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究特等奖 HD231021 同济大学 D 新农村人居环境建设“村民掌中宝” 特等奖 HD243094 湖南师范大学 D 湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略特等奖 HD331064 华东师范大学 D 让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应9/ 19性影响的研究特等奖 FD211033 清华大学 D 首都大学生对于“八荣八耻”价值观认知和评价的调查报告一等奖 HD212014 南开大学D 农民工返乡创业与新农村建设：阜阳模式研究一等奖 HD214014 山西大学 D 新农村建设中的宗教现象透视一等奖 HD232022 东南大学 D 立足地区实际，协调城乡发展，统筹区域平衡——基于江苏省昆山、海门、铜山三地社会主义新农村建设的调查研究一等奖HD237012 山东大学 D 城市农民工就业歧视探究——一个过程的视角一等奖 HD241045 河南工业大学 D 谁来领跑新农村？——新农村视角下大学生村官及政策考量一等奖 HD251051 西南民族大学 D 城市化进程下“黑车”现状调查分析——关于四川省双流县寺圣社区“黑车”市场的调查报告一等奖---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ID232195 南京师范大学 D 外来务工人员子女受教育权保障研究——来自苏南地区的调研报告一等奖 JD213062 河北工程大学 D “感恩父母点亮亲情”——关于大学生感恩亲情缺失的调查报告一等奖 JD251012 四川大学 D 我国大学毕业生创业失败的原因调查与对策研究——基于四川大学最近十年的实例分析一等奖JD331063 华东师范大学 D 走向成长，走向和谐——我国东中西部普通高中学生成长需要研究一等奖 GD232103 苏州大学 D 苏南地区农民工同城待遇研究——以苏州地区为例二等奖 HD231016 复旦大学 D 上海市流动儿童的社会融入性和影响因素研究二等奖HD232014 南京大学 D 《新农村建设何以可能与何以可为——基于“地方性知识”的再思考》二等奖 HD232142 江苏科技大学 D 探索我国城市新型养老模式与养老政策二等奖 HD232191 南京师范大学D 她们撑着这边天——关于农村留守妇女对新农村建设影响的调查报告二等奖 HD233094 浙江工商大学 D "新知青"建设"新农村"可行性研究--以浙江省大学生就业取向为分析背景二等奖 HD234034 安徽大学 D 两淮煤矿塌陷区农民生存环境的调查及对策研究二等奖 HD241013 郑州大学 D 改善农民生活状况的制度思考二等奖 HD241043 河南工业大学 D 后农业税时代的农民负担问题研究－－对农业大省河南农村的调查与分析二等奖HD243095 湖南师范大学 D 转型与嬗变—城市化进程中农民土地意识变迁的实证研究二等奖 HD245052 桂林工学院 D 桂北地区城市11/ 19化给城郊失地农民带来的迷茫――基于桂林市城郊结合部失地农民精神生活状况的实证分析二等奖 HD251142 成都大学 D 农村留守儿童生存现状调查与研究——以成都市金堂三溪镇为例二等奖HD253013 云南大学 D 独特村落：麻风村的社会变迁——--- 以文山州丘北县马鹿塘村和九道垭口村为例二等奖 HD321162 沈阳师范大学 D 都市生活中的拟亲属关系：以两个婚礼的访谈为个案二等奖 HD342071 华中师范大学 D 转型社会的政治信仰：一项量化分析二等奖 HD353061 云南民族大学 D 活路：社会弱势群体成员的生存逻辑——以与城管博弈的小商贩为例二等奖 JD211025 中国人民大学 D “他们”的明天在哪里——北京市规范民工子弟学校效果的调查分析二等奖 JD211114 北京师范大学 D 教育信息化环境下提高大学新生学习策略的调查与研究二等奖 GD231043 华东理工大学 D 大学生信用卡使用情况及探究三等奖 GD231153 上海师范大学 D “80 后”大学生投资意识及行为的调查与研究三等奖 GD235071 福建师范大学 D 城市化进程中失地农民权益保障机制研究 ---基于福建省泉港区的调查分析三---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 等奖 HD211132 中国政法大学 D 中国养老机构现状调查——以北京市为例三等奖 HD211202 北京建筑工程学院 D 社区医院的现状及问题分析三等奖 HD212112 天津城市建设学院 D 天津建筑业劳务人员培训现状及对策研究三等奖 HD213092 河北师范大学 D 城中村“人的城市化”问题初探三等奖 HD213182 华北电力大学（河北）D 中国社会转型中农村“留守子女”生存现状调查及对策研究——以张北县公会镇为例三等奖 HD214016 山西大学 D 让民主的风筝高高飞扬——关于某市 Z 村村务公开的调查报告三等奖 HD221074 沈阳工业大学 D 辽宁省高校知识产权保护现状调查研究三等奖HD222014 吉林大学 D 挑战与转型 :透过铁路春运售票窗口的沉思——关注中国铁路春运老大难问题的调研报告三等奖 HD223061 哈尔滨理工大学 D 农村食品卫生安全的调查与研究三等奖HD223141 黑龙江工程学院 D 关注"三毛"的生活—关于哈尔滨市流浪乞讨未成年人救助管理现状与大众关注情况的调查报告三等奖 HD231062 华东师范大学 D 从管理到服务 :城市流动青少年社会工作服务新探索——以上海市社区来沪青少年服务站为例三等奖 HD233071 浙江师范大学 D 家族文化传播与现代民间秩序重建——以温州永昌堡王氏家族与地方经济互动为个案三等奖HD234015 合肥工业大学 D 安徽农村综合改革中难点问题的调查研究三等奖 HD234031 安徽大学 D 新型农村合作医疗的经验、问题与对策——关于“铜陵模式”的调查研究三等奖 HD234032 安徽大13/ 19学 D 安徽省霍山肥西两县农民专业合作经济组织调查三等奖HD234091 安徽财经大学 D 客观受惠与主观满意的背离及成因分析--对安徽省新型农村合作医疗实施情况的实地调查三等奖HD234131 安庆师范学院 D 以文化主导的“五位一体”和谐社区的建设模式——基于安徽省安庆市菱湖新村社区建设的研究分析三等奖 HD235012 厦门大学 D NGO 在我国政策过程中的作用和影响力调查——以云南环保 NGO 为例三等奖 HD236012 南昌大学 D 人口老龄化背景下老年人学习与传授的综合调查分析三等奖 HD236071 江西师范大学 D 水污染背景下农村饮用水安全现状调查报告－－以乐安河沿岸农村为个案三等奖 HD236102 井冈山学院 D 高校解困助学工作中无效资助和过度资助的问题研究与对策探讨三等奖---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ HD236104 井冈山学院 D 中西部地区新生代农民工生育观变迁之路——以江西省土城村、贵州省双河村为个案三等奖 HD237161 泰山医学院 D 关于新型农村合作医疗发展状况的调查和思考—以山东省宁阳县试点为例三等奖 HD237201 山东工商学院 D 农村留守儿童学习成绩影响因素的统计研究——以承德地区为例三等奖HD237231 山东大学威海分校 D 青烟威地区殖民地时期建筑遗产保护性规划研究三等奖 HD241021 河南大学 D 留守作为一个群体的生活方式—对河南省农村留守妇女生存状态的调查与思考三等奖HD241022 河南大学 D 湮灭，抑或涅槃——河南省部分非物质文化遗产调查报告三等奖 HD241114 河南中医学院 D 河南省农民工艾滋病知识认知现状的调查分析与对策研究三等奖 HD242082 中南民族大学 D 广西壮族民歌传播与民族文化传承发展调研报告三等奖HD242171 湖北第二师范学院 D 我国当前举行中华成人礼现状及其对策研究三等奖 HD244033 暨南大学 D 广东大学生幸福指数的调查与研究三等奖 HD244126 广州大学 D 以人为本关于发达地区家庭经济困难学生资助的调查研究三等奖 HD244161 佛山科学技术学院 D 当代青少年家庭性教育问题调查研究------佛山五区的调查报告分析三等奖 HD250015 重庆大学 D 当代大学生科学社会责任感调查报告三等奖 HD250024 西南大学 D 群体性突发事件的调查研究——基于社会心理学的视角三等奖 HD250061 重庆师范大学 D 川江号子的价值及保护传承三等奖 HD250071 重庆工商大学 D 现15/ 19代社会工作创新与失地农民社会保障调查研究报告三等奖HD250121 重庆三峡学院 D 三峡库区移民心态调查与移民后期扶持政策研究三等奖 HD251042 西南财经大学 D 从廉租房出发探索低收入人群的住房保障问题三等奖 HD252015 贵州大学 D 浅析当代大学生对传统文化的认知情况——以贵州高校大学生对传统文化认知程度调查为据三等奖 HD253031 云南农业大学 D 大学生从事志愿者活动状况调查与分析三等奖 HD262031 兰州理工大学 D 农民工问题调查三等奖 HD321075 沈阳工业大学 D 辽宁省高校学生科学素养调查研究三等奖 HD323071 东北农业大学 D 同镇异村的新农村建设：差距、原因调查研究三等奖 HD334035 安徽大学 D 关于革命老区红色旅游开发情况的调查与思考_以安徽省金寨县为例三等奖 HD334081 安徽师范大学 D 城市化进程中乡村居民科学意识的变化——基于芜湖市市辖三县一区乡村居民---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 科学素养状况的调查分析三等奖 HD342073 华中师范大学 D 信仰空间再造的动力学三等奖 HD342074 华中师范大学 D "内陆型＂农民工和谐融入城市问题研究－－以社会支持为分析视角三等奖 HD344016 中山大学 D 被征地农民社会保障体系研究－以珠海市香洲区为例三等奖 HD344104 华南师范大学 D 制度供给与行为选择的背离三等奖 HD345042 广西民族大学 D 喀斯特石漠化地区农村环境卫生研究——以广西都安瑶族自治县加文村为例三等奖HD361091 西安工程大学 D 西安旅游市场的游客需求满意度调查研究——以博物馆为例三等奖 HD364021 西北第二民族学院 D 施坚雅模式与西北民族地区集镇建设——宁夏西吉县的个案调查分析三等奖 HD365014 新疆大学 D 乌鲁木齐原大湾乡撤村建居后公共事业建设调查报告三等奖 ID211134 中国政法大学 D 四川省旺苍县妇女权益保护状况调查研究报告三等奖 JD211081 华北电力大学（北京） D 转型期城市农民工子女教育问题研究——以北京市回龙观地区新龙学校等为例三等奖 JD213051 河北科技大学 D 基于高等学校创业教育的大学生创业环境研究三等奖 JD231101 上海理工大学D 大学生参加校外辅导培训现状调查研究——基于上海地区部分高校的实证分析三等奖 JD232193 南京师范大学 D 教育离他们有多远——南京市区 3-6 岁农民工子女受教育现状及对策研究三等奖 JD234101 安徽建筑工业学院 D 安徽省大学生职业规划现状调查与对策研究三等奖 JD237133 山东师范大学 D 济南市长清区农村17/ 19。
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附件第十五届挑战杯学生课外学术论文竞赛
获奖情况
整理表
姓名:
职业工种:
申请级别:
受理机构:
填报日期:
A4打印/ 修订/ 内容可编辑
附件：第十五届“挑战杯”学生课外学术论文竞赛获奖情况1.优秀组织奖（8个）
财政学院金融学院会计学院税务学院保险学院统计与数学学院国际经济与贸易学院
管理科学与工程学院
二、获奖作品（共65篇）
（一）经济类（31篇）
一等奖（10篇）
二等奖（8篇）
三等奖（13篇）
（二）管理类（19篇）
一等奖（6篇）
二等奖（6篇）
三等奖（7篇）
（三）其他类（15篇）
一等奖（6篇）
二等奖（4篇）
三等奖（5篇）
整理丨尼克
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第十五届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区终审决赛开幕式议程
第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区终审决赛开幕式议程时间：2017年6月3日（星期六）上午9:00-9:40地点：华东交通大学南区艺术楼音乐厅主持：华东交通大学党委副书记汪立夏议程：1.开场（暖场歌舞、展示吉祥物）2.华东交通大学党委副书记、校长罗玉峰同志致辞3.参赛学生代表、华东交通大学机电与车辆工程学院2014级测控技术与仪器2班何川同学发言4.大赛评审委员会主任兼哲学社会科学组组长、华中科技大学经济学院二级教授、博士生导师卫平同志介绍评审要求5.团省委党组副书记、副书记马健同志讲话6.主承办单位领导、嘉宾共同启动大赛水晶球承办单位：共青团江西省委会、江西省科协技术协会、江西省教育厅、江西省社会科学院、江西省学生联合会开场（暖场歌舞、展示吉祥物）开场歌舞《向快乐出发》，活力四射，热情洋溢，伴着，本届“挑战杯”吉祥物小V展现在大家面前。
1.华东交通大学党委副书记汪立夏主持发言青春需要激情，激情需要挑战。
今天，盼望已久的第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区终审决赛在华东交通大学隆重开幕。
第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区比赛自今年三月启动以来，秉承着崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的办赛宗旨，引导我省高校学子广泛参与学术科技创新实践，3.5万人投入其中，创作并提交作品4千余件，充分展示了高校的育人成果，具有鲜明的导向性、示范性和群众性。
今天，全省青年学子汇聚终审决赛现场，将比睿智，竞风流，展风采，并将再次谱写我省“挑战杯”竞赛的新篇章。
出席本次大会的有团委党组副书记、副书记马健，省学联驻会执行主席欧阳文意，华东交通大学党委副书记、校长罗玉峰，大赛评审委员会主任兼哲学社会科学组组长、华中科技大学经济学院二级教授、博士生导师卫平。
参加今天开幕式的还有大赛评省委员会的各位评委，部分高校的领导，组办单位相关负责同志，本次比赛的专家评委，各参赛高校的领队、指导老师、参赛选手，以及新闻界的媒体记者。
一等奖作品名单
上海工程技术大学 一等奖作品 《具有多模成像和光热治疗功能的纳米靶向载体及其肿瘤诊疗一体化研究》
江苏（26 件）
南京大学 一等奖作品 《中小微企业转型升级进程中的创新之困--基于南通家纺产业集群的调研报
告》 《乡村旅游开发中的农民参与和收益分配——以福建省一都镇为例》 《一种抗背散射超导单光子探测器》
的农村调查报告》
山东（5 件） 山东大学 一等奖作品 《弓形虫 ROP19、ROP48、MYR1 蛋白生物信息学分析及 ROP19DNA 疫
苗保护研究》 《重工业企业化解邻避问题的路径探索——基于山东“鲁信经验”的实证研究》
济南大学 一等奖作品 《用于居家式疾病诊断的纸基自供能燃料电池的研制》
山东师范大学 一等奖作品 《基于多源大数据的大城市交通拥堵评价与整治研究——以济南市为例》
山东大学（威海） 一等奖作品 《海岛式轻小型低温太阳能海水淡化装置》
湖北（8 件） 武汉大学 一等奖作品 《肿瘤相关 microRNA 的高灵敏检测新方法及试剂盒研制》
7
华中科技大学 一等奖作品 《基于超高分辨率光谱分析的光纤信号特征识别仪》
中国地质大学(武汉)
一等奖作品 《早三叠世腕足动物群的新发现：对大灭绝后生物复苏的启示》
吉林（2 件） 吉林农业大学 一等奖作品 《一种基于 STM32 的新型叶绿素测量仪》 东北师范大学 一等奖作品 《农民合作何以可能：农民合作社的发生逻辑及其发展困境研究》
上海（7 件） 复旦大学 一等奖作品 《Au 基底上 Pt 层的控制合成和电化学研究》 上海交通大学 一等奖作品 《基于光学相干断层成像的心肌缺血评估系统》 华东师范大学 一等奖作品 《隐形网络安全卫士--面向产业化的透明安全网关》 上海大学 一等奖作品 《一组适用于绿色建筑的智能调温调湿材料》 《当代运河船民社会疏离治理模式研究——记民生为本的“嘉兴模式”》 《基于增强现实的狭窄通道自动巡检与安全诊断系统》
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第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
哲学社会科学类参赛作品参考题
为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。
总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。
参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类
1．解放思想、实事求是与中国特色社会主义道路的开创
2．用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查
3．实现中华民族伟大复兴中国梦的实践和经验典型调查
4．实践创新、理论创新、制度创新、文化创新推动经济社会发展的典型调查
5．建构哲学的中国话语体系研究
6．中国哲学的创造性转化研究
7．马克思主义哲学中国化研究
8．培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查
9．运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的实践与经验调查研究
10．新的历史条件下促进人的全面发展实践和路径创新调查研究
11．坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信典型调查
经济类
1．农村“精准扶贫”典型与经验调查研究
2．全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究
3．推进五大发展理念成功案例调查研究
4．推动供给侧结构性改革的典型调查
5．建设统一开放、竞争有序的现代市场体系的典型调查
6．智慧城市建设多种模式的典型调查
7．农村社会保障与公共事务治理典型与经验调查研究
8．我国粮食和农产品安全的调查研究
9．农民工返乡创业的调查研究
10．推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查
11．扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经验调查研究
12．发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究
13．互联网推动工业企业技术创新的调查研究
14．互联网金融风险典型调查研究
15．“一带一路”战略与我国开放型经济新体制建设的理论与实践
16．我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究
17．构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究
18．各地推动“双创”、提振经济、扩大就业的典型调查
19．深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的案例调查研究
20．我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查
21．活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究
22．普惠金融发展案例的典型调查
23．各类企业建设现代企业制度的典型调查
24．产业转型升级与创新驱动问题调查研究
25．深化国有企业改革和完善国有资产管理的典型调查
26．21世纪我国企业“走出去”的典型调查
27．推进城镇化与新农村建设协调发展的典型调查
28．各地生态环境产业发展与创新调查分析
29．资源节约型企业典型调查
30．工业化后期企业管理创新典型调查研究
社会学类
1．各地加强社会建设和创新社会治理的典型调查研究
2．各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究3．改善促进民生推进社会保障事业的典型调查研究
4．农民工社会融入的新举措新经验调查研究
5．社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究6．生活方式的改变与生活满意度的调查分析
7．我国当代社会结构深刻变动的单项调查
8．就业方式和就业观念转变的调查研究
9．人口结构变化对经济社会发展的影响调查研究
10．各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究11．社会安全感现状和原因调查分析
12．社会转型中妇女地位变化调查研究
13．社会变迁与消费转型的调查研究
14．我国社会组织依法自治、发挥作用的改革创新调查研究15．社会工作服务活动和组织建设的调查研究
16．我国社会救助工作体制和状况调查研究
17．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究
18．推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究
19．社会办医，非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究
20．城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查
21．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查
22．时尚的社会学和社会心理学研究
23．网络发展及其对青少年影响的调查
24．公众的环境生态意识及其测评研究
25．当前社会心态变化趋势研究
26．农村土地流转与社会主义新农村建设问题研究
法律类
1．全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究
2．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究3．我国实施社会主义宪法的实践和经验研究
4．我国完善社会主义市场经济法律法规的实践与经验调查研究5．物权法实施问题研究
6．知识产权法问题研究
7．刑事法律问题调查研究
8．我国民事立法完善问题研究
9．未成年人法律保护问题调查研究
10．各地法律援助工作的发展和创新实践调查研究
11．社会舆论监督的法律问题研究
12．公益诉讼问题研究
13．我国文化、社会与生态文明建设的法律法规问题调查研究14．提高司法公信力的改革和建设实践与经验调查研究
15．推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究
16. 网络空间法治问题研究
17. 电子商务立法研究
18. 网络安全立法研究
19. 基本法框架下的一国两制与国家统一问题研究
20. 反腐败国家立法与监察体制改革问题研究
21. 政府信息公开相关法律问题研究
22. 全面从严治党与全面依法治国关系研究
教育类
1．全面建成小康社会、全面深化改革和我国教育的发展与改革
2．创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究
3．新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究
4．新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究
5．各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究
6．培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查
7．学校提高学生审美和人文素质的改革与创新调查研究
8．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
9．中小学加强和创新社会主义价值观培育的典型调查
10．各类学校强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康的做法和经验调查研究
11．各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究
12．各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究13．国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究
14．中外学校间学生交流活动的调查研究
15．建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究
16. 大学生自主创业案例研究
17. 互联网、大数据等新技术的教学应用的调查研究
18. 校园文化、学生社团的调查研究
19.高校思想政治工作及思政课创新实践的经验调查研究
管理类
1．在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查
2．电子政务建设现状和问题的调查分析
3．电子商务在全面深化改革中发展创新的典型调查研究
4．新型科技企业管理和服务创新的调查研究
5．社区物业管理体制和模式的典型调查
6．大型零售企业物流系统发展调查
7．企业经营管理信息化的调查研究
8．我国企业家队伍成长发展的调查分析
9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究
10．企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查
11．中国特色企业管理模式创新调查研究
12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究
13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查
14．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究
15．新世纪我国商会（企业和企业家协会）建设新进展、新作用调查研究16．基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究
17．政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究
18．便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究
19．各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究
20．基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究
21．各地落实建立城乡统一的户口登记制度、有序推进农业转移人口市民化改革的实践和经验调查研究
22.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究
23.基层腐败治理问题的典型调查
24.县乡政府管理成本降低状况及存在问题的调查研究
25.非政府组织管理有效性问题的典型调查。