第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛

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第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛格式要求

第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛格式要求

“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛B类(哲学社会科学类竞赛作品)撰写格式(2010年四月修订)为全面规范挑战杯竞赛的论文书写格式,方便专家评审,确保评审规范性,挑战杯竞赛组委会现发布哲学社会科学类竞赛作品撰写格式规定如下:一、论文应由8个部分组成,撰写要求与排列顺序为:(1)封面:中文、可根据具体情况设置,特别注意:封面及全文中不能出现作者姓名、学校、指导老师等相关信息。

(2)标题:要求准确、凝练,能总括全文内容,字数一般不超过25字,若语义未尽,可另起一行设置副标题。

(3)中文摘要、英文摘要:要求能概括文章核心思想、体现文章的学术价值和现实意义,摘要字数一般在500字以内;关键词要求采用术语,揭示全文主题内容,摘要词数一般在3-8个。

(4)目录:目录按章、节、条序号和标题编写,一般为二级或三级,目录中应包括绪论(或引言)、论文主体、结论、参考文献、附录。

(5)图标清单及主要符号表(根据具体情况可省略)(6)主体部分:引言、正文、结论等部分。

(7)参考文献:凡有直接引用他人成果(文字、数字、事实以及转述他人的观点)之处,均应加标注说明列于参考文献中,以避免论文抄袭现象的发生。

(8)附录:可根据文章需要,选附与论文高度相关的辅助材料,字数一般不超过正文字数(最多15000字)的30%。

二、论文的书写规范论文一律由在计算机上输入、编排,定稿后转成pdf格式,在集中申报时通过网络上传。

进入特等奖答辩的项目须提供纸质项目论文,论文打印在标准A4纸(210×297mm,70g)幅面白纸上,采用单面印刷。

(一)字体:宋体(二)字号1.标题:二号,粗体2.一级标题:三号,粗体二级标题:四号,粗体三级标题:小四号,粗体四级标题:五号,粗体3.正文:五号(三)行距:单倍行距【例】一、村民自治的历史[一级标题](一)村民自治的概念[二级标题]1、村民自治[三级标题](1)村民自治[四级标题]村民自治的概念来源于……[正文](四)页眉页眉内容为第五届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛作品。

大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览.doc-挑战杯

大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览.doc-挑战杯
近三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览(全国)
第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国获奖作品一览
特等奖
学校名称 北京大学 北京工业大学 北京航空航天大 学 重庆大学 作品名称 前沿抗氧化应激医学治疗手段的探索——活体特异性有机过 氧化物生物传感器的开发与应用 一种新型的外骨骼式主从机器人遥控操作系统 云台可三轴精确定向的无人直升机系统
Hale Waihona Puke 学校名称 苏州大学 苏州大学 同济大学 温州医学院 武汉理工大学 厦门大学 厦门大学 浙江大学 浙江工商大学 中国科学技术大 学 中南大学 中央民族大学 香港中文大学
作品名称 基于谐振驱动原理的微型移动机器人 城乡一体化进程中土地股份合作的制度演进与创新——以苏 州市上林村为个案 水质安全新卫士:一种用于水质毒性检测的多通道微生物传 感器 自动化弥散斑验光仪的研制 钼酸锰/钼酸钴分级异质结构纳米线设计构筑与超级电容器性 能研究 新型的荧光 Ag-S 簇合物 乡土视野中的纠纷解决——以海安法院的疏导式庭审为样本 告别孤独:新生代农民工社会融合问题研究——基于全国 7 省 5547 个样本的实证调查 基于 GDP 的最低工资标准测算模型实证研究——以浙江省为 例 一种新型的 2-芳基腈类合成方法及其导向的医药化学品绿色 化生产路线 科学发展与两型社会建设指导下发展有色金属循环产业研究 与探索——以中国银都湖南永兴县为例 多民族地区宗教和谐发展研究——以四川省康定县炉城镇为 例 川震重建-故土新楼 ——住房和城乡建设部直属第一示范 点:马鞍桥村灾后重建综合示范项目
第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国获奖作品一览
特等奖
学校名称 清华大学 清华大学 北京航空航天大学 北京航空航天大学 华东师范大学 浙江工商大学 南京航空航天大学 苏州大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 南开大学 华南理工大学 复旦大学 国防科学技术大学 中国人民大学 中国人民大学 河南工业大学 华南农业大学 扬州大学 长春工业大学 第三军医大学 南京师范大学 东北师范大学 中山大学 长沙理工大学 山东师范大学 湖南商学院 作品名称 计算机代数系统 “识别-扰动”淀粉样蛋白聚集的杂合小肽合成与作用初探 基于倾转动力系统的可自由起降验证机 人民币指数期货期权定价研究 告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究--基于上海的实证调查 大学生“村官”机制建设:基于 1260 个乡村实证调查研究 小型倾转旋翼飞行器 丝织物原位纳米生态染色与功能整理 正负电子对撞机上 ttZ 产生过程的单圈 QCD 一种新型的钯催化乙二酸酯酸钾脱羧偶联反应 稀土光磁功能配合物研究 金融海啸背景下农民工就业问题及对策研究--基于 28 个省区市 的调查分析 基于荧光蛋白标签的“夹心法”重组蛋白生产分离纯化系统 纳米多孔二氧化硅气凝胶高效隔热复合材料 小额贷款公司制度研究--以苍南联信小额贷款股份有限公司为例 城市化进程中,农转非居民“上楼致贫”现象探析--基于重庆市四 典型社区的实证 中小型农田水利设施长效保障机制研究--基于粮食核心生产区 (河南)的调查 广东省荔枝专业合作社发展状况调查报告--基于 16 家荔枝专业 合作社的实证分析 QTL-qSB-9 的位置、效应及作用方式 连续本体法 PMMA 树脂聚合工艺 智能扣合式骨外固定监测系统 走进“傻根”们的心世界--关于江苏省苏南、苏北新生代农村进城 务工青年价值观研究 丘陵地区农村土地流转:现状、问题及对策研究--基于对四川省 射洪县的调查 c-Jun 调控神经元凋亡的分子机制 广域电网故障行波定位系统 同源重组是甲型流感病毒进化的重要动力 城市化进程中的失地农民安置模式探索--基于长沙市失地农民 安置经验的思考

挑战杯竞赛章程

挑战杯竞赛章程

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程(经第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过)第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联等主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每两年举办一届。

第二条竞赛的宗旨:崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

第三条竞赛的目的:引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

第四条竞赛的基本方式:高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品,给予奖励;组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组,由主办单位和承办单位的有关负责人组成,负责指导竞赛活动,并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。

第六条竞赛设立全国组织委员会,由主办单位、承办单位和联合发起单位(含高校、新闻单位、相关企业)的有关负责人组成。

主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员,各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。

全国组织委员会设主任一名,副主任若干名。

获得三次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。

第七条全国组织委员会职责如下:1.审议、修改竞赛的章程。

2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需经费。

3.投票表决竞赛承办高校。

4.议决其它应由组委会议决的事项。

第八条全国组织委员会下设秘书处,负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。

秘书处设秘书长一名,由承办单位有关领导担任;设副秘书长若干名。

挑战杯各届获奖名单

挑战杯各届获奖名单

第十二届“挑战杯”特等奖作品名单(31 件,含港澳参赛作品件,含港澳参赛作品1件)1. 北京大学《前沿抗氧化应激医学治疗手段的探索——活体特异性有机过氧化物生传感器的开发与应用》2. 北京工业大学《一种新型的外骨骼式主从机器人遥控操作系统》3. 北京航空天大学《云台可三轴精确定向的无人直升机系统》4. 重庆大学《冲击我国城市化进程瓶颈的一项变革——基于重庆市户籍制度改革现状的调基于重庆市户籍制度改革现状的调查》5. 华北电力大学(保定) 《西藏无电区农牧民用对策研究——基于对拉孜县新能源利用的实证分析》6. 华东师范大学《绿色高效纳米碳基膜电容脱盐装置》7. 华南理工大学《基于对新型细胞或组织恒温灌流实验系统的研制》8. 江苏大学《TNFαTumstatin54-132/IL-24 基因修饰的间质干细胞抗肿瘤研究》9. 南京航空天大学《高速磁悬浮开关阻电机》10. 南京师范大学《青春集合在军旗下——新时期大学生新时期大学生“从军热”动因调查及引导机制研究》11. 南京中医药大学《注射剂中热原专用超滤膜及在线检测仪》《12. 清华大学《恶劣环境视频增强算法研究及硬件实现》13. 山西大学《农民利益是如何被损害的——资源开发中的利益博弈与失衡》14. 上海交通大学《一种高效、低成本的质子交换膜燃料电池用金属双极板》15. 上海交通大学《AEVIOUAEVIOU AEVIOUAEVIOU蜂窝式中文滑行输入法》16. 上海交通大学《利用结构可控的蛾翅鳞片制备微型光子器件研究》17. 四川大学《特大自然灾害下救及后重建中人文精神的价值与作用研究——以“汶川大地震”为例的个案分析》的个案分析》18. 苏州大学《基于谐振驱动原理的微型移机器人》19. 苏州大学《城乡一体化进程中土地股份合作的制度演与创新——以苏州市上林村为个以苏州市上林村为个案》20. 同济大学《水质安全新卫士:一种用于毒性检测的多通道微生物传感器》21. 温州医学院《自动化弥散斑验光仪的研制》《自动化弥散斑验光仪的研制》《自动化弥散斑验光仪的研制》22. 武汉理工大学《钼酸锰/钼酸钴分级异质结构纳米线设计筑与超电容器性能研究》23. 厦门大学《新型的荧光Ag -S簇合物》24. 厦门大学《乡土视野中的纠纷解决——以海安法院的疏导式庭审为样以海安法院的疏导式庭审为样以海安法院的疏导式庭审为样本》25. 浙江大学《告别孤独:新生代农民工社会融合问题研究——基于全国7省5547554755475547个样本的实证调查》26. 浙江工商大学《基于GDP GDP的最低工资标准测算模型实证研究的最低工资标准测算模型实证研究——以浙江省为例》以浙江省为例》27. 中国科学技术大学《一种新型的芳基腈类合成方法及其导向的医药化学品绿色生产路线》28. 中南大学《科学发展与两型社会建设指导下有色金属循环产业研究探索——以中国银都湖南永兴县为例》国银都湖南永兴县为例》29. 中央民族大学《多民族地区宗教和谐发展研究——以四川省康定县炉城镇为例》30. 香港中文大学《川震重建-故土新楼——住房和城乡建设部直属第一示范点:马鞍桥村灾后重建综合示范项目》31 华中科技大学《细胞的温床——基于对新型细胞或组织恒温灌流实验系统的研制》第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品特等奖:南开大学渤海产业投资基金与中国转型期金融创新西安交通大学毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究东南大学基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究同济大学新农村人居环境建设“村民掌中宝”湖南师范大学湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略华东师范大学让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究北京大学诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析东北大学辽宁省高等教育顾客(学生)满意度指数模型研究及调查报告广州大学城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示香港中文大学具有滚齿功能的卫星精密加工中心香港中文大学瑶学行——红邓小学新校舍援建计划第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单特等奖北京大学专业市场主导下的地方产业集群研究复旦大学对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究华中师范大学青年农民工的城市适应中国人民大学自费攻读硕士研究生的成本收益分析一等奖北京大学当代大学生价值观新动向中国人民大学言与心的解读内蒙古大学蒙古族聚居地区的纠纷解决机制研究复旦大学腐败的经济学分析东华大学“敬畏自然”之争辨析中国药科大学中药国际化问题的研究浙江林学院杭州地区地被植物应用现状和开发前景厦门大学农民工社会养老保险模式选择与制度创新华中农业大学利用新形态标记保障超级杂交水稻应用的安全性中南大学前农村经济工作中一个特别值得注意的问题湖南师范大学守望的童心西安理工大学构建和谐社会必须关注城市农民工第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛(社科类)获奖名单特等奖清华大学人体生物智能传感及应用系统清华大学高性能网络连接磁盘矩阵存储器RAID-M中国政法大学中国中学生压力与越轨行为相关性调查报告复旦大学多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探复旦大学计算机喷墨打印技术制备超薄电池中国矿业大学防治煤炭自燃的三相泡沫装置与技术重庆大学中国科普市场化运作模式探析西安交通大学江苏省盐城国家级珍禽自然保护区可持续发展调查与研究东南大学无线移动信息终端平台浙江大学“诚信纳税”的经济学分析一等奖北京大学贫困学生怎么上大学?——中国高校学生贷款运行机制案例分析及其国际比较清华大学北京市流动儿童受教育状况及心理健康现状调查报告中国人民大学危机干预实践:“非典”期间大学生心态变化过程分析北京城市学院北京市乞丐现状调查报告天津大学桩基承台前方设挡土结构的大型码头结构山西财经大学货币需求中的认知因素分析大连理工大学基于元胞自动机和Penna模型的生态系统模拟模型吉林大学国有经济控制力及控制方式新探复旦大学中华民族手晃电子显示棒上海交通大学基于InterPXA250的无线个人客户端的开发同济大学城市之桥—上海世博会人行过江“花”桥的结构概念设计东南大学江苏省企业电子商务应用调查研究报告南京大学他们怎样生存——三峡移民迁前生存状况调查南京理工大学鱼类旋涡射流推进理论及其应用厦门大学从“三农”问题透视乡镇政权——以福建省枫亭镇和大济镇为例郑州工程学院大学生诚信缺失徂源及对策——转型期大学生信用行为分析湖北大学论诚信的劣变与对教育理性的质问----关于当代大学生诚信状况的分析以及对当代教育的反思华中科技大学北京、武汉高校人才培养与学生素质状况调查报告湖南大学入世过渡期:银行不良资产处置模式的比较分析与路径选择湖南师范大学传统文化与党风廉政建设湖南师范大学走向权利时代的民工权益——来自深圳民工的调查中南大学三峡移民的文化差异与文化融合——以湖南岳阳地区新市、杨林两地三峡移民为样本分析的调查报告广州大学岭南城市广场与公园热环境研究华南农业大学园艺植物自然分类系统及其汉拉英名称对照广东商学院21世纪中国人口老龄化与银色产业开发重庆工学院一个非常值得关注的“三农”问题——重庆市农村养老问题调查研究第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛(社科类)获奖名单特等奖:华东师范大学王世伟——师范生对教育类课程看法的调查报告四川大学周宇——论对抽象行政行为的司法监督重庆大学李浩——“移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市(镇)迁建、移民问题思考渝州大学陈延平——绿色贸易壁垒及重庆之应对一等奖:北京大学顾大男——中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究北京师范大学杨凌燕——教师反馈、学生的归因模式与学生学业成绩关系的研究:一项行动研究及其对学校心理健康教育的启示华北电力大学王重阳——民事举证责任倒置问题探析复旦大学陈文娟——以企业信息化迎接B2B挑战上海师范大学汪靠斌——如何在中国农村普及信息技术教育第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛(社科类)获奖名单一等奖:北京大学冷静——从法院状告新闻媒体谈起一起名誉侵权官司引发的思考复旦大学王焱薇——适应环境变化,构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查华东师范大学吴法源——师范大学生专业思想状况调查。

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术
能源化工
许建勋
自筹
59
理学院
提高太阳能电池利用率的开发与研究
能源化工
姜海霞
姚秉华
自筹
60
理学院
离子液体的合成及在燃料油脱硫应用中的研究
能源化工
王鑫龙
余晓皎
自筹
61
理学院
自修复智能塑料的研制
能源化工
祁晓辉
苏洁
自筹
62
理学院
地沟油的快速检测及其回收利用
能源化工
杜荣荣
马国营
自筹
63
理学院
锂电池快速充放电
能源化工
史茜茜
邹军涛
自筹
2
材料学院
包装箱跌落过程速度试试测定系统
机械与控制
郭鹏
自筹
3
机仪学院
教室照明节能智能控制系统
机械与控制
王少飞
杨宇翔
自筹
4
机仪学院
车载洗车充气两用机
机械与控制
齐义顺
肖继明
自筹
5
机仪学院
振动能量利用技术
机械与控制
郭翼天
张广鹏
自筹
6
机仪学院
变形多功能机器人
机械与控制
王辉
石坤
自筹
7
机仪学院
给排水管线及其漏水点智能探测系统
哲学社会科学
高沛
杨水利李韬奋
一档
1000
二档资助立项(22项)
序号
学院
项目名称
所属类别
作者
指导教师
资助等级
资助金额
1
材料学院
紧急安全逃生门
机械与控制
何华
二档
800
2

第十二届挑战杯结果

第十二届挑战杯结果

共青团西南财经大学委员会西南财经大学学生会西南财经大学研究生会关于公布第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛结果的通知各学院(中心)团总支、学生会、研究生会:由校团委、学生会、研究生会主办的第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛已于2011年4月26日圆满结束。

在学校党政领导的关怀和各职能部门的支持下,本届竞赛在参赛规模、作品质量、育人成果和社会影响力等方面都有了进一步发展,为配合学校教学范式改革、扩大“挑战杯”竞赛的影响力奠定了良好基础。

本届竞赛共收到各类作品120件,内容涵盖经济、社会、发了、教育、管理、科技等,其中6件作品参加了特等奖的现场答辩评审。

经过评委认真、细致的评审,会计学院《基于Hedonic模型的城市快速轨道建设对周边住宅价格的影响的实证研究——以成都市地铁一号线为例》获特等奖,金融学院《从经营农村到唤醒价值》等5件作品获一等奖,人文学院《城乡统筹背景下过渡型社区治理模式的分析与探究—基于温江万春镇的社区调查》等12件作品获二等奖,经济学院《淡马锡微贷模式及其发展路径研究报告——基于成都市荷花池微贷业务现状的调查》等18件作品获三等奖,国际商学院《重庆市江北区非公有制经济发展分析——基于江北区348家非公有制企业的实证研究》等24件作品获优秀奖,会计学院彭韶兵等6人被评为“优秀指导教师”。

按照全国挑战杯的惯例,本届“挑战杯”按照计分规则(积分规则为特等奖100分/件,一等奖80分/件,二等奖60分/件,三等奖40分/件,优秀奖20分/件)对各学院(中心)的获奖作品进行团体计分,最终会计学院等5个单位获得“最佳组织奖”。

现将获特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖、优秀指导老师、最佳组织奖名单公布如下。

附件:1.第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛获奖名单;2.第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”名单;3.第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛“最佳组织奖”名单。

“挑战杯”竞赛章程

“挑战杯”竞赛章程

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程(经第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过)第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每两年举办一届。

第二条竞赛的宗旨:崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

第三条竞赛的目的:引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

第四条竞赛的基本方式:高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品,给予奖励;组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组,由主办单位和承办单位的有关负责人组成,负责指导竞赛活动,并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。

第六条竞赛设立全国组织委员会,由主办单位、承办单位和联合发起单位(含高校、新闻单位、相关企业)的有关负责人组成。

主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员,各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。

全国组织委员会设主任一名,副主任若干名。

获得三次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。

第七条全国组织委员会的职责如下:1.审议、修改竞赛的章程;2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费;3.投票表决竞赛承办高校;4.议决其它应由组委会议决的事项。

第八条全国组织委员会下设秘书处,负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。

秘书处设秘书长一名,由承办单位有关领导担任;设副秘书长若干名。

第十二届 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

第十二届 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛校内初赛参赛手册主办:校团委什么是“挑战杯”?如何参加“挑战杯”?“挑战杯”究竟有多大的影响力?你希望在这场高水平的竞赛中完善自我,迎接挑战吗?那么,让我们一起翻开这本小册子吧……前言:为什么要参加“挑战杯”竞赛?天津科技大学“挑战杯”是校内规模最大的,最具影响力的学生科研和创业作品竞赛活动。

“挑战杯”的参赛面广,课题选择自由度大,学术含量高,年年都吸引了众多科研及创业爱好者同场竞技。

它不仅鼓励和推动了学生科研活动的开展,更成为同学们施展才华的舞台,天津科技大学“挑战杯”已经举办了十一届,每一届都是校内焦点,受到学校领导和师生的关注。

参加“挑战杯”学生们将会得到以下几个方面的锻炼:学习钻研的机会——通过挑战杯,可以和同学合作,在互相学习中激发灵感;更可能得到名师指导,常常有“茅塞顿开”的欣喜。

各个院系的实验室、资料室对“挑战杯”的参与者也大多是一路绿灯。

“挑战杯”能提供给你尽可能多的便利和资金、人力支持,使你拥有一个更好的陶然书海,求索真知的机会。

发掘自己的潜力——“挑战杯”并非高不可攀,其宗旨重在挑战。

所考验的是你的勇气和灵感,只要你踏上征途,必会有所收获。

探索过程可能漫长而艰苦,也可能经历坎坷失败,从一次次挫折中吸取教训,完善自我,获得宝贵的科研经验。

当大功告成之时,你会欣喜地发现,除了成功之外,你更大的收获是发掘了自己更多的潜力!准备明天的腾飞——参赛同学的获奖情况将被存入本人档案,部分优秀作品经专家组评选后送交参加全国“挑战杯”竞赛,为校争光,为己添彩。

参赛作品中确有实际价值的作品,“挑战杯”科技工程办公室会积极对外推介,使作品能够真正转化为现实的经济与社会效益。

一句话,“挑战杯”竞赛将是一个学生描绘多彩明天的重要一笔。

挑战杯”竞赛给我们充分的自由空间开拓我们的思维,发挥我们的想象,实践我们的想法,最终,证明我们的价值!让我们一起充满信心,迎接挑战吧!第一部分:什么是“挑战杯”竞赛?一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办,国内著名大学和新闻单位联合发起,在国家教育部支持下组织开展的大学生课外科技文化活动中的一项具有导向性、示范性和群众性的全国性竞赛活动。

第十二届“挑战杯”大学生课外学术,大学生创业大赛一等奖作品

第十二届“挑战杯”大学生课外学术,大学生创业大赛一等奖作品

第十一届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称:经济新常态背景下不动产登记对城市居民影响的调查研究作品类别:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文作品所属学科:社会类科学经济新常态背景下,不动产登记对城市居民造成的影响调查研究一、概述 (4)1.1调查背景 (4)1.1.1经济新常态背景 (4)1.1.2中国房地产市场现状背景 (4)1.1.3我国关于不动产登记法律法规背景 (5)1.2不动产登记的意义 (5)1.2.1不动产登记暂行条例内容 (5)1.2.2不动产登记的目的 (6)1.3调查意义 (7)1.3.1不动产登记对城市居民的意义 (7)1.3.2不动产登记对房地产市场的意义 (7)二、现状调查与分析 (8)2.1对城市人员的调查 (8)2.1.1问卷调查居民对不动产登记的态度 (8)2.1.2采访调查居民对不动产登记的态度 (8)2.1.3网络调查居民对不动产登记的态度 (11)2.2新法规颁布后对沈阳一些房屋企业影响的调查 (11)2.2.1对沈阳某些不动产二手房市场行情的调查 (11)2.2.2对沈阳某地产公司的采访调查 (12)2.3总结:不动产登记对房地产的影响 (13)三、对不动产登记的深度解析. (14)3.1不动产登记对社会造成的影响. (15)3.1.1不动产登记对社会的正面影响 (15)3.1.2不动产登记对社会的负面影响 (16)3.2不动产登记对城市居民造成的影响 (16)3.3不动产登记对新经济常态的影响 (17)四、相关案例借鉴 (17)4.1国内案例借鉴: (17)4.1.1睢宁县土地统一登记试点:试点全面,成果加多 (17)4.2国外案例借鉴 (19)4.2.1 德国:不动产登记制度由来已久,登记严格到总统 (19)4.2.2 美国:不动产登记各州据情况自行而定,是国家稳定的税收来源. 194.2.3新加坡:制度限制只可单向查询,保护个人隐私 (20)4.2.4澳大利亚:信息全面公开,但特殊人物不提供查询,制度张弛有度21五、对不动产登记的建议与措施 (22)5.1解决不动产登记的一些问题来完善不动产登记制度 (23)5.1.1可以登记的权利建议增加预告登记的请求权 (23)5.1.2对部分登记申请应以公证作为前置 (23)5.1.3登记机构可以自行纠正登记中的错误 (23)5.2 加强不动产登记的方式 (24)5.2.1建立以土地为基础的不动产统一登记机构 (24)5.2.2建立不动产登记信息管理基础平台 (24)六、结语 (25)参考文献: (26)附录: (27)经济新常态背景下,不动产登记对城市居民造成的影响调查研究摘要:2015年3月1日,不动产登记暂行条例开始实施,一时间,经济新常态下不动产登记成为人们关注的焦点。

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛新疆赛区竞赛获奖作品

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛新疆赛区竞赛获奖作品

附件:第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛新疆赛区竞赛获奖作品(共95件)自然科学类学术论文一等奖1、《维吾尔药大苞荆芥对哮喘大鼠转录因子和细胞因子的影响》(作者——新疆医科大学张萌马东华金虹高敏)2、《离子液体中不同长径比氧化锌纳米棒的合成、形貌、形成机理及光学性能研究》(作者——新疆师范大学徐申志)二等奖1、《胰岛素肠道用药治疗糖尿病新方法探究——大肠杆菌肠内表达胰岛素对血糖水平的调节作用模拟》(作者——新疆医科大学帕力万·哈木拉提汤冉冉糟航帕丽莎)2、《改性土坯抗压性能试验研究》(作者——新疆大学丁广林王昆张现强)3、《输油管道铺设的最优方案》(作者——新疆工业高等专科学校陈长营刘佳青黄森林)4、《乌鲁木齐市道路环境中土壤PGEs累积规律及影响机制》(作者——昌吉学院马玲)三等奖1、《棉杆稀酸水解及发酵生产乙醇工艺研究》(作者——塔里木大学李晶晶马春美王琼辉)2、《对学生宿舍设计方案的评价》(作者——新疆工业高等专科学校刘斐董浩徐福祥)3、《伊犁苦豆子地上生物量及生殖分配特性研究》(作者——伊犁师范学院吕笃康刘彬巴音山邓艳霞史金)4、《细胞因子TGF-β1、IL-10在泡球蚴感染小鼠肝脏中动态变化的研究》(作者——新疆医科大学白雪王江涛王西宪聂晓涵丁超)5、《大黄酸锌配合物的合成、表征及生物活性研究》(作者——石河子大学黄超锋熊伟胡欣怡陈燕吴春燕)6、《正交结构LiMnO2材料熔盐浸渍法合成及电化学性能》(作者——新疆师范大学古可刚)7、《荒漠植物含水量的光谱特征分析》(作者——新疆农业大学赵钊李霞尹业彪)8、《C型肉毒梭菌的分离及肉毒毒素的制备、鉴定》(作者——塔里木大学李剑刘志龙阳林)9、《水霉拮抗菌的筛选及其拮抗机理分析》(作者——新疆大学袁雪林向葱董玲凤张洪刘俊)10、《不同灌水方式下干旱区盐碱地土壤水盐运移特征分析》(作者——新疆农业大学郑晓辉)11、《新疆哈密大枣果酒生产工艺条件的研究》(作者——新疆轻工职业技术学院翟金兰蔡雪静陈浩)12、《唇香草对油酸-内毒素序贯致ARDS大鼠心、肺的干预作用》(作者——新疆医科大学楚古丽克华实宋海涛马瑞艾米丹)13、《芜菁饮料发酵制备》(作者——新疆师范大学玉山江·亚森买孜拉木)14、《新疆特色奶酪营养成分的研究》(作者——新疆轻工职业技术学院胡广芬孟盈周惠)优秀奖1、《库尔勒香梨树皮形成层温度变化规律研究》(作者——新疆农业大学王靓陈家鑫刘钰东)2、《Cs2.5H0.5PMo12O40/TiO2复合物的制备》(作者——昌吉学院门春艳)3、《新疆甘家湖湿地边缘带土壤酶活性研究》(作者——新疆师范大学马晓飞王越刘瑞文)4、《基于排队论的超市收银台的优化设计》(作者——伊犁师范学院冯虎郭楷航董志林)5、《光导纤维的发展与应用》(作者——昌吉学院刘舒琪)6、《浅谈尖端效应、产生和危害》(作者——昌吉学院陈文森)7、《蜂胶抗糖尿病作用的研究进展》(作者——新疆医科大学张娜里提甫江·买买提艾力)8、《浅谈电偶极子与磁偶极子》(作者——昌吉学院杨志娟)哲学社会科学类一等奖1、《新疆三公河流域油料作物的农户种植意愿影响因素实证分析》(作者——新疆师范大学朱慧)2、《新疆农牧地区金融生态实证分析与优化路径探析--以北疆阿勒泰地区为例》(作者——新疆财经大学柯丽钦张莉陈丽端张琛)二等奖1、《塔河流域农户化肥施用行为影响因素分析--以阿克苏地区温宿县实证调查为例》(作者——新疆农业大学颜璐)2、《新疆特色小吃品牌发展与知识产权法律保护调查报告——以馕和烤肉为例》(作者——新疆大学高洁琼李香涛黄福龙周小明)3、《新疆少数民族大学生就业问题专题报告》(作者——乌鲁木齐职业大学张恒超马慧龙杨利焦宏博冯旭米热依)4、《新疆民族民间传统手工木器样态研究》(作者——新疆师范大学赵凯)三等奖1、《新疆传统生土民居的危机与出路调研》(作者——新疆师范大学盛吉龙邓静陈辉陈佳)2、《新疆能源矿产资源开发中利益受损的制度经济学分析》(作者——新疆农业大学商海涛俞鑫)3、《通过整体形象设计,孵化产业网络--推动阿克苏地区苹果业的进一步发展》(作者——乌鲁木齐职业大学高启明马存燕姚铭桂贾鹏飞)4、《新疆少数民族家庭生育意愿和政策满意度调查研究报告》(作者——新疆财经大学范念龙)5、《新疆棉花产业的困境分析--以农户家庭为单位的分析》(作者——新疆师范大学梁江艳杨琳白秀祥邱刚王斌)6、《提升保险行业声誉及形象的对策研究》(作者——新疆财经大学王倩董玉吴娟冯蒙蒙梁菡颖李晨李娟)7、《高等职业院校工学交替订单裴亚光模式中学生思想教育活动实效性探索与研究》(作者——新疆农业职业技术学院魏丽丽杜鹃)8、《尼勒克县苏布台乡克其克苏布台村新农村建设规划》(作者——新疆农业大学马东李强谷健梅丁一杨子)9、《英汉外来词借入方式的共性及差异》(作者——伊犁师范学院武黄岗王敬赵艳)10、《新疆高校校园二手图书、教材市场状况调查与分析》(作者——新疆财经大学徐文华刘亚欢宋雅文李延明牛晨晨)11、《新疆南疆普法宣传教育实证研究》(作者——塔里木大学周阳许婕芬余晓欢)12、《新疆塔吉克族民歌传承与保护》(作者——新疆师范大学米扬)13、《新疆和田毛纺织手工毯类的市场调查报告》(作者——乌鲁木齐职业大学杨亚芬牛丹张志强郭枫李旭)14、《对公民法律维权意识的思考》(作者——新疆教育学院饶明静张雨莹孙圆圆)15、《新疆农民增资渠道调查研究与分析报告》(作者——乌鲁木齐职业大学王沙沙贾阳张涛艾则孜·达吾提陈姗)16、《关于南疆地区维吾尔族大学生饮食状况调查》(作者——喀什师范学院冶秀琳)17、《2010级大学新生心理健康状况调查报告》(作者——新疆警官高等专科学校孙哲葛方舟王钰胡康陈甜甜)优秀奖1、《中国家庭纺织物品及废旧衣物回收利用的现状、问题及对策》(作者——乌鲁木齐职业大学张文马宏宇王真歌王丹)2、《关于伊犁河谷民族混居地区普法与法律援助工作存在的问题及对策》(作者——伊犁师范学院苏娇谢春梅付亚芳马宝乾叶青马艳丽)3、《喀什师范学院少数名族毕业生就业形势调查报告》(作者——喀什师范学院周振鑫王欣苏凯峰)4、《新疆乌市城镇居民个人健康档案建设过程中问题的调查研究》(作者——新疆医科大学张旭赵往骆鹏生冯倩张萌)5、《关于和硕县历史经济和文化的调查报告》(作者——喀什师范学院刘璇)6、《可口可乐酷爽系列产品推广案——乌鲁木齐市场》(作者——新疆财经大学赖旭阳李雪莲)7、《伊宁市小学生养成教育的现状与对策研究》(作者——伊犁师范学院殷婷王欢王燕)8、《浅谈高职学生顶岗实习阶段的三自教育》(作者——新疆农业职业技术学院陶丽李晨曦)9、《班级宿舍文化建设对提高学生思想素质的研究》(作者——新疆农业职业技术学院李斌)10、《能源产业集群显性竞争力评价的实证研究》(作者——新疆大学张娜娜)11、《高等职业院校诚信状况调查及对策的研究与实践》(作者——新疆农业职业技术学院刘献文关晓娇)科技发明制作类一等奖1、《超级细菌的克星—昆虫抗菌肽的研制》(作者——新疆大学唐馨热西力·克来木吐尼沙古丽·祖)2、《加工番茄果秧分离装置》(作者——石河子大学张丽娜王龙李彦虎于英雷李经伟)二等奖1、《有害气体监测机器人》(作者——新疆工业高等专科学校葛玉龙丁磊郭正飙)2、《含油污泥焚烧飞灰固化处理技术》(作者——新疆大学李怡招)3、《无骨架充气膜帐篷和充气膜帐篷》(作者——新疆农业职业技术学院李杰)4、《组合多刃刀》(作者——新疆财经大学陈鹏飞)三等奖1、《矮化密植型红枣采收装置》(作者——石河子大学杨红英何荣高彬肖虎吴翠平)2、《自动仿形棉花打顶机》(作者——石河子大学黄倩倩李标立杨文伟王兰)3、《循环气流式太阳能干燥机》(作者——石河子大学周鑫孙慧斌邓诚查鑫宇冯秀阳)4、《无骨架充气膜塑料温室》(作者——新疆农业职业技术学院李杰)5、《机械臂自动取物救援车》(作者——新疆工业高等专科学校白由田马新龙)6、《工业现场自动搬物车组》(作者——新疆工业高等专科学校周文彬李肖枝杨杰)7、《跳舞机器人》(作者——新疆工业高等专科学校赵磊王俊文龙)8、《多功能汤勺》(作者——塔里木大学木尼尔丁.买买提明)9、《果园移动式多功能梯的设计发明》(作者——塔里木大学裴杰关彦宗辛睿德李红艳龚卓任远)10、《矿井风量自动调节系统》(作者——新疆大学赵明磊郭志翔黄鑫单雪海)11、《双用途环保簸箕》(作者——新疆工业高等专科学校马新龙白由田)12、《基于PIC单片机的低频信号发生器的设计与制作》(作者——伊犁师范学院胡津健)13、《自助摘果器》(作者——新疆职业大学赵国超)14、《GSM多功能激光防盗报警器》(作者——昌吉学院艾克热木江·艾拜依明江·阿不都热一木南比江·尼合买提)15、《乌鲁木齐》(作者——新疆艺术学院胡万德克阿兹古丽)16、《新疆DIY砂制品的开发与利用项目策划书》(作者——乌鲁木齐职业大学张帆芈娟伟克兰李贺马宝刘欢)17、《婴儿专用勺》(作者——新疆职业大学李彧鹏)18、《适应北京植棉区的可控降解农膜的研制与应用》(作者——石河子大学申华伟刘晓月齐倩倩任雪萍)优秀奖1、《可快速分离的安全服装》(作者——新疆工业高等专科学校李肖枝)2、《手动播种器》(作者——新疆大学艾木拉江)3、《恒温保暖手套》(作者——新疆工业高等专科学校陶丰)4、《不朽的生土民居--为民族而设计》(作者——新疆师范大学王贞顾鑫魏娜唐孝乐曾效香李梦君)5、《电子锁》(作者——昌吉学院卡力比努尔·阿力甫)6、《基于Web的微生物资源信息平台的建构》(作者——塔里木大学阎光甫娄阳洋程伟熊伟烈)7、《大型多功能锯木机》(作者——新疆医科大学艾力江·麦麦提)8、《便携手电筒》(作者——新疆职业大学朱彦军)9、《自助浇水花盆》(作者——新疆职业大学李思佳)。

挑战杯 具体内容

挑战杯 具体内容

“挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、全国学联主办,国内著名大学和新闻单位联合发起,在国家教育部支持下组织开展的一项具有导向性、示范性和权威性的全国竞赛活动,被誉为中国大学生学术科技"奥林匹克"。

第十二届"挑战杯"华南理工大学大学生课外学术科技作品竞赛定于2011年3月下旬举行,本着“崇尚科学追求真知勤奋学习锐意进取迎接挑战”的宗旨,"挑战杯"期待电力学院各位优秀学生的参与和推动。

1.竞赛作品类别及要求:申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类(含哲学、经济、社会、法律、教育、管理)社会调查报告和学术论文、科技发明制作共三大类。

参赛学生须在作品申报书封面相应作品类别中打“√”。

论文及调查报告题目可以参考大赛邮箱上相关项目。

论文类参赛作品每篇在8000字以内,调查报告类每篇在15000字以内。

调研报告参考题分类为:一、哲学类二、经济类三、法律类四、社会学类五、教育类六、管理类七、科技类2.各学院组织申报(3月1日——3月9日)3月9日以前,参赛队伍把参赛作品、《参赛作品汇总表》和《作品申报书》等文件压缩发到以下邮箱:dianlitiaozhanbei@(密码:123456)3.书面复审和参展准备阶段(3月10日——3月23日)(1)3月14日至3月19日,评审委员会对作品进行书面复审并评出终审决赛名单。

(2)3月20日至3月23日,各学院按组委会要求做好参评、参展的各项物资技术准备和组团、组队工作。

4.终审、展览阶段(3月24日——3月31日)(1)3月23日前完成各学院作品布展工作(2)3月24日邀请学校有关领导和学院领导、学生代表参加开幕式。

(3)3月26日由评审委员会对作品进行终审,并由作者进行答辩或展示。

(4)3月27日至3月31日为作品展览阶段。

5. 总结、表彰阶段(4月下旬)举行闭幕式,宣布获奖名单,颁发证书和奖金。

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类获奖作品统计一览表

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类获奖作品统计一览表

传统技艺保护的困境与出路——基于龙南县水酒生产性保护的调查 守望者说——寻访吉首与凤凰国家级非物质文化遗产传承人 北京市非典后遗症患者生活现状调查报告--以非因工患者为主 新生代农民工城市融入的调查报告和对策建议 农村垃圾、污水治理现状调研——以韶关为例 三峡库区移民安置情况监测与后期扶持对策研究 中国民间艺术的虚拟化开发——基于凤翔泥塑的产业化探索和实践 “留守儿童”社会化差异现状分析与教育问题解决模式研究——基于临沂沂水县富官庄乡个案实证调查 散居型农村社区公共服务设施的需求与建设--基于湘中25个行政村的实证研究 城中村改建拆迁政策评价标准的建立与实例分析 我国基本医疗保障制度实施现状调研报告--基于历时三年三万份问卷的调查分析 从宅基地到新民居幸福的距离还有多远--河北秦皇岛抚宁县大新寨镇新民居工程调查研究 惠州市幼儿园现状、问题与发展对策 大学生“村官”政策效实施情况与对策分析—对天津市涉农区县的调查 辽宁省阜新市彰武县新型农村社会养老保险问题调查报告 经济欠发达城市社会化养老问题研究——以社会养老的“开封现象”为中心的调查 差异与排斥:新生代农民工社会融入机制探究——基于对北京、浙江、广东新生代农民工的实证调研 农村社区卫生站实施成效调查研究--基于浙江省14个乡镇52个卫生站的实证分析 制度的“篱笆”须扎牢--关于农村低保政策实践的调查与分析 武汉城市圈城区残疾人劳动就业现状调查与思考——以社会排斥和社会支持理论为视角 论中国“服务学习”的现状、功能与前景 疫情与民生:气候变化背景下鄱阳湖区血吸虫病疫情调查 “80后”:表象与真实—— “80后”家庭行为观念与媒体建构研究 代工企业中的新生代农民工组织认同问题研究--基于对XX市XX企业的实地调查
பைடு நூலகம்
种粮行为与中国粮食生产流通市场化研究--基于农民种粮行为问卷数据 从供求结合的视角看我国农村的金融抑制——基于中国三省九县调研数据的实证研究 “十二五”规划的四川省现代服务业现状调查与发展对策研究--基于四川省21个地市州和4个重点行业 新农村,新组织,新经济——基于苏州吴中区21家土地股份合作社674个农户的调查 “农社对接”惠农惠民 助力十二五开局--基于对上海社区试点的调查研究 鄂浙两地中小企业社会责任调查与实证研究--以仙桃与萧山为例 基于农户借贷视角的民间金融与正规金融关系研究——晋江市农村金融的调查与解读 环鄱阳湖地区典型古戏台调查报告 关于“XX省XX市居民低碳消费”调查报告 生命的赞歌--经济与伦理角度探寻我国殡葬改革

全国第十二届挑战杯获奖名单

全国第十二届挑战杯获奖名单
第十二届“挑战杯”全国大学生
课外学术科技作品竞赛特等奖作品
类别
学校
作品名称
奖项类别
理科
北京大学
前沿抗氧化应激医学治疗手段的探索——活体特异性有机过氧化物生物传感器的开发与应用
特等奖
北京工业大学
一种新型的外骨骼式主从机器人遥控操作系统
北京航空航天大学
云台可三轴精确定向的无人直升机系统
华东师范大学
绿色高效纳米碳基膜电容脱盐装置
厦门大学
乡土视野中的纠纷解决——以海安法院的疏导式庭审为样本
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ浙江大学
告别孤独:新生代农民工社会融合问题研究——基于全国7省5547个样本的实证调查
浙江工商大学
基于GDP的最低工资标准测算模型实证研究——以浙江省为例
中南大学
科学发展与两型社会建设指导下发展有色金属循环产业研究与探索——以中国银都湖南永兴县为例
华中科技大学
细胞的温床——基于对新型细胞或组织恒温灌流实验系统的研制
江苏大学
TNFα-Tumstatin54-132/IL-24
基因修饰的间质干细胞抗肿瘤研究
南京航空航天大学
高速磁悬浮开关磁阻电机
南京中医药大学
注射剂中热原专用超滤膜及在线检测仪
清华大学
恶劣环境视频增强算法研究及硬件实现
上海交通大学
一种高效、低成本的质子交换膜燃料电池用金属双极板
中国科学技术大学
一种新型的2-芳基腈类合成方法及其导向的医药化学品绿色化生产路线
文科
重庆大学
冲击我国城市化进程瓶颈的一项变革——基于重庆市户籍制度改革现状的调查
华北电力大学(保定)
西藏无电区农牧民用电对策研究——基于对拉孜县新能源利用的实证分析

近三届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览

近三届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览
纳米多孔二氧化硅气凝胶高效隔热复合材料
中国人民大学
小额贷款公司制度研究--以苍南联信小额贷款股份有限公司为例
中国人民大学
城市化进程中,农转非居民“上楼致贫”现象探析--基于重庆市四典型社区的实证
河南工业大学
中小型农田水利设施长效保障机制研究--基于粮食核心生产区(河南)的调查
华南农业大学
广东省荔枝专业合作社发展状况调查报告--基于16家荔枝专业合作社的实证分析
中南民族大学
《“推拉理论”视角下农村剩余劳动力“双向转移”的制约因素及突破思路--基于河南省许昌县的调查》
中国石油大学(华东)
《新型采油化学助剂的合成与性能评价--乙烯基吡咯烷酮与丙烯酰胺共聚物的合成与评价》
中原工学院
《我国农村水污染受害者社会救助调查与思考》
河南大学
《社会分化与城市底层群体的生存空间——基于对开封市人力三轮车夫生存现状的调查》
长春工业大学
《高强度冲焊桥壳钢板应用技术开发》
解放军第三军医大学
《MIF在心肌慢性缺氧适应中的作用及可能机制研究》
北京大学
《RF MEMS滤波器的集成化设计与制造》
北京大学
《功能化有机一维微/纳米结构的制备及应用》
福建农林大学
《病源微生物稻瘟菌激发子几丁质酶与受体甘露糖凝集素互作研究》
福建农林大学
《不同化感潜力水稻响应稗草胁迫的机理分析》
东北大学
辽宁省高等教育顾客(学生)满意度指数模型研究及调查报告
北京航空航天大学
基于倾转动力系统的可自由起降验证机
北京航空航天大学
人民币指数期货期权定价研究
华东师范大学
告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究--基于上海的实证调查

东华理工大学第十二挑战杯表彰

东华理工大学第十二挑战杯表彰

东华理工发…2011‟49号
关于第十二届“挑战杯”大学生课外
学术科技作品竞赛校内预选赛的表彰决定
各学院、部、处级单位:
为培养学生的创新意识、创新精神和创造能力,进一步引导和激励大学生刻苦钻研、勇于创新,学校于2010年底启动了第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛东华理工大学预选赛。

此次竞赛历时4个月,受到全校师生的共同关注。

竞赛共收到来自14个学院学生的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品274件,参赛队员1500余人,是历届大赛中规模较大的一届。

经校内选拔,组委会形式审查、校内书面初审、复审、终审答辩及专家评审委员会评审,共评出优秀作品188件。

为表彰先进,进一步促进我校学生科技学术活动的开展,学校决定对第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内预选赛188件优秀作品的参赛学生和指导老师进行表彰。

希望受表彰的师生再接再厉,再创佳绩。

希望全校师生员工向获奖的师生学习,积极参加大学生科技创新创业活动,精心组织,为培养和造就综合素质高、创新能力强的新一代大学生做出更大的贡献。

附件:第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛东华理工大学预选赛获奖作品名单
二○一一年四月十八日
主题词:学生工作挑战杯表彰决定
抄送:团省委
东华理工大学校长办公室 2011年4月18日印发
共印30份
附件:
第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
东华理工大学预选赛获奖作品名单。

挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览

挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览
江苏大学
干细胞基因治疗的新型非病毒载体—DNA-多糖纳米粒的研究
学校名称
作品名称
南京工业大学
化工污泥基填料重金属稳定化研究
南京航空航天大学
复杂电磁信号的快速记录与回放系统
南京航空航天大学
基于无源涡流调控高效强化换热技术的冷却系统
南京理工大学
便携式光学表面三维形貌在线检测仪
南京师范大学
推进我国教育公平的一项实实在在的工作 ——对南京市加强农民工子弟学校发展建设实践的调查研究
济南大学
基于电池的电化学发光便携式传感器设计与制备
青岛理工大学
核桃剪切挤压柔性锤击绒辊分离剥壳取仁关键技术与装备
山东大学
大气环境污染对乳腺癌影响的研究
河南工业大学
新型职业农民培育:模式创新与政策考量--基于粮食主产区百村调研
华中师范大学
利益调整与制度变革:让新居民平等融入社区--对温州新居民社区融合的调查分析
上海交通大学
核子分离能公式的改进及GK关系新特征的发现与解释
上海交通大学
基于稀疏正则化的多特征多源图像融合方法及其系统实现
上海交通大学
优化酶表达与定位对细菌脂肪酸合成促进的研究
常州大学
固体推进剂硝基胍的连续安全生产工艺
东南大学
中国慢性病防治“四位一体”管理模式的探索——基于南京九社区老年糖尿病患者的调查与服务实践
对褐飞虱有效的新型Bt Cry毒素的定向改造
华侨大学
构建和谐社会的新创举--深圳市市民情感护理中心调查
河南工业大学
如何让“菜园子”直通“菜篮子” -基于郑州市“农超对接”现状调查
郑州大学
南水北调移民与当地居民社会交往实证研究--以河南省淅川籍移民为例

“挑战杯”竞赛章程

“挑战杯”竞赛章程

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程(经第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过)第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每两年举办一届。

第二条竞赛的宗旨:崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

第三条竞赛的目的:引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

第四条竞赛的基本方式:高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品,给予奖励;组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组,由主办单位和承办单位的有关负责人组成,负责指导竞赛活动,并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。

第六条竞赛设立全国组织委员会,由主办单位、承办单位和联合发起单位(含高校、新闻单位、相关企业)的有关负责人组成。

主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员,各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。

全国组织委员会设主任一名,副主任若干名。

获得三次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。

第七条全国组织委员会的职责如下:1.审议、修改竞赛的章程;2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费;3.投票表决竞赛承办高校;4.议决其它应由组委会议决的事项。

第八条全国组织委员会下设秘书处,负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。

秘书处设秘书长一名,由承办单位有关领导担任;设副秘书长若干名。

第十二届挑战杯选题参考

第十二届挑战杯选题参考

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题(草案)为帮助参赛同学,更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待,开展参赛作品选题制作,特请有关专家拟定了本参考题目。

总体要求:鼓励参赛同学认真学习理论,深入社会实际,用建设性的态度和改革发展的眼光,了解新情况,反映新问题,学习新经验,参加新实践,了解社会,亲近群众,典型调查,以小见大,独立思考,创新认识,拓展视野,加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握,牢固树立中国特色社会主义的共同理想,培养以人为本、实事求是、有时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学谨慎的精神,锻炼利用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。

对于参赛作品,论文类每篇在8000字以内,调查报告类每篇在15000字以内。

为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告,已被采用者亦可申报参赛,同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。

本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。

哲学类1.实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。

2.当代中国马克思注意大众化典型调查。

3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。

4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。

5.改革开放伟大历史作用的典型调查。

6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。

7.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。

8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。

9.弘扬中国文化,培育时代精神的调查研究。

10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。

11.新形势下信仰问题研究。

经济类1.全面建设小康社会的理论和实践研究。

2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。

3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。

4.以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。

5.我国破除城乡二元结构,形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。

[课件]大学生挑战杯(课外学术科技作品竞赛)知识讲座PPT

[课件]大学生挑战杯(课外学术科技作品竞赛)知识讲座PPT

问题3 如何参加挑战杯?
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• 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文:
“申报书+调研报告/学术论文+支撑材料” 注意事项: 1、哲学社会科学类参赛作品,论文类每篇在8000字以内,调 查报告类每篇在15000字以内。作品字数超过限额50%的将直 接淘汰。 2、限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。 3、哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领
问题3 如何参加挑战杯?
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• 科技发明制作类:
“申报书+研究报告+支撑材料” 注意事项: 1、研究报告要写出作品制作的目的意义、制作过程、结 果、创新点、实际应用情况(或应用前景)、存在哪些问 题和不足及下一步需要完善的工作。 2、报告中需包括图表、曲线、试验数据、原理结构图、 外观图或照片。 3、支撑材料包括获得的专利、奖项证书、鉴定证书和应 用证书等。
问题1 什么是挑战杯?
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“挑战杯” 赛事分为两个部分:
“挑战杯”课外科技作品大赛:2013年为第13届;
“挑战杯”创业计划大赛: 2012年为第8届。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团
中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科 技活动。是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每 两年举办一届。
问题3 如何参加挑战杯?
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• 1、自然科学类学术作品(仅限在校本科学生参加 ,限定在理学,工学,农学,医学等)。 • 2、哲学社会科学类作品及社会调查两项(含学术 论文、调查报告,限定在哲学、经济、社会、法 律、教育、管理等方向)。 • 3、科技发明与制作
• (不接受没有列为竞赛学科的作品参赛)
问题3 如何参加挑战杯?
权衡考虑是否参加挑战杯 团队成员的召集 选题 联系指导教师 查阅资料,做出参赛作品 按时提交材料 参加竞赛
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第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛蚌埠学院参赛指南共青团蚌埠学院委员会二〇一〇年十月前言“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办,国内著名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动,被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。

此项活动旨在全面展示我国高校教育成果,激发广大在校大学生崇尚科学、追求真知,勤奋学习、锐意创新、迎接挑战,培养跨世纪创新人才,俗称“大挑”,在奇数年份举行。

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛将于2011年下半年举行。

“挑战杯”作为我校科技活动体系的龙头,为同学们搭建了科技创新的平台,提供了优化创新人才成长的环境,充分展现了我校学术科研水平,为营造良好的校园科技文化氛围,为学校建设特色鲜明的教学研究型大学作出了贡献!为了使广大同学更加深入地了解“挑战杯”、熟悉竞赛规则与作品要求,院团委组织编写了这本《参赛指南》。

“青春不言败,挑战无处不在”希望广大同学能够挑战自我,积极参与到这项竞赛中来。

最后预祝广大同学在本届“挑战杯”中取得优异的成绩!《参赛指南》编委会2010年10月目录第一部分制度篇一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 (4)二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则 (10)三、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则 (12)第二部分实施篇四、关于举办第二届“挑战杯”蚌埠学院大学生课外学术科技作品竞赛暨第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛选拔赛的通知 (14)五、比赛进程及各阶段的要求 (19)第三部分指南篇六、备赛“挑战杯”的几个问题及评审原则 (22)七、撰写参赛论文与准备作品展示及问辩的几点提示 (25)八、“挑战杯”竞赛课题选择指导 (27)九、学术论文撰写指导 (33)十、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品格式要求 (39)十一、关于竞赛中课题研究的几点建议 (41)附录附1:第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品名单 (42)附2:“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 (45)附3:往届优秀作品摘要 (50)附4:作品申报书样本 (63)主要参考文献 (79)一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程(草案)第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每两年举办一届。

第二条竞赛的宗旨:崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

第三条竞赛的目的:引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

第四条竞赛的基本方式:高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品,给予奖励;组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组,由主办单位和承办单位的有关负责人组成,负责指导竞赛活动,并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。

第六条竞赛设立全国组织委员会,由主办单位、承办单位和联合发起单位(含高校、新闻单位、相关企业)的有关负责人组成。

主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员,各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。

全国组织委员会设主任一名,副主任若干名。

第七条全国组织委员会的职责如下:1.审议、修改竞赛的章程;2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费;3.投票表决竞赛承办高校;4.议决其它应由组委会议决的事项。

第八条全国组织委员会下设秘书处,负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。

秘书处设秘书长一名,由承办单位有关领导担任;设副秘书长若干名。

第九条竞赛设立全国评审委员会,由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。

全国评审委员会设主任一名,常务副主任二名,评审委员若干名。

全国评审委员会经主办单位批准成立,有权在本章程和评审规则所规定的原则下,独立开展评审工作。

第十条全国评审委员会职责如下:1.在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则;2.审看参赛作品及其演示,对作者进行问辩;3.确定参赛作品获奖等次。

第十一条竞赛设立作品资格评判委员会,在全国组委会第二次全体会议召开时成立,由全国评审委员会常务副主任1名、评审委员3名(根据被评判作品学科分布选定)、主办单位各1名代表、全国组织委员会高校委员中抽签产生的10名代表组成。

资格评判委员会主任由全国评审委员会常务副主任担任。

资格评判委员会会议由资格评判委员会主任负责召集。

第十二条作品资格评判委员会职责如下:1.授权全国组委会秘书处在预审开始至终审决赛结束前接受参赛学校和学生、评委、社会各界人士对参赛作品资格的质疑投诉;2.在终审决赛结束前,如出现被质疑投诉作品,资格评判委员会应召开会议,对被质疑投诉的参赛作品的作者及所属学校进行质询;3.投票表决被质疑投诉作品是否具备参赛资格。

第十三条全国组委会秘书处对质疑投诉者的姓名、单位予以保密。

质疑投诉者需提供相关证据或明确的线索。

资格评判委员会开会时,到会委员超过2/3方可进行表决;表决时实行回避制度;若参加表决委员中有2/3以上认为该作品不具备参赛资格,则评委会对该作品不予评审,其参赛得分随之取消。

全国组委会秘书处不受理匿名质疑投诉。

终审决赛结束后,对作品的质疑投诉继续按本章程第三十三条执行。

第十四条主办单位根据团体总分优先原则,确定上届竞赛总分前70名的学校为联合发起高校,并可根据终审决赛规模、地区平衡、学校类别及代表性、承办地区等因素作部分调整。

第十五条各省(区、市)、各高校应举办与全国竞赛接轨的届次化的学生课外学术科技作品竞赛。

各省(区、市)团委、科协、教育部门、学联联合设立省级组织协调委员会和评审委员会,负责本省(区、市)竞赛的组织协调、参赛作品资格审查和作品初评等有关工作。

第三章参赛资格与作品申报第十六条凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生(均不含在职研究生)都可申报作品参赛。

第十七条申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果,可分为个人作品和集体作品。

申报个人作品的,申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者,合作者必须是学生且不得超过两人;凡作者超过三人的项目或者不超过三人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品。

集体作品的作者必须均为学生。

凡有合作者的个人作品或集体作品,均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。

毕业设计和课程设计(论文)、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果(含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品)等均不在申报范围之列。

第十八条申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。

自然科学类学术论文作者限本专科生。

哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

科技发明制作类分为A、B两类:A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指投入较少,且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。

第十九条参赛作品涉及下列内容时,必须由申报者提供有关部门的证明材料,否则不予评审。

动植物新品种的发现或培育,须有省级以上农科部门或科研院所开具证明;对国家保护动植物的研究,须有省级以上林业部门开具证明,证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响;新药物的研究,须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明;医疗卫生研究须通过专家鉴定,并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章;涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究,须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。

第二十条参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师(或教研组)推荐,经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。

第二十一条每个学校选送参加竞赛的作品总数不得超过6件,每人限报一件,作品中研究生的作品不得超过作品总数的1/2,其中博士研究生的作品不得超过l件。

参赛作品须经过本省(区、市)组织协调委员会进行资格及形式审查和本省(区、市)评审委员会初步评定,方可上报全国组委会办公室。

各省(区、市)选送全国竞赛的作品数额由主办单位统一确定。

每所发起学校可直接报送3件作品(含在6件作品之中)参加全国竞赛。

第四章展览、交流、转让第二十二条全国评审委员会推荐通过预审的一定比例的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文及全部科技发明制作类作品参加展览。

科技发明制作类作品须有实物或模型参展。

第二十三条全国组委会将在竞赛的终审决赛阶段组织多种形式的学术交流和工作交流活动,并适时举办单项展示赛或邀请赛等丰富“挑战杯”竞赛的活动第二十四条全国组织委员会在终审决赛期间,举办成果转让活动;成果是否转让不作为作品评审获奖的依据。

第二十五条全国组织委员会拥有组织转让获奖作品的优先权。

成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。

全国组织委员会可以结集出版竞赛获奖的作品及评委评语。

第五章奖励第二十六条全国评审委员会对各省级组织协调委员会和发起高校报送的参赛作品进行预审,评出80%左右的参赛作品进入终审决赛。

参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

各等次奖分别约占进入终审决赛各类作品总数的3%、8%、24%和65%。

本专科生、硕士研究生、博士研究生三个学历层次作者的作品获奖数与其进入终审决赛作品数成正比例。

科技发明制作类中A类和B类作品分别按上述比例设奖。

第二十七条参加全国终审决赛的作品,确认资格有效的,由全国组织委员会向作者颁发证书,并视情况颁发相应的奖金。

参加各省(区、市)预赛的作品,确认资格有效而又未进入全国竞赛的,由各省(区、市)组织协调委员会向作者颁发证书。

第二十八条竞赛以学校为单位计算参赛得分,团体总分按名次排列,按位次公布。

最高荣誉“挑战杯”为流动杯,授予团体总分第一名的学校;设“优胜杯”若干,分别授予团体总分第二至第二十一名的学校。

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