班主任试作工作计划班级情况

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教师工作计划班级基本情况

教师工作计划班级基本情况

教师工作计划班级基本情况一、班级基本情况1. 班级人数:本学期我将承担高三(1)班的教学工作,该班级共有60名学生,男生30人,女生30人。

2. 教室情况:该班级的教室为标准教室,设备齐全,容纳60人。

3. 学生情况:高三学生为最近一年将要参加高考的学生,他们面临着学业压力大、生活规律不好等问题,需要特别关注和指导。

4. 家庭情况:学生的家庭背景各异,一些学生的家庭环境相对较差,需要关注他们的心理与情感健康。

5. 学术水平:学生在中学阶段已具备一定的文化素养和学科知识,但他们在高考备考过程中需加强知识掌握、解题能力和考试技巧。

6. 学校支持:学校提供优秀的教学资源,鼓励教师积极创新教学方法,提供各项必要的支持和指导。

7. 教学任务:根据教学计划,教师需要全面指导学生的学科学习,督促学生积极备战高考,促使学生全面发展。

以上是高三(1)班的基本情况,我将结合班级特点和学生需求,制定合理的教学工作计划,全力以赴为学生提供有效的教学指导和个性化关怀。

二、教学工作计划1. 目标与任务(1)指导学生全面复习知识。

高三学生是学业重要阶段,需要完整复习前两年学习内容,并加强对重难点知识的掌握。

(2)提高学生解题能力。

通过定期的模拟测试、试卷讨论等活动,促进学生对知识的巩固和应用。

(3)培养学生的自主学习能力。

组织学生自主学习小组,鼓励学生自主解决问题,提高学生学科素养。

(4)引导学生科学备考。

学生需掌握高考命题规律、应试技巧等,全面预备迎接高考。

2. 教学内容与方法(1)理科学习:通过知识讲解、实验课等方式,帮助学生巩固物理、化学和生物等自然科学知识。

(2)文科学习:通过案例分析、文本解读等方式,帮助学生提升语文、历史、地理等社会科学知识。

(3)示范课与实践活动。

我将组织学生进行各种实践活动,展现知识的实用性和重要性,激发学生的兴趣。

(4)多媒体辅助教学。

我将结合多媒体教学资源,使课堂更富有趣味性和交互性,提高学生学习兴趣,激发学习潜能。

班主任工作计划班级基本情况分析

班主任工作计划班级基本情况分析

班主任工作计划班级基本情况分析1. 引言班主任是学校教育中重要的角色,负责管理和协调班级事务,促进学生的全面发展。

为了更好地开展班主任工作,理解班级的基本情况是必要的。

本文旨在通过对班级的基本情况分析,为班主任制定有效的工作计划提供指导。

2. 班级概况2.1 班级人数班级的人数是了解班级整体情况的重要指标,直接关系到班主任的工作压力和工作内容。

班级人数的多少决定了班主任管理和辅导学生的难度和需求。

2.2 年级分组情况在一些学校中,较大的年级通常会分为若干个班级,每个班级都有相应的班主任负责管理。

了解年级分组情况可以帮助班主任更好地协调和合作,共同推动班级发展。

3. 学生概况3.1 性别比例性别比例是了解班级学生结构的重要因素。

了解男女生比例将有助于班主任了解学生群体的性别特征,并为一些性别差异问题的处理提供支持。

3.2 学生年龄分布学生年龄分布是了解班级学生群体的成长特征的重要依据。

不同年龄段的学生在学习和成长上可能会有不同的需求和问题,因此,班主任需要了解学生年龄分布情况,根据不同年龄段的学生需求调整工作计划。

3.3 学生出生地分布学生的出生地分布情况可以帮助班主任了解班级学生的背景和文化差异,为开展跨文化交流和沟通提供支持。

此外,出生地分布还可为班主任提供便利,了解并处理可能存在的地区差异问题。

4. 学生成绩分析4.1 学科成绩分布学科成绩分布是了解班级整体学习水平和个体学生学习情况的重要指标。

通过学科成绩分析,班主任可以精确了解各个学科的学习状况,从而有针对性地进行教学辅导和学习建议。

4.2 优秀生和薄弱生情况了解班级里的优秀生和薄弱生情况对班主任的教学和管理工作都具有重要意义。

优秀生的培养可以激发班级整体学习氛围,而薄弱生的辅导和关爱则可以提高班级整体的学习水平。

4.3 学业进步情况学业进步是评价学生学习发展的重要标准。

了解学生的学业进步情况可以帮助班主任掌握学生学习的动态,为学生提供个别辅导和指导。

班主任工作计划班级情况介绍5篇

班主任工作计划班级情况介绍5篇

班主任工作计划班级情况介绍5篇班主任工作计划班级情况介绍5篇班级是学校基本的组织单位,班主任是班级的直接管理者,对学生的学习和生活影响深。

我们一起看看班主任计划安排怎么写吧。

下面是小编为大家收集的班主任工作计划班级情况介绍,仅供参考。

班主任工作计划班级情况介绍(篇1)一、班级基本情况这个班有66名学生,包括46名男生和20名女生。

根据毕业班的特点,即将进入中学,但思想不够成熟,学习目的不明确,男生比较多,所以制定以下工作计划:二、这学期的基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。

提高学习兴趣,让学生主动学习,提高学习成绩。

班里有些同学平时放松要求,不抓紧学习,导致期末考试成绩不好。

针对上学期期末的考试成绩,要求成绩不好的同学进一步端正学习态度,多提问,多做多看,向优秀同学学习;日常表现差的学生在开学时设定目标,努力达到要求。

2、鼓励学生大胆创新,勇于表达,参与学校班级活动,如绘画、作文片段写作等竞赛。

我们班有几个学生在娱乐方面很突出。

鼓励他们学好功课,参加学校内外的活动,使课堂气氛更加活跃。

3、发掘学生的特长,培养各方面的人才,培养学生的动手能力和说话能力,为他们早日进入中学打下良好的基础。

在这方面,本学期计划举办更多的主题班会,如演讲比赛。

4、培养学生良好的行为习惯,做到礼貌、文明、自律、卫生。

在学校尊重老师,主动打招呼;注意班级仪容,在公共场所保持安静,遵守纪律。

5、完善班委,明确分工,提高学生管理能力。

学期初对原班委进行了调整,每个班干部都认真写好了工作计划,带领全班认真学完每一课,做好各项活动。

6、做好弱势学生。

我们班弱势学生的主要目标是不重视学习、智力低下的学生。

在这方面,我打算多接触他们的父母,双方都会督促他们努力学习,培养他们积极的学习态度,培养贫困生的自尊心和自信心。

三、具体措施:1、抓好班级常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自学纪律,提高效率。

2、提高板报、墙报质量,营造良好的`学习氛围,营造良好的班级文化。

班级情况分析与班主任工作计划

班级情况分析与班主任工作计划

班级情况分析与班主任工作计划一、班级现状分析当前,我所带领的班级共有学生XX名,涵盖了不同的性别、家庭背景和学习经历。

班级整体学习氛围积极向上,大部分学生具备较好的学习习惯和团队合作精神。

然而,也存在一些问题,如部分学生学习动力不足、课堂参与度不高,以及个别学生行为习惯需要改进等。

此外,班级内部存在一定的成绩差异,高分段和低分段的学生比例不平衡,需要针对不同层次的学生实施差异化教学策略。

二、学生个体差异在班级中,每个学生都有其独特的个性和学习风格。

一些学生具有较高的自主学习能力和创新思维,能够迅速适应并掌握新知识;而另一些学生则可能需要更多的指导和帮助。

此外,学生的兴趣爱好和特长也不尽相同,这为班级活动提供了丰富的素材和可能。

班主任需要深入了解每个学生的特点,因材施教,促进每个学生的全面发展。

三、教育目标设定针对班级现状和学生个体差异,我设定了以下教育目标:首先,提高学生的学习动力和参与度,使每个学生都能在课堂上积极发言、主动思考;其次,缩小成绩差异,通过差异化教学策略帮助每个学生实现其最大潜能;最后,培养学生的综合素质,包括创新思维、团队合作能力和社会责任感等。

四、教学方法改进为实现上述教育目标,我将采用多种教学方法相结合的策略。

在课堂上,我将引入更多的互动元素,如小组讨论、角色扮演等,以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还会利用现代教育技术手段,如多媒体教学、网络教学等,为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习方式。

五、班级活动组织为了增进班级凝聚力和培养学生的综合能力,我将定期组织各类班级活动。

这些活动将包括学术竞赛、文体活动、社会实践等,旨在让学生在学习之余充分展示自己的才华和特长。

通过这些活动,学生可以锻炼自己的组织协调能力、团队协作能力和创新能力等。

六、家校合作策略家长是学生学习和成长的重要伙伴。

为了加强与家长的沟通和合作,我将定期召开家长会,向家长汇报学生的学习情况和班级工作进展,同时征求家长的意见和建议。

班主任工作计划高中班级基本情况

班主任工作计划高中班级基本情况

班主任工作计划:高中班级基本情况一、背景介绍作为班主任,了解和掌握班级的基本情况是非常重要的。

本文旨在帮助班主任全面了解高中班级的基本情况,并制定相应的工作计划,确保班级管理和教育工作的顺利进行。

二、班级基本情况概述本班为高中年级的一个班级,共有XX名学生,其中男生XX名,女生XX名。

班级教师共有X位,包括班主任和各科任教师。

学生的学习能力、兴趣爱好、品行表现等方面存在差异,需要针对不同情况进行分析和处理。

三、学生学习情况分析1.学生成绩分布情况–针对每位学生,收集并记录其近期考试成绩,并进行分类和整理,以形成学生成绩分布情况的数据表。

–分析学生成绩分布,确定学习成绩较好和较低的学生之间的差异,为个别辅导和教育提供依据。

2.学生学习情况记录–与各科任教师合作,记录学生的学习进展情况,包括掌握的知识点、未掌握的难点等。

–根据学生学习情况记录,整理出学生的学习档案,为接下来的教学指导和学生辅导提供依据。

3.学生学习压力和心理状态–听取学生的反馈和意见,了解学生在学习方面的压力和心理状态。

–配合学校心理辅导老师,开展学生心理健康教育活动,缓解学生的学习压力和调整心理状态。

四、学生品行表现分析1.学生考勤情况记录–跟进学生的缺勤情况,记录每位学生的出勤率和迟到早退情况。

–针对表现不佳的学生,与家长进行沟通,了解原因,并制定相应的改进计划。

2.学生行为规范培养–加强班级纪律建设,制定班规班纪,明确学生的行为规范和责任。

–鼓励学生参与社会实践活动和公益活动,培养学生的社会责任感和团队意识。

3.学生互动关系处理–观察学生之间的相处情况,及时介入处理学生之间的矛盾和摩擦。

–组织班级活动,促进学生之间的友谊和互助,建立良好的班级氛围。

五、与家长的沟通与联系1.家长会安排及内容–安排定期的家长会,与家长商讨学生的学习情况、品行表现等方面的问题。

–家长会的内容包括学生的学习成绩、品行评价、班级活动计划等。

2.家访安排及目的–对于学习成绩不佳或有不良行为的学生,安排家访,与家长面对面沟通,了解学生的家庭环境和成长情况。

班主任学期工作计划班情分析

班主任学期工作计划班情分析

一、班级基本情况本学期,我班共有学生45人,其中男生25人,女生20人。

从学习成绩、家庭背景、性格特点等方面来看,班级整体情况如下:1. 学习成绩:班级整体学习成绩较好,及格率较高,但部分学生在某些学科上存在薄弱环节,有待提高。

2. 家庭背景:班级学生家庭背景较为均衡,大多数家庭对孩子的教育重视程度较高,为学生提供了良好的学习环境。

3. 性格特点:班级学生性格各异,有开朗活泼、善于沟通的,也有内向沉稳、安静学习的。

部分学生存在自卑心理,需要加强心理辅导。

二、班级存在问题1. 部分学生学习成绩不理想,需要加强个别辅导。

2. 学生在课堂纪律方面有待提高,存在迟到、早退、上课玩手机等现象。

3. 部分学生之间存在小团体现象,不利于班级整体团结。

4. 学生心理健康问题不容忽视,需要加强心理辅导。

三、班主任学期工作计划1. 加强学习辅导,提高学生成绩(1)针对学习成绩薄弱的学生,制定个性化辅导计划,定期进行一对一辅导。

(2)组织班级学习小组,互相帮助,共同进步。

(3)开展学习竞赛,激发学生的学习兴趣。

2. 加强课堂纪律管理,营造良好学习氛围(1)加强班级纪律教育,提高学生的纪律意识。

(2)严格执行课堂纪律,对违反纪律的学生进行教育。

(3)加强家校沟通,共同关注学生的课堂纪律。

3. 加强班级团结,消除小团体现象(1)开展班级活动,增进同学之间的友谊。

(2)加强班级文化建设,营造团结向上的氛围。

(3)对存在小团体现象的学生进行教育,引导他们融入集体。

4. 加强心理健康教育,关注学生心理健康(1)定期开展心理健康讲座,提高学生的心理素质。

(2)关注学生的心理变化,及时发现并解决心理问题。

(3)与家长保持密切沟通,共同关注学生的心理健康。

四、预期效果通过本学期的努力,预计达到以下效果:1. 学生学习成绩明显提高,及格率稳步上升。

2. 课堂纪律得到明显改善,迟到、早退、上课玩手机等现象明显减少。

3. 班级团结意识增强,小团体现象得到有效遏制。

班主任工作计划班级情况分析

班主任工作计划班级情况分析

班主任工作计划班级情况分析班主任工作计划班级情况分析班主任作为一名班级的管理者和教育者,承担着重要的责任。

他不仅需要全面了解班级的情况,还需要根据学生的特点和需求,制定科学合理的工作计划,提高班级的整体素质和学生的发展水平。

因此,本文将从班级情况分析和工作计划制定两个方面进行详细阐述。

一、班级情况分析1.1 班级人数和性别比例首先,我们需要了解班级的人数和性别比例。

这是一个班级的基本情况,对于班主任的教育管理工作具有重要意义。

班级人数多少,性别比例如何,直接决定了班级的规模和组成。

例如,班级人数过多,班主任需要更多的精力和时间来管理,而班级人数过少,则需要班主任通过合理的组织和安排,激发学生更强的学习积极性和参与度。

此外,性别比例的不同,也需要班主任针对不同性别的学生,制定相应的教育管理策略。

1.2 学生年龄和年级其次,我们需要了解学生的年龄和年级。

这是一个班级的另一个基本情况。

学生的年龄和年级决定了学生所处的学习阶段和学习重点。

例如,小学生的学习重点是语文、数学和英语等基础学科,而初中生的学习重点则是理科和文科的学科知识。

因此,班主任需要根据学生的年龄和年级,制定相应的教育管理计划,帮助学生更好地适应学习新环境,提高学习效果。

1.3 学生家庭情况和背景除了了解学生的年龄和年级,班主任还需要了解学生的家庭情况和背景。

学生的家庭情况和背景,决定了他们的生活环境、性格特点和学习条件等,对于班主任了解学生的个性和需求,制定个性化的教育管理计划,具有重要意义。

例如,家庭经济条件较好的学生,需要班主任通过激励他们的学习兴趣和动力,提高他们的自我要求和学习动力,从而更好地促进他们的发展。

1.4 学生学习情况和能力水平最后,我们需要了解学生的学习情况和能力水平。

学生的学习情况和能力水平,是班主任开展个性化教育管理的重要依据。

班主任需要清楚了解每个学生的学习情况和能力水平,制定相应的教育管理计划,并进行有效的跟踪和评估。

班主任工作计划班级基本情况2

班主任工作计划班级基本情况2

班主任工作计划班级基本情况2班级基本情况:班级名称:xx班班级人数:xx人男生人数:xx人女生人数:xx人班级口号:xx口号班级特色:xx特色班级情况分析:1. 学生学习情况:- 学生整体学习情况良好,但仍有部分学生存在学习态度不端正、学习动力不足等问题;- 学生中有一些优秀的学生具有较高的学习能力和自主学习能力;- 有部分学生存在学习困难或学习差距较大的情况。

2. 学生行为习惯:- 大部分学生遵守纪律,行为习惯良好;- 个别学生存在违纪现象,需要加强纪律教育和引导。

3. 班级团队关系:- 班级整体氛围较为融洽,同学之间友好相处;- 需要加强班级凝聚力和团队合作精神。

4. 家长支持情况:- 大部分家长对学校和班级工作支持积极,与班级保持良好的沟通和合作关系; - 个别家长对学生的教育管理存在较高的要求和期望。

工作计划:1. 学业提升:- 组织学习励志活动,激发学生学习兴趣和学习动力;- 针对学习困难的学生,制定个性化的学习计划,提供针对性的辅导和指导; - 加强学业辅导,提高学生的学习成绩和学习能力。

2. 班级管理:- 加强班级纪律教育,制定班级规章制度,规范学生行为;- 建立班级秩序,培养学生良好的行为习惯和纪律意识;- 定期组织班会,加强班级凝聚力和团队合作精神。

3. 家校合作:- 与家长保持良好的沟通和合作关系,及时了解学生学习和成长情况;- 定期举办家长会,向家长介绍学校和班级工作情况,征求家长的意见和建议; - 加强与家长的互动,鼓励家长参与班级活动和家庭教育。

4. 个别学生关注:- 关注学习困难和学习差距较大的学生,制定个性化的辅导方案;- 与学科老师和家长沟通,共同帮助学生克服学习困难;- 给予学生积极的鼓励和支持,提高学生的自信心和学习动力。

以上为初步的班主任工作计划,具体实施需要根据班级实际情况进行调整和完善。

班级情况分析与班主任工作计划(4篇)

班级情况分析与班主任工作计划(4篇)

班级情况分析与班主任工作计划一、班级状况初三(三)班是我新接手的一个班,班级学生来源复杂,有留级生、复读生、应届生,学生以应届生为主。

年级综合实力排名居上游;班级学生思维活跃,学生潜力较大;组织纪律比较涣散;空巢学生、父母离异情况。

二、指导思想以德育为首认真抓好学生思想道德建设;逐两头,抓中间,严格控制学生成绩两极分化的局面;抓好学生稳定工作,避免学生流失;加大宣传力度,大力开展安全教育工作计划,排除安全隐患,坚决杜绝安全事故发生。

三、具体安排1、开学进行收心教育,上好收心第一课。

班主任作好自我介绍,把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间,了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等,造好花名册(姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq号)。

2、____月____日,全面清洁大扫除,搞好班级文化建设;3、第一周星期四德育例会,学生上讲台作一分钟自我介绍;4、组织学生自查,开展批评和自我批评;5、针对四次考试:学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况,认真组织学生、老师进行质量分析,开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会(希望之星、进步之星、文明之星、单科明星)”;办好四期期彩喷光荣榜;6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛;7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛;8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐,对优秀短信给予奖励;9、国庆____周年,布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报,对优秀报纸给予奖励;10、做好期中、期末优秀学生评比工作;11、定期家访;12、组织召开班干部会议,使管理落到实处。

四、日常工作1、晨读前训话____分钟;2、英语小组长晨读领读;3、今日快讯1-3条通报;4、晚自习前1-____分钟小结;5、处理偶发事件;6、有针对性找1-____人谈话。

五、近期目标1、做好学籍稳定工作,防止学生外流;2、做好差生转化工作;3、紧密配合科任教师上好第一节见面课;4、召开班委会扩大会议了解班级情况;5、开好第一场科任教师联系会。

实习班主任工作计划(5篇)

实习班主任工作计划(5篇)

实习班主任工作计划(5篇)实习班主任工作计划(5篇)班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生。

下面是小编给大家带来的实习班主任工作计划(5篇),以供大家参考!实习班主任工作计划篇1一、班级基本情况:八(4)班本学期全班有男生24人,女生16人,共40人。

全班学生都是外地生,所以多数的学生学习的自觉性、上进心,自制能力都不高,上课时爱讲话,学习的氛围比较的沉闷,课后作业虽能按时的完成,但有抄作业的现象存在,学习习惯有所欠缺。

二、指导思想:以泰日学校教育工作计划为指导,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。

深化“两纲”教育与课程改革的融合,提高课堂教学的质量。

教育学生弘扬奥运精神,争做身心和谐的健康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人,努力提高科学素养和人文素养,促进学生素质的全面发展,努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生。

三、本学期工作重点:1.大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。

加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。

2.组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

3.鼓舞学生信心。

4.严格实施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。

利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。

5.培养学生正确的学习方法。

6.帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”。

四、工作措施:1.根据小干部实际情况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级发展。

2.推进“两纲”教育,重视人文素养的培养。

在日常教育中,注重潜移默化,注重全方位教育。

实习班主任工作计划班级状况5篇

实习班主任工作计划班级状况5篇

实习班主任工作方案班级状况实习班主任工作方案班级状况精选5篇〔一〕实习班主任工作方案为了更好地管理班级,进步学生的学习成果,针对班级的实际情况,制定出一份实习班主任工作方案。

下面将对这份方案进展详细阐述,并根据详细情况进展补充。

1.班级情况本班共有40名学生,班级以男生为主,女生为少数。

学生居住在不同的地方,他们的学习成绩差异较大,有的成绩优秀,有的成绩较差,并且存在学习动力缺乏的情况。

2.老师情况本班拥有优秀的老师团队,但由于学生来自不同的地方,教育背景和习惯也不一样,对于老师的教学进展了一定的影响。

3.班级气氛学生之间的互相关系很好,班级气氛比拟融洽,但是缺乏积极性和主动性,学生的课外活动比拟缺乏,班级的活力有待提升。

1.改善学生的学习成绩班主任将通过不断地进展学生的催促,监视和指导,帮助学生进步学习的主动性和自觉性,增强他们的学习兴趣,进步他们的学习成绩。

2.加强班级管理班主任将加强对班级管理的监视,建立健全的班级管理体系,标准班级的行为标准和纪律,进步班级的文化素质,为学生的安康成长创造良好的环境。

3.进步学生综合素质班主任将通过多种方式进步学生的综合素质,如组织班级文艺活动、课外理论活动等,从而使学生开展个人兴趣和特长,培养他们的自主学习和自我管理才能。

1.关心学生生活班主任要时刻关心学生的生活,理解学生的家庭和个人情况,及时解决学生在生活和学习中的问题,为学生创造稳定、安康的成长环境。

2.进展家长会班主任将按照学校的安排,定期召开家长会,及时向家长传达学生的学习和生活情况,汇报班级管理工作情况,获得家长的支持和配合,共同关爱教育学生。

3.进步教学质量班主任要加强老师与学生之间的沟通,促进师生关系的良好互动,理解学生的学习情况和学习需求,进展针对性的指导,帮助学生进步成绩。

4.开展课外活动班主任将组织学生积极参与课外活动,如文艺比赛、理论活动、社会理论等,培养学生的综合素质和创新才能,丰富学生的课余生活。

班主任工作计划班级情况分析(4篇)

班主任工作计划班级情况分析(4篇)

班主任工作计划班级情况分析本学期,将继续树立安全第一、预防为主的意识,根据学生的特点,继续开展安全教育活动,培养孩子的安全意识,并提高他们的自我保护潜力。

经常强调安全的重要性,为切实搞好这一工作,特制订以下计划:一、指导思想认真____各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育资料,努力建立班级安全氛围。

二、安全教育内容(1)交通安全教育:每周班团会进行集中教育,平时注意随时提醒。

(2)防课间意外的教育:课间提倡礼貌休息,做游戏应到操场上,不大声喧哗,讲礼貌话。

不玩带危险性游戏,不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。

做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序的做到快静齐。

也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。

体育课认真听取老师的要求,注意安全。

(3)防溺水教育:要进行防溺水的教育,不下河塘,不到河边玩耍。

要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要资料的教育。

(4)防触电的教育:对同学们进行电的基本知识讲解,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

(5)防食物中毒的教育:不喝生水,不乱买零食乱吃零食,更加不要买路边的三无零食。

以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理。

养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入。

让孩子在身体出现不适等状况下,主动及时地告诉老师、告知家长,以免耽误去医院检查治疗。

(6)防病、防体育运动伤害的教育:重视同学身体健康教育,体育活动应重视安全保护措施,坚持穿运动服运动鞋上体育课,用心做好运动前的准备,尽量避免运动伤害事故的发生。

(7)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育:检查班里的防电设施,落实专人负责。

同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。

不玩火,不在校园内外私自生火。

不在指定的地点外燃放烟花。

在家中注意自家的火炉,煤气炉的防火安全知识。

(8)尽量不带钱和贵重物品来校,自我的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

班主任班情分析及工作计划8篇

班主任班情分析及工作计划8篇

班主任班情分析及工作计划8篇班主任班情分析及工作计划【篇1】一、指导思想。

以学校工作计划为指导,以深入开展课堂改革和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,培养和提高学生的基本道德。

规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。

二、班情分析。

这个班的学生热爱学校,热爱班集体,团结进步,思想端正,遵守纪律,尊敬师长,热爱劳动。

但由于种种原因,仍有部分学生存在自我中心、纪律意识不强,性格、学习习惯差异较大,可以通过集体教育加以转化。

三、班级工作重点。

1、继续抓好五年级学生的常规教育,培养良好的行为习惯。

2、搞好班级卫生管理,学生日常行为训练,争创健康文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4.做好每个学生的心理健康教育,让他们的身心健康发展。

5.鼓励学生积极参加学校和班级的各种活动,争取优异成绩,培养他们的集体荣誉感。

6.注重美化教育环境,充分发挥其教育功能。

建立各种生动活泼的评价栏目,每个园都力求美观大方,突出特色,让学生受到潜移默化的教育。

7、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级凝聚力,形成良好的班风。

四、常规管理措施。

1、让学生在学习上形成你追我赶的良好风气,建立健全评比制度,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

2.进一步规范学生行为,让学生在校、上课、课间、两次练习、放学等方面表现好的可以加分,表现不好的适当扣分,由值日班长记录在案。

3、进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。

有大问题及时向老师汇报。

五、德育工作措施。

1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。

实习班主任班级工作计划15篇

实习班主任班级工作计划15篇

实习班主任班级工作计划15篇实习班主任班级工作计划1班级基本情况:本班共有学生61名,男生29名,女生32名。

其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。

该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。

班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。

家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。

班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。

如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。

由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。

很多行为习惯有待进一步培养。

主要实习工作:(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教育力量管理(五)其他方面日常工作:(一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。

找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。

(二)做好班级日常管理工作。

督促学生早操、校会的队列情况。

指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。

(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教育(六)认真写好实习日志具体安排:1、第一周(__年9月10日——15日):熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。

在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

2、第二周(__年9月18日——23日):在班主任老师的指导下参与班级管理。

早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。

组织学习《乐师附小文明礼仪》。

3、第三周(__年9月25日——30日):具体策划、组织、开展主题班会:“情系奥运奔向__”。

对学生进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

小学班主任班级情况分析工作计划

小学班主任班级情况分析工作计划

小学班主任班级情况分析工作计划一、学生基本情况概述在我所担任班主任的班级中,共有学生45名,其中包括男生25名和女生20名。

学生的年龄主要集中在6至12岁之间,大部分为城市户籍,少数为外来务工人员子女。

学生们普遍活泼好动,好奇心强,对新事物接受能力强。

在家庭背景方面,大多数家庭注重教育,能为学生提供良好的学习环境。

二、学业成绩及表现分析根据上学期的成绩统计,班级整体学业水平处于年级中等偏上。

其中,数学和语文两科的平均分相对较高,英语和自然科学略低。

在表现方面,大部分学生能够按时完成作业,但仍有少数学生存在拖延现象。

课堂上,学生们的参与度较高,但仍有部分学生需要提高注意力集中能力。

三、学生品德与行为习惯学生的品德与行为习惯整体良好。

大部分学生能够尊敬师长,团结同学,遵守学校规章制度。

然而,仍有少数学生存在欺负同学、撒谎等不良行为。

针对这些问题,我将加强对学生品德教育的引导,同时与家长密切配合,共同纠正学生的不良行为。

四、班级管理与组织建设在班级管理方面,我采用民主与集中相结合的管理方式,鼓励学生参与班级管理,培养他们的集体荣誉感和责任感。

在组织建设方面,我注重培养班干部队伍,通过定期的班干部培训和会议,提高他们的管理能力。

同时,我还鼓励学生参与课外活动,丰富班级文化生活。

五、家长沟通与合作策略家长是学生学习和成长的重要伙伴。

为了更好地与家长沟通与合作,我定期召开家长会,向家长汇报学生的学习情况和表现,同时听取家长的意见和建议。

此外,我还通过微信、电话等方式与家长保持联系,及时反馈学生在校表现。

在合作策略上,我倡导家长与学校共同关注学生的全面发展,共同为学生的成长创造良好的环境。

六、特殊学生关怀与辅导对于学习困难、行为异常等特殊学生,我采取个别关怀与辅导的方式。

通过与这些学生的家长沟通,了解他们的家庭背景、成长经历等,找出问题的根源。

在课堂上,我关注这些学生的学习情况,给予他们更多的指导和帮助。

课后,我安排他们参加辅导课程或心理辅导,帮助他们树立信心,克服困难。

班主任工作计划班级基本情况(三篇)

班主任工作计划班级基本情况(三篇)

班主任工作计划班级基本情况____月份是本学期的最后阶段,各项工作接近尾声,随着元旦三天假的结束,复习时间屈指可数,为了确保学生更好地复习知识,期末考一个令自己和家人满意的成绩,我特做如下计划:一、加强安全防范意识越是临近期末,安全工作越是不容忽视,严格按照学校要求,加强学生的安全教育,使安全教育常抓不懈。

教给学生基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的基本知识,增强学生的安全意识,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。

计划利用班会形式进行假期安全教育,确保学生的生命安全。

二、继续做好常规管理工作。

春节临近,学生的学习和纪律都开始懈怠,爱玩爱闹现象比较严重,针对于此,利用课间时间与学生谈心,使其摆正心态,遵守纪律,刻苦学习。

细心观察每位学生的思想动态,发现异常及时采取措施预防和处理。

对学生进行思想教育,挖掘学生的内在动力,养成自主学习的习惯。

三、调整积极的心态,做好备战准备。

有条不紊地进行总复习,做最后的冲刺,带领学生系统地把知识过滤一遍,使学生做到心中有数,信心十足,争取期末最好地发挥。

四、评分并做试卷分析考试完毕后会进行各年级各科试卷的评分上分以及试卷分析的工作,要求做到判卷阅卷认真,合分准确,不能大意,试卷分析要得当,针对实际情况进行分析。

五、评选优干和三好学生。

评分之后要选出班级的优秀干部和三好学生,要根据学校发的“新三好学生”标准进行充分地选举,因为“新三好”实现了评价主体的多元化,改过去由教师说了算了一元化评价为学生、家长、教师、社会多元化评价,克服了学生表现多面型,有助于培养学生表里如一、诚实守信的人格。

因此,要重视“新三好”的选举,严格按照规章办事,为孩子的美好将来有一个良好的基垫。

六、布置假期学习任务。

____号学生返校,主要任务是听取成绩和安排假期及安全事宜。

布置假期的作业,切实加强学习动机。

寒假即将来临,春节在向我们招手,希望学生安全、快乐地度过假期。

初中班主任工作计划班级基本情况5篇

初中班主任工作计划班级基本情况5篇

初中班主任工作计划班级基本情况5篇初中班主任工作计划班级基本情况1一、班级基本情况:本学期六年级共有学生16人。

男生9人,女生7人。

本班大部分学生会按要求预习课文,会抓住重点词句理解课文,抓住重点段深入理解课文;已学会“摘句法”、用自然段段意归并法、用回答几个问题再把答案连起来的方法归纳课文的段落大意。

通过语言和文字的训练,这个班的学生得到了不同程度的教育,取得了一定的进步。

本班中还有五、六个学生由于非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难。

本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼、生动的学习氛围。

另外,充分发挥小组学习的优势,调动学习积极性。

二、指导思想:坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要点:1、加强常规教育良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。

因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。

本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。

2、明确学习目标俗话说:有目标才有动力。

这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。

目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用,提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手。

充分发挥班干部的作用,不仅有利于教师把更多的精力投入到教学中,而且有利于班干部工作能力的培养。

实习生班主任的工作计划(5篇)

实习生班主任的工作计划(5篇)

实习生班主任的工作计划高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段,学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异,甚至感到很多的不适应。

为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定实习期间的工作计划如下:一、班级情况分析经过一个周的了解,对本班的学生也知晓了不少,本班共有学生____人,学生对自己的将来有一定的打算,但作为新生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。

针对以上情况,我们实习老师将在原班主任汪至圣老师及其他老师的指导和帮助下,做好他们的助手,努力按照学校的各项规章制度,管理好整个班级,有计划,有目的的开展活动,教育和引导好学生,争取做好实习班主任工作。

二、实习期间班主任工作目标:1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:(1)坚持早晚自习课,以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生。

(2)在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如眼保健操、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。

班主任工作计划班级基本情况分析

班主任工作计划班级基本情况分析

班主任工作计划班级基本情况分析班主任工作计划班级基本情况分析制定工作计划,首先要确定总目标,这是计划的灵魂和生命,是制订计划的出发点。

下面是店铺精心为大家准备的班主任工作计划班级基本情况分析,希望大家喜欢。

班主任工作计划班级基本情况分析篇1一、班级现状分析:经过一学期的,孩子们基本上养成了团结友、互帮互助的好精。

目标明确,好多孩子养成了好的习惯,不断提升自己。

但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。

课间休息和课前准备以及卫生的保持等问题都有待进一步解决。

二、工作目标:1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

6、加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。

7、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习。

8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。

9、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科再上一个新台阶。

三、具体工作:(一)加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。

1、借助新学期伊始,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。

新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。

定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。

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班主任试作工作计划班级情况班主任班级工作计划随着学生的陆续返校,我们新的一学期又开始了。

为了让每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的气息,特制定以下计划:一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校 __活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

二、班级基本情况四年级本学期本班共有学生41人,其中女生23人,男生18人。

大部分学生较聪明,思维活跃,学习态度端正,养成了良好的行为和学习习惯,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。

能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做,对基础知识的掌握牢固,能按要求去完成学习任务,有一定的学习能力,成绩优良。

但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯,自制力较差,课堂参与意识差,对学习缺乏兴趣,缺乏学习的主动性和自觉性,需要老师耐心辅导。

三、工作重点:1、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好的学习习惯。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。

3、搞好每位学生的自我保护教育,交通安全教育,增强安全意识。

4、注意加强每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

5、激发学生的学习兴趣,使学生养成爱学习、主动探索的学习习惯。

6、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

7、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:(1)建立健全评比制度,充分利用班里的评比台,对学生在每一个学科的表现进行评价,表现好就可以加奖励标志,并定期在班级中对表现突出的学生进行表扬鼓励。

另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”,前后一排同学为一组,选出小组的组长。

“学习小组”中的同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:(1)定期对学生进行文明行为的规范教育,对学生值日、课堂、课间、两操、路队等方面表现进行加减分评价,由每组的组长记录。

(2)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

(3)本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面通过三年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:(1)进一步对卫生小组负责人进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的值日生分工明确,把教室内外检查干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。

有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。

为此我制定以下措施:1、搞好班级的育人环境,做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、作息时间表等规范上墙。

利用后面的黑板报展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

2、通过竞选的方式评出本班的班干部,并培养班干部的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。

3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,并利用每周的班会时间给予心理健康方面的教育。

2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。

要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。

同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

3、通过校讯通,短信等方法加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。

七、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。

告诉学生上下楼梯要靠右走,不要拥挤。

2、加强对学生的交通、防火、防水等安全教育,提高学生的安全意识。

3、上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,以免东西被偷。

4、经常到教室了解孩子的情况,杜绝在教室里发生意外事故。

八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。

能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。

针对上述情况,转化措施如下:1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

_班主任试作工作计划班级情况。

4、多与家长联系,了解他们在家的情况。

与家长一同把孩子教育好。

班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢。

针对上述情况,转化措施如下:1、号召全体学生关心他们,帮助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬。

4、多与家长联系,力所能及地给予帮助。

九、工作安排:九月份:1、明确常规要求,健全各项制度;2、重点放在队列习惯的养成上;3、逐步把班级的某些事务承包到个人。

十月份:1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上;2、承包制度更加规范的运行。

十一月份:巩固前两个月所养成的各种常规,采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。

十二月份:1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效;2、对承包制度进行总结、表彰;一月份:为学生的期末复习创设良好环境xx初中班主任工作计划作为初一新生的班主任,必定会承受着不少的压力,七年级新生,刚从小学踏进初中,接触的一切事物都是新的,必需由班主任的引导,学生才能更好的适应新生活。

21世纪教育网为大家准备了七年级班主任工作计划范文,希望大家喜欢。

要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。

假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

本人担任初一年级103班的班主任工作,特作出如下计划。

一、目标科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习目标,掌握正确的学习方法,树立正确的人生观。

初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响。

二、班情分析学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境 ?-- 新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等。

刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导。

学生的学习成绩层次不齐,行为习惯方面也千差万别。

因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

三、措施(1)从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。

有人说:“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”。

理由很简单:学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作。

有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。

因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。

同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。

当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题:(一)公平、公正、合理。

(二)具体细致,可操作性强。

(三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。

(四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的 xx初中班主任工作计划(二)一、班级基本情况和目标:我班共有学生60人,其中男生32人,女生28人。

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。

继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。

师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

积极配合学校、少先队的各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

二、具体措施:1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

2、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

6、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。

11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性。

12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。

14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

三、加强班风建设1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风.(2)布置教室环境。

(3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。

2.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。

活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得 __的最大效应。

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