康奈尔笔记模板
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)备课讲稿
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分,左侧为主栏,右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce)。
下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）.把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容.4.思考(Reflect）.将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目.并随时归档。
5.复习(Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记,主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑.什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
康奈尔笔记之五兆芳芳创作5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的.这一办法几近适用于一切讲解或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选.这种办法是记与学，思考与运用相结合的有效办法.具体包含以下几个步调：1.记实（Record）.在听讲或阅读进程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等授课内容.2.简化（Reduce）.下课以后，尽可能尽早将这些论据、概念简明简明地归纳综合（简化）在回想栏，即副栏.3.背诵（Recite）.把主栏遮住，只用回想栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容.4.思考（Reflect）.将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与授课内容区分隔，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上题目和索引，编制成提纲、摘要，分红类目.并随时归档.5.温习（Review）.每周花十分钟左右时间，快速温习笔记，主要是先看回想栏，适当看主栏.这种做笔记的办法初用时，可以以一科为例进行训练.在这一科不竭熟练的根本上，然后再用于其他科目.一、符号记实法符号记实法就是在课本、参考书原文的旁边加上各类符号，如直线、双线、斑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑.什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统.这种办法比较适合于自学笔记和预习笔记.在操纵时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号.在你还没有把整个段落或有题目的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号.在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，仍是只是用不合的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才干回过火来看出那些重复的内容.这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去恍如很重要的东西.2.要很是善于选择.你不要一下子在良多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆承担太重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也减轻你的思维承担.你要少做些记号，但也不要少得使你在温习时又只好将整页内容通读一遍.3.用自己的话.页边空白处冗长的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示.4.简练.在一些虽冗长但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔纪要简明简明.它们会在你的记忆里留下更加深刻的印象.在你背诵和温习的时候用起来更可得心应手.5.迅速.你不成能一整天的时间都用来做记号.你先要阅读，再回过火来大略地温习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分外容.6.整齐.你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，不然会影响你以后的温习和应运.当你以后温习的时候，整齐的记号会鼓动勉励你不竭学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回想当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想.二、笔记整理法由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后温习不太好用.为了稳固学习成果，堆集温习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料.对课堂笔记进行整理、加工的办法是：1.忆.课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，实时回想有关信息.这是你整理笔记的重要前提.2.补.课堂上所作的笔记，因为是随着教师授课的速度进行的，而授课速度要比记实速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的根本上，实时作修补，使笔记更完整.3.改.仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不敷确切的地方进行修改.4.编.用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序.5.分.以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别.例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）阐发类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等.6.舍.省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明简明.7.记.分类缮写经过整理的笔记.同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类缮写.这样，日后温习、使用就便利了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆.●写成可以快速检索的样式题目：时间:。
康奈尔笔记模板和说明
线索Cues
•开篇
•提示
•听课后复习的思考
•图表
（说明，以上自由填写，位置，内容都可以自由填写，关键词也可以，有很多空白也可以，目的是简要提示）
笔记Notes
以下内容自由填写，和平时做笔记的习惯一样也可以。
•记录讲义内容
•记录学习内容
•简洁的文字阐述
•听课或研究时填写&记录
总结Summary •记录最重要几点
•写成可以快速检索形式•课后复习总结
康奈尔笔记系统
康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分，就是左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来。
右上那最大的空间是我们平时做笔记的地方，你按照你的习惯记录就行了；
左边那竖着的一条空间叫做“线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在学习完之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。
下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这也记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
怎么样，简单的一个划分，使得原来杂乱无章自己都不想看的笔记瞬间变得清新俊俏了，以后复习起来能够很快地提纲挈领，而且也容易促进你的思考，学习效率会有很大的提高。
这个方法其实还有个名字，叫5R笔记法。
我用了快3年了。
在Evernote中用，打印出来放进活页夹，我都用过。
5R含义如下：
1.记录（Record）。
2.简化（Reduce）。
3.背诵（Recite）。
4.思考（Reflect）。
5.复习（Review）。
最新康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
精品文档康奈尔笔记5R 笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几 乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R 笔记法应是最佳首选。
这种方法是 记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部 分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化） 在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲 过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区 分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类 目。
并随时归档。
5. 6.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当 看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上， 然后再用于其他科目。
精品文档精品文档一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆 圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点， 加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较 稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些 准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前， 不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不 同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重 复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
康奈尔笔记法模板
首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，要正确面对挫折和失败，相信失败是成功之母。其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告
Cornell笔记记录法---笔记栏
主题： 日期：
●记录法5点
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记录点
2、简化点
3、背诵点
4、思考点
5、复习点
●符号记录
1、用自己的逻辑去记录
2、用简洁明了的方式记录
●笔记整理
记忆、查漏补缺、改正、编辑、分解、舍弃、复习
总结归纳栏
对发病学生所在的班级和宿舍进行随时/终末消毒，流行期间要对教室、宿舍进行空气消毒（过氧乙酸、乳酸、紫外线、食醋等)，食醋熏蒸法对预防流感有良好效果，食醋用量5-10毫升/立方米，加水稀释一倍，置火炉上温火加热到食醋蒸干，每日1次，连用3天，可有效控制流感病毒的传播。教室、宿舍地面每天坚持采用湿式打扫，疾病流行期间坚持对地面进行消毒。
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号、◎、ξ、ζ、＆、＠、＃等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
例如：※表示重点；！表示要注意的地方；☹表示复习时忘掉的知识；这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
康奈尔笔记5R 笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几 乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R 笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤： 1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区 分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
一、符号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆 圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点， 加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较 稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些页脚内容准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前， 不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不 同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
康奈尔笔记标准模板A4pdf版[可打印]
![康奈尔笔记标准模板A4pdf版[可打印]](https://img.taocdn.com/s3/m/d5307288ad02de80d5d84056.png)
Note ：●记录主要内容点●用最简洁的文字和简单的记号●使用缩写●写成列表●要点和要点之间要留有空白●何时填写：上课时，会议中，整理笔记时如需增加页码，可点击空白页进行整体复制并粘贴在新页面上Point：●主要的想法●为了更好地结合要点所提出的问题●图标●学习的提示●何时填写：听课后复习总结时，会议后整理会议记录时填写Title ：康奈尔笔记记录法Summary ：●记录最重要的几点，可按重点、一般知识点、易错点等进行分类，使用不同的颜色或标记进行标识●写成可以快速检索的方式●何时填写：复习总结、会议整理、对笔记内容进行总结时Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：Note：Point：Summary：。