文化艺术大类

大学生可以参加的竞赛项目

年大学生可以参加的竞赛项目

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校外学生科技学术活动计划一览表（共91项）序号竞赛名称主办单位 1 第八届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛共青团中央、中国科协、教育部、全国学联 2 第三届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛教育部科技司、团中央学校部、中国科协青少年科技中心、中国卫星导航系统管理办公室 3 第二届全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛教育部高等学校地矿学科教学指导委员会 4 第七届全国大学生交通科技大赛教育部高等学校交通运输与工程学科教学指导委员会 5 “高教杯”全国三维数字化创新设计大赛国家制造业信息化培训中心、全国三维数字化创新设计大赛组委会 6 全国信息技术应用水平大赛教育部教育管理信息中心 7 Esri杯中国大学生GIS软件开发竞赛中国地理信息系统协会、Esri中国（北京）有限公司 8 supermap杯全国高校GIS大赛中国地理学会、北京超图软件股份有限公司 9 全国高校GIS技能大赛中国测绘学会、工业和信息化部人才交流中心、教育部地理信息系统软件及其应用工程研究中心

10 全国高校GIS 论坛GIS论坛组委会教育部普通高校测绘学科教学指导委员会、国家测绘局职业技能鉴定指导中心、中国11 全国普通高校大学生测绘技能大赛测绘学会 12 山东省高校大学生测量技能大赛山东测量学会 13 全国第二届地质技能大赛中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会 14 第五届山东省高校结构设计大赛山东省土木工程学会建筑结构专业委员会、山东大学 15 2012年山东省大学生建筑设计竞赛山东省住房和城乡建设厅、山东省科学技术协会 2012全国高等学校城市规划专业社会 16 全国高等学校城市规划专业教育指导委员会综合实践调研报告课程作业评优 17 山东省大学生机电产品创新设计竞赛山东省机械工业协会、山东省机械工程学会 “高教杯”全国大学生先进成图技术与产教育部高等学校工程图学教学指导委员会 18 品信息建模创新大赛 19 过程装备实践与创新大赛教育部高等学校机械学科教学指导委员会 20 “飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会

华中师范大学2017年艺术类文化课分数线

华中师范大学2017年艺术类文化课分数线2017年录取分数线音乐学专业省份科类最低综合分最低专业分最低文化分录取原则湖北不分文理677.204 242.33 316 湖南不分文理250 314 河南不分文理328 江西不分文理173 308 省统考术科分安徽不分文理 755 165.3 357 省统考术科成绩/200×700+文化成绩/750 ×300 广东不分文理240 415 在投档考生中，按照术科统考专业成绩排名录取招生计划60%的考生;再按照文化成绩排名录取招生计划的40%考生。舞蹈学专业省份湖北河南安徽江西湖南科类男女不分男女不分男女男女男女录取原则专业分主项成绩专业/200× 700+文化 /750×300 专业分专业分专业分最低综合分772.5 最低专业分230.8 271.4 94 145.94 150.55 232 267 最低文化分290 304 368 435 305 306 341 379 播音与主持专业

省份湖北河南山西湖南四川科类文理文文理文理文理录取原则专业×0.2+文化 ×0.8 专业/400×60+ 文化/750×40 专业/100×60+ 文化/750×40 专业/300×60+文化/750×40 按照专业成绩最低综合分456 76.56 75.55 75.182 74.413 最低专业分240 326 83.95 233 257.8 最低文化分510 761 415 487 387 美术类省份湖北湖南江西安徽河南广西科类文理文理文文理文理文理录取原则（专业× 0.6+文化成绩× 0.4)×2 专业/300× 60+文化 /750×40 专业/300× 60+文化 /750×40 专业/375 ×700+文化/750× 300 专业/300×60+文化/750× 40 专业× 750/300× 0.8+文化× 0.2 最低综合分663.200 68.414 71.28 776.55 63.54 70.772 611.995 最低专业分202 240 229.22 318 222 235 262 最低文化分433 383 354 346 314 388 290 省份河北山西云南广东山东科类文理文理文理文理文理录取原则专业分专业/300× 60+文化/750 ×40 专业/300× 60+文化/750 ×40 在投档考生中，按照术科统考专业成绩排名录取招生计划60%的考生;再按照文专业/300×60+文化/750× 40

文化艺术与身心发展模块

文化艺术与身心发展模块 1.院级（含院级）以上歌手、小品、诗歌、辩论、朗诵、知识等文化艺术竞赛复赛入围者及个人在公开报刊杂志（非学术性）上发表一篇作品计5分，在校级宣传媒体上发表一篇作品计2分，在院部级宣传媒体上发表一篇作品计1分，集体署名作者加分减半。 2.参加文化艺术活动竞赛获奖，国家级计15分，省级计10分，校级计5分，院部级每项计3分，获集体奖成员加分减半。 3.作为骨干成员积极组织各类文化艺术活动，对校园文化建设做出突出贡献并受到校级表彰奖励者计5分，院部级表彰者计3分。 4.积极参加社会人文类社团和艺术团体，活动积极且经学校相关职能部门和院部考核者计1分。 5.参加思辨类竞赛获奖者，国家级计15分，省级计10分，校级计5分，院部级计3分，集体或团队成员每人加分减半；积极参加但未获奖者计1分，由辅导员和班委考核认定。 6.完成教学大纲规定的人文、经管类课程教学内容，掌握基本理论和基本技能，选修课程成绩平均达85分（含85分）以上者计2分，达到75分（含75分）以上者计1分。 7.被评为军训优秀学员计5分。 8.在各类体育竞赛中获个人奖：国家级计15分，省级计8分，校级前3名计5 分，4-6名计3分，其余计一分，获集体奖成员加分减半。 9.积极开展心理健康主题教育活动，并获表彰者，校级计5分、院部计3分，集体或团队加分减半。

10.集体早操活动中满勤计3分。 11.掌握体育运动的基本知识、技能和体育锻炼的方法，达到大学生体育锻炼合格标准，体育课平均成绩85分（含85分）以上者计2分，达到75分（含75 分）以上者计1分。 12.参加学校的大学生艺术团组织一年以上的。+3。 13.参加学校组织的校园文化演出活动，并出具证明，+2。 14.校级艺术团成员、国旗班、礼仪队、广播站、田径队成员（这些成员可要求所在组织统一开证明）+3 15.参加以提高大学生心理健康为目标的各类心理健康报告、讲座、咨询等活动的。若参加活动，则每项活动加15%；参加社团，每个社团加20%；若在活动或社团中有突出贡献或者任有重要职位，则再加10%；若有其他事物，也可酌情加分（大一3分，大二4分，大三3分）； 16.参加其它文化艺术活动依情况加分。

如何报考美术类院校汇总

一、院校选择 1、艺术类31所独立招生院校和13所参考独立招生院校 31所独立院校中央美术学院中央戏剧学院中央音乐学院中国音乐学院中国戏曲学院天津音乐学院天津美术学院鲁迅美术学院上海音乐学院上海戏剧学院南京艺术学院中国美术学院山东工艺美术学院新疆艺术学院景德镇陶瓷学院西安音乐学院武汉音乐学院广州美术学院星海音乐学院广西艺术学院云南艺术学院北京舞蹈学院吉林艺术学院山东艺术学院四川音乐学院北京电影学院沈阳音乐学院景德镇陶瓷学院西安美术学院四川美术学院湖北美术学院 13所参考独立院校清华大学中国传媒大学中央民族大学东华大学江南大学北京服装学院天津工业大学复旦大学上海视觉艺术学院浙江传媒学院(仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术4个本科专业) 内蒙古大学(仅限音乐表演、表演、音乐学3个本科专业) 北京印刷学院(仅限视觉传达设计专业) 苏州大学(仅限视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计4个本科专业) 浙江理工大学(仅限视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计4个本科专业) 2、“211”及“985” “211”及“985”高校名单北京(26所)清华大学北京大学中国人民大学北京工业大学北京理工大学北京航空航天大学北京化工大学北京邮电大学对外经济贸易大学

中国传媒大学中央民族大学中国矿业大学(北京)中央财经大学中国政法大学中国石油大学(北京)中央音乐学院北京体育大学北京外国语大学北京交通大学北京科技大学北京林业大学中国农业大学北京中医药大学华北电力大学(北京)北京师范大学中国地质大学(北京) 上海(9所)复旦大学华东师范大学上海外国语大学上海大学同济大学华东理工大学东华大学上海财经大学上海交通大学天津(4所)南开大学天津大学天津医科大学河北工业大学重庆(2所)重庆大学西南大学河北(1所)华北电力大学(保定) 山西(1所)太原理工大学内蒙古(1所)内蒙古大学辽宁(4所)大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学吉林(3所)吉林大学东北师范大学延边大学黑龙江(4所)东北农业大学东北林业大学哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学江苏(11所)南京大学东南大学苏州大学河海大学中国药科大学中国矿业大学(徐州)南京师范大学南京理工大学南京航空航天大学江南大学南京农业大学浙江(1所)浙江大学安徽(3所)安徽大学合肥工业大学中国科学技术大学福建(2所)厦门大学福州大学江西(1所)南昌大学山东(3所)山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东)河南(1所)郑州大学湖北(7所)武汉大学华中科技大学中国地质大学(武汉)华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学武汉理工大学湖南(3所)湖南大学中南大学湖南师范大学

同济大学2017年艺术类文化课分数线

同济大学2017年艺术类文化课分数线 2017年录取分数线省份设计学类动画上海806.81 686.51 北京666.67 756.27（征集）江苏录取分797.82 投档分591 录取分790.27 投档分585 浙江858.4 816.8 福建文784.53、理747.73 —— 山东819.28 816.89 广东741.87 —— 湖南784.8 738.4 省份音乐表演（声乐）音乐表演（钢琴）音乐表演（弦乐）上海526.43 687.48 内蒙古686.33 ———— 浙江747.8 767.6 712.4 广东——756.8 642.93 重庆706.03 762.87 645.79（征集）省份广播电视编导表演（影视剧表演）上海721.52 729.23 辽宁753.73 677.6 黑龙江764 ——

浙江772 746.4 安徽——754.15（投档分）河南文778.8、理769.2 —— 湖南773.33 —— 录取原则设计学类、动画录取规则 1、按照省级招办的投档规则进行投档。 2、同济大学按投档考生的专业统考成绩和高考投档成绩计算合成分[合成分=(专业统考成绩/专业统考满分)×400+(高考投档成绩/高考文化满分)×600]，根据合成分从高到低排序录取。 3、合成分相同考生，以专业统考成绩高者优先录取;专业统考成绩、高考投档成绩相同考生，依次以语文、外语、数学成绩的高低为录取顺序。 4、同济大学以第一学校志愿招生录取，当第一学校志愿考生生源不满招生计划数时，先录取第一学校志愿考生，余下招生计划补录非第一学校志愿考生。音乐表演(弦乐)、音乐表演(声乐)、音乐表演(钢琴)录取规则 1、按照省级招办的投档排序规则进行投档。 2、同济大学按考生的专业统考成绩和高考投档成绩计算合成分[合成分=(专业统考成绩/专业统考满分)×700+(高考投档成绩/高考文化满分)×300]，文理科考生一起按照合成分从高到低择优录取。 3、合成分相同考生以专业统考成绩高者优先录取;专业统考成绩、高考投档成绩相同考生，依次以语文、外语、数学成绩的高低为录取顺序。 4、同济大学以第一学校志愿招生录取，当第一学校志愿考生生源不满招生计划数时，先录取第一学校志愿考生，余下招生计划补录非第一学校志愿考生。表演(影视剧表演)录取规则 1、按照省级招办的投档规则进行投档。 2、同济大学按投档考生的专业统考成绩和高考投档成绩计算合成分[合成分=(专业统考成绩/专业统考满分)×400+(高考投档成绩/高考文化满分)×600]，根据合成分从高到低排序录取。

艺术类考生文化课成绩怎么折算

艺术类考生文化课成绩怎么折算艺术生作为参加高考的一类特殊群体，除了要通过专业考试，同时也需要完成文化课的考试，在成绩计算这块，不同于文理科，艺术类考生的文化课成绩是需要进行另外的折算的。对于正常的文科生和理科生，他们的高考成绩就是简单的把每门的课程加起来得到总成绩就行了。但是对于艺考生是需要把艺术专业的成绩和高考文化课的成绩按不同的比例来进行折算从而得到一个最终的成绩，然后高校根据这个成绩来进行录取。当然具体的折算比例是怎么定的，是由不同的考试途径、不同的高校等多方面因素影响的。今天考易达小编就专门为各位艺考生和家长们讲解下艺考生文化课成绩是怎么折算的。艺术类考生文化课成绩折算方法说明如下首先我们要知道一点，艺术类本科、艺术类专科以及平行志愿投档这三种的文化课折算方式都是不一样的，通过不同的考试途径的文化课折算公式差别也比较大。还有一点提示，不同的学校在录取艺术生的规则门槛也不一样。

下面我们说下部分学校的录取规则：文化分+专业分的综合分数学校不同其算法也是完全不一样的，有的学校是文化分专业分的综合分来录取学生的，文化分和专业分的占比都是50%。而有的学校是文化分占比40%，而专业分的占比是60%。而有的学校是先按照文化分过了录取线，再通过专业分的高低来进行录取的。所以大家在选择时候，更好首先要判定一下自我的文化课分数是否有过线，是否有达到报考学校的分数线。而如果你填报的是艺术类本科的院校的话，则是按照750分的总分进行计算。二不同的艺术专业，互相之间也略有不同。比如说，美术、音乐类的，综合分等于考生总分乘以50%加上专业分乘以7.5乘以50%，又比如说舞蹈、影视表演的，综合分等于考生总分乘以40%加上专业分乘以7.5乘以60%，播音主持类则是综合分等于考生总分乘以80%加上专业分乘以7.5乘以20%，而摄制、编导类则是综合分等于考生总分乘以92%以上。同理，如果是专科的院校，则是以450分为基础，公式和以上是一样的，只要把7.5改成4.5即可。上面就是艺术类考生高考文化课成绩的折算方法的介绍，如果你对上面这块还是不太了解，可以咨询考易达官方的艺考文化课老师，他们都是拥有多年艺考文化课相关经验的，对于各种形式的艺考文化课折算方法都比较熟悉。最后我们再顺便介绍下艺考生文化课高考提档线一线在什么范围以及艺术类的考生应该如何高效的提升自己的文化课成绩。艺术类考生文化课录取分数线是多少 1、艺术类考生的文化课分数线一般会在350-400分左右，文科、理科分数线不相同。 2、按照教育部要求，艺术类考生的文化课分数线不能低于普通本科考生分数线的70%，如果普通本科分数线为500分，艺术类就要达到350分。 3、这个要分地区还有学校，艺术分数达到分数线，然后大学按文化课的分数高低录取，不同地区和不同学校的分数线是不一样的。点此查看：2018年全国各高校艺术类考生文化课录取分数线艺术类考生如何提升文化课成绩自从2018年开始，艺考生文化课的录取分数线逐年提升，对于艺考生来说面临的压力也越来越大，前期要专注专业课，等到通过了专业课，还要投入紧锣密鼓

8.教育与文化艺术类(天水市职业技术学校周培烈)

八、教育与文化艺术类（一）考试范围 1、幼儿教育学幼儿教育学和幼儿教育的概念、意义；幼儿教育事业的产生和发展历程。我国幼儿园教育的目标、任务和原则；幼儿园全面发展教育的理念；幼儿体育、智育、德育、美育的概念、目标、内容和实施方法；幼儿园教育的各基本要素间的关系。幼儿教师、幼儿在教育过程中的地位、特性、权力和义务；幼儿教师的素养和能力；正确的儿童观。幼儿园环境的概念、内容、功能和创设原则。幼儿园与家庭、社区合作的必要性、方法和目前存在的问题。幼儿园课程的概念、特点和构成要素；幼儿园课程的目标、内容、实施方法、评价以及合理设计幼儿园教学活动。幼儿游戏的概念、特点、功能以及幼儿游戏的指导方法。幼小衔接工作的意义和原因；幼小衔接工作的指导思想及内容和方法。 2、幼儿心理学幼儿心理学的概念、心理的实质和意义。影响儿童心理发展的因素；幼儿心理发展的一般特征和年龄特征。感知觉、记忆、想象、思维、注意、言语的概念和作用；幼儿期儿童的感知觉、记忆、想象、思维、注意、言语的特征以及与幼儿活动之间的关系；儿童思维发展的一般趋势。情感的概念；情感在幼儿心理发

展中的作用和幼儿情感的主要特征；情感与需要、健康的关系和幼儿的情感与幼儿活动的关系。个性、需要、兴趣、自我意识的概念；幼儿需要、兴趣、自我意识的发展特点。能力、气质、性格的概念；幼儿能力、性格、气质发展的特点；气质类型的主要特征；幼儿个性评价。幼儿社会性发展的意义和内容；幼儿人际关系的发展；幼儿性别行为的发展；幼儿亲社会行为的形成和发展特点；幼儿攻击性行为发展的特点和影响因素；独生子女社会性发展中存在的问题和形成原因。 3、幼儿卫生学幼儿卫生解剖特点及卫生保健；幼儿生长发育规律；影响幼儿生长发育的因素；幼儿健康检查；幼儿生长发育的评价；幼儿的营养卫生及膳食配制；幼儿常见疾病（包括常见传染病）及预防；幼儿健康健康的标志及幼儿常见的心理卫生问题；幼儿园常用的护理技术及急救技术；幼儿园的卫生保健制度；幼儿园的环境卫生。 4、文化艺术常识文学基础知识部分（1）文学体裁知识，包括小说、诗歌、散文、戏剧等各种文学体裁的定义、特性、属性、构成、分类等要素。（2）文学史知识，包括中国古代文学、中国现代文学、中国当

教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校

教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校中央戏剧学院中央美术学院中央音乐学院中国音乐学院北京电影学院中国戏曲学院天津音乐学院天津美术学院鲁迅美术学院沈阳音乐学院上海音乐学院上海戏剧学院南京艺术学院(特优) 中国美术学院景德镇陶瓷学院山东工艺美院湖北美术学院武汉音乐学院广州美术学院星海音乐学院四川美术学院四川音乐学院云南艺术学院西安音乐学院西安美术学院北京舞蹈学院吉林艺术学院山东艺术学院广西艺术学院新疆艺术学院解放军艺术学院教育部批准的参照独立设置本科艺术院校招生高校名单（11所）清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、江南大学、北京服装学院、天津工业大学、复旦大学上海视觉艺术学院、浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术等4个艺术类本科专业）、浙江理工大学（仅限艺术设计1个艺术类本科专业）、内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学等3个具有蒙古族特色的艺术类本科专业）其他艺术类高校吉林动画学院上海师范大学谢晋影视艺术学院大连医科大学四川理工学院华中师范大学天津科技大学青岛理工大学厦门大学上海大学重庆大学北京师范大学东北师范大学大连民族学院西安石油大学中央财经大学西安航空职业技术学院重庆师范大学吉林师范大学苏州大学华中农业大学楚天学院湖南大学(美术) 长安大学山东大学威海分校同济大学北京交通大学西安电子科技大学西京学院云南民族大学(外省) 上海交通大学鲁东大学长春师范学院(吉) 东南大学大连理工大学吉首大学北京航空航天大学长沙理工大学北京联合大学北京科技大学南开大学天津大学吉林大学哈尔滨工业大学华南农业大学山东大学中南大学北京林业大学东华大学华东师范大学东北大学西北民族大学北京理工大学北京工业大学宁波大学兰州大学西北工业大学西安交通大学北京印刷学院华东理工大学长春大学西南民族大学吉林建筑工程学院贵州师范大学东北电力大学华中农业大学首都师范大学中国海洋大学西北农林科技大学广东海洋大学西南大学成都理工广播影视学院江苏大学厦门大学厦门大学嘉庚学院内蒙古师范大学中国人民大学大连大学扬州大学中北大学内蒙古农业大学中国传媒大学南广学院中国石油大学(华东) 合肥工业大学辽宁科技学院信阳师范学院湖北第二师范学院青岛农业大学曲阜师范大学河南工业大学贵州民族学院沈阳航空工业学院吉林大学中国地质大学（北京）青岛大学(省内) 北京工商大学黄石理工学院湖北民族学院武汉体育学院湖北经济学院湖北师范学院黄冈师范学院湖北工业大学武汉科技大学江汉大学三峡大学长江大学武汉工业学院孝感学院河南大学中南民族大学中南林业科技大学湖南城市学院长沙学院湖南工业大学沈阳体育学院华南师范大学重庆邮电大学西安体育学院上海体育学院上海海事大学南京师范大学徐州师范大学上海工程技术大学广西民族大学长春工业大学北京化工大学吉林农业大学上海金融学院西北师范大学齐齐哈尔大学南昌航空大学山东设计学院同济大学电影学院部分艺术院校及其专业郑州轻工业学院动画、绘画（公共艺术、油画、国画）、雕塑、艺术设计（服装、装潢、环境、传媒、陶玻、产品、广告、新媒体）、工业设计大庆师范学院艺术设计、动画延安大学美术学、艺术设计许昌学院艺术设计、美术学东北电力大学艺术设计、服装设计与工程（服装设计）、动画齐齐哈尔大学绘画（中国画、油画、壁画）、艺术设计（平面设计、工业产品造型设计、电脑动画设计、染织与服装设计、环境艺术设计）安徽建筑工业学院艺术设计（装潢、环境）、动画

全国十大艺术院校及录取线

全国十大艺术院校：1 北京电影学院北京电影学院属于艺术类院校，面向全国招生，本科无分省计划。2011年2月份进行了专业招生考试，并确定了专业合格考生名单。合格考生涉及30个省、自治区、直辖市。 6月份全国高考后，我院结合2月份的专业考试成绩和考生的高考文化课成绩，依据招生简章的录取原则，对本科进行了拟录取。我院本科录取原则如下： 1.戏剧影视文学专业(电影剧作方向)依据专业考试分数与权重分数(文化课成绩)相加后的综合分数，由高到低排序，择优录取。最终成绩为52.4分。综合分数=专业考试分数(百分制)+【(考生文化课成绩-所在省第一批本科录取分数线)×10%】 2.戏剧影视文学专业(电影创意与策划方向)依据专业考试分数与权重分数(文化课成绩)相加后的综合分数，由高到低排序，择优录取。最终成绩为57.2分。综合分数=专业考试分数(百分制)+【(考生文化课成绩-所在省第一批本科录取分数线)×10%】 3.导演专业(电影导演方向)文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为420分后，按专业考试成绩排序，择优录取。 4.导演专业(剪辑方向)文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为420分后，按专业考试成绩排序，择优录取。 5.表演专业文化课成绩达到我院录取分数文、理科均为265分后，按专业考试成绩排序，择优录取。 6.摄影专业(电影摄影方向)文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为397分后，按专业考试成绩排序，择优录取。 7.摄影专业(电影制作方向)文化课成绩达到我院录取分数线文、理科均为428分后，按专业考试成绩排序，择优录取。 8.数字电影技术专业(视频工程方向)文化课成绩达到当年考生参加高考所在地区本科第一批录取最低控制分数线后，按文化课成绩排序，择优录取。最终成绩：外省566分;北京地区530分。 9.录音艺术专业(电影录音方向) 文化课成绩达到当年考生参加高考所在地区本科第二批录取最低控制分数线的80%后，按专业考试成绩占录取总分数50%，文化课成绩占录取总分数50%的综合，男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生59.90，女生67.04分。计算公式如下：总分=考生文化课成绩÷750×100×0.5+考生专业考试成绩(百分制)×0.5 10.录音艺术专业(音乐录音方向) 文化课成绩达到当年考生参加高考所在地区本科第二批录取最低控制分数线的80%后，按专业考试成绩占录取总分数50%，文化课成绩占录取总分数50%的综合，男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生60.13，女生62.19分。计算公式如下：总分=考生文化课成绩÷750×100×0.5+考生专业考试成绩(百分制)×0.5 11.录音艺术专业(声音特效方向) 文化课成绩达到当年考生参加高考所在地区本科第二批录取最低控制分数线的80%后，按专业考试成绩占录取总分数50%，文化课成绩占录取总分数50%的综合，男、女生分别排序，择优录取。最终成绩：男生60.39，女生63.48分。计算公式如下：总分=考生文化课成绩÷750×100×0.5+考生专业考试成绩(百分制)×0.5

大学生创新设计大赛策划书

矿业学院第一届“博仁杯” 创意设计大赛策划书内蒙古科技大学矿业工程学院

团总支学生会科技部一、创意大赛的相关内容： 1、活动背景：创新，它一是指前所未有的，即像现在说的创造发明的意思；二是引入到新的领域产生新的效益也叫创新。创新最初是由美籍奥地利经济学家熊彼德在20世纪初提出来的，最初是应用到经济学中的，然而现在“创新”两个字扩展到了生活的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新等。近年来。我国的科技创新工作已经进入了快速发展的阶段，我国共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办了一些具有开发当代大学生科技创新能力的比赛。比如“全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”、“全国大学生结构世界比赛”。通过这些比赛的组织与宣传，大大提高了当代青年的科技创新水平，在这样一个大的背景下，我们更应该抓住机遇，勇于挑战，促进矿业学院学生的科技创新进程，使他们在以后的工作中比别人更有优势。 “挑战杯”竞赛简介全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。 “挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社

艺术类高考文化课补习班

对于艺考生来说，他们面临着的不仅是专业课的挑战，还要面临文化课的冲击。无论专业分数如何高，只要文化课分数没达到要求，你的艺考之路就算失败的。艺术类高考文化课补习班哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。一、专业考试分数无论高低都要“拼” 结束了专业考试，主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言，艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力

放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。二、选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。考生如果条件允许，可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导，这样效果更好。艺术类考生在选择补习班时，最好选择全部由艺术生组成的小班。

合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……

全国艺术类文化录取线汇总

全国艺术类文化录取线汇总！近期各校相继取消校考，这意味着统考和文化课相当重要。今天为大家盘点2019年各省市艺术类录取控制分数线。一般来说，各省的录取控制分数线变化不会特别大，大家可以根据2019年的分数线进行预估～北京一、统一招生考试各批次录取最低控制分数线艺术类本科录取控制分数线：文科335分、理科295分艺术类专科录取控制分数线：84分（语文、数学、外语三科总分，满分为450分）二、高职单考单招录取最低控制分数线艺术专业分数线为：84分（2019年数据，今年考生仅供参考）天津

艺术（文）84分，艺术（理）84分；以语文、数学、外语三门高考成绩（满分450分）为主要依据。舞蹈学类考生在投档时按照市级统考专业成绩进行排序；美术与设计学类考生在投档时，按照综合分进行排序。综合分折算方法：美术与设计学类综合分＝文化总分×40%+专业统考成绩×2.5×60%，文化总分为语文、数学、外语三门科目总成绩。（2019年数据，今年考生仅供参考）上海艺术类本科文化控制分数线：262分（注：本市高考本科成绩满分为660分）艺术类专科文化控制分数线：根据教育部关于艺术类专业高职（专科）录取控制分数线不低于高职（专科）录取控制分数线70%的规定。 2019年上海市艺术类专业高职（专科）文化考试(语、数、外三门科目成绩总和，满分为450分)录取控制分数线为100分。（语、数、外三门科目成绩总和，满分为450分）

（2019年数据，今年考生仅供参考）重庆 (一)本科批 1.美术类336分 2.音乐类 (1)音乐学359分 (2)音乐表演(声乐、钢琴、器乐) 275分 3.编导类430分 4.影视类 (1)表演(影视表演) 349分 (2)播音与主持390分 5.舞蹈类220 分 (二)高职专科批

艺术设计学院第九届大学生职业生涯规划设计大赛方案

艺术设计学院举办第九届大学生职业生涯规划设计大赛的通知根据《关于举办南阳理工学院第九届大学生职业生涯规划设计大赛的通知》要求，为了普及职业规划理念，进一步提高大学生职业发展核心能力，帮助大学生明确职业发展目标，清晰职业发展思路，制定科学合理的职业规划书，树立正确的成才观和发展观，推进校风学风建设，强化新概念就业基地建设，促进毕业生高质量就业，经学校研究，定于2015年4月1日至5月16日举办南阳理工学院第九届大学生职业生涯规划设计大赛。根据具体要求，现将艺术设计学院初赛选拔相关事宜公布如下：一、大赛主题职业之锚，承载梦想与荣光二、大赛组织组长：石建华成员：宋弘李春燕李欣张睿黄晨宋雪飞梁露露赵明范张颖指导老师：宋弘李欣李春燕赵明范等学生指导：马珊杨志超丁梦丽等三、参赛对象我院2014级普通本科、专科生必须参加，其他年级学生自愿参加。四、具体安排 1. 报名时间：2015年3月25日——2015年4月7日报名地点：学生会办公室职业发展部 2. 班级初赛时间：2015年4月8日-2015年4月13日班级初赛地点：各班教室 3. 预赛选拔时间：2015年4月16日-2015年4月22日预赛选拔地点：8号教学楼101教室五、比赛规则各年级段选拔优胜选手参加艺术设计学院总决赛；总决赛优胜者参加分组预决赛（机械、土木、计科、艺术四个学院为一组）；分组预决赛优胜者参加学校总决赛。以作品评分、PPT现场展示和答辩为主，获胜选手的分数带进校决赛，占决赛总分数的30%。

六、参赛选手职业规划书撰写要求 (一) 作品形式本次参赛作品为就业类。参赛选手撰写职业生涯规划书并制作参赛PPT。 (二) 作品内容 1、自我认知通过各种途径全面、客观地对与职业有关的自我特征进行分析，比如自身的兴趣、个性、价值观、优缺点、能力等，形成一幅层次分明，内容丰富的自画像。 2、职业认知从现在所学专业出发，分析该专业的性质、学好该专业应具有的知识储备和能力，将来有可能的职业方向、专业的发展前景等。 3、职业定位在了解自我和分析所学专业的基础上，初步确定自己的职业方向，深入了解自己所选择的职业方向所需的专业技能、业务素质等，评估职业机会。 4、确立职业目标根据自己的职业方向，结合内外部条件，确立自己的职业目标。职业目标具体分为长期、中期、短期目标，特别是大学期间的职业素质培养目标。 5、制定职业发展实施计划针对自己的职业目标制定切实可行的行动计划，例如大学期间的学习计划、每个学期的实践计划、某项能力的提高计划等等，还可拟定相应的保障措施以及应对各种变化的调整措施等等。制定详细的行动计划，例如：计划采用什么措施提高学习工作效率，计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力，采取什么办法开发自己的潜能等。 6. 制定评估调整方案要使职业规划行之有效，就需要依据主观条件的变化，对职业生涯规划进行评估，修正职业目标、实施措施，提出备选方案。 (三) 作品要求 1、参赛者必须如实的根据自己的学习、生活等情况，结合专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，确立合理的职业目标。制定实施计划时，要突出可行性和可操作性。 2、比赛鼓励创新，参赛选手可以在大赛主题范围内发挥自己的创造力，充

天津师范大学艺术类文化课分数线

天津师范大学2017年艺术类文化课分数线2017年录取分数线天津省专业或方向科类录取分数线美术学理综合成绩494.7 文496.3 绘画理505 文483.7 视觉传达设计理510.7 文483.7 环境设计理502.9 文496.3 数字媒体艺术文470.7 服装与服饰设计文482.5 说明：天津市美术与设计类投档原则为：对高考总分达到天津市艺术类文化最低录取控制分数线且美术类专业市级统考成绩合格的考生，按照综合分排序(综合分折算方法：综合分=考生文化总分×40%+考生市级美术类专业统考成绩 ×2.5×60%)投档。我校在津美术与设计类专业艺术文和艺术理投档分数线分别为542.45分和543.5分，考生须达到此投档线才可能被我校录取。北京市专业或方向科类录取分数线舞蹈学（民族舞等方向）文专业成绩86 音乐与舞蹈学类（声乐方向）文85.33 音乐与舞蹈学类（键盘方向）文78 音乐与舞蹈学类（中外合作办学）（键盘方向）文75.67

福建省专业或方向科类录取分数线美术学文综合成绩468 绘画文461.6 戏剧影视文学文文化成绩422 摄影理363 文395 广播电视编导文430 甘肃省专业或方向录取分数线表演专业成绩81.33 音乐与舞蹈学类（声乐方向）89.67 音乐表演（器乐方向）81.33 音乐与舞蹈学类（中外合作办学）（声乐方向）--- 播音与主持艺术文化成绩399 广西省专业或方向录取分数线绘画综合成绩496.6 数字媒体艺术466.6 播音与主持艺术文化成绩454 戏剧影视文学465 摄影 401 非一志愿504 海南省

所独立设置的本科艺术院校和所参照院校名单

31所独立设置的本科艺术院校和11所参照院校名单教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校：中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院、四川音乐学院、云南艺术学院、西安美术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院 11所参照院校：清华大学，中国传媒大学，中央民族大学，东华大学，江南大学，北京服装学院，天津工业大学，复旦大学上海视觉艺术学院，浙江传媒学院的播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术等4个艺术类本科专业，浙江理工大学的艺术设计1个艺术类本科专业，内蒙古大学的音乐表演、表演、音乐学等3个艺术类本科专业。 “211工程”学校名单 1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中，关于“211工程”的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平，并可概括表述为："211工程"就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。共112所：北京(24所)北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学中国农业大学北京航空航天大学北京理工大学中央民族大学中国地质大学（北京）北京交通大学北京工业大学北京林业大学北京化工大学北京邮电大学北京科技大学中国传媒大学中央音乐学院对外经济贸易大学北京中医药大学北京外国语大学北京体育大学中国政法大学中央财经大学华北电力大学上海(9所)复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学上海大学上海财经大学华东理工大学上海外国语大学东华大学天津(3所)南开大学天津大学天津医科大学重庆(2所)重庆大学西南大学河北(1所)河北工业大学山西(1所)太原理工大学内蒙古(1所)内蒙古大学辽宁(5所)大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学吉林(3所)吉林大学东北师范大学延边大学

艺术设计专业大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书姓名：马竹青年龄：21 专业：视觉传达系部：计算机工程系班级：10视觉传达日期：2011.6.15 我的未来不是梦！我一直认为“未来尽在掌握”是要有规划做前提的。有一份职业生涯规划，对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安好的多。经过一番斟酌，我决定将我今后的职业生涯规划付诸于文字。但它所代表的仅是我想发展的大体框架，决不是细节，它所起的作用仅是鞭策我向自己的理想加快脚步，换言之，它是一种催化动力的添加剂。虽然这两个“仅”字听来有些微不足道，但它包括了职场生涯中的两个重要元素：目标和动力。在拥有能力及动力的前提下为自己的目标拟订是不可或缺的前提! 当我在确定目标之前，我做了一番自我盘点。用“不妄自菲薄，不随意浮夸”的态度看待自己，清楚地知道自己在社会中所扮演的角色，以及自己的优势和劣势。优势盘点：口齿伶俐，能说会道，做事绝不拖拉。考虑事情详尽周全。擅长文科，大专文化和文字基础非常扎实。学习中有种不完事不罢手、不完美不结束，锲而不舍的态度和精神。好强的性格形成了我越挫越勇的学习态度。对待困难决不服输，挑战自我的个性非常明显，当然这些是在自己所及的能力之内，从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切！劣势盘点：感性化，稍微欠缺理性思考，很执白，心直口快，不会拐弯抹角。好强的性格同时也常常导致我急功近利，做事情太过要求完美。社会角色：我的社会角色是大专院校一年级学生，待考的职业证书有英语四/六级和PHOTOSHOP大师认证,这些对我实现职业目标有着非比寻常的意义,人活在这个世界上是学无止境的，如果有机会，今后还要进行各个方面，对专业有帮助的强化。我的性格：开朗、活泼、外向型且极度好强。兴趣爱好很广泛：音乐、唱歌、跳舞、书法、写作、绘画、艺术设计，在社会上喜欢与各种不同的人打交道,这样的兴趣爱好使我

艺术类高考文化课学习

据了解，每年高考，由于文化课成绩差，让60%左右的艺术生被挡在艺术殿堂门外。而对于这部分学生来说，留给他们全力复习文化课的时间，可以说是少得可怜。如何充分用好这段时间，把文化课成绩给提上去，成了许多艺术生和家长最为关心的事情。近几年，报考艺术类的考生数量呈逐年上升趋势，国家为了平衡考生数量，刻意在逐步提高艺术生的文化课考试分数线，专业成绩再好，文化课成绩不过关，一样与艺术类专业失之交臂。此外，如果专业课考得好，而文化课不好，可能全年的高考都算是失利了，而文化课考得好的同学，还可以以普通考生的身份参与综合类大学的报考，而且就业门路更加广泛。同样，如果将来到综合类大学就读，自己的文艺特长、艺术爱好一样可以有用武之地。艺术类考生是参加全国普通高等学校招生统一考试学生中的一个特殊群体，他们既要具备让普通考生叹为观止的专业技能，又要和普通学生面临同样的高考试卷。可是，竞争惨烈，让人身心惧疲的艺术专业考试和纷繁复杂让人苦不堪言的文化课程复习经常让他们焦头烂额，顾此失彼。很多的艺术生专业成绩很好，但是文化课成绩不能令人满意。普通学校的课程设置只为普通参加高考的学生设计，完全不适合艺体生的复习计划和学习要求：授课内容缺少指向性与轻重性、教师风格及背景造成的隔阂、与周围考生格格不入的目标与梦想、基础与成绩等等…… 对艺考生基础要求过高的内容少讲; 对短期培训不易见成效的技巧少讲; 对高考中所占分值不大的题目少讲; 对艺术类高校不甚看重的科目少讲。此四项方针来设置课程比例。打破以往中学培训各科平均分摊授课时间的搭班模式，根据艺术类考生文化课分值的特殊要求来区别不同科目和内容的授课时间，创建了一种有别于以往刻板授课模式、真正以顾客需要为导向的覆盖全科的授课班型。