人教新课标(标准实验版)六年级下册 第二组 第6课北京的春节 同步测试C卷
人教新课标（标准实验版）六年级下册第二组第6课北京的春节同步测试C
卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、给加横线的字选择正确的读音。 (共1题；共9分)
1. （9分）看图，完成练习。
（1）给划线字注音。
________________________________
咨询处宝塔餐厅湖心亭
（2）如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。
二、多音字组词 (共1题；共5分)
2. （5分）拼一拼，写一写。
gēge________对我shuō________：“小hé________解冻了，我们一起去tīng tīng________tā________的歌声吧!”
三、我是拼音小能手 (共1题；共8分)
3. （8分）我会查字典。
生字音序部首共几画组词
钟________________________________
爱________________________________
四、写出近义词 (共1题；共1分)
4. （1分）根据课文，补充句子。
腊月初旬是一年中最冷的时候，俗语说：“________”。
五、写出反义词 (共1题；共6分)
5. （6分）读《北京的春节》完成下表，课堂上你可以去当小老师。
六、形近字组词 (共1题；共1分)
6. （1分）有趣的谜语
岸边一群小白鹅，春潮涨落三遍后，
扑扑扑扑跳下河，白鹅一齐上山坡。
谜语________
七、我能给下列句子填上恰当的关联词。 (共1题；共6分)
7. （6分）完成句子练习。
（1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
①通过“不是……而是……”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是________色的。
②仿句练习：这只钢笔不是________，而是________。
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
①“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的________之情。
②“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了________（比喻拟人）的修辞手法，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。
③请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。
秋天到了，树上金黄的果子________。
八、请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 (共1题；共6分)
8. （6分）选词填空。
改善改变
①新学期以米，他的学习态度________了很多。
②这几年，人民群众的生活有了很大的________。，
刚强顽强
③经过________的努力，他终于获得了胜利。
④他是个性格________的孩子。
终生终身
⑤居里夫人为科学事业奋斗________。
⑥这是一种________受益的教训。
九、按要求写句子。 (共1题；共12分)
9. （12分）按要求改写句子
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
（2）湖面飘来小船。（扩句）
（3）英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）
“被”字句：1
“把”字句：2
十、根据课文内容填空。 (共1题；共12分)
10. （12分）看拼音写汉字。
guī ju zhǎn lǎn mì jiàn bào zhútōng xiāo jiàn duàn ________ ________ ________ ________ ________ ________
wán shuǎxián shúbiān pào zá bànáo tāng jié rán bù tóng
________ ________ ________ ________ ________ ________
十一、请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。 (共1题；共3分)
11. （3分）读拼音，写词语。
biān pào fēng zheng guàng miào huì
________________________
十二、有趣的标点。 (共1题；共7分)
12. （7分）拼拼写写
________________________
吉祥预言规矩
biān pào guàng jiēqīn qìdà suàn
________________________________
十三、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自 (共1题；共8分)
13. （8分）我会辨字组词。
磨________戚________纱________拆________
摩________威________沙________诉________
十四、写出下列节日的农历时间。 (共1题；共6分)
14. （6分）填一填
①按照老北京的________，腊八要喝________。
②除夕真热闹，家家赶做________，到处飘着________的香味。
③元宵节是农历的________。
④到了元宵节，人们除了看灯，还会吃________。
十五、根据提示写出含“手”字的成语。 (共1题；共11分)
15. （11分）附加题。
巧填成语。（在下面的横线上填上人体某部分的名称，组成四字成语）
________枪________剑袖________旁观孤________难鸣屈________可数
________有成竹得________应________ ________之言牵________挂________十六、阅读与思考。 (共1题；共10分)
16. （10分）阅读下文，回答问题。
多彩的腊月民俗
腊八腊月初八，喝“腊八粥”。粥中有大米、小米、芸豆、小豆等多种粮食和小枣、栗子等多种干果。喝腊八粥，既展示了过去的一年五谷丰登，又反映了老百姓盼望来年有个更好的收成。当然，“腊八”由来已久，里面也杂有某些迷信因素。
灶日腊月二十三是灶日，又称“小年”。流行着祭灶的风俗。相传，帝的孙子叫黎，负责管火，以后被封为灶神。二十三那天把灶神送上天，到初一的五更天再接回来，人们希望灶神到天上去多说好话，
故在二十三这天，人们要吃又甜又黏嘴的糖瓜。
守岁从晋代开始，我国就有了除夕守岁的记载。大年三十，人们通宵达旦迎新春。剪窗花、贴年画、写春联、放鞭炮、吃“年夜饭”，家家沉浸在欢乐、祥和的节日气氛之中。
（1）下面的字能组成多少词语？写一写。
乐：________
和：________
岁：________
（2）你认为哪些“旧民俗”可以保留？哪些应去掉？
①保留：________
②去掉：________
（3）你知道现在过春节都有哪些民俗？
十七、课内阅读。 (共1题；共32分)
17. （32分）阅读短文，回答问题。
五月的槐乡
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了，篮儿（跨挎）走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、浓白……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都（浸侵）在香海中了。
在洋槐开花的季节，如果有哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走的时候，槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花，外加一小（罐灌）清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐开花了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里（赛塞）上一把，甜滋滋、香喷喷的……
（1）照样子写句子。
若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
若________，就________；若________，就________。
（2）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
（3）从短文中找出相应的词语抄下来。
①ABB式：白莎莎 ________ ________
________ ________ ________
②AABB式：山山洼洼 ________ ________
（4）在短文中选择括号里恰当的字。
（跨挎）________走（浸侵）________在
小________（罐灌）（赛塞）________上一把
（5）联系上下文理解划线的词语。
①他呀，准会被香气熏醉。________
②槐乡的小妞儿变得格外俊。________
③小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。________
（6）照样子写句子。
若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
若________，就________；若________，就________。
（7）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
十八、对号入座。 (共1题；共14分)
18. （14分）从课文《北京的春节》中找出下面各类物品的名称,写下来。
（1）春节食品：________ ________ ________ ________ ________
（2）春节玩具：________ ________ ________ ________
（3）元宵彩灯：________ ________ ________ ________ ________
十九、用“精”字组成的词语填空。 (共1题；共14分)
19. （14分）阅读，完成后面的练习。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话的中心词是_______
A . 一碧千里
B . 翠色欲流
C . 高歌一曲
（2）找出文中的比喻句。
（3）照样子，写句子。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既…又…既…又…
（4）选择。
A“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了________的修辞手法。
①比喻②拟人③夸张
B“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”的意思是________
①草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到迷迷蒙蒙。
②草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到茫茫然。
③草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不是白茫茫一片。
二十、选字填空。 (共1题；共27分)
20. （27分）按要求写句子
（1）二十万支箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句）
（2）武松英勇过人。（改成感叹句）
（3）石猴带众猴进入水帘洞中。（改成“把”字句）
（4）《三国演义》的作者是罗贯中。（改成疑问句）
（5）花儿开放了。（改成拟人句）
（6）造句。
情谊：1
迫不及待：2
〇、把词语补充完整。 (共1题；共3分)
21. （3分）根据情境，用合适的词语填空。
①我写好的作业被弟弟偷偷拿去了，他还在上面画了画，我________，指着他说：“你怎么能这样做！”
②奶奶去世了，我们________，心情沉痛。
③今天是“六一”儿童节，同学们________地来到学校参加庆祝活动。
〇、课文理解。 (共1题；共7分)
22. （7分）课文《我不能失信》整体梳理
课文讲一个星期天，宋耀如一家________到一位________家去，二女儿宋庆龄________。她突然想起________，爸爸妈妈都劝她________，但她为了________还是________，履行了自己的诺言。
〇、课外阅读 (共1题；共17分)
23. （17分）课外阅读。
1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。
活动开始了，宾馆门前升起了50多个国家的旗帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗，但是他始终没有找到。为什么在这样大型的国际会议上，却没有中国国旗呢？梁帆立即找到会议组织者，严正要求：“一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的！”临到吃午饭时，会议组织者也没有把中国国旗升起来。梁帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉红色桌布，说：“_____你们找不到中国国旗，好办，我_____把桌布染红，做一面中国国旗！”梁帆的爱国精神深深地打动了会议组织者，他们马上安排人找到了一面中华人民共和国国旗，在宾馆前把它升起。梁帆的行为也受到各国与会代表的敬佩，纷纷称赞他是“合格的中华人民共和国的代表”。
（1）在文中的括号内填上恰当的关联词语。
（2）梁帆向会议的组织者提出了什么要求？
（3）梁帆一定要坚持升中国国旗是因为
A . 没有升国旗他就得不到与会代表的敬佩。
B . 他想得到别人的称赞。
C . 他是代表中国来的，五星红旗代表我们国家的尊严。
（4）你觉得怎样做才是爱护国旗的表现？
参考答案
一、给加横线的字选择正确的读音。 (共1题；共9分)
1-1、
1-2、
二、多音字组词 (共1题；共5分)
2-1、
三、我是拼音小能手 (共1题；共8分)
3-1、
四、写出近义词 (共1题；共1分)
4-1、
五、写出反义词 (共1题；共6分)
5-1、
六、形近字组词 (共1题；共1分)
6-1、
七、我能给下列句子填上恰当的关联词。 (共1题；共6分)
7-1、
7-2、
八、请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 (共1题；共6分)
8-1、
九、按要求写句子。 (共1题；共12分)
9-1、
9-2、
9-3、
十、根据课文内容填空。 (共1题；共12分)
10-1、
十一、请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。 (共1题；共3分)
11-1、
十二、有趣的标点。 (共1题；共7分)
12-1、
十三、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自 (共1题；共8分)
13-1、
十四、写出下列节日的农历时间。 (共1题；共6分)
14-1、
十五、根据提示写出含“手”字的成语。 (共1题；共11分)
15-1、
十六、阅读与思考。 (共1题；共10分)
16-1、
16-2、
16-3、
十七、课内阅读。 (共1题；共32分)
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
17-5、
17-6、
17-7、
十八、对号入座。 (共1题；共14分)
18-1、
18-2、
18-3、
十九、用“精”字组成的词语填空。 (共1题；共14分) 19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
二十、选字填空。 (共1题；共27分)
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
20-6、
〇、把词语补充完整。 (共1题；共3分)
21-1、
〇、课文理解。 (共1题；共7分)
22-1、
〇、课外阅读 (共1题；共17分) 23-1、
23-2、
23-3、
23-4、