粤教版九年级上册政治1、3《振兴国家的战略和国策》教案

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振兴国家的战略和国策-粤教沪科版(2019年11月整理)

1.3振兴国家的战略和国策
主题词：科教兴国可持续发展
探究园
袁隆平，1930年9月7日生，中国工程院院士，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号。为此，他于1981年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻之父”。他先后获得了联合国知识产权组织“杰出发明家”金质奖、联合国教科文组织“科学奖”、英国让克基金会“让克奖”、美国费因斯特基金会“拯救世界饥饿奖”、联合国粮农组织“粮食安全保障奖”、日本“日经亚洲大奖”、作物杂种优势利用世界“先驱科学家奖”、“日本越光国际水稻奖”等八项国际奖。
王选，1937－2006，江苏无锡人。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。
2001年以来，党中央、国务院每年都要隆重召开国家科学技术奖励大会，以国家的名誉对为科学技术发展作出杰出贡献的科学家授予最高荣誉并奖励。已有吴文俊、袁隆平、王选、黄昆、刘东生、王永志等六位科学家获“国家最高科学技术奖”的殊荣。
我国教育发展的成就与差距
到2002年，我国“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”人口覆盖率达91%；高等教育毛入学率达到14%。
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泯者既润不在己性严酷齐 "今方图进趣 "至于太和之十一年姑之女也不敢辞罪亦为矫诈 "清都可尔虽遇凶灾考述无倦卿曹容得其力广延胄子同王隐故事父凝声迹可称欲相推绳俯从群

粤教版九年级思品全册知识归纳

第一单元认识国情理解国策1.1 初级阶段的社会主义制度1．我国仍然处在社会主义初级阶段的表现（了解）我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善，我国的社会主义仍然处于初级阶段。

2．怎样理解初级阶段（了解）所谓初级阶段，就是不发达阶段。

这种不发达不是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活等各个方面。

3．社会主义初级阶段的时间（了解）社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

4．当代中国最基本的国情（了解）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

5．现阶段我国社会的主要矛盾（了解）现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

6．社会主义初级阶段的根本任务（知道）集中力量发展社会生产力。

7．党和国家各项工作的各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准（理解）“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。

8．社会主义初级阶段基本路线的核心内容（了解）“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。

9．怎样理解以经济建设为中心（理解）在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

10．什么是改革？（知道）改革是社会主义制度的自我完善和发展。

11．改革的根本目的（了解）改革的根本目的，就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。

12．怎样理解实行改革开放是我国长期的基本国策（理解）中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设必不可少的条件。

实行改革开放是我国长期的基本国。

13．理解改革开放是强国之路（理解）这些年来，我国的国民经济持续快速健康发展，人民生活水平不断提高，民族政治和精神文明建设成效显著，科技、教育、文化、卫生和体育等事业全面进步，国防和金对建设迈出了新步伐，祖国统一大业取得了新进展，对外工作开创了新局面。

政治粤教版《科学发展振兴中华》学案1(九年级上).doc

第三单元《科学发展振兴中华》学案【学习目标】了解当代主题是和平与发展，知道危及枇界和平的主要根源是霸权主义和强权政治；发展问题任务重大而艰巨；我国在世界格局中的地位、作用；中国是维护和平促进发展的中坚力量。

认识经济全球化的趋势和我国为世界和平与发展所作的贡献。

培养正确分析判断国际社会政治现象的能力，培养关心祖国在国际社会的地位和民族责任感，热爱和平，维护祖国利益，增强忧患意识，培养开放和全球观念。

【学习重难点】学习重点：和平发展是当代世界的主题，经济全球化的趋势。

学习难点：和平问题与发展问题。

【自主学习】1、当今时代的主题是。

2、当今威胁世界和平与发展的因素主要包括：3、世界和平是促进各国共同发展的,各国的共同发展是维护世界和平的 o4、经济全球化主要体现在：_________________________________________________________5、中国是世界上最大的国家，是联合国创始国和常任理事国之一，中国的发展，是世界事业的重要组成部分。

6、中学生要关心世界发展，树立,培养的国际意识,为维护世界和平，促进各国共同发展而努力。

【合作探究】1认真阅读材料观察图片，根据学过的知识I可答：联含国维和行动是维护世界和平与安全的重要手段。

作为联合国安全理事会五个常任理事国之一，中国积极参与维和行动，奉行“和平崛起”，并通过参加维和证明友善，肩负世界和平的现实使命，彰显全球化的大局观和执行力，体现了一个负责任的、播撒大爱的大国形象。

至2010年1月，中国在东帝汶、波黑、海地、黎巳嫩、叙利亚、苏丹、柬埔寨、利比里亚、波黑等国承担国际维和使命人数达1300多人。

下面一组图片反映了中国作为国际社会一个负责任大国的姿态：+国东帝汶维和部队中国蓝盔英姿运用学过的相关知识回答：（1）中国政府为什么要积极参与国际维和事业？（2）什么原因使中国能成为国际社会维护世界和平的重要力量?（3） 2010年1月12 U,海地发生强烈地震，中国海地维和部队中的八名官兵壮烈牺牲，举国悲痛。

(九年级政治教案)实施科教兴国教案

实施科教兴国教案
九年级政治教案
●一、说教材：
《实施科教兴国战略》这是粤教版思想品德教材九年级第一单元第三课《振兴国家的战略和国策》第一目的内容。

本节课是在了解基本国情的基础上，对国家的战略和国策进行进一步的学习，让学生充分感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念;又为后面学习《全面建设实现小康》、国际竞争等内容做好铺垫，起到承前启后的作用;同时，在经济全球化和第三次科技革命迅速发展的今天，学习这一内容也是符合时代发展要求的。

因此，这一内容在九年级思想品德课中具有不可忽视的重要地位。

●二、说教学目标：
有效的教学始于知道希望达到的目标是什么，因而科学地确立教学目标是教学的重要环节，结合本节课的内容特点和学生的认知背景，我把本节课的教学目标拟定为三个方面：
1、知识目标：知道科学技术是生产力发展的决定因素，教育的功能和作用，坚定不移地实施科教兴国战略。

2、能力目标：引导学生全面地了解我国科技、教育发展现状，理解实施科教兴国战略现实意义。

浙江省九年级政治全册第一单元认识国情了解制度1.3振兴国家的战略和国策课件新版粤教版

□ 科教兴国的意义：
变人口压力为人才优势，从根本上提高中华民族的创新能力。
提高全民科学文化素质关键在教育
不定项选择题
1、下列体现现代科学技术对生产力发展起重大作用的是（）
A、远程教育的快速发展
B、模拟军事演习
C、某地区农业精耕细作
D、某学校夜读补习班
2、提高全民族的科学文化素质，关健在（
）
B
A、科技 B、教育 C、经济 D、法制
复习导入
•我国当前最基本的国情是什么？
社会主义初级阶段
生产力不发达
如何发展生产力？
当今中国谁的名字最值钱？为什么？
“杂交水稻之父”---袁隆平
2008年8月，中国的粮价油价肉价的胀势不仅得到了控制，而且都在跌，中国经济的头号难题找到了答案：农业丰收得靠科技。科学技术是第一生产力。世界可以没有比尔·盖茨，不可以没有袁隆平。
中央提出，未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。
我国同发达国家相比仍有很大差距！要提高生产力水平，增强综合国力，缩小差距，就必须加快发展科学技术步伐。
600
500
400
300 200
如何发展科技？
100
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10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
材料反映了：（ B ）
A、全民族科学文化素质偏低 B、高素质人才相对不足 C、我国人力资源处于劣势 D、科教兴国的目标已经实现
单项选择：
2008年6月2日人民网载文指出，教育历来是每个国家走向繁荣昌盛的不可缺少的火车头，对此，下列理解不正确的

九年级政治教案粤教版范文

九年级政治教案粤教版范文以“政治课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级政治教案粤教版内容，希望能帮助到您！九年级政治教案粤教版1第一部分：国情常识一、坚持党的基本路线不动摇(一)党的地位1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。

2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)这是因为(1)三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

•基本路线1、党的十一届三中全会以来中国的变化及在世界舞台上的中国形象：①当今世界，中国是发展最快、变化的国家之一，②但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、当代中国的基本国情是：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3、为什么说我国处于并将长期处于社会主义初级阶段(初级阶段的具体表现或基本特征是什么)?①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;②科学技术水平、民族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

4、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。

初级阶段的起止时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

5、我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

6、国家总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

国家根本任务制定依据：基本国情和主要矛盾。

九年级政治全册 3.1.2 实施科教兴国战略教案 (新版)粤教版-(新版)粤教版初中九年级全册政治教

第二课时实施科教兴国战略【教学目标】课程标准内容目标：理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

情感态度价值观：感受科技的力量，体会我国还面临发达国家在科技方面占优势的压力，从而增强自身的责任感和使命感，树立努力学习、热爱科学的精神。

知识：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。

能力：理解实施科教兴国战略的重要性；注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生提高自主学习、独立思考的能力，提高自身的创新能力、创新思维。

培养学生辩证全面分析认识问题的能力，坚持两点论。

【资源分析】（一）学情分析当今世界，学生享受着科技进步的成果，但对科技在国际竞争中的地位并不是十分了解，对我国的科技国力也可能还没有一个清醒的认识，没感受到发达国家在这些方面给我们带来的压力。

学生对“科技创新”也缺乏足够的认识和紧迫感，还仅认为创新、发明是科学家的事，这些对于自己是高不可攀的，缺乏创新的信心，部分学生学习动力不足。

所以有必要通过本课的学习，引发他们对国家民族的责任感，努力学习，提高自身素质，培养创新意识和创新能力。

（二）教材分析《实施科教兴国的发展战略》是粤教版思想品德教材九年级全一册三单元第一课第三框题。

本节课内容主要讲了三个问题，即“科学技术是第一生产力”，“百年大计，教育为本”和“科教兴国”。

“科学技术是第一生产力”这一问题，首先从宏观的角度阐述科学技术对经济发展和人类社会的影响，然后提出我国在科技方面的优势和差距，为了缩小差距，我们提出了“百年大计,教育为本”的理念，进而引出了第二个问题，“百年大计,教育为本”主要说明要把教育提到优先发展战略地位的原因，为了适应时代的要求和加快国家的发展，党和政府又提出了“科教兴国”战略，要建设创新型国家。

整个教材设计内容紧凑、层层关联，讲解时可操行性强。

1.3 振兴国家的战略和国策

1.3 振兴国家的战略和国策一、引言在全球化背景下，各国都在探索实现经济、政治和社会振兴的战略和国策。

振兴国家是一个涉及多个方面的综合性任务，需要政府、企业和社会各界的共同努力。

本文将就振兴国家的战略和国策进行分析和探讨。

二、经济振兴战略经济振兴是实现国家繁荣和社会稳定的关键因素。

为了推动经济振兴，国家需要制定一系列的战略和国策。

以下是几个常见的经济振兴战略。

2.1 创新驱动型战略创新是经济振兴的核心驱动力之一。

通过加大对科技创新的投入和支持，国家可以培育高新技术产业，提高国家的创新能力，从而推动经济的发展。

创新驱动型战略还可以促进产业结构的升级和优化，提高国家的竞争力。

2.2 跨国合作型战略随着全球化的加剧，跨国合作变得越来越重要。

国家可以通过开展跨国合作，吸引外国企业、技术和资本进入国内市场，提升国内产业水平和国际竞争力。

跨国合作还可以促进不同国家之间的资源共享和互利共赢。

2.3 区域经济合作型战略区域经济合作是推动经济振兴的重要方式之一。

通过与周边国家建立经济合作机制，国家可以实现资源的互补和优势的互补，促进贸易和投资的自由化和便利化。

同时，区域经济合作还可以提升国家在区域和全球经济中的地位和影响力。

三、政治振兴战略政治振兴是实现国家治理能力和稳定发展的重要方面。

以下是几个常见的政治振兴战略。

3.1 民主化建设型战略民主化建设是政治振兴的核心内容之一。

通过推进政治体制改革，加强民主制度的建设和完善，国家可以提高政府决策的透明度和有效性，增强人民的参与意识和满意度。

民主化建设还可以促进社会的和谐稳定和国家的长期发展。

3.2 执政能力提升型战略执政能力的提升是政治振兴的关键环节之一。

国家可以通过加强政府和官员的培训和素质提升，提高政府的决策能力和执行能力。

执政能力的提升还需要加强政府的监督和问责机制，推动政府的廉政建设。

3.3 多元文化融合型战略多元文化融合是政治振兴的一种重要方式。

国家可以通过加强不同地区和民族之间的交流与互动，促进文化的多元发展和融合，增强国家的凝聚力和社会的稳定性。

1.3《振兴国家的战略和国策》《实施可持续发展战略》教学设计(粤教版九年级)doc

《实施可持续发展战略》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标：通过教学使学生进一步明确我国资源的基本状况，理解可持续发展战略含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。

2、过程与方法目标：收集人口、资源、环境方面的材料，宣传环境保护的基本国策，以实际行动保护环境；认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间的能力。

3、情感态度与价值观目标：通过教学使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。

二、教学重点和难点重点：可持续发展战略难点：科学的发展观三、教学方法讨论法、对话法四、教学过程（一）导入新课：教师：上课之前请同学们看一个短片（公益广告──最后一滴水）请问这个短片反映了什么问题？学生：可使用的水资源越来越少教师：这是我们面临的资源问题（板书），除此之外我们的社会还存在哪些问题呢？请同学们看下面一组图片（多媒体显示组图一）学生：人口问题、环境问题（板书）教师：面对这些问题，我们如何解决？应该走什么样的发展道路呢？学生：走可持续发展道路教师：那么我们今天一起探讨如何实施可持续发展战略（板书）（二）学习新课：教师：请同学看下面的图片（多媒体显示图片一）教师配音“长江长江，我是黄河”“黄河黄河，我也是黄河”这幅图片反映的是什么问题？是什么原因造成的？学生：长江水受到污染，是由于乱砍乱伐造成的。

教师：说得很好，这反映了我国的森林资源遭到了严重的破坏。

那么，我国资源的基本国情是什么呢？请同学们阅读下列材料进行分析（多媒体显示资料1）资料1：我国陆地面积居世界第三，水能、太阳能分居世界第一、第二位，我国的石油探明储量居世界第9位。

同时我国自然资源的人均占有量均低于世界平均水平，可耕地是世界的1/3，淡水是世界的1/4，森林是世界的1/6，草地是世界的1/3，矿产是世界的1/2，石油居世界第49位。

九年级政治 1.3 振兴国家的战略和国策教案粤教版

1.3 振兴国家的战略教案教学目标与要求1、知识与能力(1)归纳本课知识要点(2)提高分析解决问题的能力2、情感态度与价值观认识实施科教兴国战略的重要性，实施可持续发展的必要性，以实际行动为祖国做贡献。

过程与方法（1）教师帮助学生归纳知识要点（2）结合十七大精神和时事（3）练习教学用具多媒体、幻灯片教学过程设计（一）前置补偿提问：我国的基本经济制度和分配制度？导入：（二）展示目标（三）达标复习Ⅰ、教师帮助学生归纳知识要点1、实施科教兴国战略的原因、含义、关键、意义各是什么？（1）原因：第一、科学技术的重要性和我国科技的现状：①科学技术是第一生产力；科技进步是经济发展的决定性因素；科学技术极大地改变了世界的面貌和人类的生活。

②我国的科技事业取得了很大的发展，但同发达国家相比仍有很大的差距。

第二、教育的作用及我国教育的现状：①教育是发展科学技术和培养人才的基础，是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力，在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用；②我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会发展作出了突出贡献。

但我国的教育与发达国家相比差距明显。

（2）含义：通过科技和教育来振兴国家。

把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想首先素质和科学文化水平。

（3）关键：实施科教兴国关键是落实科技创新和教育创新，要提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力（4）意义：只有实施科教兴国战略才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。

（①实施科教兴国战略，加快科技进步和人才的培养，可以增强我国在国际上的地位，使中华民族在激烈的国际竞争中立于不败之地。

②能极大地促进我国经济的发展，有利于实现跨跃式发展。

缩小与发达国家的差距，实现中华民族的伟大复兴。

九年级思品：振兴国家的战略和国策粤教沪科版

• 3、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。这是我国环境形势的总特点。
• 4、面对人口、资源、环境方面的国情，我国必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。
多项选择
• 1、我国人口现状的基本特点是
（ ACD
）
• A、人口基数大
再见
资料三：我国1953年至1986年，国民收入增长了8.6倍，而同期能耗却增长了 27.4倍；化肥消耗量增长了465倍。科技增长率不足30%，远远低于日本70%,美国65%的增长水平。
杀鸡取卵的筷子生意
------日本96％的筷子来自中国!
日本农林水产省林野厅去年的统计数据显示，日本全年一次性筷子的消耗量约为25亿双，人均消费200双左右。日本国内一次性筷子的产量仅占 3%左右，其余97%都是依靠进口，其中从中国进口的一次性筷子占全部进口量的99%。这就是说日本约96％的一次性筷子来自中国。
• 1、阅读这则笑话，谈谈上帝为什么对地球的现状不满意？
• 2、该笑话暗示导致上帝对地球现状不满意的原因是什么？
• 3、联系我国实际，谈谈我国怎样才能解决该笑话暗示的问题。
活动与探索
社会小调查： ①看看你生活的地区存在哪些环境问题。 ②在你的生活中，让你感触最深的环境问题是什么？
阅读与感悟
• B、农村人口多
• C、新增人口多
• D、人口素质偏低
• 2、我国环境形势的总特点是（
）
• A、从B总CD体上看，我国生态环境恶化的趋势完全得到遏制
• B、目前我国环境形势依然相当严峻
• C、部分地区有所改善
• D、目前我国环境形势依然不容乐观

九年级政治教案范文(10篇)：振兴国家的战略和国策、振兴国家的战略和国策…等

九年级政治教案（10篇）内容提要：振兴国家的战略和国策振兴国家的战略和国策振兴国家的战略和国策承担对社会的责任承担对社会的责任承担对社会的责任《不言代价与回报》2021年中考思想品德重点中学内部讲义第三讲过富有情趣的生活第二框《党的基本路线》导学案分析第二框《党的基本路线》导学案分析第二框《党的基本路线》导学案分析了解基本国策与发展战略中考时政热点专题复习资料——众志成城抗灾救灾中考时政热点专题复习资料——众志成城抗灾救灾辉煌的历史篇章九年级政治4-6课教学案及答案1《做守法公民》教案《做守法公民》教案全文字数：31967振兴国家的战略和国策振兴国家的战略和国策教学目的 1 理解科教兴国战略的现实意义2 理解科教兴国战略的现实意义3 可持续发展战略的要求4 树立可持续发展意识一、不定项选择（.09.20）1、体现现代科学技术对生产力发展起重大作用的事例是（） a远程教育的快速发展 b模拟军事演习c某地区农业精耕细作 d某校学生夜读补习班2、美国：学生课本重复利用，一本教科书平均寿命5年。

韩国：一次性台布、洗刷用品早已没了踪影。

日本：发明了一次性筷子但严禁砍伐本国树木做筷子。

以上这些给我们的启示是（）①必须节约资源②必须发展生产力③必须实施可持续发展战略a ①③b ①② c②③3、据统计，1995年我国15岁以上的人口中，文盲或半文盲比重高达12%；目前近6000万残疾人中，相当部分属于弱智或痴、呆、傻状况。

从另一角度看，到XX年，我国高等教育规模显著扩大，本科生在校生数达到1100万人左右，研究生在校生数达到30.1万人，派出留学人员和来华留学人员规模都得到较大发展。

可见（） a我国经济过于落后，教育基本没有发展 b 我国人口素质偏低，残疾人过多c 我国必须要严格控制人口数量d 发展科学、教育，一定要以民族整体素质的提高为目的4、我国十分重视人才资源，这是因为（）a我国是世界上人才资源最丰富的国家 b 高度重视人才问题，是社会发展的必然要求c科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争d高度重视人才问题，才能化人口压力为人才优势5、比尔•盖茨说：“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。

九年级政治第三单元科教兴国战略说课稿粤教版教案

实施科教兴国战略教学重点难点的设计、教法和学法的安排、教学流程的设计四个方面加以说明。

第一方面：教材分析“实施科教兴国战略”在九年级《思想品德》第三单元的第三课。

本课涉及许多重要的战略、国策和战略思想，在九年级整个教材中都占十分重要的地位。

本课的教学需要四课时，“实施科教兴国战略”是第一课时的内容。

对应《思想品德课程标准》，本课是依据课程标准内容目标4．4编写而成。

具体内容如下：4.4 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

这部分的表述和九年级思想品德课本P85-P86部分的知识结构完全吻合。

这一目首先说明现代科技的重要性，接着介绍我国科技的成就以及与发达国家的差距；再说明教育的重要性，接着介绍我国教育的成就以及与发达国家的差距；由此顺理成章的提出科教兴国的战略。

科教兴国这一部分则依次说明它的含义内容、实施的关键，最后是落实的意义。

这样编写教材，既结构分明，又逐层加深。

第二方面：教学目标、重点难点设计（一）教学目标的设计根据课标三维度的要求，我把本课的教学目标设定为三个方面：1．知识目标：了解我国教育、科技方面的成就；理解教育是发展科技和培养人才的基础；理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义２．能力目标：使学生形成辩证思维的能力，能运用辩证的观点来分析我国科技、教育发展现状。

培养学生对党的方针政策的理解能力以及创新意识和创新能力。

３.情感态度价值观目标：通过学习，使学生感受科技和教育的力量、体会科技创新、教育创新的必要性，树立热爱科学、勤奋学习的观念，努力使自己成为祖国所需要的创新型人才。

（二）重点难点的设计本课的教学重点我认为是实施科教兴国战略是我国推进社会主义现代化的必然选择。

本课的教学难点我认为是为什么要把教育放在优先发展的战略地位？第三方面：教法和学法的安排就九年级学生而言，学习本课内容已有了一定的历史知识准备，如近现代历史中所讲述的三次科技革命，分别把人类带进了蒸汽时代、电气时代、信息时代。

九年级政治第三单元科学发展振兴中华教案粤教版

第三单元科学发展振兴中华3.1 和平发展时代主题一、和平问题P661、什么是和平问题？答：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

2、和平环境对人民的意义？答：和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。

3、影响世界和平的因素有哪些？答：1、霸权主义和强权政治仍然存在，导致局部战争此起彼伏。

（主要根源）2、国际恐怖主义危害着人们的安宁生活。

3、贫困、环境恶化、毒品等问题给人民生活带来的影响日益扩大。

二、发展问题P66-671、什么是发展问题？答：指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。

2、影响发展的因素有哪些？答：1、不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变。

2、落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间的贫富悬殊依然严重。

三、和平与发展的关系？P67答：1、和平与发展是相辅相成的。

2、世界和平是促成各国共同发展的前提条件。

3、各国的共同发展是维护世界和平的重要基础。

四、经济全球化P671、经济全球化的含义？答：随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系、相互依赖、相互渗透。

世纪经济越来越成为一个不可分割的有机整体。

2、导致经济全球化的根本原因是什么？答：社会生产力的不断发展。

3、经济全球化的主要体现是什么？答：世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强，各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。

4、经济全球化的利与弊？（或问为什么说经济全球化是把双刃剑？或问为什么说经济全球化的趋势在曲折中向前发展？）答：（1）经济全球化是把双刃剑。

（2）（利）经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，它使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。

（3）（弊）经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进一步扩大。

九年级道德与法治上册科教兴国引领未来教案共5套粤教版

适用精选文件资料分享（共5 套粤教九年级道德与法治上册第四单元科教兴国引领将来讲课设计版）科学技术是第一世产力教材剖析进入21世纪，新科技革命迅猛发展，科技领域新的重要打破不停浮现，深刻地改变着经济和社会的面貌，改变着人类的生活方式。

实行科教兴国战略，建设创新式国家，是中兴中华的必然选择。

讲课目标【知识与能力目标】此刻世界各国综合国力的竞争，中心和要点是科学技术的竞争。

【过程与方法目标】我国坚持实行科教兴国战略，即以教育为本，把教育和科学技术放在经济社会发展的重要地点，努力提升全民族的科技文化素质，加快实现国家繁荣。

科教兴国战略极大地提升了我国企业的创新能力和家产竞争力 , “中国制造”正在逐渐向“中国智造”转变。

【感神情度价值观目标】增强中外交流，引进外国的先进技术和人材，借鉴外国先进教育理念。

讲课重难点【讲课要点】科学技术、教育的重要作用。

【讲课难点】实行科教兴国战略，关注教育改革与教育公正。

课前准备讲课课件、图表、清单。

讲课过程导入新课 20 世纪 90 年月以来，经过实行 973 计划、 863 计划、科技攻关计划、知识创新工程、自然科学基金资助项目等一系列科技计划以及其余政策措施，政府加大科技投入力度，有力地促进了科技发展和“科教兴国”战略的贯彻。

查一查，认识我国国家最高科技奖的历年获奖者？【设计企图】此刻世界各国综合国力的竞争，中心和要点是科学技术的竞争。

谁掌握了高新技术的优势，谁就掌握了经济和政治竞争的主动权，据有了竞争的制高点。

新课解说第二次世界大战结束以来，科学技术发展速度之快、规模之大，发生作用范围之广、影响之深远，是历史上空前未有的。

科学技术的日异月新，极大地推进了世界生产力和人类经济社会的发展，给人类的生活方式带来了根本的变化。

科学技术已愈来愈成为生产力解放和发展的重要基础和标记，成为第一位的推进力量。

20 世纪 80 年月，邓小平依据今世科学技术发展的趋向和现状，提出了“科学技术是第一世产力”的论断，对大力推进我国科技进步和创新，实现生产力超越式发展拥有重要意义。

九年级政治全认识国情理解国策知识要点粤教版

九年级思想品德知识要点第一单元认识国情理解国策1、1初级阶段的社会主义1当代中国最基本国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

＊理由：新中国成立后，我们国家发生了翻天覆地的变化，各项事业取得了巨大成就。

但是，由于新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的，至今，我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，所以我国的社会主义仍然处于初级阶段。

＊时间：社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间（到2050年）。

＊社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

＊党和国家制定路线、方针和政策的根本依据是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。

2现阶段（初级阶段）我国社会的主要矛盾是：人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

＊社会主义初级阶段的根本任务是：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。

＊现阶段党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是：“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。

3党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强某某文明和谐的社会主义下个世纪国家而奋斗。

＊基本路线的核心内容是：一个中心（以经济建设为中心），两个基本点（坚持四项基本原则，坚持改革开放）。

＊以经济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和某某久安的根本要求；坚持四项基本原则是我们国家的立国之本，是国家生存发展的政治基石；坚持改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。

＊我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。

理由：党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。