横式结构(新)
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1.什么是横式结构？ • 根据表达的需要，从几 (三至五）个方面并列 地反映中心思想、说明事物的特征，或者论证中 心论点，这便是横式结构。
2.线索的安排方式： • ①以时间为线索 • ②以人物为线索。 • ③以物为线索。 • ④以中心事件为线索。 • ⑤以感情为线索。
学习活动二：议议
• 3.横式结构的特点： • 开篇点题（提示） • 丰富主题（ 三至五个片断并列） • 总结升华（揭示主题）
作文教学
横式结构
学习活动一：读读
• 要求：读《乡愁》、《班有三宝》、《大 海让我陶醉》，完成文章后的练习。
学习活动二：议议
• 要求：通过刚才的阅读，请在下面横线上 填上合适的词。 • 用 板块 组成结构，充分地多角度地表 现一 个主题，其实 记叙文、散文、议论文等文 体均可以用横式结构来写的。
学习活动二：议议 ——微型知识讲座（横式结构）
学习活动三：改改
• 要求：用横式结构的格式修改习作 《我的快乐》。
我的快乐
简简单单的快乐才是我真的快乐。
老师给了我无私奉献的快乐
亲人给了我温暖舒心的快乐
朋友给了我共同进退的快乐
我的快乐其实就这么简单:师生之情， 亲戚之情、朋友之情。
我的快乐
• • • • 每个人都有快乐的时候 我的快乐在沸腾的球场…… 我的快乐在静静的书房…… 我的快乐在“爱心小队”的光荣榜……
我的快乐
• 每一个阶段有每个阶段的快乐， • 小时候，我的快乐是一份凉爽荚味的冰激 凌…… • 上学后，我的快乐是一张获得高分的成绩 单…．．． • 现在，我的快乐是…。”
学习活动四：悟悟
• 通过本节课的学习 • 我学到了： 。
我的作文我作主 横式并列任意书 时空人事皆可数 真情实意自在胸
作业布置
•
用横式结构的格式修改 自己的《我的快乐》。
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2.线索的安排方式： • ①以时间为线索 • ②以人物为线索。 • ③以物为线索。 • ④以中心事件为线索。 • ⑤以感情为线索。
学习活动二：议议
• 3.横式结构的特点： • 开篇点题（提示） • 丰富主题（ 三至五个片断并列） • 总结升华（揭示主题）
作文教学
横式结构
学习活动一：读读
• 要求：读《乡愁》、《班有三宝》、《大 海让我陶醉》，完成文章后的练习。
学习活动二：议议
• 要求：通过刚才的阅读，请在下面横线上 填上合适的词。 • 用 板块 组成结构，充分地多角度地表 现一 个主题，其实 记叙文、散文、议论文等文 体均可以用横式结构来写的。
学习活动二：议议 ——微型知识讲座（横式结构）
学习活动三：改改
• 要求：用横式结构的格式修改习作 《我的快乐》。
我的快乐
简简单单的快乐才是我真的快乐。
老师给了我无私奉献的快乐
亲人给了我温暖舒心的快乐
朋友给了我共同进退的快乐
我的快乐其实就这么简单:师生之情， 亲戚之情、朋友之情。
我的快乐
• • • • 每个人都有快乐的时候 我的快乐在沸腾的球场…… 我的快乐在静静的书房…… 我的快乐在“爱心小队”的光荣榜……
我的快乐
• 每一个阶段有每个阶段的快乐， • 小时候，我的快乐是一份凉爽荚味的冰激 凌…… • 上学后，我的快乐是一张获得高分的成绩 单…．．． • 现在，我的快乐是…。”
学习活动四：悟悟
• 通过本节课的学习 • 我学到了： 。
我的作文我作主 横式并列任意书 时空人事皆可数 真情实意自在胸
作业布置
•
用横式结构的格式修改 自己的《我的快乐》。
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