共乐小学“三生教育”活动方案

共乐小学“三生教育”活动方案

共乐小学“三生教育”活动方案

为进一步落实宝安区教育局的工作部署,切实开展“三生”（生命、生存、生活）德育系列教育活动,特制订本活动方案.

一、指导思想:

坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻和落实科学发展观,以学生的和谐发展为核心,着眼于全体学生的身心和谐发展,为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展,为提升学生的生存能力和生命、生活质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社

会中的实践体验,为营造健康和谐的生命环境奠定基础.引导学生热爱生命,提高生命质量,理解生命的意义和价值；帮助学生学习生存

知识,掌握生存技能、保护生存环境,强化生存意志、把握生存规律,提高生存的适应能力和创造能力,帮助学生在实践生活过程中,获得生活体验,树立正确生活观念,养成良好生活习惯,实现和谐发展.

二、活动宗旨

以“三生教育”为主线,贯穿学生安全教育始终,利用多种形式和渠道广泛深入地宣传,让广大师生领会“三生教育”的内涵,充分认识“三生教育”的重要意义；紧紧依托各种“三生教育”活动,创造浓厚的学校、家庭和社会共同关注学生成长的氛围,为以后持续进行“三生教育”打下牢固的思想基础.开展“三生教育”,是加强社会主义精神文明建设,努力构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的需要；是全面推进素质教育的需要；是弘扬中华民族优良传统的

需要.

三、活动主题

热爱生命、学会生存、了解生活.

四、方法与步骤

（一）动员准备阶段（9月下旬——10月上旬）

1、健全组织:成立领导小组.

为使“三生教育”活动开展扎实有效,不走过场,学校成立领导小组.

“三生教育”工作领导小组:

组长:孔繁成

副组长:欧小英

成员:沈礼明李苏娟黄丽陈彩昭黄玉红林涛

陈国良邓秋平

2、制定计划,保证活动有序进行.

学校制定总体实施方案,各班根据实际制定具体实施计划.

3、宣传发动:主要通过晨会、学校广播站、黑板报等宣传阵地,对该项活动的目的、意义进行宣传教育.发一封倡议书,开好动员会,布置横幅标语,播放有关歌曲,设校园活动网页,为活动开展营造浓厚的氛围.

（二）实施阶段（10月中下旬——12月底）

●活动主要内容

1、要让学生认识到人类自然生命、精神生命和社会生命的存在

和发展规律,认识到个体的自我生命和他人的生命,认识生命的生老

病死过程,认识自然界其他物种的生命存在和发展规律,最终树立正

确的生命观,领悟生命的价值和意义.要以个体的生命为着眼点,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展.

2、让学生学习生存的有效知识和技能,建立适合个体的生存追求,学会判断和选择正确的生存方式,学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,形成一定的劳动能力,能够合法、高效地解决安身立

命的问题.

3、使学生理解生命的终极意义就是追求幸福.要帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想.要让学生理解生活是物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和

公共生活等组成的复合体.要让学生了解生活常识,学习生活技能,提高生活能力.要培养学生的良好品德和行为习惯,培养学生的爱心和

感恩之心,培养学生的社会责任感.要帮助学生形成立足现实、着眼

未来的生活追求.要教育学生学会正确的生活方式,理解生活的真谛,能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作和生活的关系.

●主题教育活动

九月份:1、组织开展敬老院献爱心活动.通过到敬老院打扫卫生、给老人洗漱梳理、陪老人聊天等尊老、敬老、助老行动,感受生命易逝,珍惜青春年少的生命时光.2、引导学生观看“三生教育”的专题

电视片,从中接受相关知识的教育.3、开展爱护小动物月活动,让学生知道珍爱生命.

十月份:1、组织开展“四个一”活动.以班为单位,积极开展以生命为主题的教育活动.即读一本世界名著,如《钢铁是怎样炼成的》等；；观看一部生命主题的影片；组织一次征文比赛；举行一次演

讲比赛.3、组织开展一次感受自然的远足野炊活动,既可健身强体又能训练生存技能.

十一月份:1、组织家长为低年级学生的基本生活自理能力（如系鞋、穿衣、折被等进行等级(优秀、良好、合格、不合格)测试后报

班主任,为中高年级学生力所能及的家务劳动进行等级测试后报班主任.2、掌握逃生技能.让学生了解生活中常见的自然灾害和突发事件,如“地震”、“洪涝”、“台风”、“雷电”、“雪崩”、“山体

滑坡”等,传授相关的应对知识,开展地震、消防疏散模拟演练,让学生掌握逃生的基本技能,提高保护生命的意识.3、举办一次交通安全知识讲座,提高学生遵守交规的意识.

十二月份:1、以《我给爸爸……》、《我给妈妈……》为主题,组织学生写一篇以“孝心”为主题的征文.2、举办“倾诉同学情”

主题班会,引导同学之间说出互相关爱、互相帮助的感人故事,从而化解部分同学之间的矛盾,争创“和谐班级”、“和谐校园”．

（三）、总结表彰阶段(1月份)

年底,将对活动开展情况进行总结,组织“生命之星”、“生存之星”、和“生活之星”的评比表彰,“三生活动”开展情况将作为年度考核的重要内容之一.