与朱元思书练习及答案

《与朱元思书》
一、解释加线的字。

1风烟俱净 2从流 3一百许里 4天下独绝
5水皆缥碧 6猛浪若奔 7寒树 8负势竞上
9互相轩邈 10争高直指 11千转不穷 12百叫无绝
12鸢飞戾天者 14望峰息心 15经纶世务者 16窥谷忘反
17横柯上蔽 18在昼犹昏 19疏条交映
二、重点字词。

【通假字】
1窥谷忘反（）2千转不穷（）【一词多义】
绝：天下独绝（）上：负势竞上（）
百叫无绝（）横柯上蔽
（）
三、翻译句子
1、风烟俱净，天山共色。

2、从流飘荡，任意东西。

3、奇山异水，天下独绝。

4、游鱼细石，直视无碍。

5、急湍甚箭，猛浪若奔。

6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

7、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

8、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

四、课文理解。

用文中的句子填空
与朱元思书吴均
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1描写登舟纵目的总体感受的句子；
2抒写江上放舟、对景陶醉的自由解脱的情态的句子；
3点明行舟路线的句子；
4总写沿途所见的山光水色的特点，提挈全文的句子；
5描写江水深而清澈的句子；
6用比喻描写急流波浪，气势雄壮的句子；
7描写山峰的形貌，并赋予它们生命活力的句子；
8从听觉角度描写山林交响乐的句子；
9抒写作者身临其境的内心感受，进一步烘托山水巨大魅力的句子；
10描写山林树木繁茂的句子。

11、本文中，作者使用了哪些修辞手法？举例加以说明。

12、本文在行文上使用了动静对比的手法，试加以分析。

13、本文作者在描写山光水色的时候，还特别注意了侧面烘托手法的运用，，请从两方面加以分析。

14、作者在描绘异水时，抓住了（、）的特点；描绘奇山时，紧扣
（、、）的特征。

15“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”中“鸢飞戾天者”指：，
“经纶世务者”指：，这句话流露出作者：
的思想感情。

《与朱元思书》课文理解参考答案：
1风烟俱净，天山共色。

2从流飘荡，任意东西。

3自富阳至桐庐，
4奇山异水，天下独绝。

5水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

6急湍甚箭，猛浪若奔。

7夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

8泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

9鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

10横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

11比喻：急湍甚箭，猛浪若奔。

拟人：负势竞上，互相轩邈；争高直指。

千百成峰。

夸张：水皆缥碧，千丈见底。

对偶：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（不止一处）
12“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。

”是写水的静态美，突出了水的清而深；
“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水的动态美，突出了水的流势湍急。

这两句运用动静对比的手法，生动的表现了富春江水之“异”。

13以游鱼细石烘托水之清，以人的感受烘托山之“奇”。

14缥碧、湍急；山高、树多、景美
15“鸢飞戾天者”指追逐名利的人，“经纶世务者”指热衷于官场的人。

这句话流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。