六年级科学上册第四单元《生物的多样性》知识点打印版
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、生物的多样性
1、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过300万种。
估计地球上现存的物种应有200~450万种。
2、我国的珍稀动物有大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊等；我国的珍稀植物有珙桐、银杏、水杉、金花茶等。
3、根据植物有没有花把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。
4、科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。
身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物。
5.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃．呼吸、用鳍．游泳的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
鲸鱼、蝙蝠是哺乳类，企鹅是鸟类，乌龟、蛇是爬行类。
6、植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。
仙人掌的叶变成刺状，松树的叶变成针状，有助于减少水分的蒸发。
猫的眼睛和有肉垫的爪子适应于夜间捕捉老鼠等动物，鸟有钩的爪子有利于抓住树干和捕捉小动物
7、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
大自然运用物竞天择，适者生存这一法则，选择和淘汰着地球上的生物。
8、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
9、（1）人类生活离不开植物：①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤可以净化空气；⑥提供给动物做食物。
（2）人类也离不开动物：①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④人类可以用动物做成生活及学习用品；⑤当交通工具。
10、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。
每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。
四、生物的多样性
1、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过300万种。
估计地球上现存的物种应有200~450万种。
2、我国的珍稀动物有大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊等；我国的珍稀植物有珙桐、银杏、水杉、金花茶等。
3、根据植物有没有花把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。
4、科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。
身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物。
5.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃．呼吸、用鳍．游泳的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
鲸鱼、蝙蝠是哺乳类，企鹅是鸟类，乌龟、蛇是爬行类。
6、植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。
仙人掌的叶变成刺状，松树的叶变成针状，有助于减少水分的蒸发。
猫的眼睛和有肉垫的爪子适应于夜间捕捉老鼠等动物，鸟有钩的爪子有利于抓住树干和捕捉小动物
7、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
大自然运用物竞天择，适者生存这一法则，选择和淘汰着地球上的生物。
8、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
9、（1）人类生活离不开植物：①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤可以净化空气；⑥提供给动物做食物。
（2）人类也离不开动物：①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④人类可以用动物做成生活及学习用品；⑤当交通工具。
10、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。
每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。