统编版部编版六年级上册语文试题-22 《月光曲》同步练习(含答案)
统编版小学六年级上册语文试题-22 《月光曲》同步练习(含答案)
人教版部编六年级上册《月光曲》同步练习题含答案一、写出下列词语的近义词。
清幽（）恬静（）照耀（）陶醉（）苏醒（）二、阅读下面的段落，完成练习。
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。
（）的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。
1.按原文填空。
2.下面不是比喻句的一句是（）。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3.用“___________”在文中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。
4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(1)_______________________(2) _______________________(3) _______________________5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？三、你还了解到贝多芬的什么故事？和大家说一说吧。
参考答案一、幽静安静照射沉醉醒悟二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕恬静波涛汹涌2.③3.略4.（1）月亮升起，海面微波粼粼（2）月亮升高，穿过轻纱似的微云（3）海面波涛汹涌5.因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。
三、略。
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
在一个yōu jìng（）的夜晚，贝多芬为一位陌生的máng rén（）姑娘即兴创作了《月光曲》。
当他按动qín jiàn（）时，姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。
月亮升起来了，霎时间，她看到了从来没有看到过的景象：月光 zhào yào（）下的bōtāo xiōng yǒng（）的大海。
2.下面词语中的“名”与“著名”的“名”意思相同的是（）。
A.名过其实B.不名一文C.不可名状D.名落孙山3.下列词语填入横线处最恰当的一项是（）。
我漫步在玉兰花盛开的小路上，让我的是它的洁白无瑕，还有它的、淡雅。
A.陶醉不仅清幽B.沉迷不仅幽静C.沉迷虽然清幽D.陶醉虽然幽静4.完成下面关于“月光”的练习。
(1)观察月光：（）的月光（）的月光（）的月光（2）与“月光”有关的四字词语：星稀众星(3)与“月光”有关的诗句：，。
(4)与“月光”有关的名曲：创作的《》。
（5）补充下面与“月光”有关的比喻句。
①月光照进窗子，茅屋里的一切像。
②月光似，从夜空中泻下来。
5.根据课文内容，完成练习。
（1）读了《月光曲》这个传奇故事，我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。
同时，我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的，感受到了鞋匠兄妹俩的善良品性。
（2）下面是三位同学对这句话的理解，不正确的是（）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”A.我能感受到盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，而强压住内心对音乐热爱的无奈B.我能感受到盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏C.我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解6.阅读课内片段，完成练习。
A.皮鞋匠静静地听着。
B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
部编版小学语文六年级上册第22课《月光曲》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第22课 课内外阅读专项训练一、阅读理解。
月光曲<节选>姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
盲姑娘听得入了神（ ）一曲弹完（ ）她激动地说（ ）弹得多纯熟．．哇（ ）感情多深．哪（ ）您（ ）您就是贝多芬先生吧（ ）贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
④赵然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. 在文中的括号里填入正确的标点符号。
2. 第一自然段中加点的“纯熟”和“深”这两个词让我们感受到了_______3. 文中画“_____”的句子属于_____________描写。
4. 读文中画“ ”的句子，并根据标注，用小标题概括出兄妹俩所想象的几幅画面和朗读的语气。
① 月亮升起 （平静） ②_____________ （____） ③__________（____）④_____________ （____）5. “她仿佛也看到了．．．．．．，看到了她从来没有看到过的景象”，这句话中加点的部分能去掉吗？为什么？__________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文章，完成练习。
美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。
部编版六年级上册第22课《月光曲》图文讲解+练习(全)
部编版六年级上册第22课《月光曲》图文讲解+练习知识点生字组词：谱：谱曲谱写歌谱棋谱乐谱年谱莱：莱卡莱塞莱茵河茵：茵褥绿茵茵绿草如茵盲：盲人盲目盲道盲从文盲色盲纯：纯熟纯洁纯蓝纯净清纯纯真键：按键琴键键盘关键键入霎：霎时一霎霎时间缕：缕述一缕炊烟条分缕析一丝一缕陶：陶醉陶瓷彩陶陶器陶俑陶土多音字：乐：yuè音乐lè快乐弹：tán弹力dàn弹弓形近字：键（键盘）健（健康）霎（霎时）雾（云雾）陶（陶瓷）淘（淘气）词语解释：幽静：寂静。
断断续续：时而中断，时而继续。
文中指琴声不连贯。
清秀：美丽而不俗气。
纯熟：很熟练。
清幽：(风景）秀丽而幽静。
微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。
恬静：安静；宁静。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录：把听到的话或发生的事写下来。
反义词：幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏断断续续——接连不断近义词：著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉词语搭配：（幽静）的小路（清幽）的月光（美妙）的琴声（波涛汹涌）的大海课文主题：本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。
同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。
课内问题：1、说一说这篇课文的主要内容。
答：这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
2、体会贝多芬和兄妹俩的品格。
答：贝多芬：同情劳苦大众，具有音乐天赋和卓越才华。
兄妹俩：虽然生活艰苦，但热爱音乐，对生活充满乐观态度；相互关心、体贴．感情深厚。
3、贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到兄妹俩的谈话，他为他们生活在穷苦中却仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以要弹琴给盲姑娘听。
部编版六年级上册语文第22课月光曲练习题及答案
部编版六年级上册语文第22课《月光曲》练习题及答案一、小小书法家，拼写人人夸。
Chún shúpǔ xiě máng rén lǜ cǎo rú yīn（）（）（）（）qín jiàn yi lǚtáo zuì bō guāng lín lín（）（）（）（）二、用“”画出划线字的正确读音。
传说(zhuàn chuán) 谱写(pǔpū) 入场券(juàn quàn)似的(shìsì) 恬静(tán tián) 汹涌(xong xiōng)三、辨字组词。
菌( ) 蜡( ) 佰( ) 盲( )茵( ) 惜( ) 陌( ) 育( )四、在“( )”里填上合适的词语。
( )的乐曲( )的小路( )地倾听( )的月光( )的琴声( )地弹琴( )的烛光( )的舞姿( )地敲门五、按要求改写句子。
1.他看到了大海。
(扩句)2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(缩句)3.贝多芬谱写了《月光曲》。
(改为反问句)4.修改病句。
(1)同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。
(2)在老师的教育下，使我认识到了自己的错误。
六、读一读，想一想下面人物的语言应分别读出怎样的语气。
A.充满同情，爱意，遗憾，内疚B.迫切C.诚恳，热情D.体谅，安慰1.一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇!”（）2.一个男的说：“是啊，可是音乐会的人场券太贵了，咱们又太穷。
”（）3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”（）4.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（）七、课内阅读我最棒。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来，( )的海面上，霎[shàchà] 时间[洒撒]满了银光。
部编版语文小学六年级上册22.月光曲 同步练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第22课同步练习训练册一、书写1．拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
在一个yōu jìng的夜晚，贝多芬为一位陌生的máng rén姑娘即兴创作了《月光曲》。
当他按动qín jiàn时，姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。
月亮升起来了，霎时间，她看到了从来没有看到过的景象：月光zhào yào下的bōtāo xiōng yǒng的大海。
二、选择题2．下列加点字中的读音有误的一项是( )。
A．谱．曲(pǔ) 莱．茵河(lái) B．盲．人(mánɡ) 纯．熟(chún)C．琴键．(jiàn) 霎．时间(shà) D．一缕．轻纱(lǔ) 陶．醉(táo)3．下列词语填入横线处最恰当的一项是（）。
我漫步在玉兰花盛开的小路上，让我___________的___________是它的洁白无瑕，还有它的___________、淡雅。
A．陶醉不仅清幽B．沉迷不仅幽静C．陶醉虽然清幽D．陶醉不仅幽静4．下列关联词语运用错误的一项是( )A．(虽然)真马不可能出现在京剧表演的舞台上,(但是)就用一根小小的马鞭来解决了这个问题B．针线可是虚的,(但)在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
C．京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，(一旦)真用,那( 就)得“狠狠做戏”。
D．这已经(不是)戏剧,(而是)杂技了。
5．“月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
”对这两句话理解正确的一项是( )A．这两句话主要表现了这家人很穷,在月光的映照下,显得更加凄凉。
B．在月光的照耀下,破旧的茅屋也显得富有诗意,这样的美景让贝多芬产生了创作灵感,贝多芬也同情这对兄妹,于是又弹了一曲。
C．有关月光的环境描写和贝多芬弹琴没有关联,可以去掉。
部编版六年级上册语文课课练-22月光曲(含答案)【精品】
22 月光曲第一课时一、看拼音，写词语。
yuèpǔhùmíng qín jiàn táo uì( ) ( ) ( ) ( )shàshíjiān máng rén bōtāo iōng yǒng( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
茵（）盲（）券（）腊（）菌（）育（）卷（）蜡（）三、在括号里填上合适的量词。
粒缕艘番片层株支摞一（）画报一（）石子一（）帆船一（）话语一（）草滩一（）微云一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪参考答案第一课时一、乐谱著名琴键陶醉霎时间盲人波涛汹涌二、绿茵茵细菌盲人教育入场券卷子腊月蜡笔三、摞粒艘番片缕支株层22 月光曲第二课时一、情感体味（填序号）。
A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰1.要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！（）2.是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
（）3.哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
（）4.不，我是谈一首曲子给这位姑娘听的。
（）5.谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（）二、课内阅读。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起。
③（）的海面上，霎时间洒遍了银光。
④月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。
⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过……1.按原文填空。
2.用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。
3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）（2）（3）4.第②③描写了音乐节奏（），第④句表现了乐声（），第⑤⑥句描写表现了乐声（）。
A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越参考答案第二课时一、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕2. 实在事物：皮鞋匠静静地听着联想事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起。
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案一、用“√”给句子中的多音字选择正确的读音。
1.这本人物传．（chuán zhuàn）记，传．（chuán zhuàn）递出一种睿智的思想，表现了人物坚忍的意志。
2.他在钢琴上弹．（dàn tán）奏起了《黄河大合唱》，脑海里想起过往的枪林弹．（dàn tán）雨和今日的民族崛起。
二、读句子，看拼音，写字词。
1.jǐ lǚ（）洁白的月光照在小姑娘清chún（）的脸上。
2.贝多芬想着yuè pǔ（），按下琴jiàn（）弹奏着曲子，琴声让兄妹俩táo zuì（）其中。
三、选词填空。
幽静恬静安静1.月光照在盲姑娘（）的脸上。
2.一天夜晚，贝多芬在（）的小路上散步。
3.教室里（）极了，只听见孩子们呼吸的声音。
四、读句子，按要求完成练习。
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。
”（改成转述句）___________________________________________________________ 2.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
（缩句）___________________________________________________________ 3.盲姑娘很想去听贝多芬的演奏。
入场券太贵了，她买不起。
（用关联词语把两句话合成一句话）___________________________________________________________ 4.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
“断断续续”是时断时续的意思，这里指琴声_________________，说明弹琴的人对曲子__________。
“茅屋”指屋顶用芦苇、稻草等物盖的房子，大多简陋矮小，从这里我们可以看出盲姑娘家很__________。
部编六年级语文上册22 月光曲(同步练习及答案)
陶醉
霎时
ｑｉāｎ ｓī ｗàｎ ｌǚ
千丝万缕
三、比一比，再组词。 茵( 绿茵 ) 盲（ 盲目 ） 菌( 细菌 ) 育（ 体育 ）
键（键盘 ） 陶（ 陶醉 ） 健（健康 ） 淘（ 淘气 ）
四、将下列动词填在相应的括号中。 说 让坐弹站听
姑娘连忙（ 站 ）起来（ 让 ）座。贝多芬 （ 坐 ）在钢琴前面，（ 弹 ）起盲姑娘刚才 （ 弹 ）的那首曲子。盲姑娘（听）得入了神， 一曲弹完，她激动地（ 说 ）：“弹得多纯熟哇 !感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧?”
A．表示声音延长 B．表示突然转换话题 C．表示解释说明
3.下列表述不正确的是（ C ）。 A．“联想”是指由某人或某物而想起其他相
关的人或事物 B．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看
到过的景象……”这句话是说盲姑娘虽然看不 见，但是她懂音乐，感受到了贝多芬弹奏的曲 子的意境，也衬托出贝多芬创作的成功
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多 芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚 才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.在括号里填入合适的词语。 （ 雪亮 ）的浪花 （ 恬静 ）的脸
（ 静静 ）地听着 （ 波涛汹涌）的大海 （ 美妙 ）的琴声 （ 大大 ）的眼睛
2.“他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹 的曲子——《月光曲》记录了下来。”句子中 破折号的作用是（ C ）。
C．走进茅屋，贝多芬为兄妹俩演奏的几首曲 子都是他以前创作过的著名乐曲
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2019年秋最新统编部编版六年级语文上册试题-22月光曲(含答案)
22 月光曲第一课时一、看拼音，写词语。
yuè pǔ zhù míng qín jiàn táo zuì( ) ( ) ( ) ( )shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
茵（）盲（）券（）腊（）菌（）育（）卷（）蜡（）三、在括号里填上合适的量词。
粒缕艘番片层株支摞一（）画报一（）石子一（）帆船一（）话语一（）草滩一（）微云一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪参考答案第一课时一、乐谱著名琴键陶醉霎时间盲人波涛汹涌二、绿茵茵细菌盲人教育入场券卷子腊月蜡笔三、摞粒艘番片缕支株层22 月光曲第二课时一、情感体味（填序号）。
A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰1.要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！（）2.是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
（）3.哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
（）4.不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。
（）5.谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（）二、课内阅读。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。
③（）的海面上，霎时间洒遍了银光。
④月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。
⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……1.按原文填空。
2.用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。
3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）（2）（3）4.第②③描写了音乐节奏（），第④句表现了乐声（），第⑤⑥句描写表现了乐声（）。
A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越参考答案第二课时一、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕2. 实在事物：皮鞋匠静静地听着联想事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第22课《月光曲》同步练习B卷
人教部编版六年级上学期语文课文（七）第22课《月光曲》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共56分)1. （8分）看拼音写词语。
dàcháo lǒng zhào yìlìcàn làn fèng xì________________________________________2. （10分）加偏旁，变新字。
兆——________ 、________艮——________、 ________3. （10分）我是拼音小能手rì kòu mái zàng jí zào zāo yù________________________________chuǎn xīshí bēi yù xuě fèn zhàn________________________4. （4分）选词填空周密精密①这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
②________的观查是科学研究的基础。
艰难艰巨③建造三峡水电站是一项十分________的工程。
④手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。
5. （3分）给下面加下划线的字选择正确的字意。
（1）挥汗如雨（）A . 挥动B . 抹去或甩掉C . 散发（2）贫困（）A . 艰难，穷苦B . 围困、包围C . 缺乏（3）怜香惜玉（）A . 惋惜B . 不忍舍弃C . 爱护，十分疼爱6. （8分）写出下列句子中省略号的用法。
①古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案一、用“静”字组词填空。
（）的小路（）的小脸（）的心情（）的教室（）的山村（）的夜晚二、结合语境读拼音写汉字。
1.我们的老师chún（）熟地按动琴jiàn（），一曲动听的音乐让我们táo（）醉了，这是著名音乐家贝多芬pǔ（）写的曲子。
2.那个mánɡ（）姑娘走在lái（）yīn（）河边，月光照在她的脸上，就像一lǚ（）轻纱似的。
三、给下面的句子选择合适的描写方法。
A.语言描写B.动作描写C.环境描写D.神态描写E.外貌描写1.窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
（）（）2.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
（）3.皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”（）（）四、（一）课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。
①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
④忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时（）。
A.听到的景象B.联想到的景象C.看到的景象2.“她仿佛也看到了．．．．．．，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
”这句话中加点的部分是否可以去掉？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
部编版语文六年级上册 22 月光曲 同步练习题(有答案)
22 月光曲课时1一、看拼音写词语。
pú xiě yōu jìnɡ qín jiàn zhào yào táo zuì（）（）（）（）（）二、辨字组词。
茵（）券（）腊（）屡（）菌（）卷（）蜡（）缕（）吨（）谱（）盲（）醒（）纯（）普（）育（）醉（）三、在括号里填上恰当的词语。
（）的乐曲（）的琴声（）的小路（）的烛光（）的姑娘（）地弹奏（）的大海（）的月光（）地散步四、选择合适的词语填上。
幽静纯熟微弱美妙清幽1.他在（）的小路上散步2.在（）的烛光下，男的正在做皮鞋。
3.弹得多（）啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？4.茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（）。
5.兄妹俩被（）的琴声陶醉了。
五、按要求写句子。
1.月亮升高了，穿过一楼一缕轻纱似的微云。
（仿写句子）被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来。
（缩句）2.贝多芬的钢琴曲太美了。
皮鞋匠兄妹听的都入迷了。
（用关联词语把两句话合成一句话）3.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
（修改病句）六、读读下面人物的语言，想想应分别读出怎样的语气。
（选择正确的序号填在括号里）A.充满同情、爱意、遗憾、内疚B.迫切C.诚恳、热情D.体谅、安慰1.一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（）2.一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”（）3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”（）4.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（）课时2一、课文理解。
二、阅读短文，回答问题。
我爱乡村的夜晚6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。
我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。
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人教版部编六年级上册《月光曲》同步练习题含答案
一、写出下列词语的近义词。
清幽（）
恬静（）
照耀（）
陶醉（）
苏醒（）
二、阅读下面的段落，完成练习。
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。
（）的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。
1.按原文填空。
2.下面不是比喻句的一句是（）。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
3.用“___________”在文中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。
4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
(1)_______________________
(2) _______________________
(3) _______________________
5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
三、你还了解到贝多芬的什么故事？和大家说一说吧。
参考答案
一、幽静安静照射沉醉醒悟
二、
1.水天相接微波粼粼一缕一缕恬静波涛汹涌
2.③
3.略
4.（1）月亮升起，海面微波粼粼
（2）月亮升高，穿过轻纱似的微云
（3）海面波涛汹涌
5.因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。
三、略。