星星变奏曲1

回声，我不相信梦是假的。我不相
信死无报应。
新的转机和闪闪的星斗，
正在缀满没有遮拦的天空。
那是五千年的象形文字，
Leabharlann Baidu
那是未来人们凝视的眼睛。
把握意象 读懂诗歌（体会“星星”在
两节中所表现出来的情境有哪些不同）：
意象：星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、 春天、鸟、白丁香等。
意境：甜蜜、温馨、自由、芬芳的光明 世界。
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象征和比喻的区别:
1、象征中的象征体都是具体的， 被象征的本体都是抽象的；比喻中 的本体和喻体通常都是具体的。
2、象征着眼于全文构思，至少也 是文章的层次，是一种表现手法； 比喻通常是以句子的形式存在，是 修辞手法。
情感 对美好理想热烈向往
意象： 夜、冰雪、僵硬的土地、被风 吹落的星星等。
意境： 凄苦、寒冷、孤寂
情感 对冷酷现实强烈否定 最后，表现诗人为追求光明而献身 的决心。
“闪闪烁烁”是通常用来描写什么的？为什么作 者却用来描写声音？
这是运用通感的修辞手法
通感是人们的各种感觉通过比喻或形容沟通 起来的修辞方式。例： A、微风过处，送来屡屡清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉移植为听觉） B、塘中的月色并不均匀，但光与影有着和 谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。（视觉 移植为听觉）
致橡树 舒 婷
我如果爱你-绝不象攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你-绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止象泉源 长年送来清凉的慰藉； 也不止象险峰 增加你的高度， 衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。
不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下 叶，相触在云里。 每阵风过 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。
星星变奏曲
江河
朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是
“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用 诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美 价值的产物。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的 “地下文学”。
朦胧诗作为一种新诗潮，一开始便呈现出与传 统诗歌不同的审美特征。对人的自我价值的重新确 认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心 灵的探求构成朦胧诗的思想核心。代表人物有舒婷、 顾城、江河、杨炼、芒克、方含、食指、多多、梁 小斌等。
江河（1949—），是我国当代“朦胧诗”的代
表诗人之一。原名江友泽，北京人。1968年高中 毕业后当工人。主要作品有《纪念碑》《祖国 啊，祖国》，诗集《从这里开始》，组诗《太 阳和它的反光》。诗歌多蕴含着对民族文化和 历史现实的思考，创作中多强调主观直觉的感 受，是“朦胧诗”运动的主将。《星星变奏曲》 写于1980年，是他的首篇诗作，它作为新时期诗 歌创作的火把，发出对光明的呼唤。表现了经 历文化大革命的一代年轻人对历史的沉思。这 首《星星变奏曲》在诗歌主题、创作手法和诗 歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。
一代人
顾城
黑夜给了我黑色的眼睛，
我觉得 你看我时很远 你看云时很近
1980年6月
我却用它寻找光明。 1979年7月
卑鄙是卑鄙者的通行证。
高尚是高尚者的墓志铭。
看吧，那镀金的天空中。
北 飘满了死者弯曲的倒影。
岛：
告诉你吧，世界。我-不-相-信！ 纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，我不相信雷的
你有你的铜枝铁干 象刀、象剑， 也象戟； 我有我红硕的花朵 象沉重的叹息， 又象英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱—— 不仅爱你伟岸的身驱， 也爱你坚持的位置， 脚下的土地。
远和近
顾城
你 一会看我 一会看云
写作背 景
本诗写于1980年，也是诗人首次发 表的诗作。诗人经历了恶梦一样的“文 革”十年，目睹了专制的残酷和人情亲 情的被毁灭，因此对“文革”时代的黑 暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐的年 代，诗人倾诉着自己质朴的愿望，因此 写下了此诗，寄托了诗人美好的梦，也 表达了诗人的苦闷与迷惘，这是诗人思 考历史、人和现实的表现。
意象化，象征化，立体化和隐喻性是朦胧诗艺
术表现上的重要特征。
关于意象和意境
意象简单的说就是沾染了诗人情感而有所改 变的形象，是诗人个人情感和客观现实的融 合。如日月星辰等在特定情况下都可以称之 为意象。
意境，是诗人的情与景，心与物相互交融而 形成的一种艺术境界。情由景生，景中含情。 诗歌的意境主要是通过诗中具体可感的意象 实现。
这里是视觉移植为听觉，以声音时断时续、 隐隐约约的真切感受来突出“朦朦胧胧” 的白丁香的视觉形象。