2021年康复护理新技术康复卫生医疗护理医疗保健等通用PPT课件

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医疗行业康复护理新技术内容完整PPT演示课件

医疗行业康复护理新技术内容完整PPT演示课件
日常生活活动的定义 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃什么,我说吃什么他们就做什么,所以我说要吃涮羊肉的时候,就认为爸爸妈妈一定会涮羊肉。谁知道,这次爸爸妈妈又问了姐姐,姐姐要吃焖锅,可偏偏这次妈妈想都不想就说吃焖锅,这让我很不爽。 该做晚饭 了。一 般爸爸 妈妈会 问我吃 什么, 我说吃 什么他 们就做 什么, 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ,就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ,这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ,姐姐 要吃焖 锅,可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ,这让 我很不 爽。
康复卫生医疗护理产后康复等通用
02 Barthel 指数评分
该做晚饭 了。一 般爸爸 妈妈会 问我吃 什么, 我说吃 什么他 们就做 什么, 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ,就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ,这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ,姐姐 要吃焖 锅,可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ,这让 我很不 爽。 该做晚饭 了。一 般爸爸 妈妈会 问我吃 什么, 我说吃 什么他 们就做 什么, 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ,就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ,这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ,姐姐 要吃焖 锅,可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ,这让 我很不 爽。
目录
01
该做晚饭 了。一 般爸爸 妈妈会 问我吃 什么, 我说吃 什么他 们就做 什么, 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ,就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ,这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ,姐姐 要吃焖 锅,可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ,这让 我很不 爽。 该做晚饭 了。一 般爸爸 妈妈会 问我吃 什么, 我说吃 什么他 们就做 什么, 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ,就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ,这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ,姐姐 要吃焖 锅,可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ,这让 我很不 爽。 该做晚饭 了。一 般爸爸 妈妈会 问我吃 什么, 我说吃 什么他 们就做 什么, 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ,就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ,这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ,姐姐 要吃焖 锅,可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ,这让 我很不 爽。 该做晚饭 了。一 般爸爸 妈妈会 问我吃 什么, 我说吃 什么他 们就做 什么, 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ,就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ,这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ,姐姐 要吃焖 锅,可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ,这让 我很不 爽。

康复护理技术及护理新思路PPT课件

康复护理技术及护理新思路PPT课件
9、日常生活活动训练 10、假肢、矫形器、辅助器具的使用指导 及训练技术 康复护士必须熟悉和掌握其性能、 使用方法和注意事项,才能做好指导和训练工 作。
11、掌握康复综合治疗计划的有关技术 康复护士只有康复护理的只是是不够的,还必 须学习和掌握并能实际应用运动疗法、作业疗 法、心理疗法、言语矫治等方面的知识。
15、潜在的社区应对能力增强 对适应 和解决问题以满足社区要求或需要的社区活动 形态是满意的,并对目前或将来的一些问题或 应激的管理能力能够进一步得到提高。
16、迁居应急综合征 由于环境迁移而 产生的生理或心理、社会的紊乱。
更着重于从患者的整体需要出发,对患者 身心存在的各种健康问题作出判断,和一般护 理程序一样是护士解决患者健康、康复问题的 基本程序。其组成结构包括四个步骤:
整体康复是由康复医师、康复护士和其他康复
专业人员共同协作完成的。康复过程中患者需接受 理疗、运动、作业、语言、心理治疗及支具装配等 多种治疗训练。作为康复治疗小组的重要成员,护 士必须与有关可是人员沟通情况、交流信息、协调 工作,使康复过程得到统一完善。
(三)教育者的作用
作好康复教育工作,帮助和指导患者进行清洁
让膀胱适当地充盈和排空的方法,促进膀胱壁 肌肉张力的恢复。操作步骤:
①定时开放导尿管,日间视喝水量多少, 每3-4小时开放导尿管1次,在开放的同时, 嘱患者做排尿动作,主动增加腹压或用手按压 下腹部,使尿液排出。睡眠后导尿管持续开放。
②训练时应注意下列预兆式信号,如脸红、 寒战、起鸡皮疙瘩或出冷汗等,如有上述 征兆,应及时放尿。
11、照顾者角色困难 照顾者在扮演家 庭照顾者的角色时感到有困难。
12、家庭动力改变 一个家庭的心理、 精神和生理功能处于紊乱状态,导致产生 矛盾、否认问题、拒绝改变、问题解决方 法无效和一系列自身存在的危机。

常用康复护理技术ppt

常用康复护理技术ppt

骨折
康复护理技术可帮助骨折 患者减轻疼痛,恢复关节 活动度,预防并发症。
脊柱疾病
康复护理技术可帮助脊柱 疾病患者减轻疼痛,恢复 关节活动度,预防脊柱进 一步损伤。
康复护理技术在其他科室的应用
神经科
康复护理技术可帮助神经 系统疾病患者改善神经功 能,提高生活质量。
皮肤科
康复护理技术可帮助皮肤 科疾病患者改善生活质量 ,控制病情发展。
高治疗效果。
康复护理技术的未来研究方向及前景展望
01
研究康复护理技术的 机制
深入研究康复护理技术的机制,为临 床应用提供更加科学的依据。
02
拓展应用范围
将康复护理技术应用到更多的领域, 如养老院、家庭护理等,提高患者的 生活质量。
03
加强国际合作与交流
与国际同行进行合作与交流,共同推 进康复护理技术的发展。
在康复护理过程中,对患者进行定期的评估 ,包括功能状况、生活质量等方面,以确定 康复效果并调整康复计划。
03常用康复护理技术及源自作方 法康复护理技术的操作方法及要点
关节活动度训练
通过被动或主动运动的方式,改善患者关 节活动范围,增强关节周围肌肉的力量。
肌力训练
运用器械或者自身重量进行训练,增强肌 肉力量和耐力。
儿科
康复护理技术可帮助儿科 疾病患者改善生活质量, 促进生长发育。
05
康复护理技术的效果评估及 优化建议
康复护理技术的效果评估方法及标准
患者满意度调查
通过问卷调查的方式,了解患 者对康复护理技术的满意度、
治疗效果等。
临床指标观察
通过观察患者的临床指标,如疼 痛程度、活动能力等,评估康复 护理技术的效果。
常用康复护理技术

康复护理培训课件

康复护理培训课件

持等。
04
康复护理的未来发展
康复护理的科技应用
智能化康复设备
随着科技的不断发展,智能化康复设备在康复护理领域的应用越来越广泛。这些 设备能够通过传感器、算法和机器学习等技术,实现对患者运动、姿势和步态等 数据的实时监测和评估,提高康复护理的精准度和效率。
虚拟现实技术
虚拟现实技术为康复护理提供了新的可能性。通过构建虚拟环境,对患者进行感 知和认知方面的训练,能够有效地改善患者的感知和认知障碍,提高康复效果。
、实施康复措施等。
03
临床康复护理技术
介绍各种临床康复护理技术,包括物理疗法、作业疗法、言语疗法等

社区康复护理
1 2
社区康复护理概述
介绍社区康复护理的定义、发展历程、工作内 容和目标等。
社区康复护理程序
详细介绍社区康复护理的程序和步骤,包括康 复评定、制定康复计划、实施康复措施等。
3
社区康复护理技术
康复护理的原则
1 2
个体化评估
根据患者的年龄、性别、疾病类型、病程等因 素,进行全面的个体化评估,制定适合的康复 护理计划。
综合性康复
康复护理不仅关注患者的身体功能恢复,还注 重心理、社会和职业等方面的全面康复。
3
全程康复
康复护理是一个长期的过程,需要分阶段制定 和实施康复计划,并持续跟踪和评估。
2023
康复护理培训课件
目录
• 康复护理概述 • 康复护理基础知识 • 康复护理的实践应用 • 康复护理的未来发展 • 案例分析与实践 • 总结与展望
01
康复护理概述
康复护理的定义
康复护理是一种促进和维护人类健康的活动,通过综合应用 各种方法和手段,为有功能障碍或疾病的人提供全面的护理 。

医疗行业康复护理新技术实用图文PPT讲解

医疗行业康复护理新技术实用图文PPT讲解
我和妈妈走上一座曲形桥,看到清澈 见底的 湖水, 湖水非 常平静 ,就像 一面大 镜子一 样,水 里游着 许许多 多的小 鱼,有 的半金 半红, 有的半 灰半黑 ,还有 的金灿 灿的… …真漂 亮!这么多条小 鱼,让 我目不 暇接, 看到了 那只, 又错过 了那只 。
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ADL评定及技术
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康复护理ppt

康复护理ppt

康复护理教育的普及和规范化
1
康复护理教育将逐渐纳入到医学类院校的必修 课程中,提高整个社会对康复护理的认知和重 视程度。
2
国家将加强对康复护理教育的监管,规范课程 设置、教学内容和教学质量评估标准。
3
康复护理教育将注重理论与实践相结合,加强 临床实践教学基地的建设和规范化管理。
康复护理技术的创新和应用
康复目标
针对脑卒中患者的功能障碍,康复目标包括恢复 或代偿患者丧失的功能,提高生活质量。
康复护理措施
包括早期康复介入、ADL训练、运动疗法、言语 疗法、认知训练等。
脊髓损伤患者的康复护理
功能障碍
脊髓损伤患者可能丧失感觉、运动和反射功能,导致截瘫或不完 全截瘫。
康复目标
脊髓损伤患者的康复目标是最大限度地恢复功能,提高生活质量 。
功能、认知功能、言语和吞咽功能等方面的评定。
肌肉骨骼系统疾病康复评定
02
针对肌肉骨骼系统疾病患者的康复评定,主要包括疼痛、活动
受限、平衡和协调功能、步态分析等方面的评定。
内分泌系统疾病康复评定
03
针对内分泌系统疾病患者的康复评定,主要包括血糖控制、血
脂控制、血压控制等方面的评定。
康复护理技术及护理措施
康复护理的历史与发展
历史
康复护理起源于二战后,当时主要关注伤员和残疾人士的康 复。随着医疗技术的进步和社会需求的变化,康复护理逐渐 发展成为一门专业学科。
发展
康复护理在医疗领域中的地位逐渐提高,成为医疗体系中不 可或缺的一部分。现代康复护理注重多学科协作,包括医学 、护理、社会工作、职业治疗等。
康复护理的重要性
康复护理技术
包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法等多种技术,根据患者的不同需 求和病情,采用针对性的康复护理技术。

康复护理技术ppt

康复护理技术ppt
放疗后康复
康复护理技术在肿瘤科的应用
05
康复护理技术发展趋势及挑战
康复护理技术正朝着多元化方向发展,以满足不同患者的需求。
康复护理技术的发展趋势
多元化
随着科技的进步,康复护理技术也在不断地引入新的科技手段,提高康复护理效果。
科技化
康复护理技术专业化程度不断提高,针对不同患者和病症的康复护理技术越来越精细。
提高康复护理技术的措施与方法
加强人才培养
应加大宣传力度,普及康复护理知识,提高社会对康复护理技术的认知度和重视程度。
增强社会认知
应注重科研创新和技术突破,不断推进康复护理技术的更新换代,引入新的技术和手段,提高康复护理效果和质量。
推进技术更新换代
06
结论与展望
对康复护理技术的总结与认识
康复护理技术包括多种专业领域和技术,如物理疗法、职业疗法、言语语言疗法、心理康复等。
康复护理技术的应用能够有效地改善患者的身体状况、功能能力和生活质量。
康复护理技术是医疗健康领域的重要组成部分,对于患者的康复治疗和护理具有关键作用。
未来康复护理技术的发展将更加注重跨学科的合作与交流,综合运用多种专业知识和技术为患者提供更加全面、个性化的康复护理服务。
随着人工智能、生物技术等新技术的不断发展,未来康复护理技术将更加注重技术创新和数字化转型,提高康复护理服务的效率和质量。
特点
康复护理技术的定义与特点
促进患者康复
减轻家庭和社会负担
提升医疗水平
康复护理技术在医疗领域的重要性
康复护理技术的发展趋势与未来展望
康复护理技术的发展趋势是多元化、全面化、专业化和标准化。
发展趋势
未来康复护理技术将会更加注重患者的全面康复,提高医疗效果和患者满意度;同时,康复护理技术将会更加注重技术的标准化和专业化,提高技术的应用效果和安全性;此外,康复护理技术将会更加注重技术的创新和融合,推动医疗事业的可持续发展。

2024康复护理ppt课件完整版

2024康复护理ppt课件完整版

2024/1/24
社会适应能力提升
通过社交技能训练、心理辅导等方式 ,提高残疾人的社会适应能力。
辅助器具使用指导
根据残疾人的需求,提供辅助器具使 用指导,如轮椅、拐杖等,提高生活 质量。
21
05 先进技术在康复护理中 应用
2024/1/24
22
机器人辅助技术在康复中应用
机器人辅助肢体运动
通过机器人技术,帮助患者进行肢体运动训练,提高肌肉力量和 关节灵活性。
针对不同患者群体,如老年人、儿童 、残疾人等,制定个性化的评估方案 ,以满足不同患者的特殊需求。
评估工具
采用国际通用的评估量表和问卷,如 Barthel指数、FIM评估、疼痛评估表 等,确保评估结果的客观性和准确性 。
2024/1/24
11
制定个性化康复计划
目标设定
根据评估结果,与患者及其家属 共同设定康复目标,明确短期和
通过运动疗法和康复训练,促 进儿童青少年的运动功能发展 和身体素质提升。
家庭参与与教育
鼓励家庭参与儿童的康复护理 过程,提供家庭教育和指导,
促进亲子关系和谐。
20
残疾人群体特殊需求关注
残疾类型与程度评估
对残疾人的残疾类型和程度进行评估 ,制定个性化的康复护理计划。
生活自理能力训练
针对残疾人的生活自理能力进行训练 ,如穿衣、进食、如厕等。
生理需求
协助患者进行日常生活活动,如进食、穿 衣、洗澡等。
社会需求
协助患者重返社会,恢复工作能力和社交 能力。
2024/1/24
心理需求
提供心理支持和辅导,帮助患者缓解焦虑 、抑郁等情绪问题。
9
02 康复护理评估与计划制 定
2024/1/24

2021年康复护理新技术康复卫生医疗护理医疗保健等通用PPT课件

2021年康复护理新技术康复卫生医疗护理医疗保健等通用PPT课件
低靠背(上身及上肢活动范围大)-测量坐面至腋窝的距离,再减去 10cm;高靠背(较稳定)-测量座面至肩部或后枕部的实际高度。
坐下时,上臂垂直,前臂平放再扶手上,测量椅面至前臂下缘的高度, 再加2.5cm
04 轮椅选择与使用
从健侧靠近床,使轮椅与床呈30~45度夹角, 刹住车轮,移开足托。
健手抓住扶手站起,站稳后,健手向前放在床上。 以健足为轴缓慢转动身体坐下。
打开-双手放横杆(扶手)上同时向下用力即可 收起-双手握住坐垫中央两端,同时向上提拉
从健侧靠近床,使轮椅与床呈30~45度夹角, 刹住车轮,移开足托。
健手抓住扶手站起,站稳后,健手向前放在床上。 以健足为轴缓慢转动身体坐下。
ADL评定及技术
观看
康复卫生|医疗护理|医疗保健等通用
病人能行走则不作此项评定,按平地行走评分。
02 Barthel 指数评分

✓ 10分:独自上下一层楼梯,可抓扶手,也可用手

杖、腋杖,但应能携带手杖或腋杖一同上下楼。


✓ 5分:在监督或帮助下上下一层楼。
穿脱衣服
✓ 10分:独自穿脱所有衣服、系鞋带。当戴支具或围腰时,能自己穿脱。 ✓ 5分:穿脱衣服需要帮助,但能在正常时间内独自完成至少一半的过程。

✓ 40分以下:差 ADL明显或完全依赖他人照顾

✓ 20~21分:ADL部分依赖(需要很大帮助才能完成ADL)

✓ 20分以下:ADL完全依赖(完全需要帮助才能完成ADL)
02 Barthel 指数评分
1、进餐
✓ 10分:食物放在盘子里或桌子上病人能拿到的地方, 在正常时间内可以独立完成进餐;必要时,可以用刀 来切食物,使用盐等调味品。

康复护理技术专科优质ppt

康复护理技术专科优质ppt

掌握文献检索和综述的方法和技 巧,能够系统地收集和分析相关 研究资料。
学习如何撰写和发表科研论文, 提高学术交流和成果转化的能力 。
03
康复护理技术专科的实践 环节
临床实习
实习目标
通过临床实习,学生将掌握康复护理的基本技能和知识,了解康复护理的实际 操作和流程,培养解决实际问题的能力。
实习内容
学生在医院、康复中心等医疗机构进行实习,参与康复护理的日常工作和病人 照护,学习康复护理技术、康复评定、康复治疗等方面的知识和技能。
针对学生个体差异
个性化教育关注学生的个性特点、兴趣爱好和特长,根据 个体差异制定个性化的教育计划,充分挖掘学生的潜能。
注重学生全面发展
个性化教育注重学生的全面发展,不仅关注知识技能的学 习,还注重培养学生的情感、态度和价值观,促进学生的 身心健康。
激发学生主动学习
个性化教育通过激发学生的学习兴趣和动力,培养学生的 自主学习能力,使学生能够主动地、创造性地学习。
学习康复护理的基本技能和方法,如 体位摆放、关节活动、物理治疗等。
康复护理评估
康复护理方案制定
学习如何根据评估结果制定个性化的 康复护理方案,并实施有效的康复护 理措施。
掌握康复护理评估的方法和流程,能 够对患者的功能状况进行科学评估。
康复护理管理
康复护理组织管理
了解康复护理机构的组织架构和管理模式,掌握护理人员的工作 职责和要求。
实践教学与理论教学相结合的教育模式促进理论与实践的融合,使学生在实践中发现问题、思考问题, 并用理论知识解决问题,提高学习的效果和应用能力。
培养创新与实践能力
1 2 3
鼓励创新思维
优质教育鼓励学生的创新思维,培养学生的创新 意识和创造力,引导学生发现问题、提出问题和 解决问题。

康复护理学常用康复治疗和护理技术PPT课件

康复护理学常用康复治疗和护理技术PPT课件

10
■皮肤有感染、溃疡、瘢痕或肿瘤的部位不宜针刺。
针灸疗法
■孕妇腹部、腰骶部不宜针灸,三阴交、合谷、至阴、昆仑
止针灸。
■小儿囟门未闭时,头顶部不宜针刺,小儿不宜留针。
■针刺应避开血管及防止刺伤重要器官。
■面部和有大血管的部位,不宜采用瘢痕灸。
■如针后出现头晕、眼花、恶心等症状时,应平卧休息,头
放低,做头部热敷或饮温水。
而立法、选方、遣药。
③康复病证大多神形不足、五脏皆虚。
■中药外治康复法
身、局部或
①中药外治法是把一定剂型的中药外用于患者全
25
特定穴位实施敷、洗、熏、 熨、贴等治疗的方
饮食疗法
◆饮食宜忌
■应多食用对疾病有治疗作用的食物,少或不食
用加剧疾病发
展的食物;
■疾病的不同阶段,饮食宜忌亦因病程的发展变
化有所差异;
方法; ④温灸器灸:将艾绒装入温灸器中,点燃艾
绒后将温 灸器盖好,置于施灸部位,
9
针灸疗法
◆注意事项
■遵照循经取穴、局部取穴和邻近取穴的原则,正确 选穴。
■根据患者的体质和病症采用得当的补泻方法。针法 偏于泻,灸
法偏于补。
■患者精神过度紧张、过于疲劳、过饱、醉酒、大怒 时,不宜立
即针刺。
■身体虚弱者,针刺时应采用卧位,手法不宜过重。
5
针灸疗法
◆治疗作用 ■镇痛作用。 ■对机体功能的调节作用。 ■增强免疫功能。
6
针灸疗法
◆临床应用 ■运动系统疾病:颈椎病、颈肩综合症、肩关节周围炎、风湿性关节 炎、类风湿性关节炎、骨质增生性疾病等。 ■神经系统疾病:神经性头痛、脑血管病、三叉神经痛、面神经麻痹、 颈强直性综合症、共济失调症、植物神 经系统疾病等。 ■内科疾病:高血压病、心绞痛、阵发性心动过速等。 ■妇产科疾病:经前期紧张症、月经不调、痛经、更年 期综合症、 乳腺增生等。 ■儿科疾病:小儿消化不良性营养不良、儿童精神发育迟滞等。 ■五官科疾病:青少年近视、过敏性鼻炎、口腔溃疡等。

康复相关护理课件_【PPT课件】

康复相关护理课件_【PPT课件】

立位训练
患者能自行坐稳,下肢肌力允许时,可进行起立动 作及立位的训练。

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年6月2021/6/282021/6/282021/6/286/28/2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/6/282021/6/28J une 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/286/28/2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 28日星 期一2021/6/282021/6/282021/6/28

17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/28
ห้องสมุดไป่ตู้
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
屈 膝;健腿插入患腿下方;交叉双手伸直举向上方, 帮助转动肩胛、骨盆。
2.向患侧翻身 患者仰卧位,双手呈Bobath式握手,向上伸展
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02 Barthel 指数评分
ADL项目 进食 洗澡
修饰(洗脸、梳头、刷牙刮脸) 穿衣(包括系鞋带等) 控制大便 控制小便
用厕所(包括擦、穿衣、冲洗) 床椅转移
平地走45米 上下楼梯
Barthel 指数评分表
自理
较小帮助
10
5
5
0
5
0
10
5
10
5(偶能控制)
10
5
10
5
15
10
15
10
10
5
较大帮助 0
✓ 基本或躯体ADL(basic or physical ADL,BADL)
广义
✓ 人们在家庭、工作和社区中的一切活动:BADL交 流能力、安排生活能力、社会活动能力
✓ 复杂或工具性ADL(instrumental ADL,IADL)
PART 02
Barthel 指数评分
康复卫生医疗护理产后康复等通用
康复卫生医疗护理产后康复等通用
03 日常生活活动能力训练

助行器指辅助人体稳定站立及行走的工具


常用的为无动力式助行器,包括各种助行杖和助行架


助行杖包括手杖,腋杖(拐杖),前臂杖(手肘杖)。

其中手杖和前臂杖又分单脚和多脚。


助行架分轮式、步行式2种
03 日常生活活动能力训练

自然站立,股骨大转子到地面的高度;或自然站立,屈肘30~40度,腕背伸约25度,小趾
02 Barthel 指数评分
行走(包括平地行走和操纵轮椅)
独立行走至少50米,可以穿假肢或用支具、腋杖、手杖,但不能用带轮的助行器。如用支
15分 具时,应能在站立或坐下时将其锁住或打开,但不包括穿脱支具(属于穿衣项目)。 10分 在较少帮助下行走50米,在监督或帮助下完成上述动作。 5分 能操纵轮椅前进、后退、转弯、到桌边、到床上、如厕等,并能操纵轮椅行走至少50米。如

手杖
前外侧15cm处到手掌面的距离即为手杖的长度

使 用
腋杖
自然站立,身高减去41cm即为腋杖的长度,股骨大转子的位置为把手的位置;或自然站 立,小趾前外侧15cm处到腋窝的距离即为腋杖的长度,屈肘30度,腕背伸处为把手的位置


以前臂和手共同承重,在其上端部有臂托,中部有杖柄,臂托和杖柄之间的一段向后倾斜
保证安全完成。
5分
能自己在床上坐起,但 需要帮助才能转移到轮 椅,或在用轮椅时需要
较多的帮助。
02 Barthel 指数评分
40 %
修饰
5分:独立完成洗脸、梳头、刷牙、刮脸或化妆(女病人)
进出厕所
10分:独立进出厕所,穿脱裤子,使用卫生纸。必要时可借助于墙上扶手或其它物体支撑身体。如用便盆, 用后应能自己倒掉并清洗。 5分:在下列情况下需要帮助:穿脱裤子,保持平衡,使用卫生纸。
病人能行走则不作此项评定,按平地行走评分。
02 Barthel 指数评分

✓ 10分:独自上下一层楼梯,可抓扶手,也可用手

杖、腋杖,但应能携带手杖或腋杖一同上下楼。


✓ 5分:在监督或帮助下上下一层楼。
穿脱衣服
✓ 10分:独自穿脱所有衣服、系鞋带。当戴支具或围腰时,能自己穿脱。 ✓ 5分:穿脱衣服需要帮助,但能在正常时间内独自完成至少一半的过程。
✓ 5分:需要较多帮助或在较长时间内才能完成进餐。
02 Barthel 指数评分
2、床-轮椅转移
15分
独立完成整个过程。如安全 到达床边,刹住轮椅,抬起 脚踏板,安全移到床下,躺 下;或在床上坐起,移动到 床边,必要时改变轮椅的位 置,再由床转移到轮椅上。
10分
在完成上述过程中,某 些步骤需要给予一定的 帮助、提醒或监督,以
ADL评定及技术
护理
康复卫生|医疗护理|医疗保健等通用
目录 CATALOG
01 日常生活活动的定义 02 Barthel 指数评分
03 日常生活活动能力训练
04 轮椅选择与使用
PART 01
日常生活活动的定义
康复卫生医疗护理产后康复等通用
01 日常生活活动的定义
日常生活活动的定义
狭义
✓ 人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最 基本的、最具有共性的生活活动:衣、食、住、行、个人卫生

前臂杖 以使臂托承受一部分体重,臂托和杖柄之间的距离应小于患者前臂的长度,即应小于掌心

到肘关节的长度
03 日常生活活动能力训练
自然站立,股骨大转子到地面的高度
自然站立,股骨 大转子到地面的 高度
自然站立,股骨 大转子到地面的 高度
自然站立,股骨 大转子到地面的 高度
自然站立,股骨 大转子到地面的 高度
低靠背(上身及上肢活动范围大)-测量坐面至腋窝的距离,再减去 10cm;高靠背(较稳定)-测量座面至肩部或后枕部的实际高度。
坐下时,上臂垂直,前臂平放再扶手上,测量椅面至前臂下缘的高度, 再ห้องสมุดไป่ตู้2.5cm
04 轮椅选择与使用
从健侧靠近床,使轮椅与床呈30~45度夹角, 刹住车轮,移开足托。
02 Barthel 指数评分
大便控制
✓ 10分:能控制大便,没失禁。 ✓ 5分:需要在帮助下用栓剂或灌肠,偶尔有大便失禁。
Barthel 指数评分
小便 控制
✓ 10分:能控制小便,脊髓损伤的病人用尿袋或其它用具时应能自己使用、排空用具并清洗。 ✓ 5分:偶尔有尿失禁。
PART 03
日常生活活动能力训练
0 0 0 0 5 5(用轮椅) 0
完全依赖 0
0 0
02 Barthel 指数评分
✓ 根据是否需要帮助及其程度:0分、5分、10、15分
评分标准
✓ 总分为100分,得分越高,自理能力越好,依赖性越小
✓ 60分以上:良 ADL基本自理

✓ 59~41分:中 有功能障碍,ADL部分自理(需要帮助才能完成ADL)
PART 04
轮椅选择与使用
康复卫生医疗护理产后康复等通用
04 轮椅选择与使用
轮 椅 构 造
大车轮
把手 靠背 椅座
脚踏板 小脚轮
04 轮椅选择与使用
座位长度 座位宽度 靠背高度 扶手高度
测量坐下时后臀部至小腿腓肠肌之间的水平距离,再减去6.5cm。
测量坐下时两臀间或两股之间的距离,再加5cm,即坐下后两边各有 2.5cm的空隙。

✓ 40分以下:差 ADL明显或完全依赖他人照顾

✓ 20~21分:ADL部分依赖(需要很大帮助才能完成ADL)

✓ 20分以下:ADL完全依赖(完全需要帮助才能完成ADL)
02 Barthel 指数评分
1、进餐
✓ 10分:食物放在盘子里或桌子上病人能拿到的地方, 在正常时间内可以独立完成进餐;必要时,可以用刀 来切食物,使用盐等调味品。
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