集合与函数概念PPT教学课件

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课件1集合与函数概念复习.ppt

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就称f:A→B为集合A到集合B的一个函数,
记作y= f (x),x∈A.
其中,x叫做自变量, x的取值范围A叫做 , 与x的值对应的y值 叫做函数值, 函数值y的 集合叫做 .
知识梳理
(2)函数的三要素: , , 。
(3)区间的概念。
(4)函数的表示法: , , 。
(5)两个函数相同必须是它们的 和 分 别完全相同
(3)无序性:集合与它的元素的组成方式无关的。
知识梳理
2、集合的表示方法
(1)列举法:把集合中的元素 出来,写在 内表示集合的方法。列举法表示集合的特点 是清晰、直观。常适用于集合中元素较少时。
(2)描述法:把集合中的元素的 描述出 来,写在 内表示集合的方法。一般形式 是{x|p},其中竖线前面的x叫做此集合的 元素,p指出元素x所具有的公共属性。描述 法便于从整体把握一个集合,常适用于集合 中元素的公共属性较为明显时。
(6)映射的定义:设A、B是两个非空集合,
如果按照某个对应关系f ,对于A中的
,
在集合B中都有 的元素 f (x) 与之对应,
那么就称f:A→B为集合A到集合B的一个映
射。
知识梳理
6、函数的单调性 (1)对于定义域I内某个区间D上的任意两个
自变量的值x1,x2当x1<x2时,如果都有f(x1) < f(x2),那么就说f(x)在区间D上是 函 数,这个区间D就叫做这个函数的 区 间;如果都有f(x1) > f(x2),那么就说f(x)在 区间D上是 函数,这个区间D就叫做这 个函数的 区间;
知识梳理
(2)交集的定义:一般地,由属于集合A 属于
集合B的元素所组成的集合,叫做A、B的交集。
记作
。即A∩B={x|x∈A且x∈B}。

人教版高中数学必修1课件:第一章__集合与函数概念_章末归纳总结课件

人教版高中数学必修1课件:第一章__集合与函数概念_章末归纳总结课件
(1)y=f(-x)的图象与y=f(x)的图象关于y轴对称; (2)y=-f(x)的图象与y=f(x)的图象关于x轴对称; (3)y=-f(-x)的图象与y=f(x)的图象关于原点对称; (4)奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于 y轴对称; (5)如果函数y=f(x)对定义域内的一切x值,都满足 f(a+x)=f(a-x),其中a是常数,那么函数y=f(x)的图象关
①方程(※)有两不等实根⇔Δ>0,方程(※)有两相等
实根⇔Δ=0,方程(※)无实根⇔Δ<0,方程(※)有实数解
⇔Δ≥0.
②方程(※)有零根⇔c=0.
Δ≥0 ③ 方 程 (※) 有 两 正 根 ⇔ x1+x2>0
x1x2>0
⇔较小的根 x=
-b- 2a
Δ >0 (a>0)
⇔-f(02)b>a>00
.
(2)集合 A 是直线 y=x 上的点的集合,集合 B 是抛物线 y=x2 的图象上点的集合,∴A∩B 是方程组yy= =xx2 的解为坐 标的点的集合,∴A∩B={(0,0),(1,1)}.
2.熟练地用数轴与Venn图来表达集合之间的关系 与运算能起到事半功倍的效果.
[例2] 集合A={x|x<-1或x>2},B={x|4x+p<0}, 若B A,则实数p的取值范围是________.
当 a≠0 时,应有 a=1a,∴a=±1.故选 D.
二、函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、最值 及应用
1.解决函数问题必须第一弄清函数的定义域
[ 例 1] 函 数 f(x) = x2+4x 的 单 调 增 区 间 为 ________.
[解析] 由x2+4x≥0得,x≤-4或x≥0,又二次函数u =x2+4x的对称轴为x=-2,开口向上,故f(x)的增区间为 [0,+∞).

高中数学必修1 集合与函数概念 PPT课件 图文

高中数学必修1 集合与函数概念 PPT课件 图文

a23a0 0a3
1 . 下 面 四 组 中 的 函 数 f ( x ) 与 g ( x ) , 表 示 同 一 个 函 数 的 是 ( C )
A .f(x )x ,g (x )( x)2
B .f(x)x,g(x)x2
C .f(x)x,g(x)3x3
D .f(x ) |x 2 1 |,g (x ) |x 1 |
函数值, 函数值y的集合叫做
.
, 与X的值对应的y值 叫做
(2)函数的三要素: , ,

(3)区间的概念。
(4)函数的表示法: , ,

(5)两个函数相同必须是它们的 和 分别完全相同
(6)映射的定义:设A、B是两个非空集合,如果按照某个对应关系f ,对
于A中的
, 在集合B中都有 的元素 f (x) 与之对应, 那么就
3. 教材在例题、习题教学中注重运用集合的观点研究、处理数学问题,这一观点,一直贯穿 到以后的数学学习中.
4. 在例题和习题的编排中,渗透了集合中的分类思想,让学生体会到分类思想在生活中和数 学中的广泛运用,这是学生在初中阶段所缺少的. 在教学中,一定要循序渐进,从繁到难,逐步渗透这方 面的训练 .
3x
f(2)4p25 p2 63
设 x1x21 则 x 1 x 2 0 ,x 1 x 2 1
f(x1)f(x2)2 3(x1x 21 1x2x 22 1)23(x1
x2)
x1x2 1 x1x2

0
f(x1)f(x2)
即 函 数 f ( x ) 在 ( , 1 ) 上 是 增 函 数 .
问题,感受集合语言的意义和作用. 3、理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集,培养学生分析、比较、归纳的逻辑

第一节集合与函数57页PPT

第一节集合与函数57页PPT

复合函数
的定义
函数 的性质
单值与多值
有界性 反函数 单调性
初等函数
反函数与直接 函数之间关系
奇偶性 周期性
函数概念
定义 设 x和 y是两个变量, D是一个给定的数集. 如果对于每个数 xD, 变量 y按照一定的法则总 有确定的数值和它对应, 则称 y是 x的函数, 记作
yf(x )x , D
因变量
其中, 点a叫做该邻域的中心, 叫做该邻域的半
径.
a,a: 左 邻 域
a,a:右 邻 域
a
a
a x
点 a的去心的邻域, 记为 U(a, ),
即 U (a ,) {x|0 |x a| }.
以 a为中心的任何开区间均是点 a的邻域, 记为U (a).
a
a
a x
函数(Function)
基本初等函数 函 数
单值函数与多值函数
多值函数:
例如,圆的方程 x2y2r2在区间 r,r上不能确定
y是 x的单值函数. 对多值函数, 只要附加一些条件, 就可以化为单值 函数, 这样得到的单值函数称为多值函数的单值分 支. 如对上例, 在附加条件 y 0 或 y 0 后, 可
得到下面两个单值分支 y r2x2或 y r2x2.
( 3 ) 在自变量的不同变化范围中, 对应法则用不同的
式子来表示的函数,称为分段函数.
例,如 f(x) 2 xx 2 1 1,,
x0 x0
yx2 1
y2x1
几个特殊的分段函数举例
(1) 符号函数
y
1 当x0 ysgnx 0 当x0
1 当x0
1
o
x
-1
xsgxn x
(2) 取整函数 y=[x]

《集合与函数》课件

《集合与函数》课件
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目录
• 集合 • 函数 • 函数的定义域和值域 • 函数的单调性 • 函数的奇偶性
01
集合
集合的基本概念
01
02
03
集合的定义
集合是由确定的、不同的 元素所组成的,这些元素 之间有明确的界限,并且 互不干扰。
元素与集合的关系
一个元素要么属于某个集 合,要么不属于该集合, 不存在部分属于或部分不 属于的情况。
集,记作A⊆B。
02
函数
函数的基本概念
函数定义
函数是数学上的一个概念,它描 述了两个集合之间的对应关系。 对于集合A中的每一个元素,按 照某种规则,总能在集合B中找
到唯一的元素与之对应。
函数的表示方法
函数可以通过解析式、表格、图 像等多种方式来表示。常用的表
示方法有解析式法和图象法。
函数的性质
函数具有一些基本的性质,如函 数的定义域和值域、函数的单调 性、函数的奇偶性等。这些性质 可以帮助我们更好地理解和应用
定义域和值域的求法
直接法
根据函数解析式的要求 ,直接求出函数的定义
域和值域。
图像法
通过观察函数图像的特 点,确定函数的定义域
和值域。
反推法
根据函数值域的要求, 反推出函数的定义域。
代数法
通过代数运算和不等式 求解,求出函数的定义
域和值域。
04
函数的单调性
单调性的定义
递增函数
对于任意$x_1 < x_2$,都有$f(x_1) < f(x_2)$。
判断函数的性质
通过单调性判断函数的奇 偶性、周期性等。
解决实际问题
单调性在经济学、物理学 等领域有广泛应用,如分 析供求关系、研究物体运 动规律等。

集合与函数PPT课件

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其表达式为
o
(,0) t
2
2E t,
U(t)
2E (t
0,
),
t [0, ] 2
t ( ,] 2
t (,)
例2
设f
(
x)
1 2
0
x
1 ,
求函数
f
(x
3)的定义域.
1 x2

f
(
x)
1 2
0 x1 1 x2
f
(
x
3)
1 2
0 x31 1 x32
1 2
3 x 2 2 x 1
逻辑命题
如果命题A成立,可推出命题B正确, 则称A为B的充分条件,或称B为A的必 要条件,记为 A B.
若 A B且 B A,则称A(B)是B(A)
的充分必要条件,或称A与B等价,记作
A B。
与某命题A相反的命题,称为A的否定,记
作 A 。 假定对于一切的 x M(表示x属于M)有某
性质 (x) 成立,简记为 x M : (x) 。
故 D f :[3,1]
五、函数的特性
1.函数的有界性:
如何给出无界 的定义?
若X D, M 0, x X , 有 f ( x) M 成立,
则称函数f ( x)在X上有界.否则称无界.
y M
y M
y=f(x)
o
x
有界 X
x0
o
X
x 无界
-M
-M
2.函数的单调性:
设函数 f ( x)的定义域为D, 区间I D, 如果对于区间 I 上任意两点x1及 x2 , 当 x1 x2时,
• 若lR,使得xA,都有x≥l,则称l为A的一个 下界.

集合与函数概念ppt 人教课标版

集合与函数概念ppt 人教课标版

a A
练一练: 用符号“∈”或“ ”
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
填空: ∈ 3.14_______Q π_______Q ∈ 0_______N 0_______N+ ∈ (-0.5)0_______Z ∈ 2_______R
集合的表示方法
1、列举法:
无序 互异 } 将集合中的元素一一列举出来,并用花括号 { 括起来的方法叫做列举法
{x|a<x ≤ b} {x|x ≥ a} {x|x > a} {x|x ≤ a}
{x|x < a} R
(一)函数的有关概念 定义:设A、B是非空的数集,如果按照某种确定的对 应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中 都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称 f: A→B为从集合A到集合B的一个函数(function), 记作y=f (x),x∈A。 定义域(domain):x的取值范围A叫做函数的定义域;
含n个元素的集合的所有子集的
个数是2n,所有真子集的个数是 2n-1,非空真子集数为2n-2.
1.1.3 集合的基本运算
定 义
一般地,由属于集合A或属于集合 B的所有元素组成的集合叫做A与 B的并集, 记作 读作 A∪ B A并 B
A
B
即A∪B={x | x∈A,或x∈B}
A∪ B
例1. A={4,5,6,8},B={3,5,7,8}, 求A∪B.
注意易混符号
”:元素与集合之间是 ”与“ 属于关系;集合与集合之间是包含关 系如 1 N ,1 N , N R, Φ R,{1} {1,2,3} ②{0}与Φ:{0}是含有一个元素0的集 合,Φ是不含任何元素的集合. Φ {0}不能写成Φ={0},Φ∈{0}

高中数学第一章集合与函数概念2.1函数的概念课件新人教A版必修

高中数学第一章集合与函数概念2.1函数的概念课件新人教A版必修

④f(x)=x+1,g(x)=x+x0;
⑤汽车匀速运动时,路程与时间的函数关系f(t)=80t(0≤t≤5)与一次函数g(x)=80x
(0≤x≤5).
其中表示相等函数的是
(填序号).
解析 ①f(x)的定义域为{x|x∈R,且x≠0},g(x)的定义域为R, f(x)与g(x)的定义域不
同,不是相等函数;②f(x)与g(x)的定义域都是{x|x>0},但f(x)= 1 与g(x)= x的对应
(a,b)
数轴表示
定义 符号
R (-∞,+∞)
{x|x≥a} [a,+∞)
{x|x>a} (a,+∞)
{x|x≤a} (-∞,a]
{x|x<a} (-∞,a)
判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”.
1.已知定义域和对应关系就可以确定一个函数. ( √ ) 2.区间不可能是空集. ( √ ) 3.任何两个集合之间都可以建立函数关系. ( ✕ ) 4.函数的定义域和值域一定是无限集合. ( ✕ ) 函数的定义域和值域也可能是有限集合,如f(x)=1(x∈{1,2}). 5.根据函数的定义,定义域中的任何一个x可以对应值域中不同的y. ( ✕ ) 根据函数的定义,对于定义域中的任何一个x,在值域中都有唯一确定的y与之对应. 6.在函数的定义中,集合B是函数的值域. ( ✕ ) 在函数的定义中,函数的值域是{f(x)|x∈A},它是集合B的子集.
1.2 函数及其表示 1.2.1 函数的概念
函数的有关概念
一般地,我们有:设A,B是① 非空的数集 ,如果按照某种确定的对应关系f, 使对于集合A中的② 任意 一个数x,在集合B中都有③ 唯一确定 的数f(x)和 它对应,那么就称④ f:A→B 为从集合A到集合B的一个函数,记作⑤ y=f(x) , x∈A.其中,x叫做自变量,x的⑥ 取值范围A 叫做函数的定义域;与x的值相对应 的y值叫做函数值,函数值的集合⑦ {f(x)|x∈A} 叫做函数的值域.显然,值域是 集合B的子集.

高一集合与函数的概念课件(优选.)

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教师寄语:给我最大快乐的,不是已懂得的知识,而是不断学习;不是已拥有的东西,而是不断获取;不是已达到的高度,而是不断攀登。

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集合和函数概念精品课程第一章 集合与函数的概念课题:§1.1 集合 1.1.1 集合的含义与表示一、 引入课题引例1:(数学家和牧民的故事)牧民非常喜欢数学,但不知道集合是什么,于是他请教一位数学家.集合是不定义的概念,数学家很难回答牧民的问题.有一天他来到牧场,看到牧民正把羊往羊圈里赶,等到牧民把全部羊赶入羊圈关好门.数学家灵机一动,高兴地告诉牧民:“你看这就是集合!”2:军训时当教官一声口令:“高一(14)班同学到操场集合”在这里,集合是我们常用的一个词语,我们感兴趣的是问题中某些特定对象的总体,而不是个别的对象,为此,我们将学习一个新的概念——集合(宣布课题),即是一些研究对象的总体。

二、 新课教学(一)集合的有关概念1. 集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体,人们能意识到这些东西,并且能判断一个给定的东西是否属于这个总体。

2. 一般地,研究对象统称为元素(element ),一些元素组成的总体叫集合(set ),也简称集。

3. 关于集合的元素的特征(1)确定性:设A 是一个给定的集合,x 是某一个具体对象,则或者是A 的元素,或者不是A 的元素,两种情况必有一种且只有一种成立。

(2)互异性:一个给定集合中的元素,指属于这个集合的互不相同的个体(对象),因此,同一集合中不应重复出现同一元素。

(3)集合相等:构成两个集合的元素完全一样 4. 元素与集合的关系;(1)如果a 是集合A 的元素,就说a 属于(belong to )A ,记作a ∈A(2)如果a 不是集合A 的元素,就说a 不属于(not belong to )A ,记作a A教师寄语:给我最大快乐的,不是已懂得的知识,而是不断学习;不是已拥有的东西,而是不断获取;不是已达到的高度,而是不断攀登。

高中数学 第一章 集合与函数概念 函数的概念课件 新人教A必修1

高中数学 第一章 集合与函数概念 函数的概念课件 新人教A必修1

❖ 本节重点:函数的概念、定义域、值域的求 法.
❖ 本节难点:(1)函数概念的理解.
❖ (2)实际应用问题中函数的定义域和复合函数 定义域.
❖ (一)对函数y=f(x)涵义的理解,应明确以 下几点:
❖ ①“A,B是非空数集”,若求得自变量取 值范围为∅,则此函数不存在.
❖ ②定义域、对应法则和值域是函数的三要 素,实际上,值域是由定义域和对应法则 决定的,所以看两个函数是否相等,只要 看这两个函数的定义域与对应法则是否相 同.
❖ (1)当每辆车的月租金定为3600元时,能租 出多少辆车?
❖ (2)当每辆车的月租金定为多少元时,租赁
[解析] (1)当每辆车的月租金为 3600 元时,未租出的 车辆数为:(3600-3000)÷50=12,所以这时租出了 88 辆车.
(2)设每辆车的月租金为 x 元,则租赁公司的月收益为: f(x)=(100-x-530000)(x-150)-x-530000×50,整理得:f(x) =-5x02 +162x-2100=-510(x-4050)2+307050.所以当 x= 4050 元时,f(x)最大,其最大值为 307050.即当每辆车的月租 金为 4050 元时,租赁公司的月收益最大,最大值为 307050 元.
❖ [分析] (1)据函数的定义:“对于集合A中的 任意一个元素,在集合B中有唯一确定的元素 与之对应”进行判断.
❖ (2)给定函数的解析式,也就给定了由定义域 到值域的对应法则,只要将自变量允许值代 入,就可以求得对应的函数值.
[解析] (1)①由 x2+y2=2 得 y=± 2-x2,因此由它不能 确定 y 是 x 的函数,如当 x=1 时,由它所确定的 y 的值有两 个±1.
②由 x-1+ y-1=1,得 y=(1- x-1)2+1,所以当 x 在{x|x≥1}中任取一个值时,由它可以确定唯一的 y 值与之 对应,故由它可以确定 y 是 x 的函数.

集合与函数的概念 完整版课件

集合与函数的概念 完整版课件

∴f(-2)=f(2),∴f(3)<f(-2)<f(1).故选 A.
).
A.f(3)<f(-2)<f(1) B.f(1)<f(-2)<f(3)
C.f(-2)<f(1)<f(3) D.f(3)<f(1)<f(-2)
解析 对任意 x1,x2∈[0,+∞)(x1≠x2),都有fxx22- -fx1x1<0,
即 x2-x2 与 f(x2)-f(x1)异号,
∴f(x)在[0,+∞)上是减函数,又 f(x)是 R 上的偶函数,
=23x1+32x1-23x2+32x2 =23(x1-x2)+23x11-x12 =23(x1-x2)+23·x2x-1x2x1 =23(x1-x2)·1-x11x2 =23(x1-x2)·x1xx12x-2 1.
①当 x1<x2≤-1 时,x1-x2<0,x1x2>1, ∴x1x2-1>0. ∴f(x1)-f(x2)<0,即 f(x1)<f(x2). 所以函数 f(x)在(-∞,-1]上是增函数. ②当-1<x1<x2<0 时, x1-x2<0,0<x1x2<1, ∴x1x2-1<0. ∴f(x1)-f(x2)>0,即 f(x1)>f(x2). 所以函数 f(x)在(-1,0)上是减函数.
∴aa≤ +03, ≥2. ∴-1≤a≤0. (2)∵(∁RA)∪B=R, ∴-1≤a≤0,而 a+3∈[2,3], ∴A⊆B,这与 A∩B=∅矛盾.即这样的 a 不存在.
专题二 函数的概念 函数的概念考查主要是对函数三要素:定义域、值域、对应法 则的考查,其中定义域是研究函数任何问题的前提条件,而求 函数的解析式、值域(最值)问题是高考的重点、热点.

高一数学ppt课件 集合与函数的概念课件12

高一数学ppt课件 集合与函数的概念课件12

[ 解析]
(1)函数 f(x)的图象如图.
由图象可知,f(x)的最小值为 f(1)=1,无最大值.
1-2x,x∈-∞,-1], (2)f(x)=3,x∈-1,2], 2x-1,x∈2,3].
其图象如图.
由图象,得单调递减区间为(-∞,-1],单调递增区间为 [2,3] ,有最小值 3,无最大值.
• (2)作出函数y=|x-2|(x+1)的图象,说明函 数的单调性,并判断是否存在最大值和最小 值.
• [分析] 利用图象法求函数最值,要注意函数 的定义域.函数的最大值、最小值分别是图 象的最高点和最低点的纵坐标. • [解析] (1)观察函数图象可以知道,图象上 位臵最高的点是(3,3),最低的点是(-1.5, -2),所以函数y=f(x)当x=3时取得最大值 即ymax=3;当x=-1.5时取得最小值即ymin =-2.
高效课堂
•●互动探究
•利用图象求函数的最值
1 ,0<x<1, (1)求函数f(x)=x 的最值; x,1≤x≤2 (2)写出函数f(x)=|x+1|+|2-x|,x∈(-∞,3]的单调区间 和最值.
• 探究1.利用图象法求函数的最值时,应写最 高(低)点的纵坐标,还是横坐标? • 探究2.如何将函数f(x)=|x+1|+|2-x|的绝 对值去掉?
• [知识拓展] (1)定义中M首先是一个函数值, 它是值域的一个元素,如函数f(x)=- x2(x∈R)的最大值为0,有f(0)=0. • (2)最大(小)值定义中的“任意”是说对定义 域内的每一个值都必须满足不等式,即对于 定义域内的全部元素,都有f(x)≤M(f(x)≥M)成 立,也就是说,y=f(x)的图象不能位于直线y =M的上(下)方. • (3)最大(小)值定义中的“存在”是说定义域 中至少有一个实数满足等式,也就是说y=f(x) 的图象与直线y=M至少有一个交点.
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O
O
H—HN—CH—C—OH+ H—HN—CH—C—OH+
R
R
O
O
H—HN—CH—C—OH+ H—HN—CH—C—OH +
R O
H—HN—CH—C—OH
R 2020/10/4
R

O
—HN—CH—C— + n
nH2O
R
(5)人体必需氨基酸
必需氨基酸:不能在人体内合成,必须 由食物供给的氨基酸。
综合应用
例5 已知函数 f (x) ax2 2x 在区间[0,
4]上是增函数,求实数 的取a值范围.
[ 1 , ) 4
例6 已知定义在R上的函数 f (x) 满足:对任
意 a, b R,都有 f (a b) f (a) f (b),且当
x 0 时,f (x) 0,试确定函数的奇偶性和单
调性.
奇函数,减函数
例7 某民营企业生产甲、乙两种产品,根据市场调查与预 测,生产甲产品的利润与投资额成正比,其关系如图一; 生产乙产品的利润与投资额的算术平方根成正比,其关系
如图二.
利润(万元)
利润(万元)
1.6 投资
0.3
投资
0
4 (万元)
0
1.5 (万元)
图一
图二
现在该企业已筹集到10万元资金,并全部投入甲、乙两种 产品的生产. (1)若投资甲产品1万元,乙产品9万元,求企业所获得 的利润为多少万元? (2)怎样分配这10万元投资,才能使企业获得最大利润? 其最大利润为多少万元?
高一年级数学
第一章 集合与函数概念 单元复习
综合应用
例1 (2007年北京卷)已知函数 f(x),g(x)分别由下表给出:
x 123 f(x) 1 3 1
x 123 g(x) 3 2 1
求满足f[g(x)]>g[f(x)]的x的值.
x=2
例2 已知函数 f (x) ax 1(a 0为常数) 在区间(-∞,1]上有意义,求a的取值 区间.
R
O H2N—CH—C—ONa
R
2、与酸的反应
+ H2O
O HO—C—CH—NH2+ HCl
R
O HO—C—CH—NH3Cl
R
2020/10/4
3、缩合反应
O
O
H2N—CH—C—OH + H—HN—CH—C—OH

R
O
OR
H2N—CH—C—N—CH—C—OH + H2O
R
H
肽键
2020/10/4
4、缩聚反应
f(a)=-1,f(b)=0,f(c)=-1; f(a)=0,f(b)=-1,f(c)=-1; f(a)=1,f(b)=0,f(c)=1; f(a)=0,f(b)=1,f(c)=1.
f(a)=-1,f(b)=1,f(c)=0; f(a)=1,f(b)=-1,f(c)=0; f(a)=f(b)=f(c)=0;
CH2—O—C—R
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动物脂肪与植物油
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不同的油脂性质不同(R不同)
多数动物脂肪因饱和脂肪酸 甘油酯含量高在常温下呈固态
植物油因不饱和脂肪酸甘油 酯含量高而在常温下呈液态
油脂的生理功能
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油脂为什么能产生热量?
O CH2—O—C—C17H33
O CH —O—CO—C17H33 CH2—O—C—C17H33
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3、转变成脂肪
淀粉是如何消化的?
演示实验
唾液
碘水
400C
碘水
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淀粉是如何消化的?
食物中 的淀粉

口腔 唾液 淀粉酶
糊精 (C6H10O5)x
C12H22O11麦芽糖
消化道
没被水解的淀粉 胰液淀粉酶
进一步
葡萄糖 C6H12O6
氧化
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C02 、 H2O
[-1,0)
例3 如图,将一块半径为1的半圆形钢
板,切割成等腰梯形ABCD,其下底边AB是
圆O的直径,上底边CD的端点在圆周上,设
梯形的一条腰长为x,周长为f(x),求函数
f(x)的值域.
D
C
f (x) x2 2x 4 AE
B
x (0, 2)
f (x) (4,5]
例4. 已知集合A={a,b,c},B={-1,0,1}, 映射f:A→B满足f(a)+f(b)=f(c),求这样 的映射共有多少个?
2C17H33COOH + 51O2 氧化酶 34H2O + 36CO2 CH2—OH CH2—OH + 7O2 氧化酶 8H2O + 6CO2 CH2—OH
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吃哪类油脂更利于健康
富含不饱和高级脂肪酸的植物油 特别是:必需脂肪酸的植物油
必需脂肪酸(P27): 亚油酸 亚麻酸
花生四烯酸
作业: 学法大视野
主题2 课题1 食物中的营养素
民以食为天
我们要吃各种食物补充每天所需的营养素 2020/10/4
下列各种食物的主要营养成分是什么?找 出每种食物中含有的两种主要营养成分。
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一、为什么要吃粮食(糖类)
糖类的生理功能:
1、为人体提供热能
2、转化为糖元,以 能源的形式储备起来
CH2—OH
+ 3H2O
催化剂 加热
CH2—OH 2020/10/4CH2—OH
+ 3C17H33COOH
CH2—O CH —O CH2—O
O
C—C17H33 O OC—C17H33
C—C17H33
+ 3H
OH 催化剂
加热
CH2—O H CH2—O H CH2—O H
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O
+ 3 HO C—C17H33

(释放能量)
二、不吃油脂行不行
1、油脂组成和结构
油脂的主要成份是高级脂O肪酸甘油酯
其结构式为:CH2—O—OC—R1
CH —O—CO—R2
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CH —O—C—R
O
CH2—OH
O
CH2—O—OC—R
CH2—OH+ 3HO C R 催化剂 CH —O—C—R + 3H2O
加热
O
CH2—OH
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三、人必须吃含蛋白质的食物吗
1、蛋白质是构成人体的基础物质
人体内,肌肉、血液、内脏、神经、 毛发以及各种酶、抗体等都含有蛋白质。
2、蛋白质在人体内的转化
含有蛋白 质的食物
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水解 胃蛋白酶
氨基酸

多肽
肽键 人体蛋白质
3、氨基酸
(1)结构:
羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基 ( NH2)取代的产物。
(2)通式:
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O R CH—C—OH
NH2
(3)常见氨基酸及其酸碱性
甘氨酸 (H2N—CH2—COOH) (中性)
谷氨酸(HOOC—CH2—CH—COOH)
(酸性) NH2
赖氨酸[H2N—(CH2)4—CH—COOH]

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NH2 (碱性)
1、与碱的反应
O H2N—CH—C—OH + NaOH
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