小学美术课件《风来了》.

二年级美术《风来了》ppt课件

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风来了
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陈龙、周若兰《阵风》
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在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找出来吗？
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作业要求
运用线条大胆表现风吹来的情景。
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1.人物的变化（头发、衣服、饰物的变化和人物动态的变化）；
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人物的变化用画笔是怎么表现的；
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画一画
你要怎样表现风呢？
相似方向飘动的弧线
旋转的涡状线
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风来了时物体形态的变化：
2.我们周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆动）。
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柯罗【法国】
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头发随着微风轻轻摆动
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人教版二年级美术：《风来了》课件1.ppt

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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
风的形成：
• 风是由云冷热分布不均而产生空气流动而形成的。
自然界的风：
• 微风、大风、狂风、龙卷风、台风等
微风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
柳枝随风摆动大风ຫໍສະໝຸດ 龙卷风来时形成了巨大的漩涡
台风
人物的变化用画笔是怎么表现的；
画一画
你要怎样表现风呢？
相似方向飘动的弧线
旋转的涡状线
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020

人教版小学美术二年级上册第16课《风来了》课件

根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画，注意画出被风吹的感觉
注意使画面中的人和物，在风的作用下体现方向的一致性。
拓展：
《撒网渔民》（雕塑）《风竹》（雕塑）
Hale Waihona Puke 二年级上册《阵风》陈龙周若兰
国画
齐白石
(
中国）《阵风》柯罗（法国）
根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画，注意画出被风吹的感觉
注意使画面中的人和物，在风的作用下体现方向的一致性。
根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画，注意画出被风吹的感觉
注意使画面中的人和物，在风的作用下体现方向的一致性。

最新人教版美术二年级上册第16课《风来了》优质课件

谢谢观赏
小学美术教学反思
上学期低年级的美术是以培养学生对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养学生对美术的兴趣的基础上，注重对学生知识经验的积累，及培养学生的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程,注意学生的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画,促进学生个性的发展。孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。学生借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但低年级孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发学生美术活动兴趣的关键。 1、丰富孩子的感性经验。春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。
台风：季节性强，多发生在沿海地区,狂风巨浪伴随着暴雨，破
坏力强、面积广，危害性大。
风的表现方法：
春风：浅绿为主，色彩鲜艳，物体轻轻随风飘摇…… 秋风：红、黄色调为主，落叶飘飘，丰收喜庆…… 微风：色彩自定，场景欢快，色彩丰富…… 大风：表情夸张、树干弯弯，饰品物体飞起来、顺风、逆风均可表现…… 台风：树木折断，雷雨交加，房顶吹翻，人也快飘起来…… （海边）龙卷风：漩涡状，房屋树木被卷入内，天空昏暗，一片狼藉……

人教版三年级下册美术《风来了》课件PPT

风沙遮天蔽日，连太阳都惨淡无光，四位藏族人在风中
艰难行走，有的头巾被吹起，几乎要飘走，他们只好用手牢牢的捂住；有的顶风弯腰；有的背风倒退行走；一个人的帽子被风吹掉了，只好弯腰拾帽。这幅画画家把对风的感受真实感受的表现出来了。
考题一：
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找出来吗？
猜一猜：
风禾苗见它弯腰，
花儿见它点头，云儿见它让路，小树见它招手。
微风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
大风
。
1、平时生活中都遇到什么样的风，周围事物发生了什么变化？
2、逆风和顺风时事物的变化一样吗？有什么不同？
3、表演自己在风中行走的样子。
考题二：
在这三幅图片中，任选一幅你会画的，画出风来了以后它们的样子。
作业欣赏
作业要求：
根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画。
注意画出风来了的感觉。
可以适当的用线增加画面效果。
（1）说一说你怎样表现风来了？（2）你认为哪些作品表现的比较好。
风，是一种自然现象，它既给我们带来了凉爽也能带来灾难，人们还利用风能发电，设计风能路灯等，所以只有好好的利用风，利用自然万物，我们才能与自然和睦相处。

小学美术三年级上册风来了

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陈龙、周若兰《阵风》
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大树被狂风吹弯了腰
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在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找出来吗？
听。。。
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自然界的风：
• 微风、大风、狂风、龙卷风等
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龙卷风来时形编成辑pp了t 巨大的漩涡
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风的形成：
•风是由云冷热分布不均而产生空气流动而形成的.
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你能想象出大风吹过时，它们会有什么变化呢？
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大风吹来的时候，人是怎么走路的？
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画一画
你要怎样表现风呢？
相似方向飘动的弧线
旋转的涡状线
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作业要求
凭记忆和想象画一幅与风有关的画，注意画出风来了的感觉。
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