小学—学年度上学期教研工作计划
2024年小学语文教研组工作计划第一学期样本（4篇）
2024年小学语文教研组工作计划第一学期样本一、指导思想本学期，我校语文教研组秉持教师主导原则，遵循新课改理念，紧密围绕学校工作计划，以《小学语文课程标准》为指导，紧扣“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题。
致力于推动语文学科教学研究，提升教学效率，培养学生对语文学习的兴趣及自主学习能力，全面提高学生综合素质，为我校语文课程改革开启新篇章。
二、工作目标1. 坚持教学常规，培养学生良好学习习惯，完善和规范教学行为，确保语文课堂教学效益和实效性。
2. 健全以课堂教学研究为核心的教研机制，根据学校实际情况开展教研活动。
3. 举办多样化的语文活动，激发学生学习热情，提升语文能力。
4. 加强科研指导，推动语文学科研究性学习，提倡自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5. 精心构建自主高效课堂，包括模式探索、小组合作和课堂评价标准设计。
6. 加强集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。
7. 深入开展教材、教学用书及课程标准学习，确保语文课堂教学研究质量，每位教师努力使课堂教学充满活力，通过撰写教学随笔和个案积累，不断丰富教学经验，创造优异成绩。
三、主要工作1. 加强教研组建设，打造“学习型教研组”。
（1）认真组织理论学习，更新教育教学理念，明确形势发展要求，掌握新课程内容，确立新课程意识，更好地服务于课堂教学和学生成长。
（2）坚持集体学习与个人自学相结合，鼓励语文组教师成为终身学习者。
除参加学校规定的学习内容外，鼓励教师根据个人实际情况制定自修计划，提升个人素质和品味。
（3）深化教学常规学习，每位教师需经常对照检查，确保教学常规的执行。
2. 严格执行教学常规，加强教学管理。
（1）以提高课堂教学质量为核心，优化教育教学目标，转变教学方式，提升教学质量。
（2）重视备课工作，依据教材特点和学生的接受能力，制定教学计划，落实提升教学质量的措施，注重培养学生的自主学习能力。
（3）积极开展集体备课，避免教案与实际教学脱节，注重吸收新的教学信息，优化教学过程，完善备课思路，倡导借鉴而非抄袭。
2024年小学教研年度工作计划例文（4篇）
2024年小学教研年度工作计划例文本学期，我校教研工作秉承“____”精神，遵循我县及中心小学____年课改实验的整体规划，对上学期实验成果进行深入总结，针对存在的问题进行精准分析，旨在统一思想认识，坚定信心决心，明确发展方向，梳理工作思路。
我们将全力以赴，积极应对新课程的挑战，全面推进新课程改革工作。
一、深化理论学习，营造学习型校园文化面对新课程改革带来的挑战，教师的学习与培训变得尤为关键。
学校将校本培训作为核心途径，建立健全校本培训体系，实现“研训结合”与“边实验、边培训、边总结、边提高”的工作模式。
重视学习在培训中的地位，充分利用《〈课改纲要〉解读》、《走进新课程》等专业书籍以及《教育广角》、《素质教育博览》等期刊，深入学习课改新理念。
鼓励教师之间相互交流学习资源，共享优秀文章，共同进步。
要求每位教师积极参与学习，撰写学习笔记，并将《给教师的建议》作为学习重点，推广“学思结合、任务驱动”的学习模式。
学校定期组织学习交流活动，确保各学科公开课教学开展“集体备课”，全面推行“教育教学手记写作”，并将学习笔记本纳入常规检查项目。
二、强化教研工作，推动课堂教学改革课堂教学是课程实施的基础，是学生成长的关键渠道，也是教师专业发展的重要领域，更是本次课改实验的核心关注点。
课堂教学改革的成效，直接关系到新课程改革的成功与否。
1. 推广新型教学方式。
围绕“促进学生自主学习方式的转变”这一核心，落实“三维目标”的整合及“创新精神与实践能力”的培养，强调课堂的发展性价值。
注重培养学生良好的学习习惯，关注个体差异，激发学生好奇心与求知欲，创造积极的课堂学习环境，引导学生自主探究与合作学习，实现师生共同成长。
2. 规范教研流程，提升教研质量。
每次教研活动均应遵循说课、集体备课、开课、评课的流程。
公开课教学应设定主题，评课教师围绕主题进行点评，记录人员整理评课意见，形成主题性评课稿，交由教研组存档。
开课教师需根据教研活动撰写心得体会。
2024年小学语文教研组工作计划第一学期（6篇）
2024年小学语文教研组工作计划第一学期本学期，我校语文教研组在推进课程改革实验的基础上，持续深化教研工作，确保教研思路的连贯性，凸显教研工作的前瞻性，增强教研活动的针对性。
我们致力于加大课堂教学改革力度，拓展小学语文教育改革的范畴，深入学习和贯彻《全国基础教育课程改革纲要》及《语文课程标准》的精神与理念。
结合我校实际情况，我们秉承“一切为了每一位孩子的发展”的教育宗旨，继续以“自主探索、学会学习”为科研课题，强化语文教学研究，提升教师团队的业务素质和课堂教学能力，推动小学语文教学改革，促进学生全面、持续、和谐的成长。
一、深化教学改革，增强课改意识本学期，我们将坚定不移地推进语文教学改革，具体措施如下：1. 理论与实践相结合，强化理论学习，追踪小学语文教育改革的最新动态，努力实现与改革前沿的“零距离”接触；关注学生的学习心理，促进教师与学生的“零距离”沟通，不断提高实施素质教育的水平。
2. 深入学习和实践“新课标”，转变教学理念，改进教学行为，贯彻落实“简、务本、求实、有度”的教学精神，推动语文课程改革向纵深发展。
3. 以“课标”为指引，更新教学理念，优化教学行为，提升课堂教学效益，追求充满人文关怀、问题探究、语文魅力和教学智慧的课堂。
4. 在确保每篇课文两课时完成的基础上，加强对新教材的研究，明确各年段教学目标，研讨不同体裁课文的教学方法，并在课堂上具体落实“自主、合作、探究”的学习方式。
重视“听、说、读、写”的全面训练，尤其是写作能力的培养。
二、创新教研形式，激发教研热情本学期，我们将充分调动全体语文教师的智慧，凝聚集体力量，营造浓厚的教研氛围，具体措施如下：1. 改革教研形式，注重实效性和创新性，鼓励教师合作交流，共享教研成果，提高教研活动的实效性，并推广“校本教研”制度，打造具有内涵发展特色的教研新模式。
2. 推动高效教研活动，扩大教研活动的质量和辐射范围，深化对“构建会课平台、加强开放联系；切磋课堂教艺、增进智慧交流；打造精品课例、培养优青队伍”教研模式的研究，加强教师间的交流与合作。
小学2023年第一学期教研工作计划(6篇)
小学2023年第一学期教研工作计划本学年，教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神，以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推进“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，从而全面稳步提升____小的教学质量，努力打造____小优质教育品牌。
一个中心:以稳步提高教学质量为中心。
两个重点:踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。
四个目标:提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研究，提高教学质量。
主要工作及措施:一、加强师资队伍建设，促进教师专业成长(1)学校要通过各种方式激励教师的理论学习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，提高教师业务水平。
本学期组织一次教师基本功展示。
(2)多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。
采取走出去，请进来的方法提升教师素质。
积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我。
外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。
外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，做一次学习汇报，或上一节移植课。
(3)加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为____周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥;加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。
本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手示范课。
(4)继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本学期新聘教师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平，使他们尽快脱颖而出。
____岁以下的青年教师，要多听课，多评课，多学习，努力提升自己的业务水平。
本学期举行一次新教师培训。
二、严抓教学管理，为质量提升提供保障1.抓实备课。
小学教研组年度工作计划(7篇)
小学教研组年度工作计划（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学秋季教研工作计划(五篇)
2024年小学秋季教研工作计划在新的学年之际，我市小学教研工作将严格遵循新学年全市学校教育工作会议的精神，以及上级教研部门的具体工作部署。
本学期，我们将以提升教育教学质量为中心，深化课堂教学改革为关键，借助省级教育改革试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”的结题工作，致力于打造教研品牌，提升教研工作的实效性，为推动我市小学教育改革与发展贡献力量。
一、充分利用省级教改试点项目结题工作，推动课堂教学模式转型在上个学期，我们对“团队•互动”教学模式进行了深入研究，并对其实施策略进行了完善，探索出高效课堂的评价标准，丰富了相关理论内涵，相关研究成果已发表在《福建教育》小学版。
该教学模式的理论与实践已成为我省基础教育教学改革的典型经验，并被编入《福建省基础教育改革试点年度报告》。
本学期，我们将以该项目结题为契机，巩固并发展研究成果，推动课堂教学模式的转型升级。
各学科试点校及12所“先学后教，高效课堂”课题实验学校应做好课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面的结题准备工作。
二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课程标准理念新修订的课程标准要求教学回归学科本质，关注学科核心任务和独特的学习方式。
新学期，我市将举办基于学科本质的课堂教学专题研讨活动，包括语文、数学、科学和英语等学科。
各中心小学、市直小学需围绕研讨主题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面贯彻新修订的课程标准理念。
三、大力推动校本教研，促进教师专业发展教师素质是决定教育质量的关键因素，教师的专业成长对于教学改革的成功至关重要。
本学期末，我们将举办以“强化校本教研管理，促进教师专业发展”为主题的南安市小学教育专业委员会学术年会。
各学校应充分利用教研组、备课组等平台，积极开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书和网络教研等活动，搭建教师学习、实践和交流的平台，充分发挥骨干教师的引领作用，激发教师的教研热情，促进教师专业成长。
小学上学期教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学教育面临着新的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，本学期我们将开展一系列的教研活动。
通过这些活动，旨在提升教师的专业素养，丰富教学内容，优化教学方法，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师专业成长。
2. 丰富教学内容，优化教学方法，提高课堂教学效果。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
三、活动时间本学期教研活动将贯穿整个学期，每月至少开展一次教研活动，具体时间安排如下：1. 9月：开学初，开展新学期教研活动，明确教学目标和计划。
2. 10月：开展教学观摩活动，促进教师相互学习，共同进步。
3. 11月：开展教学研讨活动，解决教学中的实际问题。
4. 12月：开展期末总结活动，反思教学成果，制定下学期教学计划。
四、活动内容1. 新学期教研活动（1）时间：9月第一周（2）内容：介绍新学期教学目标、计划，解读课程标准，明确教学要求。
（3）形式：集中培训、分组讨论2. 教学观摩活动（1）时间：10月第二周（2）内容：教师展示优秀课堂教学，分享教学经验。
（3）形式：观摩课、评课、交流3. 教学研讨活动（1）时间：11月第三周（2）内容：针对教学中的难点、重点问题进行研讨，寻找解决方法。
（3）形式：专题讲座、小组讨论、案例分析4. 期末总结活动（1）时间：12月第四周（2）内容：总结本学期教学成果，反思教学不足，制定下学期教学计划。
（3）形式：个人总结、集体讨论、交流分享五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 明确各教研组职责，确保活动顺利进行。
3. 邀请专家、优秀教师进行讲座和指导。
4. 加强与家长的沟通，了解学生需求，共同促进教育教学质量的提高。
六、活动评价1. 教师评价：通过教师自评、同行互评、学生评价等方式，对教师的教学水平和教研活动参与情况进行评价。
2024年上学期小学语文教研组工作计划模版（3篇）
2024年上学期小学语文教研组工作计划模版一、指导思想与目标以《语文课程标准》为指引，紧密围绕学校教科研工作计划的核心内容，我们致力于“促进教师专业成长，提升学生的语文综合素养”这一核心目标。
为此，我们将进一步优化常规管理体系，深化课堂教学改革，旨在推动我校语文教育教学质量实现稳步上升，努力将本教研组塑造为我校教育科研领域的一道亮丽风景线。
二、教研主题规范书写习惯，注重兴趣培养。
三、教研活动时间与工作思路教研活动定于每周四下午第二节课进行。
具体工作思路如下：（一）语文课堂文化建设在语文课堂文化建设方面，我们将围绕教研主题，从以下几个维度展开工作：1. 课前准备：我们高度重视备课工作，认为备好课是上好课的前提。
因此，我们将从备教材、备学情、备方法、备设计等多个方面入手，确保每一堂课都能有充分的准备。
2. 课堂实施：在课堂上，我们注重教学目标的达成以及教学重难点的突破。
通过四十分钟的课堂时间，我们将充分展现听说读写的教学内容，并确保其有效达成。
3. 课后反思：课后，我们将教学反思转变为教学正思，鼓励教师反思自己的优点及课堂的闪光点。
我们将设计基于目标的作业，避免重复机械的作业布置，确保学生在规定时间内完成作业。
（二）各年级评价改革我们借助一、二、三、六年级学生评价改革的契机，在各年级推行评价改革。
具体分为以下三大块：1. 过程性评价：包括阅读过程评价、古诗文积累过程评价以及写字评价。
2. 活动性评价：如书写比赛、手抄报评比等。
3. 终结性评价：四、五年级以测试卷子为最终评价方式。
四、关注教师发展为了促进教师的专业成长，我们将采取以下措施：1. 阅读与分享：每位教师需在本学期至少阅读3本书籍，并撰写读书心得，在教研活动中进行交流分享。
2. 教研活动：我们将定期举行教研活动，以课堂为主阵地，旨在提高教师的专业素养。
3. 老带新活动：开展老带新教师帮对活动，让年轻教师多走进老教师的课堂听课学习。
同时组织集体备课、同课异构、一课多上等活动，培养教师各自的授课风格。
小学学年度第一学期教研室工作计划
小学学年度第一学期教研室工作计划
1. 制定教研室年度工作计划、目标和重点任务，明确每位教师的工作职责和目标。
2. 组织教研活动，包括教学研讨会、课堂观摩和教学案例分享，促进教师之间的交流和合作。
3. 定期组织教师进行课题研究和教学反思，促进教学质量的提升。
4. 关注学生学习情况，定期进行课堂观摩和学生作业评查，及时发现和解决教学中的问题。
5. 组织教师参加专业培训和学习，提升教师的专业素养和教学水平。
6. 定期召开教研会议，总结教学经验，分享教学方法，探讨教学改革与发展。
7. 加强与家长的沟通与合作，建立良好的家校关系，共同关注学生成长。
8. 完成学校领导交办的其他工作任务，确保教研室工作顺利进行。
小学2024年秋季学期教研工作计划5篇
小学2024年秋季学期教研工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，小学教研工作将以党的教育方针为指导，以《义务教育课程标准》为依据，以推进课程改革为重点，以提升教学质量为中心，加强教学研究，深化教学改革，强化教学管理，全面推进素质教育，为我校教育教学的发展作出应有的贡献。
二、工作目标1. 深化课程改革，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。
2. 加强教学研究，开展多种形式的教研活动，促进教师专业成长。
3. 加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量。
4. 全面推进素质教育，注重学生综合素质的培养。
三、工作重点1. 深化课程改革，推进课堂教学改革。
本学期，我们将继续深化课程改革，推进课堂教学改革，注重学生的主体地位，注重学生的全面发展。
我们要在课堂教学中注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维。
同时，我们还要注重学生的情感态度和价值观的培养，使我们的学生成为具有创新精神和实践能力的人才。
2. 加强教学研究，开展多种形式的教研活动。
本学期，我们将继续加强教学研究，开展多种形式的教研活动。
我们将组织教师参加各级各类的培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
同时，我们还将组织教师参加各种形式的观摩课和评优课活动，促进教师之间的交流和学习。
我们还将鼓励教师撰写教学论文和案例分析，提升教师的理论素养和科研能力。
3. 加强教学管理，规范教学行为。
本学期，我们将继续加强教学管理，规范教学行为。
我们将建立健全教学管理制度和教学评价体系，明确教师的教学任务和目标。
我们将加强对教师的备课、上课、批改作业等教学环节的管理和指导。
同时，我们还将加强对学生的课堂纪律和学习习惯的管理和教育。
我们相信，通过规范的教学行为和科学的管理制度，我们的教学质量一定会得到进一步的提高。
4. 全面推进素质教育，注重学生综合素质的培养。
本学期，我们将继续全面推进素质教育，注重学生综合素质的培养。
我们将组织学生参加各种形式的活动和比赛，如运动会、文艺比赛、科技节等，提高学生的身体素质和艺术素养。
小学学年度上期学校教研工作计划11篇
小学学年度上期学校教研工作计划11篇小学学年度上期学校教研工作计划 1一、总体目标：以科学发展观为指导，围绕“办人民满意的教育”这一目标，切实解决人民群众反映强烈的突出问题；进一步深化“家长满意工程”，大力加强师德师风建设；依法从严治教、从严治校，进一步加强规范管理；坚持标本兼治，着力构建具有鲜明行业特色的走群众路线，办群众满意学校。
二、重点工作：1、加强依法治校，构建和谐校园；进一步提升教育质量2、进一步深化开放办学工作思路，办人民满意教育；3、规范办学行为，规范工作制度；4、加强作风、师风建设，提高为教职工、为家长、学生服务的水平；5、进一步抓好校务公开，深化“阳光工程”。
三、具体工作：1、强化责任意识，加强对学校收费的管理，完善行风建设责任制，把行风建设工作纳入考核中；完善教育收费的有关制度。
2、认真贯彻落实上级要求，积极开展行风建设系列活动。
3、加强宣传，强化群众意识。
在学校内不断加强师德师风建设，宣传上级有关招生工作等工作要求，以典型事例为依据，剖析问题，加强对社会宣传学校行风建设成果和措施，加强家校沟通，充分利用家长委员会、家长会、宣传橱窗等途径，宣传有关政策，作出有关承诺，为塑造良好形象作出贡献。
4、加强师德建设，提高教师综合素质。
引导教师树立以学生为本的教育理念，尊重服务学生，以自己的良好思想素质和道德风范去影响感染学生。
5、加强师德宣传，树立师德典型事例，加大对师德先进的宣传，评选师德先进，发挥榜样带头示范作用。
6、加强检查力度，强化自律意识。
积极配合行风建设监督、检查工作，做到有错必纠、必查；针对行风测评中出现的问题，落实整改措施，力争取得良好的效果；对反映师德师风方面的问题，要及时教育处理，并根据“师德建设承诺书”等约定，进行责任追究；加强师德教育和建设活动，把师德教育作为教育的首要的任务，常抓不懈，从根本上把行风建设工作落在实处。
7、加强校务公开，通过各种途径和方式，积极宣传教育政策，公开信息渠道，强化民主监督，要在校内、校外醒目处设置公开栏，公示窗，定期公开各种信息和规定，便于群众知情，利于群众监督。
2024小学语文教研组工作计划第一学期范本（五篇）
2024小学语文教研组工作计划第一学期范本一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习____上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
二、工作目标（一）、学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。
结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。
青年老师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员，非特殊原因，尽量参加;课后，及时评课。
小学第一学期教研教学工作计划7篇
小学第一学期教研教学工作计划7篇小学第一学期教研教学工作计划篇1一、活动目的1、以科学课改实验为中心，认真探索科学教学，领悟科学课程标准的精神，注重建立以探究为主的学习方式，坚定信心，锐意进取。
2、不断加强完善自身的理论学术水平，出色完成优秀论文撰写。
3、认真组织、带好一批学生，参加各级组织的比赛。
争取取得优秀成绩。
4、认真备课、上课，开展“同上一堂课，共话新体会”为主要内容的教研活动，实现教学研究质量的提高。
5、继续探究并逐步完善能促进教师、学生发展的评价体系。
二、具体活动安排：二月份：1、新课程培训。
2、制订教研计划。
3、迎接学校领导听课准备。
三月份：1、三月中旬科学老师校内上公开课。
2、撰写优秀论文。
3、参加小学科学教研活动。
四月份：1、上交小学科学优秀论文。
2、四月中旬开展比赛的学生培训工作。
3、向周边兄弟学校取经。
五月份：1、继续组织学生的培训活动。
2、新课程培训六月份：1、启动科学课程、常识学科的实验测试工作，组织学生笔试。
2、总结交流教研活动。
3、研讨六年级下册科学课程。
（新体验）小学第一学期教研教学工作计划篇2一、上学期基本情况分析在上级教育主管部门的指导和小学部全体师生的共同努力下，我校扎实推进素质教育，努力进行教学改革，采取有效措施，提高工作的实效性，较圆满地完成了各项工作任务。
主要成绩：关注常规教学中的难点、热点问题，并初步形成了教研活动主题化、常规工作程序化的意识；努力提高课堂教学效率，在教学有效性方面进行了探讨和研究；各项工作为学生的健康成长搭建了较广阔的平台。
存在的问题：教师理论水平有待进一步提高，先进的教育教学理念未能完全转化为教师的教学行为，教师自主发展动力和空间不足；课程的发展不均衡；学生的养成教育有待加强。
二、指导思想和工作目标指导思想：以省级规范化要求为标准，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育，以全面提升学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以提升教师学科素养为重点，以加强教研组建设为抓手，构建自主有效的课堂，促进学生自主学习、主动发展，争创人民满意学校。
小学—学年度上学期教学教研工作计划
小学—学年度上学期教学教研工作计划
一、教学工作计划：
1. 制定每周的教学计划，按照学科和年级要求进行教学设计和安排。
2. 执行教学计划，确保每节课的内容和教学目标得到有效传达和落实。
3. 定期进行课堂教学评估，及时调整教学方法和内容，保证教学质量。
4. 针对学生学习情况和困难，制定个性化的辅导计划，帮助学生解决学习问题。
二、教研工作计划：
1. 参加学校组织的教研活动，分享教学经验和教育心得。
2. 深入研究教材内容，探讨教学方法和策略，提高教学质量。
3. 参加学科组的教研讨论，共同探讨教学问题和解决方案。
4. 定期进行教师自评和互评，相互交流改进教学技能和教学水平。
以上是小学学年度上学期的教学教研工作计划，希望能为您提供参考。
学年度第一学期小学数学教研组工作计划指导思想
学年度第一学期小学数学教研组工作计划指导思想一、指导思想本学期小学数学教研组工作计划，以我国新时代教育方针为指导，紧紧围绕提高数学教育质量，培养学生的创新精神和实践能力，深化课程改革，推进教育现代化，为全面提升我国小学数学教育水平奠定坚实基础。
二、工作目标1.提高教师教育教学水平，提升数学课堂教学质量。
2.深化课程改革，探索适合学生的教学方法。
3.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生数学素养。
4.加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
5.落实教育现代化要求，推进教育技术装备应用。
三、具体措施1.加强教师业务学习，提高教育教学水平（1）组织教师参加各类业务培训，提高教育教学能力。
（2）定期开展教研活动，交流教学心得，共享教学资源。
（3）加强教师间的相互学习，开展听课、评课活动，促进教师专业成长。
2.深化课程改革，探索适合学生的教学方法（1）以学生为本，关注学生个体差异，因材施教。
（2）运用现代教育技术，创新教学方法，提高课堂教学效果。
（3）注重培养学生的思维能力、创新能力，提高学生的综合素质。
3.加强学生数学素养培养，提高学生数学成绩（1）开展数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。
（2）组织学生参加数学实践活动，提高学生的实践能力。
（3）注重培养学生的数学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4.加强教师队伍建设，提高教师整体素质（1）加强师德师风建设，提高教师的职业素养。
（2）开展教师业务考核，促进教师不断提高教育教学水平。
（3）加强教师激励机制，激发教师的工作积极性。
5.落实教育现代化要求，推进教育技术装备应用（1）加强教育技术装备管理，确保设备正常运行。
（2）开展教育技术培训，提高教师信息技术应用能力。
（3）运用现代教育技术，优化课堂教学，提高教学质量。
四、工作安排1.9月：组织教师参加业务培训，制定教研组工作计划。
2.10月：开展教研活动，组织听课、评课，交流教学心得。
3.11月：进行期中教学质量分析，针对问题进行整改。
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小学—学年度上学期教研工作计划
小学XX—XX学年度上学期教研工作计划
一、指导思想
以“成功教育”理念统揽我校教研工作，全面推进课程改革，将教育科研与教学实践紧密结合，在“有效”上下功夫。
大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”实施方案，深入开展“名师工程”，精心打造教师队伍。
推动校本研究制度建设，提高学校教育教学质量，提升学校教育科研水平。
二、具体措施
（一）加强业务学习培训，提高教师学习意识
1.充分发挥学校网站、校园网、图书室、教学杂志、各级教研活动等信息资源优势，结合课堂教学实际，组织教师认真学习课程标准等前沿课改理念。
坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式，引导教师潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，坚持常写常记，做到有所体验，有所收获。
要求每位教师读好个人选定、学校付费的教育教学杂志。
2.组织全体教师每月进行两次业务学习（原则上为隔周一下午），分语文、数学、综合三大组集中进行。
围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。
讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。
3.有计划地安排教师外出培训学习，不断创造“走出去、请进来”的机会，促进教师更新教育思想和观念，探寻高效的教学模式和方法，进一步推进新课程改革。
要求外出培训教师回校后及时作专题汇报或上好一节汇报课。
（二）抓实校本教研管理，全面落实活动教研
4.加强制度管理，严格考勤登记。
①各教研组应制定切实可行的教研活动专题，要求做到方案、实验、阶段小结、成果各环节一应俱全、切实有效。
②落实教研活动出勤点名制度，保证教研活动的顺利有效进行。
开展活动的教师在活动结束后应及时上交文字和电子资料给相应教研组长。
5.推进集体备课改革，完善集体备课方式。
①学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的主题，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题讨论。
②备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行个人钻研等准备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓励建设适用的个性化集体备课组。
③语文、数学、综合组各开展一次集体备课观摩研讨活动，分别由四年级语文组、二年级数学组和体育组承担。
④集体备课时间安排：
单周四下午为语文组、英语组、文字组集体备课时间；
双周四下午为数学组、音乐、体育、美术组集体备课时间。
集体备课地点为原教育局北楼一楼相应办公室，详细地点见门牌说明。
6.继续开展名师工程教学能手示范课教学活动，具体安排为：
语文：方xx
数学：严xx
综合：张xx
7.继续深入开展“同课异构”教研活动，将课题（主题）研讨课、学习汇报课、新老师汇报课等课型的执教老师通盘考虑，纳入“同课异构”大活动下，教研组长带领相关备课组长组成各组“同课异构”活动设计的负责团队。
具体分组为：
8.以备课组为单位，各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课交流活动。
组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内各教师的听课记录要如实记载，备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记分。
9.不断提高评课实效。
程序上采用一说二评三总结的程序进行。
即：首先要求执教者（同课异构活动或由备课组长）
紧扣研讨主题阐述设计思路；接着采用定人评课与随机点名评课相结合的方式进行；最后由教研组长对评课活动做好书面活动小结。
内容上要求广大教师本着实事求是的思想、百家争鸣的方针评课。
10.配合县教研室做好四位一体学科竞赛等教研工作，做好相应竞赛选拔推荐工作。
重点做好省级综合实践活动系列竞赛、信息学科教学技能竞赛、全市中小学数学教师教学能力竞赛、省市小学语文“有效教学”优秀教学成果评选活动、县级小学数学教学日记写作比赛等活动的组织参赛报名工作。
11.组织教师参加江西省小学学科资源建设（精品课摄制）活动。
协助抚州市小学数学教育学会做好年会研讨交流协助工作。
做好友好学校回访交流相关教研活动组织工作。
（三）积极开展课题研究，推进学校课程改革
12．做好课题研究组织管理工作，引导和帮助教师继续开展好个人课题的研究，做好各个阶段的研究指导工作，要求我校所有教师的课题研究都应围绕“成功教育”这一总课题来进行，非“成功教育”这一总课题下的课题研究，学校在今后各项考核、评聘工作中不予认定。
13．注重教师研究活动的过程性行为，严格按照相关计划开展工作，检查工作，评估工作。
教师自创的课题要认真实验，注意总结经验，收集材料，特别时原始数据的积累，
写好计划、阶段小结和实验论文。
14．引导教师积极参与网站上的论坛交流，在网络互动中互相探讨，共同学习，引导教师在远程教育中提高素质，树立终身学习意识。
（四）强化教研电子管理，全面开发校本教材
15．做好活动材料电子化管理工作，对教师的比赛课件、论文、录像课、课题研究、公开课教案等资料进行归档管理。
16．协同教务处完善教师业务档案（教研活动部分）建设，采用纸质化档案卡和电子化详细材料备案双结合管理的办法进行。
17．在今年暑期启动校本教材开发的基础上，分上、中、下三册开发好适应学生需求、切合我校实际的校本教材。
全面完善《桔娃起航》校本教材的研制出版，启动校本教材推广利用工作。