高中心理健康教育《相逢是首歌》活动设计word文档

高中心理健康教育《相逢是首歌》活动设计

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学科心理健康教育年级高中一年级

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单位临

活动设计

活动主题相逢是首歌

学情分析

朋友是生活里最美丽的风景。进入高中，高一的学生刚刚步入新的班集体，彼此之间从陌生到熟悉，友情慢慢萌芽和成长。高中的学生对于友谊有着更深刻的理解，他们赋予了友情更多宽容和谅解的内涵。本课通过班级辅导活动课的方式，引导学生活动体验感受友情，敞开心扉寻找友请，用心领悟守护友请。这样，激发和升华学生对于朋友的真挚情感，有助于使学生进一步珍惜友情、珍爱朋友，使高中的友谊成为人生一段深刻记忆和一份宝贵财富。

活动目的

引导学生加强朋友间的互动交流，学会处理朋友间的矛盾冲突，形成良好的同伴关系，提高自己的人际交往技能，主动参与交往活动。

活动准备

1、活动方法

心理游戏、活动体验、讨论等。

2、活动准备

眼罩、友情卡片、每人一支笔、歌曲《友谊地久天长》等。

四、活动流程设计

心会跟爱一起走

——《相逢是首歌》教学反思

本堂课的主旨是什么？爱。本课是一节班级心理辅导活动课，感受-体验-聆听-诉说环环相扣，让学生在活动中，在浓浓的爱的气氛中，去体验，去成长。静下心来，静下心来细细思量这一堂课的前前后后，有很多有意义的东西值得记录和吸取。

成功之处：

一注重体验引发感知，播种爱心滋养友情

本课主要设置了四个活动，而这四个活动让全班所有的同学都参与进来，经过感受，走过信任，敞开心扉，大声喊出爱。学生充分分享自己的感受，把内心深处的话说出来，播种下友情的种子，并用爱去滋养这份友情。

二活动形式活泼多样，诉说心语以爱育爱

本课活动从温情感受，到信任不倒翁的体验，再到结对子，然后让爱发声，大声喊出对朋友的爱，循序渐进，符合学生心理规律。活动形式很活泼，可以有效的吸引学生，让学生在爱的气氛中，去感受友情的力量，在潜移默化中养成珍惜友情的真挚情感。

不足之处：

. 1.对设备不够熟悉，音量调节可以直接在设备上进行，不需要退出PPT.【随着不同的教学环节，音量需随时调节】

2.有些环节，过渡词说的可以更精致一些。但是，课堂上紧张，有些忘词了。

3.对学生的评价和表扬应该更加多样化、个性化。

4.学生在“信任不倒翁”环节摔倒时，一下子有些慌了。在处理的时候，可以多让学生谈谈感受，然后适当引

导。

班级辅导活动，是一种尊重，是一种艺术，也是一种思想。不断地在这条路上走着，我在努力看清心理健康教育这条路。其实，它很简单，让心跟爱一起走，给学生一个信任你，爱你的氛围和理由。我知道，也正是这门课，是孩子们敦促我推开这样一扇门。从此后，我与孩子们一道，彼此牵着手，在爱的世界里温柔的行走。从我踏上这条路，用爱去滋养爱的那一刻起，有一样东西，不再是一朝一夕，从此后，亦不止一生一世。

（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）