北大学生经验-雷渌瑨

人物档案姓名：雷渌瑨母校：重庆巴蜀中学班主任：朱海峰现就读：北京大学元培学院爱好和特长：旅游、游泳、朗诵高考分数：665分所获荣誉：2013年“北京大学中学校长实名推荐”，获高考降至当地重本分数线录取的优惠2011年度全国优秀共青团员2010年度重庆市优秀共青团员巴蜀中学一等奖学金“五心”学习，“五星”生活梦想并非遥不可及，用心生活、全情投入，生活将还你一片精彩。

从小就十分仰慕北京大学，仰望它思想的高度和气韵的博大，仰望北大学子的家国情怀和深邃思想。

我没想到，今天，我也能跨入这个园子，与大师同行，与高手共度。

人生历程的演进如此迅速，人物境遇与角色的转换让人措手不及。

唯一能支撑我们高歌猛进，创造“五星级”人生的，只有一颗永远澄明积极的心，永远装满爱心、信心、雄心、恒心、细心的丰盈的内心。

永葆爱心，青春常驻，鲜花盈野。

爱，是学科之爱。

进入北大元培学院（这是一个以自由选择著称的新兴学院，入学不分专业，经过一年半学习后在全校教学资源范围内选择自己感兴趣的专业进行学习），老师们便将一句元培人的座右铭刻在我们心上：“选你所爱，爱你所选”。

高中时我们总抱怨自己“被选择”，迫于无奈地走上一条自己并不情愿的道路。

作为走过高三的学姐，我要说，既然选择已成事实，何不快乐面对，真心相待。

高一时，地理曾是我最讨厌的学科：越转越胡涂的地球，课堂上无休止抽问，永远徘徊在末位的成绩……分数太难看，只得努力。

我从书店抱回一套地理参考书，做完作业便钻进书的海洋；一有时间就冲进办公室，不停地向老师求教。

最后，当那套参考书基本被我看过一遍，折起的页脚（我的习惯是把不懂的地方折起来做记号，第二天去问老师）都被压平时，我的成绩有了突飞猛进的变化：疑惑减少，曾经的糊涂不解变成新的思考感悟，慢慢进入了地理无穷变化的多彩世界。

毕业时，作为地理课代表的我已是老师的左膀右臂，地理也成了我的强项。

学科之爱亦可与兴趣之爱交融。

我喜欢旅游，每次出发前，我都会从我收集的《中国国家地理》中找到关于旅行目的地的介绍，在旅游中注意发掘那些典型的地质地貌景观，并对应相关理论。

旅游的经历在丰富我的生活之余，更给我的学科学习提供了不竭的资源。

内蒙古高原上由于河流侧蚀产生的河曲景观，长白山的垂直自然带，沙漠深处的雅丹地貌……我都亲眼目睹。

于我而言，它们，已不再是教科书上抽象的概念，而是亲切的朋友，它们正向我讲述着它们藏在概念背后的故事。

其实，没有什么永恒的仇恨，既然选定前进的方向，就要坚定地走下去，荆棘遍野的路上也能长出爱的花朵。

爱，是人事之爱。

爱师长、爱同学、爱生活，生活便有了快乐和力量。

在这样的集体中，老师、父母、同学，不是我们矛盾的指向，他们是我们的靠山。

高中，我所在的文科一班是一个温暖的大家庭：虽然时刻伴随着激烈的竞争，尽管每一个前进的步伐都难免艰难的挑战，但只要看到，教室里伏案疾书的同学，办公室深夜常明的灯光，所有的孤独无助都化作了与你同行的温暖与力量。

老朱、陈孃孃、小花儿、左左、杨妈、波波（笔者注：依次是班主任政治朱海峰老师、语文陈虹老师、数学苟晓华老师、英语左文珍老师、地理杨华老师、历史张波老师）……我们将最亲切的称呼赋予我们的老师，每一个难熬的时刻，每一个欢欣鼓舞的时刻，他们总与我们同在。

难忘我那神一般的队友，曾经我们在一起苦逼地吐槽堆积如山的作业，今天，我们奔向祖国东西南北，提起各自的大学，都是响当当的名号。

我们同桌的四个女生更是携手迈进燕园。

爱是我们最大的力量，让我们头顶的天空如此星光璀璨。

拥有信心，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

学习，需要你足够的勤奋、超群的智能，也许还有远在天边的好运气。

怯懦者在自我否定中随波逐流，失去方向，而强者自信，勇于寻找自己的路，成就自己的天。

譬如，作业并非要完全做完，拥有信心的你知道自己想要什么，定会做出规划，活得轻松，学得精彩。

信心，来源于自我欣赏。

我的好姐们儿，巴蜀12级学姐高英桐在12年的高考中凭借着英语148分的成绩勇夺单科状元，在元培，当向我们谈及这段经历时，她对我们说：“我告诉自己，我不得148，谁得148！”多么率真自信。

对自己的实力有着充分认识，及时褒奖自己的优点，将优势充分发挥出来，“我不是赢家，谁是赢家”。

记得初中时，我们那豪迈的历史老师每逢大考，定会站在讲台上，用中气十足的重庆话带领我们一起大喊：“老子天下第一!”这句话，影响了一代又一代的巴蜀小伙伴儿们。

直到现在，遇到大的考验，我总会想起那回响在耳边的呐喊，这是一种心灵的感召：悦纳自己、首肯优点，我一定是最棒的。

信心，来源于成功的积累。

因此，一开始就要尽全力做到最好，收获一个满意的结果作为投资的原始基金，以此开始良性的循环。

我一直相信，一分耕耘，一分收获；有了一分收获，定会有更努力的耕耘。

从一开始就要尽力做到完美，好的开始会增长你的信心，鼓励你一直走下去。

我始终相信：我们的小宇宙有着超凡的能量，我们的未来有着无尽的可能。

从今天起，做一个满怀希望的人，相信自己，相信未来。

回想一年前，我和我的好朋友任晋还在金科小小的操场上走了一圈又一圈，因为考砸了一次试而感叹未来的渺茫；一年后的今天，我们已在冰封的未名湖畔顶着寒风，讨论着哲学导论和经济学原理。

我在想，如果一年前的我们拥有了上帝之眼，能够洞悉自己一年以后的生活，校园里一定会多两个信心满满、轻装前行的少女。

然而，这正是人类的可悲之处，我们在未知中受煎熬、遭折磨，徘徊不前，耽误了光阴。

因此，我们要做的是创造自己的透视眼，学会幻想日后美好的图景，将它内化为自己真实的生活状态，在美丽的憧憬和真实的努力中充满信心地奋然前行。

怀抱雄心，一览众山小。

雄心是信心的升级版，是一种深入骨髓的气质。

人生在世，要活出气场。

雄心，就是一种可贵的正能量。

怀抱雄心的人，不会为一时得失计较，不会在错误困难前停滞，不会为鸡毛蒜皮的小事窝心，人活得潇洒，周围的人也受到鼓舞。

就学科而言，雄心，意味着整体观、全面性。

如同指点江山般俯视整个知识体系，再条分缕析地加以具体学习，最后再将它们融合起来，形成一个带有你的感悟的活生生的学科体系。

记得在哲学复习时，我们的老师将整个书本的哲学体系概括为“智者不惑（认识世界和把握真理）、勇者无畏（方法论）、仁者无敌（人生观和价值观）”，我认为十分准确。

我一直觉得，将一门纯学术的学科知识学到给予人生启迪的宏观高度，才算真的学懂学透，这也是我所谓的学习上的雄心视野。

中国古代的士人怀揣着“为天地立心，为生明立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的胸怀踏上人生的漫漫长路。

不管生活如何窘迫，永远保持着傲视群雄、唯我独尊的态度。

初入燕园时，一切的一切都让我新奇、敬仰，在学院的开学典礼上，我作为新生代表发言时说到：“我会一直保持我仰望的角度，来接受头顶星光的温暖照耀。

”自以为极精辟。

下台后，坐在我前面的卢晓东副院长转过头来对我说：“你学会了仰望，这很好，但是，未来的四年，你更应该学会俯视。

”“在我们的大学里，讲台和座位是在同一平面上的，而在西方，讲台位于教室的中间，座位环绕于讲台周围并高于讲台，上课时，学生自然保持一种俯视老师的姿态。

”“我希望你能够学会质疑，俯视我们这些老师，俯视已有的知识，这样你才能成为大家。

”这是北大交给我的第一堂课，一堂关于雄心的实践课。

坚守恒心，天堑变通途。

苏轼曾说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

”我一直将它作为自己的座右铭。

现在有不少人说，高一高二甩开膀子玩儿，高三再努力也不迟，我并不同意这种看法。

知识的积累，学习习惯的养成以及在学习过程中形成的意志质量，都来源于每天的积累，这样的积累最能经受时间的考验。

高中期间，我卧室的墙上一直挂着中国地图和世界地图。

每天睡觉前，我都会像壁虎一样，贴在墙上仔细记忆地图上的信息。

横纬竖经，我记忆着重要地理事物的位置和形状，也让思绪游走，回想着彼时彼处发生的惊心动魄的故事。

每天坚持，几乎从未间断。

当有一天，一个同学拿着一幅局部地图问我那是哪儿的时候，我一口答出“日德兰半岛”，然后我们拿起欧洲地图仔细核对发现确定无误时，我心中涌起强烈地成就感，脑海中立时闪现无数的地方，无数的人们，无尽的故事，顿时有种怀抱天下的豪情。

这是每天持之以恒的积累带给我的收获。

常有细心，点滴也精彩。

学习中常常细心，不仅可以避免低级的错误，也能在无字处读出真义。

生活中，对细节的关注让我常会有意想不到的收获：去北京旅游，在酒店里帮助奔跑前来的人按住电梯，日本女孩儿深深一鞠躬道谢让我开心了一个下午；12年的夏天，从北大夏令营归来，向组织者发去报平安的邮件并表示感谢，招生组老师的回复开启了一段我和北大老师的情缘。

优秀的品质，从细微处培养。

爱心、信心、雄心、恒心、细心。

“五心”学习生活，希望能成就你的“五星级”完美人生。

这一学期来，我一直在想，要跟我的学弟学妹们分享什么。

分享人生故事？分享高考攻略?我不是一个擅长讲故事的人，我也不认为高考有什么简便易行的秘籍。

我想，与其这样，不如跟大家分享一种态度。

我们常说：“拿出你的态度！我们要拿出年轻人的态度！”态度是什么，在这里我把它归结为“五心”。

“五心”并不局限，关键在于严肃积极的态度本身。

12年冬天，我拿到了校推资格（全称为“北京大学中学校长实名推荐”，由有校推资格的中学按综合排名推荐，经过北大的考核后会根据你的表现有相应的降分录取优惠），在一个雪后初霁的早晨来到北大面试。

虽然事先做了一周的准备，但考试的形式和题目还是给我不小压力。

我感到了在知识的海洋中渺小的迷茫感，我只得尽可能地向老师提供我的思维路径，并在无法解决的地方向老师直言我的困惑，请老师指点。

此外，还要极力避免狂妄之态，尽量做到真诚、谦逊。

“拿出我的态度！”成为我当时唯一的想法。

出乎我意料的是，我这个在考场上“一问三不知”的学生竟拿到了北大的降至重本线录取的优惠（这是最高等级的优惠政策）。

我想，也许，在这样的考验中，答案正确与否已无关紧要，关键在于正确的思维方式和自身态度的展现。

在北大的舞台上，永远不缺乏博学多才者，我自知也做不了炫技者，唯有怀有一种谦卑却追求上进的态度生活。

作为刚刚结束高考，迈入大学的我来说，写着这些文字，不禁有一种“倚老卖老”的快感。

走过紧张的高考岁月，迈入全新的大学生活，真有一种长跑后大汗淋漓又畅快自如的感觉。

回想曾经的夜晚，我们沉沦在书山题海中，感觉前路茫茫；无数的清晨，总能听到操场上旷远的呼喊：“北大——北大——”。

每当困难让我们寂寞无助，每当梦想让我们心神激荡，沉心于书本，抬头望望教学楼通明的灯光，总能感到慰藉和温暖。

当专注于脚下的道路时，便忘了痛苦与忧虑，便少了浮躁与狂妄。

回首高中，回首高三，时间很长，但却过得迅速，日复一日的踏实学习、认真生活，铺就了通往梦想殿堂的道路。