专业导论讲座

中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述（中英文）
专业导论讲座是专业基础课学习之前的一门必修课和限选课。

财务管理专业的“专业导论讲座”课程一般地在《财务学原理》之前或者同时开设。

该课程是财务管理专业入门课程中的入门课程，其性质犹如财务管理专业地图，告诉财务管理专业的同学们应学习什么和如何学习。

该课程的主要内容包括：财务学的理解、财务管理专业本科人才培养方案、财务管理专业执业资格认证，以及财务管理的学术研究状况。

The course “Introduction to major” is a compulsory course and limited optional course before the study of professional basic courses. Understanding and overview of financial management major is generally set up at the same time or in advance with “principles of finance”. This course is an introductory course in the introductory course of financial management major. Its nature is like a map of financial management major, which tells students of financial management what to learn and how to learn. The main contents of the course include: the understanding of finance, the undergraduate training program of financial management, the professional qualification certification of financial management, and the academic research status of financial management.
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2.设计思路
专业导论课程是学校为了强化学生对专业理解和认知而开设的一门专业先修课程。

财务管理专业导论讲座的设计思路是，首先向学生解释什么是财务学及其与相邻专业的联系，以及财务学的历史；然后，讲解财务管理专业本科人才培养方案包括专业培养目标、编制专业培养方案的依据、专业通识课程、专业基础课程、专业核心课程，以及专业相关课程和实践类课程。

接下来，讲授财务管理专业的职业资格认证和财务管理师的工作岗位。

最后讲授财务管理专业的学术研究机构、期刊和有关文献。

该课程共有四个专题讲座，分别是：第一讲关于财务学的理解，第二讲财务管理专业本科人才培养方案，第三讲财务管理专业职业资格认证，第四讲财务学理论研究发展趋势。

Introduction to Major course is a professional prerequisite course set up by the school in order to strengthen students' understanding and cognition of the major. The design idea of the introduction lecture of financial management specialty is: firstly, explain to students what is finance and its relationship with adjacent majors, as well as the history of finance; secondly, explain the undergraduate talent training program of financial management major, including the professional training objectives, the basis for the preparation of professional training plan, professional general courses, professional basic courses, professional core courses, and professional phase Related courses and practical courses. Next, I will teach the professional qualification certification of financial management major and the post of financial manager. Finally, it will teach the academic research institutions, journals and related literature of financial management.
There are four special lectures in this course, which are: the first lecture on the understanding of finance, the second lecture on the undergraduate training program of financial management, the third lecture on the professional qualification certification of financial management major, and the Fourth Lecture on the development trend of financial theory research.
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3. 课程与其他课程的关系
先修课程：经济学，高等数学
经济学、高等数学是财务管理专业的基础理论课程，财务管理专业的本质和财务思想源于经济学和数学思想。

并行课程：管理学，会计学，或者财务学原理
财务管理学生在学习了经济学、高等数学、哲学等课程后，开始学习管理学、会计学等基础课程时，就可以同时开设财务管理专业导论讲座。

后置课程：财务学原理，公司财务，等等
专业导向讲座课程犹如进公园游玩之前手中持有的地图。

财务学原理课程犹如进公园的门票，没有门票就不可能进入公园。

公园里的不同景点就是公司财务、财务分析、财务计量经济学、数量财务、财务工程，以及资产价值评估等专业课程。

Prerequisite course: Economics，Advanced mathematics
Concurrent courses: management, or principles of finance
Post course: principles of finance, corporate finance, etc
二、课程目标
（一）专业教育目标
财务管理专业的培养目标是适应我国市场经济建设和发展实际需要，毕业后能够胜任企业和政府机构及非营利组织等单位财务管理工作的应用型创新人才。

具体目标：（1）具备良好的科学精神、人文素质和职业道德，以及系统的经济学和管理学基础理论知识；（2）具有财务学基础理论知识和专业理论与技能，并能熟练掌握财务管理实际工作技能；（3）具有良好的心理素质和体格，身心健康，热爱财务管理专业。

课程目标应与专业教学目标相一致。

本课程是财务管理专业先修课，其教学目标是培养学生学习财务学的兴趣，帮助学生正确理解财务学的本质及其科学性，强化学生对财务管理专业的认知和热爱。

在学生学习专业导论讲座之后，学生将能够达到：
1.理解财务学知识体系，了解财务学是财务经济学和财务管理学合二而一。

2.具有识别财务理论和财务实务的一般性专业能力，
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3.具有财务管理专业职业资格认证认知和财务工作基本理念
4.了解财务管理专业的基础课程、专业课程和实践类课程，
（二）思政教育目标
专业教学目标应与大学教育目标——人的全面发展目标相一致。

关于人的全面发展，指的是学生通过财务管理专业学习，全面提升学生对社会、国家、人生的理解和认知水平，在学习专业知识的同时修补学生个人的性格、知识和身体等方面的短板，实现个人全面综合进步。

财务管理专业是中国特色社会主义市场经济制度下的经济科学之一，其专业导论讲座课程的理论基础是社会主义市场经济学和中国特色社会主义制度。

因此，本门课程在教学过程中把中国传统文化、中国经济思想发展史、中国社会主义制度和社会主义核心价值观，融入专业导论讲座的理论教学中。

该课程思政教育目标的实质是遵纪守法、该岗敬业、热爱祖国，努力建设社会主义中国。

（1）坚持社会主义市场经济的商业伦理观。

（2）坚持中华民族优良勤俭节约传统和正确的社会主义市场经济义利观。

（3）遵循社会主义市场经济规律。

（4）遵循财务管理专业自身的发展规律。

三、学习要求
专业导论讲座课程要求学生掌握科学理论的一般知识，诸如科学、理论、技术、工程、专业、学科、课程、教育目标、大学目标等基础概念，在此基础上增加学生学习专业的兴趣，使学生了解财务管理专业的主要课程、专业培养目标、职业资格认证知识，以及财务管理专业与其他经济管理类专业的差别。

1.课前预习
适当阅读科学技术史类文献。

完成教师提供的先导材料阅读，明确本课程将要学习探讨的主要知识点，完成教师要求的其他课前准备工作。

2.课中教学过程聚精会神，注意多记笔记，以及勇于提问和发言
课堂听讲的质量是学习效果的基本保障。

课堂秩序和学习状态很重要。

3.课后复习与自学，扩大科学理论文献阅读量，完成老师布置的课外作业
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诸如，阅读科学技术哲学、科学学和财务学思想史著作，加强学生对科学理论的理解能力。

四、教学进度
填写说明：课程内容讲授的顺序、主题、课时以及主要内容概述；可粗可细，便于学生提前了解课程的基本安排。

（实验实践内容作可选列）
注：标*部分的内容是思政教育与专业教育结合点
五、参考教材与主要参考书
1，张先治主编.《财务学概论》，东北财经大学出版社2011年
2，林定夷著.《科学理论的演变与科学革命》，中山大学出版社2016年
3，托马斯.库恩著.《科学革命的结构》（第四版），北京大学出版社2020年
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4，毛焕章著.《21世纪新形态辩证逻辑学纲要》，知识产权出版社2018年
5，张巨青等著.《辩证逻辑》，吉林人民出版社1981年
6，张巨青著.《逻辑、方法与创新——张巨青文选》，科学出版社2018年
7，罗福凯著.《财务学的边界》（第二版），中国财政经济出版社2018年
六、成绩评定
填写说明：课程成绩由平时成绩和期末成绩构成，平时成绩结合出勤、课堂讨论、课堂提问和课后作业等环节评定，约占30%；课程期末考试成绩一般采取撰写读书报告、课程研究报告等形式，其成绩约占70%；本课程总成绩一般采用5级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格，评分标准主要是学生对财务学和财务管理专业的理解程度，以及对财务管理专业的认知水平。

（一）考核方式 C,D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
附：作业和平时表现、小组学习评分标准
（1）作业的评分标准
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（2）课堂讨论、回答提问等及平时表现评分标准
⑶课程论文及研究性文章评分准则
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⑷ 小组写作学习评分标注
小组展示互评 评委姓名 ______________ 目的：给大家提供一次批判性对待同学们团队合作、并能够获得有建设性意见反
说明：根据上述评分标准，给出该小组的得分，所有评委打分的总和将作为该小组的总分，，请大家认真、客观、公平、公正地打分，此表将在保密的情况下由老师统计。

小组组员合作互评 你的组号
________
目的：给大家提供对本组成员的工作进行点评和评价的机会。

这项评估不仅体现了小组作品的结果
讨论小组成员的工作量和具体贡献统计表
家认真、客观、公平、公正地打分，此表将在保密的情况下由老师统计。

七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。

他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。

本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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