常用的教法、学法

教法

1、讲授法：讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐

明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。

2、讨论法：讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学

方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的

学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。

3、直观演示法：演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。

4、练习法：练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。

5、读书指导法：读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

学法

观察法：是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感

知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念

的一种方法。

归纳法：是从个别性知识，引出一般性知识的推理，是由已知真的前提，引出

可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表的有限观察的类型；

比较学习法：指对某一问题，集中有关资料，进行对照学习的一种方法。逆向

学习法：指有意识地不按学习材料的章节顺序进行学习，而一开始就运自已的

思维能力通过结论来分析形成结果的原因和依据，并进一步从本质上理解与记

住所学内容的一种方法。

自主学习法：在教师的指导下，引导学生自由思考、自由行动的一种学习方法。

迁移学习法：用已学的知识和技能对新知识和技能的学习掌握产生影响的学习

方法。