《从胜任到卓越——新常态下管理者技能提升》
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从胜任到卓越
——新常态下管理者技能提升
课程背景:
世人称为“现代管理学之父”的彼得▪德鲁克曾经对管理学定义如下:“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语揭示了我们一直追寻的管理的真谛,可谓字字珠玑,而今天中国发展宏观环境进入经济新常态,迈入四个叠加时期,统筹四个布局,实施四大战略决策,实现四个战略,这些新经济时代的生存系统新常态影响乃至决定者企业组织的行为,而企业组织的发展最终取决于组织中个人的行为!关注新经济常态下组织行为正在发生和将要发生的重大变化,企业越来越深刻认识到管理者管理技能提升的重要性,我们的课程也将紧紧围绕这一定义,结合企业运营规律、贴近企业文化特色,在管理认知与管理技能方面同步学习。完成从普通经理人到职业化经理人的转换;全面提升经理人的解决问题胜任能力,成为真正的职业化经理人;全方位提升经理人的职业化素质和职业化能力;为企业打造一支高素质、高能力的经理人。
课程收益:
本课程围绕管理者在日常工作中存在的问题和困惑,重点通过案例分享、互动游戏等喜闻乐见的形式,生动形象地诠释一个管理者者工作者必经的职业素养,角色转型、组织定位、学习、解码\沟通\监督、推行、影响等问题解决能力的塑造以及人力资源管理技能提升,从而解决企业管理者在日常工作的困惑和问题。达到以下效果:
1.提高个人管理素养,调整好心态完成领导人员认知定位转型;
2.解决与上级沟通解码问题,换位思考领会组织意图,自我执行到位;
3.实现目标与时间管理;提升工作效率。
4.克服团队执行过程中问题,提升管理者沟通演讲技巧,增强团队凝聚力;
5.带领团队,解决跨部门沟通和工作分配问题,发挥激励合力,提升绩效;
6.提升管理者非人力资源管理的技能
7.提升职业化管理效能。
课程时间:2天,6小时
授课对象:企业中高层管理人员
授课方式:讲解、课堂互动、案例、实操练习、工具
课程大纲
导论:新常态的领导力
一、领导能力四象限:从平庸到卓越
1.组织能力纬度和个人能力纬度下的四种类型领导管理者
沉静型领导卓越型领导
平庸型领导明星型领导
2.为什么要聚焦到领导能力?
国家硬实力:经济实力
国家软实力:领导力
企业领导与管理者呢
二、领导vs管理
1.领导力:确定正向目标,激活团队动力,提升组织绩效
2.执行力:将既定目标转化为现实成果
案例:郭士纳入主IBM。
三、领导和管理的核心
1.领导行为中的三重能量波:
2.领导力模型
3.领导者与管理的的核心品质------责任与使命
烦恼=责任/能力
第一讲:管理者自我角色认知定位
案例导入:从历史发展角度探讨领导与管理者定位。四象限分析定位法、。
一、组织金字塔结构
高层-中层-基层
二、管理者认知模型
1.认知三大难关
2.认知两大罪过
3.一大软肋
三、习惯决定性格,性格决定命运
管理者七大根性:
1.诚信
2.沉稳
3.细心
4.大度
5..胆识
6.积极
7.担当
分享:谈谈责任与使命的认识,你的责任和使命是什么?
你现在的能力象限和发展根性优势。
第二讲:管理者换位思考的组织认知定位
一、企业战略发展的阶段与管理者的生命线
1.管理着的组织定位
2.企业发展阶段分析
3.承上启下的中坚作用
二、从乘客到司机转变——需要做好的七个转变
1.在工作内容上,从做业务到做管理
2.在实现方式上,从野牛型到野雁型
3.在工作方式上,从个性化到组织化
4.在人际关系上,从感情关系到事业关系
5.在目标上,从个人目标到团队目标
6.在工作力度上,从守城到变革
7.在管理方式上,从指挥到授权
案例游戏:上山
三、性格决定命运,文化决定方向
企业文化致胜之道,优秀DNA传递,管理者文化传递的先锋!
第三讲:管理者团队管理技能塑造
一、优化资源的沟通组织力
1.组织的三个发力点
2.营造环境,优化组织性能
3.善用流程,规范组织运行
4.正视矛盾,解决组织冲突
5.解决冲突的六项策略
6.情感融通,融洽人际关系
1)沟通流程
编码—传递—解码的构成
2)中国式沟通特点(太极沟通法)
3)沟通障碍
模拟游戏:折纸游戏
4)沟通误差分析
从本我、自我、超我入手分析
3.跨部门组织沟通优化
1)正式沟通
——上级对下级;案例:年终奖如何传达;
——下级对上级
——同理心思维;
——结果思维;
2)横向之间
——与老员工和谐共处之道;
——与新同事相处之道;
——跨部门沟通壁垒的破冰;
3)非正式沟通
——防民之口甚于防川
——面对流言的应对技巧
——善于用好非正式沟通氛围
——造势、造梦、造未来
案例:国美电器的小道营销造势技巧。
二、远见卓识的决策力
1.高明决策的三要素
1)决策是一个科学面对问题、正确分析问题、高效解决问题的过程2)元程序:处理问题的思维习惯回路