《我们身边的痕迹》 ppt课件
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人美版小学美术二年级上册课件：9我们身边的痕迹课件(35张)
︵ 厚 纸 ︶
用拓印的方用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
这张画都使用了什么表现方法？
只要你留心观察，你会发现更多能够留下美丽 痕迹的东西。 让我们用拓印的方法一起来完成一幅画吧！
这两张画在表现方法上 有什么不同？
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
(
t a)
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
︵ 彩 铅 ︶ ︵ 油 画 棒 ︶ ︵ 水 彩 笔 ︶ ︵ 色 粉 笔 ︶
︵ 薄 纸 ︶
︵ 印 花 纸 ︶
我们身边的痕迹 ppt(人美版)二年级美术上册优质课件PPT
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1 .植物 2.纺织品 3.生活用品 4.其它
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在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
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游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（ 彩 铅 ）
（ 油 画 棒 ） （ 水 彩 笔 ） （ 色 粉 笔 ） 2021/02/01
（
（ 印
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花
纸
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用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
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这张画都使用了什么表现方法？
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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2021/02人/01美版二年级美术上册
1
这两张画在表现方法上 有什么不同？
2021/02/01
《我们身边的痕迹》36页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《我们身边的痕迹》4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《我们身边的痕迹》4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
24_人美版二年级上册9.【ppt课件】我们身边的痕迹
我们身边的痕迹
人民美术出版社义务教育教科书 二年级上册 第9课
我们身边的
看一看 想一 想
你知道这张画是怎么‘画’出来的吗？
日神羽人汉画像砖拓片
这些痕迹是怎么产生的，你知道吗 ？
什么样的物品能拓印出图像？
表面有凹凸的较硬物体可以拓印
（油画棒） （水彩笔）
（彩铅）
分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适合拓印？
用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合 ？
竖涂
平涂√
（厚纸）
（薄纸）
分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合 ？
√
拓印时还需要哪些技巧？
1、覆盖的纸张要大于图案； 2、按住纸张不移动，保证图案清晰； 3、颜色丰富多样有变化；
4、笔锋侧面使用，涂色更均匀。
找一找 拓一拓
请同学们找一找自己身上有 什么可以拓印的实物，看一看 自己的学习用具，可以拓的材 料，寻一寻教室里边有什么值 得拓印的实物。
方法：用海绵把颜料拍到鞋底处，印在大宣纸上。
7、滚轮小组
材料：车轮子、颜料、海绵
方法：用海绵把颜料拍到车轮子上，印在宣纸上。
要求：
拓印的图案清
晰
巧妙的运用图
案
温馨提示： 安全使用工具
有序地去粘贴
保持整洁环境
你得到了哪个奖？
拓印清晰奖 色彩丰富奖 画面组织美观奖
作品欣 赏
有信心吗 ？
开启挑战模式吧：
பைடு நூலகம்
任务要求
1、石膏板小组 材料：石膏板、油画棒
方法：宣纸覆盖在石膏板上，用油画棒均匀的拓出图案。
2、月饼小组
材料：饼模、树叶、油画棒、剪刀
方法：宣纸覆盖在饼模、树叶上，用油画棒均匀的拓出图案，
人民美术出版社义务教育教科书 二年级上册 第9课
我们身边的
看一看 想一 想
你知道这张画是怎么‘画’出来的吗？
日神羽人汉画像砖拓片
这些痕迹是怎么产生的，你知道吗 ？
什么样的物品能拓印出图像？
表面有凹凸的较硬物体可以拓印
（油画棒） （水彩笔）
（彩铅）
分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适合拓印？
用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合 ？
竖涂
平涂√
（厚纸）
（薄纸）
分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合 ？
√
拓印时还需要哪些技巧？
1、覆盖的纸张要大于图案； 2、按住纸张不移动，保证图案清晰； 3、颜色丰富多样有变化；
4、笔锋侧面使用，涂色更均匀。
找一找 拓一拓
请同学们找一找自己身上有 什么可以拓印的实物，看一看 自己的学习用具，可以拓的材 料，寻一寻教室里边有什么值 得拓印的实物。
方法：用海绵把颜料拍到鞋底处，印在大宣纸上。
7、滚轮小组
材料：车轮子、颜料、海绵
方法：用海绵把颜料拍到车轮子上，印在宣纸上。
要求：
拓印的图案清
晰
巧妙的运用图
案
温馨提示： 安全使用工具
有序地去粘贴
保持整洁环境
你得到了哪个奖？
拓印清晰奖 色彩丰富奖 画面组织美观奖
作品欣 赏
有信心吗 ？
开启挑战模式吧：
பைடு நூலகம்
任务要求
1、石膏板小组 材料：石膏板、油画棒
方法：宣纸覆盖在石膏板上，用油画棒均匀的拓出图案。
2、月饼小组
材料：饼模、树叶、油画棒、剪刀
方法：宣纸覆盖在饼模、树叶上，用油画棒均匀的拓出图案，
《我们身边的痕迹》课件
《我们身边的痕迹》PPT 课件
这个PPT课件将带你探索我们身边的痕迹，包括人类、动植物以及自然环境留 下的痕迹，以及人类活动对痕迹的影响。
引言
痕迹是我们周围的重要标志。本节将讨论痕迹的含义和重要性，以及为什么 我们应该关注身边的痕迹。
人类留下的痕迹
人类足迹和生活痕迹
人类的足迹和生活痕迹是我们文明发展的见证，反映着我们的生活方式和社会变迁。
痕迹不仅有其实用价值，还能带给我们美的享受和思考的启示。
工业化带来的影响
工业化改变了资源的利用方式 和生产方式，对环境和气候产 生了深远的影响。
环境保护意识的提升
环境保护意识的提升正在改变 我们对痕迹的看法，促使人们 更加重视环境保护和可持续发 展。
结语
如何保护身边的痕迹
保护身边的痕迹需要我们共同努力，包括重视环境、文化遗产保护和可持续发展。
痕迹的美和价值
文化历史遗迹
文化历史遗迹展示了人类的智慧和创造力，是我们过去的传承和记忆。
科技发展历程
科技发展留下了深远的痕迹，改变了我们的生活和社会结构。
动植物留下的痕迹
动物足迹和生存印记
动物足迹和生存印记揭示了动物的行为和生态系统 的平衡。
植物生长痕迹和季节变化
植物生长痕迹和季节变化展示了大自然的力量和 循环。
自然环境的痕迹
1
地貌演化
地貌演化揭示了地球长期的变化过程，包括山脉的形成、河流的侵蚀和风化作用。
2
自然灾害痕迹
自然灾害痕迹是大自然力量的证明，如火山爆发留下的烟尘和海啸造成的破坏。
3
气象和气候
气象和气候痕迹反映了大气环境的变化，包括云朵的形态和季节的变化。
人类活动对痕迹的影响
城市化造成的影响
这个PPT课件将带你探索我们身边的痕迹，包括人类、动植物以及自然环境留 下的痕迹，以及人类活动对痕迹的影响。
引言
痕迹是我们周围的重要标志。本节将讨论痕迹的含义和重要性，以及为什么 我们应该关注身边的痕迹。
人类留下的痕迹
人类足迹和生活痕迹
人类的足迹和生活痕迹是我们文明发展的见证，反映着我们的生活方式和社会变迁。
痕迹不仅有其实用价值，还能带给我们美的享受和思考的启示。
工业化带来的影响
工业化改变了资源的利用方式 和生产方式，对环境和气候产 生了深远的影响。
环境保护意识的提升
环境保护意识的提升正在改变 我们对痕迹的看法，促使人们 更加重视环境保护和可持续发 展。
结语
如何保护身边的痕迹
保护身边的痕迹需要我们共同努力，包括重视环境、文化遗产保护和可持续发展。
痕迹的美和价值
文化历史遗迹
文化历史遗迹展示了人类的智慧和创造力，是我们过去的传承和记忆。
科技发展历程
科技发展留下了深远的痕迹，改变了我们的生活和社会结构。
动植物留下的痕迹
动物足迹和生存印记
动物足迹和生存印记揭示了动物的行为和生态系统 的平衡。
植物生长痕迹和季节变化
植物生长痕迹和季节变化展示了大自然的力量和 循环。
自然环境的痕迹
1
地貌演化
地貌演化揭示了地球长期的变化过程，包括山脉的形成、河流的侵蚀和风化作用。
2
自然灾害痕迹
自然灾害痕迹是大自然力量的证明，如火山爆发留下的烟尘和海啸造成的破坏。
3
气象和气候
气象和气候痕迹反映了大气环境的变化，包括云朵的形态和季节的变化。
人类活动对痕迹的影响
城市化造成的影响
二年级上册美术课件-9.我们身边的痕迹 ｜人美版(2014秋) (共13张PPT)
谢谢！ 再见！
•拓印就是把一张坚 韧的薄纸事先浸湿， 再敷在石碑上面，用 刷子轻轻敲打，使纸 入字口，待纸张干燥 后用刷子蘸墨，轻轻 地、均匀地拍刷，使 墨均匀地涂布纸上， 然后把纸揭下来，一 张黑地白字的拓片就 复制完成了，这种复 制文字的方法，称之
为"拓印"。
这两张画在表现方法上 有什么不同？
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结束
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ）
（
（ 印
薄
花
（ 油
纸
纸
）
）
画
棒
）
（
水
彩
（
笔 ） （ 色
厚 纸 ）
粉ห้องสมุดไป่ตู้
笔
）
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
只要你留心观察，你会发现更多能够留 下美丽痕迹的东西。
让我们用拓印的方法一起来完成一幅大 画吧！
人美版小学美术二年级上册《我们身边的痕迹》
瓦当的纹样
汉 代 斧 车 画 像 砖
?
版 画 捉 螃 蟹
?
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
人美版小学美术二年级上 册?我们身边的痕迹?
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叔 叔 正 在 拓 印 竹 子 图
竖涂
平涂 √
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
（
（
√
薄 纸 ）
厚 纸 ）
第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
（
（
ห้องสมุดไป่ตู้
彩
油
铅
画
）
棒
）
（ 水 彩 笔 ）
徐 冰
作业要求： 拓印的图案清晰 巧妙的运用图案
温馨提示： 平安使用工具 有序地去粘贴 保持整洁环境
【精品】人美版小学美术二年级上册《我们身边的痕迹》PPT课件36页PPT
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1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
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你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
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【精品】人美版小学美术静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
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这两张画在表现方法上 有什么不同？
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
(t a)
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游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ） （ 油
（ 薄 纸 ）
（ 印 花 纸
）
画
棒
）
（
水
彩
（
笔
厚
） （
纸 ）
色
粉
笔
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用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
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1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
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你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
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【精品】人美版小学美术静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
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这两张画在表现方法上 有什么不同？
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ） （ 油
（ 薄 纸 ）
（ 印 花 纸
）
画
棒
）
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水
彩
（
笔
厚
） （
纸 ）
色
粉
笔
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人美版小学美术二年级上册《我们身边的痕迹》课件教学教材共19页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
人美版小学美术二年级上册《我们Hale Waihona Puke 边的痕迹》课件教学教材•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
二年级美术上册(我们身边的痕迹)课件
找一找：我们的校园里适合拓印的目标 小组分工 操场上拓印
一组：地砖上刻的图案； 二组：小花园的植物角； 三组：文化角的汉字； 四组：在身边找一找。
臺北市中山區長安國民小學
作业要求
1、尝试运用不同的材料拓印； 2、以小组为单位,
将每个人作品组合为集体的大 作品。在拓印、对印的基础上， 合理想象添加完成作品。
年级：二年级（上册）学科：美术
我们身边的痕迹
小游戏：观察硬币表面图案 摸一摸有什么特点 请把这枚硬币变到纸上去。
说说：为什么会留下痕迹？
臺北市中山區長安國民小學
全国美术 二年级上册
痕迹
臺北市中山區長安國民小學
画像砖----《日神羽人画像砖》
画像砖拓印作品
找一找 校园的哪些地方可以拓印？
6
摸一摸
看一看
试一试
请拓印好的同学示范 失败的同学再找找原因。
想一想：
树叶为什么要反面朝上才能拓印出纹理呢？ 大家摸一摸树叶的两面，有什么感觉？
教师演示 拓印的技巧： 1、覆盖的纸张要大于图案； 2、按住纸张不移动，保证图案清晰； 3、颜色丰富多样有变化； 4、笔锋侧面使用，涂色更均匀。
臺北市中山區長安國民小學
14
15
评一评
1、你能根据每幅画的内容起个名子吗？ 2. 你得到了哪个奖？
色彩丰富奖
拓印清晰奖
画面组织美观奖
16
评一评
画面1、永恒的花朵
评一评、树上的大眼睛
19
画面4、在树干上的拓印
评一评
20
评一评
画面5、白虎
21
评一评
画面6、瓦当
评一评
画面7.荷叶
23
合作完成
我们身边的痕迹(1)
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只要你留心观察，你会发现用拓印的方法一起来完成一幅大
画吧！
上一页 束结
谢谢！ 再见！
为"拓印"。
这两张画在表现方法上 有什么不同？
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游戏：找出最正确组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
〔
彩 铅 〕
〔
〔 印
薄
花
〔 油
纸 〕
纸 〕
画
棒
〕
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水
彩
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笔 〕 〔 色 粉 笔 〕
厚 纸 〕
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我们身边的痕迹(1)
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画吧！
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为"拓印"。
这两张画在表现方法上 有什么不同？
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游戏：找出最正确组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
〔
彩 铅 〕
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〔 印
薄
花
〔 油
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纸 〕
画
棒
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水
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笔 〕 〔 色 粉 笔 〕
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我们身边的痕迹(1)
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第三册第七课
这两张画在表现方法上 有什么不同？
1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
(t a)
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ）
（
（ 印
薄
花
（ 油
纸
纸
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画
棒
）
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水
彩
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笔 ） （ 色
厚 纸 ）
粉
笔
）
用拓印的方法可织品 3.生活用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
这张画都使用了什么表现方法？
这两张画在表现方法上 有什么不同？
1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
(t a)
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ）
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（ 印
薄
花
（ 油
纸
纸
）
）
画
棒
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水
彩
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笔 ） （ 色
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粉
笔
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用拓印的方法可织品 3.生活用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
这张画都使用了什么表现方法？