理科组教研工作总结
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理科组教研工作总结
篇一:理科教研组工作总结XX-XX
理科教研组工作总结
兵营中学理科教研组赵丽
本学期在学校领导的大力关心和指导,以及全体理科组教师的共同努力下,本着以“学生成长,教师发展,学校发展”的理念,我校理科组教研活动工作在各位教师的共同配合下也随之结束。积极的总结经验,反思不足为今后的教研组活动顺利开展打下基础,指明方向。现将XX--XX学年下学期我校理科组教研活动工作进行总结如下:
一、主要工作及成效
1、在开学时,按照我的教研组工作计划,认真执行本组的教研活动计划;
2、根据本组的实际情况,又将本组分为数学学科组和理、化、生、地理学科组,各学科组主要利用本校的课堂教学设计表进行集体备课,集体备课时,须有主备教师以及辅备教师组成,主备教师把自己设计好的课堂教学设计表分发给其他教师,辅备教师对主备教师的教学设计中存在的问题进行交换意见,形成集体教案,最后由主备教师拿着集体的教案上公开课。
3、依据活动计划,积极、认真组织本组教师按时开展关于听课、评课等活动。听公开课后,主备教师先对自己所上的这一节课自评,然后听课教师对主备教师的公开课进行点评。这些活动的开展积极鼓励了教师积极性和能动性,并达到了预期的目标和效果,教师间的教学方式和手段得到了一定的提高;
4、本学期开展了八年级生物+地理+文学常识综合学科知识竞赛活动,活动仿照江苏卫视“一战到底”的形式,在理科组教师的大力支持下顺利圆满结束。
5、每次活动都按照严格的考勤制度,每位教师都遵守本组的考勤制度,做到有事请假,无一人无故缺席。
二、存在的问题
本学期主要是针对“课堂教学循环赛”公开课,在听评过程中,在公开课的课后点评中,有部分教师不参与点评,非常保守,他参与的目的只是为了完成学校交给每位教师每个月必须听两节课的任务罢了。
三、今后的打算
1、在今后的集体备课中,备课的主题形式可以是多种多样,只要有利于我们的教学服务的。例如:课前或者课后“反思型”的集体备课,但必须建立或者制定操作性较强实
施方案。具体做法是:(1)首先确定主题和主讲教师;(2)在活动之前,确定相应学科教师要对主讲教师的某个备课环节进行点评。例如:某某教师负责点评课题的教材的分析部分或者教学目标部分等等;
(3)各个教师点评完课题的各个教学环节后,然后让本组的所有教师各抒己见地参与活动,把不足或者需要修改的教学环节进行补充完整或者修改完善,使该课题成为教师们认为较为完善的教案;(4)让主讲教师用修改完毕的教案进行上公开课,让本组教师观摩主讲教师的“实战教学”,并对存在的问题再进一步补
充或者修改,最后形成本组教师共同的教学资源。
2、在以后的公开课,负责上公开课的教师,应用多媒体(电子白板)进行教学时,应该避免不必要的图象或者声音,以免影响学生的学习的注意力,适得其反。而是应该把教学内容尽最大可能最大化,让学生清楚地看见教学内容。在课后的点评中,将尝试让学生参与教师的点评,因为我们的教学是为学生服务的,而且学生的认知水平与教师水平不同,教师的教学教得怎么样,学生最有发言权。
3、摸索适合自己学校的一种教学模式。课前集体备课,应该说是摸索着锻炼和优化教师的教学业务一种有效途径。由于我校教师师资配备严重短缺,教师个人事务繁杂,一人
担任多种职务的现象大有人在,大家都有顾彼失此。故集体备课方式还没有最大限度发挥其作用。在以后的教研活动中,应该寻找一条适合我校实际发展有效途径,还望各位同仁多多指教。
XX年6月26日星期四
篇二:初中理科教研组工作总结XX
箐口乡中学XX-XX学年度第二学期
理科教研组工作总结
本学期理科教研组的工作,在校领导和教务处的支持下,在全体
理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学
期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新
的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:
一、主要开展工作
1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合
本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使
本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:本学期教务处主任陈福老师
的极力支持下,在理科组全体老师的密切配合下,每周三的上午理化
生组,下午数学组的教研活动都在有序的开展,在此过程中,大家老
师积极发言,共同探讨教学中的经验与不足,取长补短,大家共同进
步。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组每月进行了
一次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、
认真,听课记录,单元试卷批改等方面,大部分老师对工作态度认真,
对自己要求严格,教案中体现了法制渗透点,检查结
果令人满意。
4、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责
任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组
风。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体
现了教研组的整体功能。
二、存在的不足
1、少部分老师作业欠认真,次数不达标。
2、个别教师听课不到位。
3、教案欠写教学反思。
4、个别老师对评课的意识不够,听完课后评议较少,甚者有人听课记录上无评语。
三、努力方向
1、尽量将每位教师的课堂给录下来,,然后再组织教师讲评。
2、组织教师学习理论文章,一位具有高适应能力的好
教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期每次上公开课之前,让当堂上课的教师上交一份授课教案。
四、希望四有
希望本组教师在今后的日常教学中做到以下“四有”:走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
总之,我们理科教研组全体教师纪律观念强,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,为实现我校教学质量的跨越式发展,为提高教学质量,
实施素质教育而发奋努力,我们任重而道远,我们理科教研组全体教师决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为箐口中学的教育事业再谱新篇章。
理科教研组
XX年6月