探索自我认知与职业发展

探索自我性格与职业发展

一自我认知

1、自我定位评估

E外向 I内向能量倾向E

S感觉 N直觉接受信息N

T思考 F情感处理信息F

J判断 P知觉行动方式P

激发着、倡导者

2、DISC行为模式分析

3职业兴趣和倾向测评

4、自我认知小结

通过上面多方面的测试，我适合进入企业或学校做一个中层管理者者或老师。在接下来，我要继续保持我的优势并加以补充，朝着社会型岗位而努力。同时我也会正视我的不足之处，努力改变武断、刻薄、过于强势的行为方式。多听取他人意见，培养自己耐心与细心。多冷静下来思考，而不是果断作出决定。在今后的活动中我要更加重视与其他人的协作，尤其是在出现不同意见时的多方面协调。

二职业认知

1 外部环境分析

①家庭环境分析：我出身于一个农民的家庭，普普通通。有着平静成长经历。

家庭对于我的支持只是止步与大学，今后的职业之路只有靠我自己来奋斗拼搏。

②学校环境分析：我就读于一所高等师范类院校的计算机专业。相比于其他

专业的学生，我具有一定的专业优势。但是就业率却不如其他专业，但胜在就业面广。

③社会环境分析：在改革开放后，我国的计算机事业一直在不断的发展着，

应用非常广，但是正规化程度却很低。市场上充斥着良莠不齐的从业人员，而真正的专业人士却奇缺。

2职业环境分析

目标环境分析：我所学的计算机专业在我国目前还算是一个热门专业。从长远来看，极具发展前景，并且收入客观。由于这个专业的延伸性与扩展性高，所以对于我来说就业面还是非常广的，如：进入教育培训机构做讲师及教师等等。

现状：如果我选择进入教育企业，竞争的压力可想而知。而且由于专业的瓶颈所限，在教育内进行工作没有深厚的专业背景，还需要较长时间的培训。

目标企业分析：现在大多数的培训机构多为民营，一般情况下会有较高的收益，当时稳定性差。自己创业还需要资本与阅历的积累。

3职业胜任匹配

人岗匹配：

1.培训讲师，我有着计算机学的教育背景，而且口才一直很好。

2.培训机构管理者,我的各方面测试都显示我适合做一个管理者与决策者。

4职业认知小结

根据我所分析的结果，我今后将在我专业的基础上进行扩展，前期在培训机构由讲师开始，再转正式教师，将教育理念传播到大众中去。这一选择是基于我喜欢的专业，并且充分结合了我的性格与行为特点。通过以上分析，我所选择的目标是基本可行的。

5 小结

通过分析，我初步确定之后的就业内容：培训机构。对于这种选择我会根据实际情况而加以调整和改进，并且从现在起就做好各种准备。当然，我也不排除以后做其它相关职业的可能，所以我会进一步的丰富自己，加强学习，丰富自己的专业知识与社会技能，为之后的就业打下坚实的基础。

吉林工程技术师范学院探索自我性格与职业发展

姓名：毛满华

班级：C-0841

学号:39

教师:谢林

信息工程学院

2011年05月30日