学校读书活动规章制度
学校读书社团规章制度
学校读书社团规章制度第一章：总则第一条为了提高学生的阅读素养，增强学生的综合能力，促进青少年的全面发展，特制定本规章制度。
第二条学校读书社团是由学生自愿组建的爱好读书的群体，旨在通过阅读活动，丰富学生的课余生活，培养学生的文学情操。
第三条学校读书社团遵循自愿参加、民主管理、公正公平、协作共赢的原则，引导学生主动参与阅读活动，提高阅读兴趣。
第四条学校读书社团的组织机构包括社团委员会、部门主管、值班人员等，各级干部职责明确，任务具体。
第五条学校读书社团成员应当遵守学校规章制度，尊重师长，团结友爱，共同促进社团的良好发展。
第二章：组织管理第六条学校读书社团设立社团委员会，负责社团的日常管理和活动组织。
第七条社团委员会由主席、副主席、秘书长、财务长等干部组成，任期一年，由社团全体成员通过选举产生。
第八条社团委员会定期召开会议，讨论社团发展方向和计划，做好信息沟通和协调工作。
第九条社团委员会负责审查并批准社团活动计划、预算等，并向学校相关部门做好报备工作。
第十条学校读书社团设立部门主管，负责具体的活动策划和执行工作，协助社团委员会完成社团的各项任务。
第十一条部门主管负责制定部门的工作计划和安排，组织部门成员开展阅读活动，确保活动的顺利进行。
第三章：活动开展第十二条学校读书社团每学期至少举办一次大型读书活动，如读书分享会、读书比赛、读书展览等。
第十三条学校读书社团定期组织成员进行读书交流，讨论共同阅读的书籍，分享阅读心得和体会。
第十四条学校读书社团组织阅读小组，开展主题阅读和读书笔记撰写，提高成员的阅读能力和写作水平。
第十五条学校读书社团承办学校读书节活动，邀请知名作家、学者来校讲座，促进师生之间的文学交流。
第十六条学校读书社团开展读书义卖活动，筹集善款支持学校慈善事业，培养学生的社会责任感。
第四章：规范管理第十七条学校读书社团应当建立健全的管理制度，规范社团活动，确保安全和秩序。
第十八条学校读书社团成员应当遵守活动纪律，礼貌待人，文明行为，注意个人形象。
读书会规章制度（参考）
读书会规章制度读书会规章制度篇一：读书活动规章制度读书活动规章制度德平中心小学为稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和学生的综合素养，积极营造学习氛围，推动读书活动持续扎实开展，巩固和扩大读书活动的成效，特制定本管理制度。
1、各班要选好威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员，组织班级读书活动。
要加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让琅琅的读书声充满校园。
2、完善班级图书角。
各班图书管理员要做好借书、分书等工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
各班要定期更换图书。
3、读书时间为：晨读、阅读课读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（1）学生要做到：做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）。
（2）教师要做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少查阅学生读书笔记一次。
4、教师每人都要制订“读书计划”，带着教育教学实践中的一个问题，选读书籍，用科学理论和先进经验充实自己，解决困难，撰写读书心得及教育教学论文，为学校读书风气形成树立榜样。
5、语文教师要上好课外阅读课。
（1）走进图书室，根据图书室安排，各班每月定期到图书室阅读一次。
（2）围绕阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③工具书使用方法指导④阅读方法指导等。
（3）交流汇报课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。
②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗词擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。
③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生自己动手编辑小报，创作剪贴报，丰富课余生活。
2024年小学书香校园管理规章制度范例（二篇）
2024年小学书香校园管理规章制度范例一、图书室阅读规定1. 图书室的开放时间为每日中午11:40至12:30，图书管理员需确保按时开放。
2. 在图书室进行阅读时，应保持环境安静，遵守秩序，按照规定借阅图书，以文明读者的标准自我要求。
3. 工作人员需保持图书室的清洁，维持良好秩序，详细记录图书借阅情况，并进行图书管理，包括新学期学生图书的分发工作。
二、黑板宣传规定1. 班级每月应出版一期手抄报，班主任需根据当月教育主题选定内容，并指导学生按时完成黑板报制作。
2. 学校板报小组负责对每期手抄报进行评审并公布结果。
3. 宣传“书香校园”相关政策，展示主题、口号和读书格言，定期更新推荐书籍，同时展示师生的征文、读书笔记等作品。
三、读书节活动准则每学期应举办一次读书节活动，学校及各班级需确定活动主题，制定详细方案，以激发学生阅读兴趣，提供交流平台，如举办读书分享会和征文比赛等。
四、晨读规定1. 每日7:00至8:00为晨读时间，各班级需做好安排，教师需积极参与晨读指导。
2. 教师和学生应制定个人阅读计划，教师应推荐优质书籍或读物，班主任需定期与家长沟通，了解学生的家庭阅读情况。
3. 培养师生良好的阅读习惯，使用专用的读书笔记，记录并反思阅读内容。
五、“书香之星”评选细则学校每学期进行“书香之星”评选，各班级按学生总数的____%推荐。
评选标准如下：1. 计划与记录(30分)：包括个人阅读计划的制定(15分)和专用读书笔记的使用(15分)。
2. 阅读习惯(30分)：展示出良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级中起到模范作用。
3. 阅读量(30分)：包括背诵课本内容(10分)，经典名句的积累(10分)，阅读书籍并撰写读后感(10分)以及坚持阅读报刊杂志(10分)。
4. 阅读活动(20分)：积极参与各类阅读、征文和背诵比赛活动。
5. 阅读效果(30分)：体现学以致用，学习成绩优异(15分)，以及竞赛获奖情况(15分)。
学校读书活动规章制度
学校读书活动规章制度学校读书活动规章制度1为创建"书香校园"，稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和综合素养，积极营造学习氛围，大力开展全员读书活动，营造书香校园。
结合本校实际，在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大师生健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的校园读书氛围，特制定本制度。
一、全体教师要广泛阅读教育教学理论著作，深入学习教育理论、先进的教育教学经验，探究科学有效的教育教学方式、方法，并结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。
提倡教师把读与教、读与研结合起来。
每学年交与此有关的一篇论文。
二、为倡导教师读整本的书，扩大阅读面，每学年阅读不少于两本非教育理论类书籍。
每年交一篇读书心得。
三、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲，读书沙龙等活动引导师生交流读书心得、体会，对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰，促进读书学习活动不断深入持续的发展。
积极参加读书活动，每学年至少参加一次兴园学校读书活动，分享畅谈读书感受。
四、每年举行一次集体购书活动。
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的'通道，是人类进步的阶梯。
以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
尤其是一名小学教师，读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。
让我们捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！学校读书活动规章制度2文化是一个民族的灵魂和标志，在科技和信息技术迅猛发展的今天，民族之间重要的区别并不是意识形态、政治或经济的上的区别，而是文化的区别。
为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，打造“书香校园”、“书香班级”，走内涵发展之路，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，根据《广东省“书香校园”评选活动实施方案》的通知，结合我校实际，制定规章制度。
保障措施1、教育主管部门的高度重视。
学校读书活动规章制度范文（三篇）
学校读书活动规章制度范文第一章总则第一条为了引导学生养成良好的阅读习惯，提高学生的思维能力和文化素养，加强学生对书籍的阅读理解能力，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校内的所有读书活动，包括但不限于课外阅读、读书角、读书分享会等。
第二章读书活动组织与管理第三条学校将设立读书活动组织与管理机构，负责组织和管理学校内的读书活动，并配备专职或兼职的读书活动指导老师。
第四条学校将制定每学年的读书活动计划，并向全校师生进行宣传和推广，让学生了解活动内容和参与方式。
第五条学校将每学年设立读书活动奖励制度，对积极参与读书活动和取得优异成绩的学生予以奖励。
第三章读书活动时间和场所第六条学校将针对不同的年级和班级设置读书活动时间，确保学生有充足的时间进行阅读。
第七条学校将设立专门的读书活动场所，提供丰富的图书资源和舒适的阅读环境，供学生自由选择阅读。
第八条学生还可以在宿舍、自习室等其他场所进行个人阅读，但需按照规定保持安静，不得打扰他人。
第四章读书活动行为准则第九条学生参与读书活动，应遵守以下行为准则：（一）爱护图书：学生借阅图书后应当爱护，不得随意折页、涂写、撕毁或带离校外；（二）保持安静：在读书活动场所中，学生应保持安静，不得大声喧哗或产生其他妨碍他人阅读的行为；（三）不得损坏设施：学生不得损坏读书活动场所的设施和器材，如有损坏需照价赔偿；（四）不得违规借阅：学生须按规定借阅图书，不得超期借阅，如超期需按规定缴纳罚款；（五）守时参与：学生需按照规定的时间参与读书活动，不得随意迟到或早退。
第五章读书活动指导与辅导第十条学校将定期组织读书活动指导与辅导培训，提供阅读技巧和方法的指导，帮助学生提高阅读能力和理解力。
第十一条学校将定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，促进学生之间的交流与互动。
第十二条学校将配备专门的读书活动指导老师，负责指导学生的阅读活动，提供书籍推荐和阅读指导。
第六章读书活动评估与奖励第十三条学校将对学生的读书活动开展进行评估，根据学生的阅读量和阅读质量进行评定。
中心小学“书香校园”活动规章制度范文(三篇)
中心小学“书香校园”活动规章制度范文第一章总则第一条为了营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的读书习惯，通过开展“书香校园”活动，提高学生的阅读水平和思维能力，特制定本规章制度。
第二条中心小学“书香校园”活动是全校范围内的阅读活动，以学校为单位进行组织。
活动内容包括图书展示、阅读推荐、读书分享等，旨在激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
第三条本规章制度适用于中心小学全体师生，凡参加“书香校园”活动的师生，必须遵守本规章制度。
第四条学校将定期评选和表彰在“书香校园”活动中表现优秀的个人和班集体，鼓励更多的学生参与到阅读活动中来。
第二章图书展示和推荐第五条学校将建立图书展示区，定期更换展示书籍。
学生可以自由选择、借阅并阅读展示区书籍。
第六条学校鼓励学生积极推荐自己喜欢的书籍，每个学生每学期可以推荐一本图书，并写简要的推荐语。
推荐的书籍经过审核后，将被放置在图书展示区，并通知全校师生。
第七条每月学校将选定一本优秀图书进行推荐，学生可以借阅该图书，并进行读后感的撰写。
第三章读书分享第八条学校将设立读书分享活动，学生可以自愿参与。
每周一次，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享。
分享方式可以是口述、演讲、朗诵、表演等形式。
第九条学生可以自备道具和音响设备等辅助工具，并预先报备给班主任老师。
第十条读书分享内容应包括书籍的作者、出版社、出版年份等基本信息，同时要结合自己的阅读体验，谈谈对书中人物、情节和主题的理解和感悟。
第四章阅读活动保障措施第十一条学校将组织学生定期到图书馆借阅图书，并鼓励学生自觉阅读，提高阅读时间和量。
第十二条学校将加强对图书馆的管理，确保图书馆的书籍种类齐全、内容丰富，同时提供舒适的阅读环境。
第十三条学校将邀请专业人士进行阅读指导，并开展阅读培训班，提高学生的阅读技巧和速度。
第十四条学校鼓励家长积极参与学校的“书香校园”活动，为学生提供阅读的支持和帮助。
第五章违规处理第十五条对于违反本规章制度行为的学生，学校将按照情节轻重予以批评教育，并给予相应的处罚。
大学读书社团规章制度
大学读书社团规章制度第一章总则为了加强大学生的学习能力，提高综合素质，促进校园文化建设，特制订本规章制度。
本规章制度适用于大学读书社团所有成员，凡加入该社团的人员必须遵守本规章制度。
第二章社团章程1.社团名称：大学读书社团2.社团宗旨：以读书为主要活动内容，组织各类读书活动，促进成员之间的交流与合作，提高成员的学习能力和文化素养。
3.社团组织形式：社团设主席、副主席、部长等组织架构，由社团成员选举产生。
4.社团活动内容：主要包括读书分享、读书讨论、读书推荐等活动。
5.社团经费来源：主要来源于学生社团管理中心拨款和社团成员的捐赠。
第三章社团会员的权利与义务1. 加入资格：凡对读书感兴趣，热爱读书的同学均有资格加入大学读书社团。
2. 会员权利：会员有参加社团活动、建议社团活动内容、参与社团活动策划等权利。
3. 会员义务：会员应积极参与社团活动、遵守社团规章制度、维护社团形象、保守社团内部信息等。
第四章社团活动管理1. 活动安排：社团应定期举办读书讨论、读书分享、读书推荐等活动，活动内容应与社团宗旨相符。
2. 活动策划：社团应设定年度活动计划，并按计划组织相关活动。
活动策划应符合社团宗旨，积极响应学校文化建设。
3. 活动宣传：社团活动应及时发布宣传信息，吸引更多人参加，提高社团知名度。
4. 活动评估：每次活动结束后，需进行总结评估，对活动的成功点与不足点进行分析，为下次活动改进提供参考。
第五章社团管理1. 社团领导班子：社团设主席、副主席、部长等职务，由选举产生，任期为一年。
2. 社团例会：社团应定期召开例会，讨论社团发展计划、活动安排、经费使用等事宜。
3. 社团管理：社团应建立健全的管理制度，包括经费管理、人员管理、活动管理等方面。
第六章社团纪律1. 公德行为：社团成员需遵守学校、社团的各项规章制度，不得有违规行为。
2. 活动纪律：社团活动中，成员需服从组织安排，不得擅自离开或迟到早退。
3. 言行举止：社团成员应文明礼貌，不得有恶意言行，尊重他人。
小学教师读书活动规章制度
小学教师读书活动规章制度第一章总则第一条为了激发小学教师的阅读兴趣，提高他们的专业水平，培养他们的综合素质，树立良好的读书风气，特制定本规章制度。
第二条小学教师读书活动是指小学教师利用休息时间进行阅读，并开展相应的研讨、交流、总结等活动。
第三条小学教师读书活动要支持教师个人学习的需求，鼓励教师自主选择阅读内容，组织丰富多彩的读书活动。
第四条小学教师读书活动要符合学校的教育教学目标和教师专业发展需求，促进教师的个人成长和学校的整体发展。
第五条小学教师读书活动要遵守国家有关法律法规，遵循诚信原则，尊重著作权，严禁抄袭、侵权等行为。
第六条小学教师读书活动的具体组织和实施，由学校根据实际情况制定相关规章制度，并及时向教师宣传，严格执行。
第七条对于小学教师读书活动中的成绩突出者，学校可以给予奖励或者荣誉，并在教育教学中予以充分发挥。
第八条对于小学教师读书活动中的不当行为，学校有权采取相应的纠正措施，包括批评、警告甚至停止特殊待遇。
第二章读书内容第九条小学教师在开展读书活动时，可以选择与自身专业发展相关的书籍，也可以选择其他类型的书籍，如文学、历史、科技等。
第十条学校可以根据教师的不同岗位和需求，组织阅读不同类别的书籍，并设置相应的阅读目标和要求。
第十一条小学教师在选择读书内容时，应当充分考虑与教学实践的联系，有针对性地进行阅读，并进行相应的思考和总结。
第十二条小学教师可以通过阅读相关书籍，了解最新的教育理论和教学方法，提高自身的教学水平和专业素养。
第十三条学校可以组织小学教师进行集体阅读，选择一些具有指导性和启发性的书籍，进行深入研讨和交流。
第三章读书时间第十四条小学教师读书活动的时间安排应当合理充足，避免对正常的教学工作产生影响。
第十五条小学教师可以利用课间休息时间、晚自习时间、周末假日等时间进行阅读，也可以在空余时间自行安排。
第十六条学校可以根据教师的实际情况和工作安排，为教师提供适当的读书时间和空间，保障他们进行阅读活动。
中学创建“书香校园”活动规章制度模版(四篇)
中学创建“书香校园”活动规章制度模版书香校园活动规章制度模板第一章总则第一条为了培养学生良好的阅读习惯，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素质，促进学校文化建设，特制定本规章制度。
第二章活动的目标第二条书香校园活动的目标是通过举办丰富多样的阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，培养学生的广泛阅读兴趣和习惯，提升学生的阅读能力和综合素质。
第三条本规章制度适用于中学所有年级的学生。
第三章活动内容第四条书香校园活动主要内容包括但不限于以下几个方面：1. 组织阅读俱乐部活动，定期召开读书分享会，推广优秀图书；2. 组织各类读书活动，如朗读比赛、读书报告等；3. 举办书法比赛、作文比赛等相关活动；4. 配备丰富的图书资源，建设阅读角落，提供良好的阅读环境。
第四章活动组织第五条书香校园活动由学校图书馆、教务处等相关部门负责组织和协调。
第六条学校图书馆应加强对图书资源的采购和管理工作，定期更新书籍，确保学生的阅读需求得到满足。
第五章参与方式第七条学生参与书香校园活动的方式为自愿报名，报名名额不限。
第八条学生参与书香校园活动应签订参与承诺书，并在活动期间遵守相关规定。
第九条学生可以通过个人或团队的形式参与书香校园活动，鼓励学生间相互配合，共同参与。
第六章活动管理第十条学校图书馆应设立书香校园活动的管理机构，负责活动的具体实施和管理。
第十一条学校应加强对活动的宣传工作，提供相关信息和资料，引导学生积极参与。
第十二条学校图书馆应建立完善的奖励制度，对于积极参与书香校园活动的学生进行表彰。
第七章规章制度第十三条学生在书香校园活动中应遵守学校图书馆的管理规定，爱护图书馆的设施和书籍，不得随意乱扔书籍、涂鸦书籍等损坏行为。
第十四条学生应按照活动要求参与活动，如因特殊原因无法参与需要提前请假，并向管理员说明原因。
第十五条学生应保持活动期间的纪律和秩序，尊重他人，不得进行人身攻击和言语侮辱等不当行为。
第十六条学生在书香校园活动中不得进行赌博、斗殴等违法行为。
书香校园规章制度
书香校园规章制度一、引言书香校园是指以培养学生阅读兴趣和提高阅读能力为目标的校园环境。
为了构建一个良好的学习氛围和规范学生的行为，制定本规章制度，以确保学生在书香校园中能够充分发展个人潜能，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、学生阅读行为规范1. 学生应当养成每天阅读的习惯，每天至少阅读30分钟。
2. 学生应当尊重书籍，不得随意破坏、涂写或撕毁书籍。
3. 学生应当爱护图书馆设施，不得在图书馆内大声喧哗或乱扔垃圾。
4. 学生在图书馆借阅书籍后，应按时归还，不得私自带离校外。
5. 学生在阅读过程中，应当保持安静，不得打扰他人的阅读。
三、学生参与阅读活动规范1. 学生应当积极参与学校组织的各类阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等。
2. 学生在参与阅读活动时，应当遵守活动规则，尊重他人的意见和观点。
3. 学生应当按时参加阅读活动，如因故不能参加，应提前请假并说明原因。
四、学生图书借阅管理规范1. 学生可以通过学校图书馆借阅书籍，每次借阅的书籍数量不得超过规定数量。
2. 学生应当按时归还借阅的书籍，逾期归还的书籍将会被视为损坏，需要按照相关规定进行赔偿。
3. 学生不得私自借阅他人的书籍，如有需要，应当经过书籍所有者同意并在借阅记录上进行登记。
五、学生阅读推广活动规范1. 学生可以自愿参与学校组织的阅读推广活动，如书展、读书节等。
2. 学生在参与阅读推广活动时，应当遵守活动规则，不得损坏展示的书籍和设施。
3. 学生应当积极宣传和推广阅读，鼓励他人参与阅读推广活动。
六、违规处理措施1. 对于违反学生阅读行为规范的学生，将进行口头警告，并进行相应的教育指导。
2. 对于严重违反学生阅读行为规范的学生，将视情节轻重给予相应的纪律处分，如书面警告、扣分等。
3. 对于违反学生图书借阅管理规范的学生，将要求其赔偿损坏或丢失的书籍，并视情节轻重给予相应的纪律处分。
4. 对于违反学生参与阅读活动规范的学生，将视情节轻重给予相应的纪律处分。
学校读书活动规章制度（4篇）
学校读书活动规章制度第一章总则第一条为了培养学生良好的读书习惯，提高学生的综合素质，进一步推进全面素质教育，制定本规章制度。
第二条学校读书活动是指学校组织学生参与各类读书活动的活动形式，包括图书馆借阅、读书分享会、阅读比赛等。
第三条学校读书活动以个人自愿参与为原则，自愿参与的学生应认真遵守本规章制度。
第二章图书馆借阅第四条学生可凭借学生证办理图书馆借阅手续。
第五条每位学生每次借阅不得超过10本图书，并且应在借阅期限内归还。
第六条如无特殊原因，每本图书的借阅期限为2周。
逾期未还者将收取逾期费用，同时暂停借书权利。
第三章读书分享会第七条学校将定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己的读书心得和体会。
第八条学生可以自愿报名参加读书分享会，每次活动参与人数不超过20人。
第九条参加读书分享会的学生应提前准备分享材料，并按照指定的时间顺序进行分享。
第四章阅读比赛第十条学校将组织阅读比赛，以激发学生阅读的积极性和主动性。
第十一条阅读比赛分为个人赛和团体赛两个项目，学生可根据自己的兴趣自愿参加。
第十二条参加阅读比赛的学生应按照规定的阅读列表进行阅读，并在规定时间内完成答卷。
第五章奖励与处罚第十三条学校将为在读书活动中表现优秀的学生进行表彰，并给予适当的奖励。
第十四条学校将对违反本规章制度的学生进行相应的处罚，包括警告、禁止借书、取消参加活动资格等。
第六章附则第十五条学校将针对不同年级和不同专业的学生制定相应的读书活动计划。
第十六条本规章制度自颁布之日起施行，如有需要修改的地方，应由学校相关部门进行修改并发布通知。
以上是学校读书活动规章制度的大致内容，具体细则根据学校的实际情况和需要进行制定。
学校应通过宣传和教育，引导学生积极参与读书活动，提高阅读水平和综合素质。
学校读书活动规章制度（2）通常包括以下几个方面的内容：1. 读书时间安排：规定学生在校内读书的时间，可以是在课余时间、午休时间或者其他特定的时间段。
2. 读书地点规定：规定学生可以在校内的哪些地点进行读书活动，通常会包括图书馆、教室或者特定的阅读角落。
书香班级活动的规章制度
书香班级活动的规章制度一、宗旨为了培养学生良好的阅读习惯，提升学生的文学素养，丰富学生的精神生活，激发学生的学习兴趣，特制定本规章制度。
二、组织机构1. 书香班级由班主任、学生代表和志愿者组成，班主任负责统筹协调，学生代表负责宣传推广，志愿者负责活动执行。
2. 班级设立“书香委员会”，由全体成员组成，负责具体策划和组织书香活动，每学期选举一次。
三、活动内容1. 举办读书分享会：每月举办一次读书分享会，学生可自愿报名参加，分享自己的阅读体会和感悟。
2. 开设“读书角”：班级设立专门的读书角，为学生提供各种优质读物，鼓励学生积极借阅。
3. 举办读书比赛：每学期举办一次读书比赛，设置各种奖项，激发学生的学习热情。
4. 开展读书驿站：在学校周边设立读书驿站，让学生在课余时间可以随时进入阅读。
5. 召开读书沙龙：定期召开读书沙龙，邀请知名作家或学者现场讲解，增加学生的阅读乐趣。
四、活动规定1. 参加书香班级活动的学生必须自觉遵守规章制度，如有违规行为将受到相应处罚。
2. 参加书香班级活动的学生需按时参加活动，如因特殊原因无法参加，需提前请假并得到班主任同意。
3. 参加书香班级活动的学生需积极参与讨论和交流，分享自己的阅读心得，促进相互学习。
4. 班主任及书香委员会有权对违规行为的学生进行批评或劝导，并有权对严重违规行为的学生进行处罚。
五、奖惩制度1. 活动表现优秀的学生将获得书香奖励，并列入“书香榜”，获得相应荣誉。
2. 违规的学生将受到书香处罚，并需向班主任做出书面检讨，以示悔过。
3. 重复违规的学生将被取消参加书香班级活动的资格，直至恢复观察。
六、总结书香班级活动不仅是一种校园文化的传承和创新，更是一种学习和交流的平台。
希望通过书香班级活动的举办，能够激发学生对阅读的热爱，提高学生的文学素养，培养学生的批判思维和创造力，为学生的未来发展打下良好的基础。
希望全体书香班级成员能够共同努力，共同发展，共同成长。
小学读书活动的规章制度
小学读书活动的规章制度一、读书活动的宗旨与目的为了培养学生良好的读书习惯，拓展学生的知识面和阅读能力，提高学生的综合素质，促进学生成为全面发展的人才，激发学生对知识的兴趣和热情，学校特制定了本规章制度。
二、读书活动的对象本规章制度面向学校所有在校学生，欢迎广大学生积极参与。
三、读书活动的内容1.各班级每周安排至少一节读书时间，由班主任和语文教师指导学生阅读。
2.学生可自带图书来校借阅，也可到学校图书馆借阅。
3.每学期安排一次读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享。
4.学校将在每个学期末评选出阅读达标的学生，并给予奖励。
四、读书活动的管理1.各班级班主任和语文教师负责监督学生的读书情况，并定期检查学生的读书笔记。
2.学生需要认真记录每次阅读的内容，并填写读书笔记，班主任和语文老师将定期查阅。
3.学生需要爱惜书籍，借阅的书籍如有损坏需要赔偿。
4.学生需要遵守读书活动的规章制度，如有违反者将受到相应的处罚。
五、读书活动的奖励与惩罚1. 阅读达标学生将获得奖励，包括书籍、奖金、荣誉证书等。
2. 懈怠、拒绝读书的学生将被通报批评，情节严重者将受到相应处理。
3. 学生可以根据自己的读书情况获得不同级别的奖励，鼓励学生阅读。
六、读书活动的宣传与推广1. 学校将定期举办读书活动宣传周，组织丰富多彩的读书活动，鼓励学生积极参与。
2. 在学校宣传栏、网站等平台发布读书活动的通知与新闻，让更多学生了解并参与。
3. 学生可以将自己的读书心得和体会写成文章，发表在学校的刊物或网站上。
七、读书活动的补充规定1. 学生可以自主选择阅读的书籍，也可以根据学校指定的读书清单进行阅读。
2. 学校将定期举办读书比赛，鼓励学生努力阅读，提高阅读能力。
3. 本规章制度自颁布之日起生效，学生需要严格遵守。
以上便是小学读书活动的规章制度，希望广大学生能够积极参与，养成良好的读书习惯，提升自己的综合素质。
愿我们的学生在阅读中茁壮成长，书写美好未来！。
小学阅读社团的规章制度
小学阅读社团的规章制度
第一条绪论
为了培养学生阅读习惯，提高阅读能力，丰富学生的课余生活，特制定本规章制度。
第二条组织机构
1、社团指导老师：负责社团的日常管理和活动组织。
2、社团干部：负责协助指导老师管理社团和组织活动。
第三条入团条件
1、热爱阅读，有阅读意识。
2、文明礼貌，遵守学校纪律。
3、有较好的团队合作能力。
第四条会费
每学期每位社团成员需交纳10元会费，用于购买阅读资料和举办活动。
第五条活动安排
1、每周定期组织阅读活动，推荐好书，并进行讨论和分享。
2、定期举办主题阅读活动，如读书分享会、阅读经典文学作品等。
3、参加学校组织的阅读比赛和文艺活动。
第六条奖惩制度
1、表现突出的成员将获得优秀读者奖，并获得奖品。
2、对于违反规定者，将取消其社团成员资格，并在学校进行批评教育。
第七条社团形象
社团成员必须统一着装，保持整洁卫生，维护社团形象。
第八条解释权
本规章制度由社团指导老师负责解释，并可根据情况进行调整。
第九条附则
本规章制度自发布之日起正式实施，若有需要修改，经社团干部讨论决定后生效。
以上为小学阅读社团的规章制度，希望广大社团成员认真遵守，共同努力，共同进步。
愿我们的社团越办越好，为学生阅读事业添砖加瓦。
中学创建“书香校园”活动规章制度（4篇）
中学创建“书香校园”活动规章制度书香校园活动是为了提倡阅读、倡导文化氛围而创建的，以下是中学“书香校园”活动规章制度的草案：第一条活动目的：通过“书香校园”活动，倡导阅读、培养学生的阅读习惯和文化素养，创建校园文化氛围。
第二条活动内容：包括但不限于阅读推广、文化讲座、书籍展览等形式。
第三条参与对象：全体中学师生。
第四条活动时间：根据校历和学校安排确定。
第五条活动责任人：学校图书馆负责组织与协调“书香校园”活动。
第六条活动宣传：学校会利用校园广播、电子屏幕、校园网等渠道进行活动宣传。
第七条活动形式：1. 阅读推广：通过组织读书分享会、书评比赛、阅读活动等，鼓励学生多读好书，提高阅读兴趣与能力。
2. 文化讲座：邀请知名作家、学者等来校开展讲座，讲解名著、写作技巧等，丰富师生文化知识。
3. 书籍展览：组织书籍展览、图书市场等活动，展示丰富多样的图书资源，增加师生的阅读选择。
第八条活动评选：1. 阅读之星评选：评选出阅读积极、喜欢阅读、影响力较大的学生，予以表彰奖励。
2. 书评优秀奖：评选出优秀的书评作品，给予表扬和激励。
第九条活动经费：学校会提供必要的活动经费，并通过社会捐赠等渠道获取更多资金支持。
第十条活动总结：每学期或每学年结束后，学校会组织进行“书香校园”活动总结，总结经验，评选出活动的先进单位和个人。
第十一条其他事项：凡涉及其他事项，由学校图书馆负责制定具体办法，并在校内予以公布。
以上为中学“书香校园”活动规章制度草案，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。
中学创建“书香校园”活动规章制度（2）一、活动目的为了丰富中学生的课外生活，倡导阅读习惯，提高阅读能力，建立良好的阅读氛围，特制定本《书香校园》活动规章制度。
二、活动时间每个学期至少举办一次《书香校园》活动。
三、活动形式1. 书展：学校设立书展展区，展示丰富的图书资源，包括优秀文学作品、科普读物、历史传记等，吸引学生阅读。
2. 读书分享会：学生、教师可以在活动期间组织读书分享会，交流阅读心得，推荐优秀书籍。
中心小学“书香校园”活动规章制度(三篇)
中心小学“书香校园”活动规章制度第一章总则第一条为进一步营造浓厚的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯和品味，中心小学特制定本规章制度，以规范学校“书香校园”活动的开展。
第二条本规章制度适用于中心小学全体师生，所有参与“书香校园”活动的人员都应遵守。
第三条中心小学将每学年度设立若干次“书香校园”活动，包括读书分享、阅读推广、图书展示等。
第四条所有活动必须符合学校教育目标和价值观，积极向上，不得违背法律法规和社会公共道德。
第五条学校将加强对“书香校园”活动的宣传和指导，鼓励师生积极参与，共同营造良好的阅读氛围。
第二章校园书香建设第六条学校将持续增加学校图书馆的藏书数量，并保持图书的更新和维护，丰富师生的阅读选择。
第七条学校将配备专职图书管理员，负责图书的管理和借阅服务，确保学生能够方便借阅图书，并及时处理图书归还和维护工作。
第八条学校将设立阅览室，并提供舒适的阅读环境，师生可以在阅览室中自由阅读。
第九条学校将定期举行读书活动，包括读书分享、读书讨论会等，鼓励师生相互交流和分享阅读体验。
第十条学校将鼓励学生参加各类阅读比赛和征文活动，提高学生的阅读能力和文学素养。
第三章活动规范第十一条学校将制定每学期的“书香校园”活动计划，并及时向师生宣传、通报活动内容和时间。
第十二条师生参加活动时，必须按照活动要求和规定执行，不得私自调整活动内容和时间。
第十三条参加活动的师生必须尊重活动组织者的工作安排，不得迟到、早退或者缺席活动。
第十四条举行读书分享和讨论会时，参与者必须认真听讲，积极发言，不得打扰他人的学习和交流。
第十五条图书展示和推广活动中，师生可以自愿申请展示自己的图书，但必须经过图书管理员的审核和安排。
第十六条参加活动的师生必须保持图书馆和阅览室的秩序，不得随意翻阅或乱放图书，不得大声喧哗和影响他人阅读。
第四章奖励与处罚第十七条学校对于积极参与“书香校园”活动的师生将给予适当的奖励和表彰，包括荣誉证书、奖品等。
学校读书活动规章制度
学校读书活动规章制度
学校读书活动是为了增加学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯和提高阅读能力而组织的一项活动。
为了规范参与学生的行为和维护活动的顺利进行，学校需要制定相应的规章制度。
以下是一些可能的规章制度内容：
1. 参与对象：学校读书活动面向全体学生，所有学生都可以自愿参与。
2. 参与方式：学生可以根据自己的兴趣选择参与读书活动，可以选择阅读书籍、参加读书讨论会、写读书心得等方式。
3. 活动时间：学校会根据具体情况确定读书活动的时间，活动时间通常会为学生留出一定的自由时间。
4. 阅读要求：学校可以根据不同年级或不同活动设定相应的阅读要求，如每周阅读一本书、每月阅读一本课外书等。
5. 签到制度：学校可以采取签到制度，学生需要每次参加活动时进行签到。
6. 活动记录：学校可以要求学生对每次读书活动进行记录，如写读书心得、分享心得等，这样可以促进学生对书籍的理解和思考。
7. 借阅管理：学校图书馆或阅览室可以提供借阅服务，需要学生遵守图书馆的借阅规则，如按时归还借阅的书籍、爱护图书等。
8. 活动奖励：学校可以设置读书活动的奖励机制，如评选优秀读者、颁发读书奖章等。
9. 教师指导：学校可以安排相关教师或志愿者对读书活动进行指导和辅导，帮助学生提升阅读能力。
10. 安全保障：在活动进行过程中，学校需要保障学生的人身安全，如提供安全环境、加强安全巡查等。
以上是一些可能的学校读书活动规章制度内容，不同学校可以根据实际情况进行适当调整和补充。
这些规章制度的目的是为了保证活动的顺利进行，提高学生参与活动的积极性和效果，并培养良好的阅读习惯。
学校阅读活动规章制度
学校阅读活动规章制度第一章总则第一条为了提倡广大学生爱读书，提高阅读能力和水平，培养学生良好的阅读习惯，丰富校园文化生活，特制定本规章制度。
第二条学校阅读活动是学校文化生活的重要组成部分，是学生课余时间的重要内容，学生应当积极参与。
第三条学校阅读活动应当以提高学生阅读兴趣、拓展知识面、锻炼思维能力为宗旨，促进学生全面发展。
第四条学校将组织各类阅读活动，包括阅读比赛、读书分享、读书报告等，鼓励学生参与。
第五条学校将建立阅读俱乐部，定期举办各种阅读活动，推广优秀读书典范。
第六条学校将设立图书馆，提供丰富的阅读资源和舒适的阅读环境，方便学生阅读。
第二章参与方式第七条学校将定期组织阅读比赛，鼓励学生通过比赛形式提高阅读水平。
第八条学校将组织读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得体会，交流阅读经验。
第九条学校将要求学生定期提交读书报告，记录自己的阅读过程和成果，促进阅读深化和系统化。
第十条学校将设立读书日，鼓励学生在这一天集中阅读，提倡读书氛围。
第十一条学校鼓励学生组建阅读小组，共同阅读、交流、讨论，提高阅读效果。
第三章阅读规范第十二条学生应当尊重版权，严禁抄袭、盗用他人作品。
第十三条学生应当爱惜图书馆藏书，不得随意损坏书籍。
第十四条学生应当按时归还图书，不得私自借阅他人书籍。
第十五条学生应当注意阅读时间和方式，不得沉迷于手机、电视等其他娱乐活动。
第十六条学生应当扩大阅读面，不只局限于课本，尝试各种类型的书籍。
第四章纪律处分第十七条学生违反本规章制度的，学校将给予批评教育或纪律处分。
第十八条对严重违反规定者，学校将予以警告、记过、留校察看等处分，严重者取消其参与阅读活动的资格。
第十九条学生如有被他人举报或发现其违反规定的行为，学校将展开调查处理，视情况给予相应处分。
第二十条学校将建立监督制度，定期对学生阅读活动进行检查和评估，确保规章制度的有效执行。
第五章附则第二十一条本规章制度解释权归学校阅读活动组委会所有。
学校读书活动规章制度
学校读书活动规章制度学校读书活动是培养学生良好阅读习惯和提升阅读能力的重要途径。
为了保证读书活动的顺利进行和学生的参与度，学校特制定了一系列规章制度，下面将详细介绍。
一、活动宗旨和目的1. 学校读书活动的宗旨是倡导全体师生积极参与阅读，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和理解力。
2. 目的是发掘学生的阅读兴趣，拓宽知识视野，促进学习成绩提高，培养终身学习的习惯。
二、参与资格和条件1. 参与读书活动的资格面向全体学生，要求每位学生都要参与其中。
2. 参与活动的条件是每位学生需要按时完成规定的阅读任务，参与相关的讨论和分享。
三、阅读任务和时间1. 学校将每学期布置一定数量的阅读任务，并制定具体的时间安排。
任务包括课外读物、教材以及指定书籍等。
2. 学生需要在规定的时间内完成阅读任务，并准备参与相应的讨论和分享。
四、阅读记录和评估1. 学生需要建立个人阅读记录，记录每本书籍的名称、作者、阅读时间以及相关心得体会。
2. 学校将定期对学生的阅读记录进行评估，并根据评估结果给予相应的奖励或鼓励。
五、学校支持和资源1. 学校将提供丰富的图书资源，如图书馆、阅览室等，并定期更新书籍。
2. 学校将组织读书活动，包括读书分享会、作家讲座等，为学生提供更多的阅读学习机会。
六、学校责任和监督1. 学校将为学生提供读书活动的相关指导和辅导，帮助学生解决阅读中的问题。
2. 学校将建立监督机制，确保学生按时完成阅读任务，并鼓励学生积极参与讨论和分享。
七、活动奖励和表彰1. 学校将设立读书活动奖励机制，对表现优秀的学生给予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 学校将定期表彰优秀的阅读者，并组织相应的颁奖仪式，以激发更多学生的阅读积极性。
八、活动效果评估和改进1. 学校将定期对读书活动的效果进行评估和改进，以不断提高活动的质量和学生的参与度。
2. 学校将收集学生的反馈意见，根据意见调整和改进相关规章制度，以更好地满足学生的阅读需求。
以上就是学校读书活动的规章制度，通过制定这些规章制度，学校希望能够引导学生形成良好的阅读习惯，培养他们终身学习的能力，提高学生的阅读理解能力和学业水平。
读书活动规章制度
读书活动规章制度
1. 活动场所：读书活动可以在图书馆、教室、图书书店等场所进行，根据活动规模和需要选择合适的场所。
2. 活动对象：读书活动面向全体学生和教职工，欢迎广大读者参与。
3. 活动时间：读书活动的时间可以根据实际情况确定，通常可以在课余时间、周末等安排。
4. 活动组织：读书活动可以由学校图书馆、学生会、教师组织或学生群体组织，根据实际情况确定负责人和志愿者。
5. 活动内容：读书活动可以包括读书分享、读书会、读书讲座、读书展览等形式，通过讨论、交流、展示等方式进行读书活动。
6. 活动宣传：读书活动的宣传可以通过学校官方网站、班级通知、海报、微信群等方式进行，吸引更多的读者参与。
7. 活动安全：参与读书活动的人员应保持秩序，不得在活动场所大声喧哗，不得在图书馆大厅食用食物，不得随意损坏图书等。
8. 活动纪律：参与读书活动的人员应尊重他人的意见和观点，不得恶意挑衅、辱骂他人，维护活动的良好氛围。
9. 活动管理：读书活动的组织者应做好活动的管理工作，包括场地预约、活动日程安排、活动材料准备等。
10. 活动评价：读书活动结束后，可以进行活动的评价和总结，了解活动效果和参与者的反馈，为后续的活动改进和提升提供参考。
以上是读书活动的一些规章制度，具体配套措施可以根据实际情况进行调整和完善。
读书活动旨在提高读者的阅读兴趣和阅读水平，促进文化交流和学习进步，希望广大读者能够积极参与并享受到读书的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校读书活动规章制度
为创建"书香校园",稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和综合素养，积极营造学习氛围，大力开展全员读书活动，营造书香校园。
结合本校实际，在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大师生健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的校园读书氛围，特制定本管理制度。
一、全体教师要广泛阅读教育教学理论著作，深入学习教育理论、先进的教育教学经验，探究科学有效的教育教学方式、方法，并结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。
提倡教师把读与教、读与研结合起来。
每学年交与此有关的一篇论文。
二、为倡导教师读整本的书，扩大阅读面，每学年阅读不少于两本非教育理论类书籍。
每年交一篇读书心得。
三、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲，读书沙龙等活动引导师生交流读书心得、体会，对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰，促进读书学习活动不断深入持续的发展。
积极参加读书活动，每学年至少参加一次兴园学校读书活动，分享畅谈读书感受。
四、每年举行一次集体购书活动。
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
尤其是一名小学教师，读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。
让我们捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读
中更加精彩！
读书活动规章制度
以创建"书香校园"为导向，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和学生的综合素养，积极营造学习氛围，特制定本管理制度。
一、大力开展全员读书活动，营造书香校园。
结合本校实际，在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大师生健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的校园读书氛围。
二、全体教师要广泛阅读教育理论著作，深入学习教育理论、先进的教育教学经验，探究科学有效的教育教学方式、方法，并结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。
三、提倡教师把读与教、读与研结合起来。
在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法。
做好读书笔记，教师每学月不少于1篇读书心得,学生每月写一篇读后感（具体视年级定）。
结合教学实际，积极撰写论文.
四、每星期安排二节学生阅读课，保证学生基本阅读时间。
每天下午课外活动时间，图书馆按时开放，方便学生开架阅览和自由学习。
五、班级设立图书角。
教师和同学自发捐助，广泛收集图书资料。
每班设2名图书管理员，负责借阅登记、图书维护等工作，并与其它班级协调交换书籍，拓展阅读资源。
六、认真组织"学海无涯阅读考级"考评活动，并纳入到书香班级的考核中去。
读书主题由各班级依据学校书香校园主题自行确定，班级与
班级之间也可联合开展。
七、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲等活动引导师生交流读书心得、体会,对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰，促进读书学习活动不断深入持续的发展。
八、大量阅读，使师生养成良好的读书习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格。
九、通过开展课外阅读,以读促写，读写结合，不断提高师生的写作能力。
十、构建合理的组织载体，激发师生不断提高学习的自觉性，积极性，最终把"要我学"变成"我要学",而且发自内心地把学习当作生存的基本需要。
"书香校园"读书活动制度（草）
为培养师生"爱读书、读好书"的良好习惯，创造浓郁的阅读氛围，促进师生阅读能力的不断提高，为教师的专业发展、学生的健康成长提供精神动力和智力支持，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推进书香校园的形成，现制定我校"书香校园"读书活动制度如下：
一、成立读书活动领导小组
组长：杜伟强
副组长：查卓珩宋献存
成员：杜颖娟尚铁军李艳平金丽丽尹赛丽马艳艳郭颖范
何素华黑玲王小红张淑娟孙永慧杨蕾孟晓霞
张改花韩海霞白艳萍
读书活动领导小组由学校党办、德育处、教导处、团支部、图书室等部门负责人和学科教研员、年级主任组成，负责各项读书活动制度的落实，对读书活动进行考核、评价。
二、建立师生读书活动制度
（一）教师读书活动制度
1、阅读数量、内容
学校班子成员每人每年阅读不少于180万字（10本左右），其中，专业书籍60万本（4本左右）；教师每人每年阅读不少于150万字（8本左右），其中，专业书籍60万本（4本左右）。
2、阅读形式
①教师共读。
学校每学年要根据年度工作要点挑选1-2本书籍，开展全校共读一本书活动，共同思考某些话题并展开读书交流活动。
可采用集体阅读的方式，每个人一章，进行交流，通过集体阅读调动教师的积极性。
②教师自读。
每位教师每学期都要制订"个人读书计划",列出学年阅读书目、阅读时间，一方面带着教育教学实践中的问题，来选读教育教学专业书籍，用教育教学理论和先进经验充实自己，不断丰富自己的教育教学理论水平；另一方面，结合自身实际情况，选择经典的书籍，提高自身综合素养。
③师生共读。
阅读进课堂，可以以年级推荐的"必读书目"和"推荐书目"为主，也可以和班级文化构建结合起来，如读"三国"等，开展师生共读活动。
语文老师要利用语文课教给学生阅读的方法：如何阅读，
怎样快读、精读，如何写读书笔记等等。
利用语文课、特色课、分享课、班队活动等课程开展师生共读活动。
3、读书交流制度
①撰写读书心得，摘录令自己受益的精彩语段，利用杏坛博客进行交流。
②班子成员间周进行一次读书交流活动。
③教研组根据实际情况进行读书交流活动。
提倡教师把读与教、读与研结合起来。
在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法。
（二）学生读书活动制度
1、阅读数量、内容。
一二年级课外阅读总量不少于5万字，三四年级课外阅读总量不少于40万字，五六年级课外阅读总量不少于100万字。
阅读书目包括课标推荐书目、学校推荐阅读书目等。
2、阅读形式
①阅读进课堂。
根据年级特点，创造性使用教材，让阅读进课堂，充分利用语文课、班级特色课进行读书活动，师生共读，一个章节一个章节的进行集体阅读，努力营造阅读氛围，由老师带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。
②充分利用图书室的资源进行阅读。
学生自主阅读和班级相结合，坚持各班轮流到图书室读书制度；各班定时到图书室借阅图书让图书室的书走进班级图书角，由热爱读书的同学担任班级图书员，鼓励班级
建立有特色的阅读制度。
③引导家庭阅读。
要求学生每天保证至少有15-30分钟的读书时间，督促学生养成良好的阅读习惯。
④开展读书活动，推动孩子的阅读。
可以开展"读书调查活动",了解师生藏书和读书情况；开展师生共读活动；举办"图书超市"和"学生大讲堂"活动；开展"好书推荐会"和"班级读书会"活动；开展"感动接力"活动，每一个学生，每一个老师推荐一本曾经感动过自己的书，写上这本书为什么感动我，然后把这本书捐给学校，放在班级图书角，供学生阅读；开展"读书手抄小报"、制作书签比赛、讲述书中的故事等等丰富多彩的活动，通过活动，激发学生对书的热爱。
三、师生读书活动考核制度
（一）教师读书活动考核办法
1、考核内容：
①个人读书计划是否具体，并上传网站。
②每月公布一次老师读书情况。
③定期公布教师借阅图书情况。
④除博客交流外，在学校开辟读书交流专栏，展示读书心得、读书摘抄等。
⑤每月进行一次不同范围（年级组、学科组等）的读书交流活动。
⑥个人读书量是否达到。
2、考核办法：
由教导处和党办负责考核，各项考核纳入先进教研组、先进工会组、
先进年级评选。
（二）学生读书活动考核办法
1、考核内容：
班级是否有读书考核办法；班级图书角是否完善；班级是否有图书管理员；图书借阅是否积极；是否开展师生共读活动，阅读欣赏课是否有读书内容；学生的读书量是否达到要求；是否开展班级读书会；学生是否有读书笔记、读书摘抄；
2、考核办法：
由教导处和德育处负责考核，各项考核纳入优秀班主任、先进班集体、先进年级成绩。
每学年在读书节评选"读书之星"、"书香班级"、"书香家庭",对读书活动表现突出的个人和集体进行表彰，通过评价推动阅读。
许昌实验小学
内容仅供参考。