如何做好一线管理者

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敢于质疑现状
解决问题不是想当然的事情
数据不仅为了“记住历史”,更是为了发现问题 解决问题是一种技能
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解决问题的素质要求 经验判断 + 专业知识 + 思维技能
不懂装懂愚自己 懂装不懂遇知己
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“我曾经想改变周围的人,我觉得他 们很难改变,我曾经试图改变周围的世界 ,我发现这个世界更难以改变,后来,我 不得不先改变我自己,我欣喜地发现,当 我改变了自己,我就能改变周围的朋友, 今天,我甚至可以改变周围的世界。
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共勉
我 曾是自己的 囚犯 我竟然如此傲慢地赠给自己 无期徒刑……
我 曾是自己的 法官 给自己判刑 把自己关进了自己的监狱
然而 正因为 我是自己的 法官 我可以给自己 减刑 把自己从自我强加的决定中 解放出来
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如何做好一线管理者
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一线管理者成长中的困惑
经验分享: 请从以下课题中选择一项,并在组内分享你们的经验。 至少总结出五条经验。 分享总结:10分钟 1、如何控制情绪? 汇报:3分钟
2、如何和下属有效交流?
3、如何获得上级的支持? 4、如何通过非现金方法激励下属?
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5、如何培训新员工?
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人创造环境, 少数人创造环境, 环境造就 多数人。 人。 环境造就
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一线主管的角色
1、一线主管是 2、一线主管是 3、一线主管是 ; ; 。
1、一线主管不是 2、一线主管不是 3、一线主管不是
; ; 。
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角色选项
教练 保姆 家长 警察 医生 神仙 管家 指挥 保安 护士 消防队长
一线主管的类型 一线主管的素质要求
中艰
中煎 中奸
能力
中坚
激情
责任
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案例一
没有责任感的年轻人
维修车间汪主任请维修班组长林晓晨到办公室,告诉他:“公司最近要对全公司的设
备运行情况进行年度总结,你想想看请哪一位负责撰写我们车间的总结报告,下星期一前
要交上来。”林班长说:“没问题,我可以找小李负责这项任务,他对这方面很熟悉。” 到了周一,汪主任问林班长:“怎么上星期交待的总结报告我还没看到?” 林班长:“报告主任,还没做好,可能要等到明天才能完成。” 汪主任不高兴的说:“我上星期三就交待给你了,为什么拖到现在还没有完成?” 林晓晨面带难色地回答:“主任,我也没办法,上周三你告诉我以后我就交给小赵, 没想到他周四请了半天病假,周五到苏州办事,我也一直催促他,可是他的个性偏偏又是 慢郎中,现在的年轻人实在缺乏责任感啊!所以到现在还没有做好。” 请问: 1、如果您是汪主任,应该怎样对林班长的话给予反馈?
教师
统计员
舵手 邮递员
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一线管理者的角色
1、一线主管是 2、一线主管是 3、一线主管是 指挥 教练 舵手 ; ; 。 影响力 亲和力 控制力
刚 柔 并 济
1、一线主管不是 2、一线主管不是 3、一线主管不是
保姆 警察
; ;
巡防队长。
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一线管理者的素质要求
2、您认为林晓晨的态度会导致他的下属产生什么样的工作态度?
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责任的内涵
责任=权力
当您在承担责任的时候,就是在争取权力 当您在推卸责任的时候,其实在放弃权力
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问题意识
有问题不一定是坏事 也许有人比你更了解这个问题
管理者应经常抽点时间去现场走走
6、如何有效处理员工的不规范行为? 7、如何有效地协调跨部门的工作?
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小 事、育 人 才 ,
育 人 才 、做
大 事。
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一线管理者的两大管理对象
管人
激励、指导、沟通
命令、监督、考核
管事
质量、成本、产量 材料、设备、工艺
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人性化管理理论
理论-人性的弱点
偷懒、情绪化、侥幸、寻找借口„„
理论-人性的优点
进取、成就欲望、被认可„„
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中西管理路径对比
西方管理路径 中国管理路径
领导
1、民主 员工 3、遵守 2、签署 2、评估
领导 1、制定 制度 3、遵守
制度
员工
卓越的领导者=民主+修身
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掌控自己 掌控未来 掌控全局
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