07情绪生理学

它具有两方面意义：除了使杏仁核做好准备以 便在高级中枢传入的、与情绪认知相关的复杂 神经信息到来时，在其支配下作出适当反应， 它还能使杏仁核在新皮层下达的神经信息到来 之前，抢先作出反应。
– 儿童产生了对“我”的认识，才可能产生自尊感； 有了自我评价的能力，才会产生白信心或自卑感； 有了对事物的评价能力，才发展了社会道德感。
4.情绪发生发展的内驱力是需要。
– 生理需要是人的最初情绪产生的原因，生理需要的 逐步社会化，成为推动情绪发展的内部动力，需要 逐步内化又使人产生控制情绪的动机，需要一直与 情绪相伴随着，是情绪发生发展的内部原因。
一种是格斗和发怒的表现，如怒吼或发出嘶嘶 声，耳朵挺起，毛发竖立等；另一种是逃走或 恐惧的表现，如瞳孔放大，眼睛左右转动、头 摆来摆去，最后逃跑。
这说明下丘脑可能存在着一个调节攻击、防御 和逃跑的特定系统。
（2 ）刺激下丘脑腹后核能引起从焦虑到攻击或防 御的一系列情绪活动中的任何一种情况，而刺激下 丘脑背内侧核，会导致恐惧行为（如蜷缩）出现。
由此看来，下丘脑是皮层下整合机能、特别是对 输入信号进行整合的执行机构。
（3）临床上也发现，下丘脑产生病变时（如血管 性病变）
病人对可引起情绪的刺激发生过度反应，一些人有 不能控制的哭或笑的发作，但患者却不能报告相应 的情绪体验。
（4）通过切除大脑皮层实验发现，切除皮层的动 物，在对微小的刺激进行反应时也表现出强烈 的愤怒。
2.情绪信息加工通路研究
(1)一般信息的传递
信息聚集杏仁核
下丘脑核和自主 神经系统
情绪状态
(2)实验中杏仁核的活动与情绪攻击性行为有关
实验中 损毁
丧失情绪与情
杏仁核 能够导致
感表达
（3）情绪信息处理的短路机制：
视觉信号
杏仁核的中央核参与调控“警报部门”图
美国纽约大学神经科学中心LeDoux研究发现感觉信 息通过丘脑后，大多数视觉信号送往皮层（实线箭 头）经处理分析做出反应，沿着一小束神经纤维直 接传向杏仁核（虚线箭头）抢先一步激发情绪反应。
第七章 情绪生理学
问题：什么是情绪?
情绪定义： 情绪或情感，是包括主观体验、生理唤醒和行为表
现的一种评价反应(积极或消极的感受状态)。 人与他人交往或接触到客观事物，在认知基础上就
可能产生肯定的或者否定的心理体验。
问题：情绪的过程?
情绪的过程：包括主观的心理体验和客观外在 的身体（生理上）反应。
情绪在个体发展中的作用
情绪是行为和认知的基本激发物,特定的情绪激发特定行为。 – 兴趣激发定向和探索,害怕激发避免,愤怒激发移动阻碍物。
情绪的表达成分在发展中具有重要的适应机制。 – 如婴儿面部表情
通过情感—认知结构,情绪还作为人类组织的基本动机系统。 – 使心理关注欲望和事件,指引个人找到方法维持积极情绪,消 除消极的情绪,以及适应所处社会的文化价值。
情绪对个体试图适应他们的社会团体,具有适应的机能,包括与 他人交流内部状态,提高对环境的掌握感。 – 社会文化观点认为情绪具有维持社会秩序和普遍的社会道 德框架的作用。
一、情绪的神经解剖学基础 (一)下丘脑
1.部位： 下丘脑又称丘脑下部。位于大脑腹面、丘
脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动 的较高级神经中枢。
2. 情绪的发生发展总是与一定行为的发生发展相联系的。 – 如婴儿学会直立行走，相应便会产生自主性情感—“我自己 来”，便会油然而生；有了独立行动的能力，有足够的力 量打人、推人，才会产生内疚感。
– 总的来说，情绪包含三个基本范畴，即神经生理—生物化 学范畴，认知一体验范畴，动作一行为范畴。
3.情绪发展与认知发展密切相关，但不一定同步。
下丘脑在情绪过程中的作用复杂， 丘脑纤维束连接什么中枢部位？
下丘脑是自主神经系统的整合中枢，它通过 调控自主神经系统的活动，从而影响着情绪 状态的表达。
大脑皮层、
大部分
杏仁核和 部分网状 通过下丘脑整合实现
结构等
影响自主神经系统 形自成主适神宜经的系反统应
2.二十世纪二十年代以来实验研究 （1）电刺激动物的下丘脑可以观察到两种类型的 行为反应：
如：毛发竖起、张牙舞爪，瞳孔扩大、出汗、呼吸 加快和血压升高等等。
由于动物在切除大脑皮层后 表现出来的这种情绪反应并 不明确指向刺激源，故称之 为“假怒”。
这种现象说明正常生理Hale Waihona Puke Baidu件下下丘脑上述活 动受到大脑皮层抑制，而不宜表现出来；
切除大脑 皮层之后
微弱的电刺激就能激发强 烈的假怒反应。
下丘脑是自主神经系统的整合中枢，它通过 调控自主神经系统的活动，从而影响着情绪 状态的表达。
癫痫的妇女接受了一系列大脑手术，手术中损 伤了左右半球的杏仁核。术后这位病人在识别 面部表情时出现了困难，尤其是对恐惧和厌恶 的表情。
推测： 杏仁核负责对危险的评价和产生恐惧的情绪。
➢ 继续研究还发现杏仁核内部的神经元能 够学习与疼痛有关的刺激反应。
许多人有受到惊 吓或痛苦的体验。
铭记在心
损伤杏仁核神经元以后则能消除动物对恐 怖刺激的条件反射（恐惧带来的诸如心率 和血压变化等内脏反应）。
分析认为是由于杏仁核有的部位具有抑制 和促进攻击行为的作用。
快乐 惊喜
愤怒 恐惧
（2）美国学者Adolphs ，在依柯华大学，观察一 例双侧杏仁核损伤的30岁的女病人，不能辨认 照片中人的面部表情，不能表述什么是担心， 恐惧。
杏仁核损伤选择性的导致动物和人的恐惧情感的丧失。
（3）2006年罗跃嘉发表《情绪与脑》 在多年药物治疗无效的情况下，一位28岁就患上
大脑皮层、
大部分
杏仁核和 部分网状 通过下丘脑整合实现
结构等
影响自主神经系统 形自成主适神宜经的系反统应
（二）杏仁核
1.实验案例探索研究 （1）1937年美国科学家Klüver和Bucy在实
验中发现，切除猴的双侧颞叶表现:
不再认得或不能理解看到的东西，吃任何看到 的东西，情绪方面丧失恐惧情绪、情感的表达。
生理心理学主要研究内容：不同情绪状态下的心 理体验和身体反应的脑机制。
对情绪现象的认识
1.情绪的发生和发展总是以生理的发育和成熟为基础的。
– 如神经纤维的髓鞘化过程的完成，使情绪情感不断分化； 少年第二性征的发展，伴随而来的是性爱的产生；老年人 生理功能的退化，相应产生了老年人的消极感、无能感。